九年级上册名著导读《水浒传》知识点梳理与真题演练（学生版）

九上必读名著《水浒传》知识点梳理一、作品简介（一）作品梗概小说以洪太尉硬闯“伏魔之殿”，放走一百零八位魔君为引，前七十回集中讲述单个英雄人物的故事，如鲁智深拳打镇关西、林冲风雪山神庙、宋江题反诗、武松斗杀西门庆等，展现了各位好汉被逼上梁山的缘由。后以梁山聚义为线索将英雄串联起来，写他们受朝廷招安后征辽、平方腊，最终各自落得悲剧下场的故事。（二）主题思想作品深刻揭示了“官逼民反”的社会根源，展现了北宋末年奸臣当道、政治腐败、民不聊生的现实，歌颂了梁山好汉反抗黑暗封建统治、劫富济贫、除暴安良的英雄壮举。同时，也揭示了农民起义失败的必然原因，如宋江等领袖的“忠君”思想导致的招安选择，体现了农民阶级的局限性。（三）影响地位《水浒传》是中国古代文学的经典之作，它奠定了中国古代英雄传奇长篇小说的民族形式和民族风格，对后世侠义小说的创作影响深远，如《施公案》《三侠五义》等。同时，该书在世界范围内也广泛流传，被翻译成多种语言，《大英百科全书》对其给予了高度评价，认为它是一部具有重要意义的文学作品。二、作者简介施耐庵（约1296年约1370年），原名施彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，江苏兴化（今江苏省盐城市大丰区白驹镇）人，祖籍苏州。他是孔子七十二弟子之一施之常的后裔，父亲施元德是个舟人，母亲姓卞，全家靠父亲撑船收入维持生活，家境贫寒。施耐庵自幼聪明好学，13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。曾为钱塘县尹，因不满官场黑暗，与当权者不合，辞官回乡。元至正十三年（1353年），张士诚在白驹场一带起兵抗元，敬慕施耐庵的文韬武略，邀请其为军中幕僚，施耐庵欣然前往，为张士诚献了许多攻城夺地的计策。但张士诚建立大周政权后，逐渐贪享逸乐，不纳忠言，施耐庵与其他部下大为失望，相继离去。此后，施耐庵浪迹天涯，漫游山东、河南等地，后在江阴祝塘镇教书度日。元至正二十七年（1367年），朱元璋灭张士诚后，曾派刘伯温多次召请施耐庵，施耐庵为躲避征召，回到兴化白驹镇隐居，专心创作《江湖豪客传》，后将其改名为《水浒传》。此外，他还指导学生罗贯中撰写了《三国志通俗演义》《三遂平妖传》等。洪武三年（1370年），隐居淮安的施耐庵罹患重病，终年75岁。三、章回体小说（一）分章分回，结构清晰小说全文被分为若干“回”（或“卷”“则”），每回都是相对独立的叙事单元，同时又与前后回目紧密相连，形成完整的故事链。（二）“扣子”式衔接每回结尾常以“欲知后事如何，且听下回分解”“正是：……”等固定句式收束，设置悬念（俗称“卖关子”），吸引读者继续阅读；下回开头则多以“话说上回……”“且说……”等承接，保证叙事的连贯性。（三）叙事视角与内容特点1、全知全能的叙事视角叙述者如同“上帝视角”，知晓所有人物的心理活动、事件的来龙去脉，既能描绘宏大的历史场景，又能深入人物的细微情感。2、内容兼具“史传性”与“故事性”早期章回体多取材于历史，借鉴史书的编年体、纪传体结构，注重事件的因果逻辑和时间线，带有“历史演义”的痕迹。同时强调故事的趣味性，通过虚构情节、塑造典型人物增强可读性，满足大众的娱乐需求。（四）语言风格与形式规范1、半文半白的语言融合文言的简洁典雅与口语的生动通俗，既适合书面阅读，又保留了话本“说书”的口头文学特征。2、固定的开篇与结尾模式开篇常以诗词引入，或议论社会人生，或点明故事主旨；结尾也多以诗词总结本回寓意，升华主题，形成“起—承—转—合”的完整节奏。3、穿插诗词与评点文中常穿插诗词、歌谣、对联等，用于写景、抒情、评价人物。部分版本还附有评点，增强对文本的解读性。（五）人物与情节的塑造方式1、人物形象的类型化与典型化早期人物多带有鲜明的“标签化”特征，如“忠”“义”“勇”“奸”等；后期逐渐向复杂多面发展。2、情节的线性推进与多线交织以时间或事件发展为主要线索，同时穿插多条副线，形成“百川归海”式的结构。四、创作背景（一）历史原型：宋江起义的史实基础《水浒传》的故事并非完全虚构，其核心素材源自北宋末年真实的宋江起义。史实记载：据《宋史》等史料记载，宋徽宗宣和年间（11191125），宋江等36人在山东梁山泊一带聚众起义，以“劫富济贫”为口号，转战多地，一度威胁到北宋统治。但最终起义被朝廷镇压，规模远小于小说中的描写。民间演绎：起义失败后，其“反抗官府”“侠义精神”的特质在民间流传，成为话本、戏曲等通俗文学的素材。经过数百年的加工，历史事件逐渐被赋予传奇色彩，人物形象（如武松、林冲）也不断丰富。（二）时代背景：元末明初的社会动因《水浒传》的最终成书于元末明初（一般认为由施耐庵整理创作），这一时期的社会矛盾为作品注入了深刻的现实内涵：1、政治动荡与阶级压迫元末统治腐朽，民族矛盾（蒙古族与汉族等的对立）和阶级矛盾（官僚地主与农民的冲突）尖锐，爆发了红巾军等大规模农民起义。这种“官逼民反”的社会现实，与小说中梁山好汉因受压迫而反抗的情节高度契合。明初虽实现统一，但朱元璋推行严苛的专制统治，文人对社会黑暗的不满难以直接表达，转而通过历史题材的文学作品寄托批判。2、思想文化的影响宋代以来的“侠义文化”和“江湖观念”进一步发展，“路见不平拔刀相助”的价值观深入人心，为梁山好汉的形象塑造提供了思想基础。儒家“忠义”思想与民间“替天行道”的理念结合，形成了小说中“忠君”与“反叛”的矛盾（如宋江最终接受招安），反映了传统文人在乱世中的思想困境。（三）文学传统：从民间叙事到文人创作《水浒传》的成书是民间文学与文人创作结合的产物，经历了漫长的演变过程：1、宋元话本与戏曲宋代“说话”（说书）艺术中，已有《大宋宣和遗事》等话本记载宋江等人的故事，虽情节简略，但奠定了“三十六天罡”的框架。元代戏曲中，有关武松、李逵等人物的杂剧（如《李逵负荆》）进一步丰富了人物性格和故事情节。2、文人的整理与升华元末明初，施耐庵在民间素材的基础上，进行系统性的艺术加工，删减重复情节，强化人物个性（如林冲的隐忍、鲁智深的豪爽），并融入对社会现实的思考，使作品从单纯的英雄传奇升华为具有深刻批判精神的文学巨著。五、艺术特色（一）人物塑造：个性鲜明的“群像画廊”1、典型人物的立体化作者通过具体事件凸显人物核心特质，同时不回避其复杂性。例如：鲁智深：既有“拳打镇关西”的鲁莽侠义，也有“大闹五台山”的率性而为，更有“坐化钱塘江”的通透超脱，粗中有细，勇中有智。林冲：从“误入白虎堂”的隐忍退让，到“风雪山神庙”的彻底爆发，人物性格随情节推进产生合理转变，体现了“官逼民反”的必然性。宋江：“及时雨”的仁义与“招安”的妥协形成强烈矛盾，其形象反映了传统文人“忠君”与“济世”的思想困境。2、“同类型人物的差异化”同为“勇猛型”好汉武松的“勇”是冷静果决（如“景阳冈打虎”“血溅鸳鸯楼”的计划性）李逵的“勇”是鲁莽冲动（如“江州劫法场”的不分青红皂白）；同为“智慧型”角色吴用的“智”偏向策略谋划（如“智取生辰纲”）公孙胜的“智”则结合了道术玄幻（如“斗法高廉”）。（二）叙事结构：“百川归海”式的链式布局《水浒传》的叙事结构打破了传统小说单一主线的模式，采用“由分到合”的渐进式布局，兼具灵活性与整体性。1、“列传体”与“史诗性”结合前七十回以“个人英雄传”的形式展开：先是武松、林冲、鲁智深等核心人物的独立故事（如“武十回”“林十回”），随后通过“三山聚义”“大破高唐州”等事件，将分散的英雄逐步汇入梁山，最终形成“一百单八将”的聚义格局。这种结构既让每个角色有充分的展现空间，又推动了整体情节向“替天行道”的核心主题收拢。2、情节的“偶然性”与“必然性”交织许多关键情节看似巧合（如林冲草料场遇大雪、宋江浔阳楼题反诗），实则暗含“官逼民反”的必然逻辑。每一个好汉的上梁山之路，都是封建压迫下个体命运的缩影，最终共同指向“聚义梁山”的集体结局。（三）语言风格：“雅俗共赏”的白话艺术《水浒传》是中国古代白话小说的典范，其语言既吸收了民间口语的生动鲜活，又融入了文人创作的精炼准确，形成独特的“市井气息与文学性兼备”的风格。1、口语化的生动表达人物对话极具个性，贴合身份与性格：李逵的语言粗野直白（“招安，招安，招甚鸟安！”），吴用的语言沉稳机变（“休得胡言，自有良策”），潘金莲的语言则柔中带媚，暗藏心机。动作描写简洁有力，如“武松打虎”中“扑、掀、剪”三字，精准勾勒老虎的凶猛，衬托武松的神力；“鲁提辖拳打镇关西”中“油酱铺”“彩帛铺”“水陆道场”的比喻，既通俗形象，又极具画面感。2、场景描写的氛围感善用环境烘托情节与情绪：如“林教头风雪山神庙”中，“大雪压倒草厅”“北风卷地”的环境描写，既推动情节（林冲被迫去山神庙暂宿），又渲染了孤寂、紧张的氛围，暗示人物命运的转折。（四）主题表达：“忠义”矛盾中的现实批判《水浒传》的主题并非单一的“歌颂反抗”，而是通过“忠义”的内在矛盾，实现对社会现实的深刻批判。1、“替天行道”与“接受招安”的张力梁山竖起“替天行道”的旗帜，代表对贪官污吏的反抗和对公平正义的追求；但宋江最终坚持“招安”，则暴露了农民起义的局限性——无法突破封建皇权的框架。这种矛盾既体现了作者对“侠义”的肯定，也暗含对“忠君”思想的反思。2、细节中的讽刺与揭露通过具体情节揭露封建统治的黑暗：如高俅从“浮浪破落户”成为太尉，反映官场的腐败；生辰纲作为“民脂民膏”被劫，直指权贵的贪婪。这些细节让“官逼民反”的主题更具说服力。（五）民间文化的融合：侠义精神与民俗风情作品深深植根于中国民间文化，将侠义观念、民俗风情融入叙事，增强了故事的感染力与认同感。1、侠义文化的具象化“路见不平拔刀相助”“一诺千金”等民间侠义准则，通过鲁智深救金翠莲、武松为兄报仇等情节得到充分体现，契合了民众对“正义”的朴素期待。2、民俗场景的还原如郓哥卖梨、江州劫法场中的市井百态，以及重阳节菊花会、元宵节闹花灯等民俗活动的描写，使小说成为一幅生动的宋代社会生活画卷。六、主要人物鲁智深（花和尚）本为渭州提辖鲁达，因见歌女金翠莲被“镇关西”郑屠欺压，次日当街打死郑屠，后弃职逃至代州，经人介绍前往五台山出家，法名智深。在寺中两次破戒饮酒、大闹山门，后被荐往东京大相国寺。途中，鲁智深在桃花山刘家庄打伤“小霸王”周通，又在瓦罐寺与史进共同击杀恶霸，火烧瓦罐寺。到达东京后，结识林冲，曾在野猪林救林冲性命。林冲（豹子头）原是东京禁军教头，妻子遭高俅义子高衙内调戏，后高俅、陆谦设计陷害林冲于白虎节堂，将其发配沧州。在沧州，林冲又被高俅等人设计派往草料场任职，欲放火烧死他，林冲杀死陆谦等三人后，逃至柴进庄上，经柴进举荐上了梁山泊。宋江（及时雨）郓城县押司，人称“及时雨”。晁盖等人智取生辰纲后，宋江报信使其逃脱。后因小妾阎婆惜发现晁盖的书信并以此要挟，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州柴进庄处。在江州，宋江浔阳楼醉酒题诗，被通判黄文炳诬陷谋反，被判死刑，梁山诸将从法场救出宋江，将其接上梁山。宋江上山后，领导梁山多次击败官军，还曾三打祝家庄，壮大了梁山势力。武松（行者）在景阳冈徒手打死猛虎，被委任阳谷县都头。后其兄武大郎被潘金莲和西门庆合谋毒死，武松杀了二人后被发配孟州。在孟州，武松醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林，后遭张都监设计陷害，武松大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，随后扮成行者前往二龙山聚义，后随二龙山归顺梁山。李逵（黑旋风）真假李逵，李逵回家接母，途中遇到冒充他的李鬼；中州劫法场，宋江在江州被判死刑，李逵与梁山好汉一同劫法场，救出宋江；大闹忠义堂，因误解宋江强抢民女，李逵大闹忠义堂。吴用（智多星）绰号“智多星”，原本是山东济州郓城县东溪村私塾先生，与晁盖自幼结交。他策划了智取生辰纲，后随晁盖等人上梁山。晁盖死后，吴用帮助宋江坐上梁山寨主之位，并在梁山的多次军事行动中出谋划策，如三打祝家庄、计诱卢俊义等，是梁山的重要军师。公孙胜（入云龙）道号一清先生，绰号“入云龙”，能呼风唤雨、驾雾腾云。他与晁盖等人共劫生辰纲，后上梁山。在梁山攻打高唐州时，公孙胜被宋江派人寻回，用五雷天罡正法破解了高廉的妖术。此后，他以道术屡建战功，还收服了混世魔王樊瑞。征辽凯旋后，公孙胜拜别宋江等人，回山从师学道。卢俊义（玉麒麟）北京城内有名的大财主，绰号“玉麒麟”，棍棒、枪法天下无双。宋江仰慕其才能，派吴用和李逵请他上山，吴用设计让卢俊义在墙上写下反诗，使其身陷大名府，后宋江攻打大名府救出卢俊义。卢俊义上山后活捉史文恭，为晁盖报了仇，在梁山大聚义时排名第二位。杨志（青面兽）杨志卖刀，因丢失花石纲被削职，为筹钱卖祖传宝刀，怒杀牛二；智取生辰纲，奉命押送生辰纲，在黄泥岗被吴用等人用计劫走。阮氏三雄阮小二绰号“立地太岁”，阮小五绰号“短命二郎”，阮小七绰号“活阎罗”。他们原是石碣村渔民，受吴用邀请，参与劫取生辰纲，案发后上了梁山。在梁山水军作战中表现出色，阮小二在征讨方腊攻取乌龙岭时失利，自刎身亡；阮小五在征讨方腊攻取清溪县时被娄敏中所杀；阮小七在征讨方腊后被封为盖天军都统制，因穿龙袍戏耍，被剥夺官职，重回石碣村打鱼。七、重要人物及称号1、天罡星三十六员宋江：天魁星・及时雨、呼保义卢俊义：天罡星・玉麒麟吴用：天机星・智多星公孙胜：天闲星・入云龙关胜：天勇星・大刀林冲：天雄星・豹子头秦明：天猛星・霹雳火呼延灼：天威星・双鞭花荣：天英星・小李广柴进：天贵星・小旋风李应：天富星・扑天雕朱仝：天满星・美髯公鲁智深：天孤星・花和尚武松：天伤星・行者董平：天立星/天健星・双枪将张清：天捷星/天玄星・没羽箭杨志：天暗星・青面兽徐宁：天祐星/天佑星・金枪手索超：天空星・急先锋戴宗：天速星・神行太保刘唐：天异星・赤发鬼李逵：天杀星・黑旋风史进：天微星・九纹龙穆弘：天究星・没遮拦雷横：天退星・插翅虎李俊：天寿星・混江龙阮小二：天剑星・立地太岁张横：天平星/天竟星・船火儿阮小五：天罪星・短命二郎张顺：天损星・浪里白条/浪里白跳阮小七：天败星・活阎罗杨雄：天牢星・病关索石秀：天慧星・拼命三郎解珍：天暴星・两头蛇解宝：天哭星・双尾蝎燕青：天巧星・浪子2、地煞星七十二员朱武：地魁星・神机军师黄信：地煞星・镇三山孙立：地勇星・病尉迟宣赞：地雄星・丑郡马郝思文：地威星・井木犴韩滔：地英星・百胜将彭玘：地奇星・天目将单廷珪：地猛星・圣水将/圣水将军魏定国：地猛星・神火将/神火将军萧让：地文星・圣手书生裴宣：地正星・铁面孔目欧鹏：地阔星/地辟星・摩云金翅邓飞：地阖星・火眼狻猊燕顺：地强星・锦毛虎杨林：地暗星・锦豹子凌振：地轴星/地辅星・轰天雷蒋敬：地会星・神算子吕方：地佐星・小温侯郭盛：地祐星/地佑星・赛仁贵安道全：地灵星・神医皇甫端：地兽星・紫髯伯王英：地慧星/地彗星・矮脚虎扈三娘：地慧星/地彗星・一丈青鲍旭：地暴星・丧门神樊瑞：地然星/地默星・混世魔王孔明：地猖星・毛头星孔亮：地狂星・独火星项充：地飞星・八臂哪吒李衮：地走星・飞天大圣金大坚：地巧星・玉臂匠马麟：地明星・铁笛仙童威：地进星・出洞蛟童猛：地退星・翻江蜃孟康：地満星・玉幡竿侯健：地遂星・通臂猿陈达：地周星・跳涧虎杨春：地隐星・白花蛇郑天寿：地异星・白面郎君陶宗旺：地理星・九尾龟宋清：地俊星・铁扇子乐和：地乐星・铁叫子龚旺：地捷星・花项虎丁得孙：地速星・中箭虎穆春：地镇星・小遮拦曹正：地嵇星/地羁星/地稽星・操刀鬼宋万：地魔星・云里金刚杜迁：地妖星・摸着天施恩：地伏星・金眼彪李忠：地僻星・打虎将周通：地空星・小霸王汤隆：地孤星・金钱豹子杜兴：地全星・鬼脸儿邹渊：地短星・出林龙邹润：地角星・独角龙朱贵：地囚星・旱地忽律朱富：地藏星・笑面虎蔡福：地平星・铁臂膊蔡庆：地损星・一枝花李立：地奴星・催命判官李云：地察星・青眼虎石勇：地丑星/地魂星・石将军孙新：地数星・小尉迟顾大嫂：地阴星・母大虫张青：地刑星・菜园子孙二娘：地壮星・母夜叉/母药叉王定六：地劣星・活闪婆/霍闪婆郁保四：地健星・险道神白胜：地耗星・白日鼠时迁：地贼星・鼓上蚤段景住：地狗星・金毛犬九上必读名著《水浒传》真题演练一、（2425九年级上·浙江绍兴·期末）有论者称：“《水浒传》中之酒，或为情感压抑后之爆发，或为蕴含无限血性与激情。”请从下列情节中任选一个简要阐述。①鲁智深倒拔垂杨柳

②宋江浔阳楼题反诗

③武松醉打蒋门神【示例】林冲风雪山神庙——林冲前往山神庙避雪喝酒，听闻陆谦等人的密谋，怒火升上心头，加之妻子被调戏，自己被栽赃陷害的压抑情绪借着酒气爆发，一口气杀死了他们，剖腹剜心，以泄心头之恨，血性十足。二、（2425九年级上·江苏盐城·期末）《水浒传》具有强烈的悲剧气息，这种悲剧气息自宋江谋求招安开始，即逐渐加浓，到了征方腊时，它便像铺天盖地的秋雾一样弥漫在小说的字里行间，压得人喘不过气来。面对梁山好汉最终的事毁、心死、人亡。结合你的阅读理解，探究其原因。三、（2425九年级上·湖北武汉·期末）阅读《水浒传》节选部分，完成问题。王进谢罪罢，起来抬头看了，认得是高俅。出得衙门，叹口气道：“俺的性命，今番难保了！俺道是甚么高殿帅，却原来正是东京帮闲的‘圆社①’高二。他先时曾学使棒，被我父亲一棒打翻，三四个月将息不起，有此之仇。他今日发迹，得做殿帅府太尉，正待要报仇，我不想正属他管。自古道：‘不怕官，只怕管。’俺如何与他争得？怎生奈何是好？”回到家中，闷闷不已。对娘说起此事，母子二人抱头而哭。娘道：“我儿，‘三十六着，走为上着。’只恐没处走。”王进道：“母亲说得是，儿子寻思，也是这般计较。只有延安府老种经略相公镇守边庭，他手下军官，多有曾到京师的，爱儿子使枪棒，何不逃去投奔他们？那里是用人去处，足可安身立命。”娘儿两个商议定了。其母又道：“我儿，和你要私走，只恐门前两个牌军，是殿帅府拨来伏侍②你的，他若得知，须走不脱。”王进道：“不妨。母亲放心，儿子自有道理措置他。”当下日晚未昏，王进先叫张牌入来，吩咐道：“你先吃了些晚饭，我使你一处去干事。”张牌道：“教头使小人那里去？”王进道：“我因前日病患，许下酸枣门外岳庙里香愿，明日早要去烧炷头香。你可今晚先去分付庙祝，教他来日早些开庙门，等我来烧炷头香，就要三牲献刘李王。你就庙里歇了等我。”张牌答应，先吃了晚饭，叫了安置，望庙中去了。当夜子母二人，收拾了行李衣服，细软银两，做一担儿打挟了；又装两个料袋袱驼，拴在马上。等到五更天色未明，王进叫起李牌，吩咐道：“你与我将这些银两，去岳庙里和张牌买个三狌煮熟，在那里等候。我买些纸烛，随后便来。”李牌将银子望庙中去了。王进自去备了马，牵出后槽，将料袋袱驼搭上，把索子拴缚牢了，牵在后门外，扶娘上了马。家中粗重都弃了，锁上前后门，挑了担儿，跟在马后。趁五更天色未明，乘势出了西华门，取路望延安府来。【注】①圆社：指踢球人。②伏侍：用暴力对付、整治人。请你简要概括选文的主要内容。2．依据选文，简要概括王进的主要性格特点（两点即可）。四、（2425九年级上·重庆南川·期末）请任选“爽”的两个字典释义，结合《水浒传》中鲁智深的相关情节，解读鲁智深“爽”的内涵。“爽”字典释义①明朗，清亮：爽目。②轻松，利落：清爽，凉爽。③痛快，率直：爽快。豪爽。④干脆，索性：爽性。⑤舒服：爽心。爽意。五、（2025·上海杨浦·一模）小杨在《水浒传》第九十三回读到：宋江喜道：“甚好！明日是宣和五年的元旦，却得聚首。”次日黎明，众将穿公服幞头，宋江率领众兄弟，望阙朝贺，行五拜三叩头礼已毕，卸下幞头公服，各穿红锦战袍。九十二个头领都来贺节，参拜宋江。宋先锋大排筵席，庆贺宴赏。众兄弟轮次与宋江称觞献寿。次日，宋先锋准备出东郊迎春。因明日子时正四刻，又逢立春节候。是夜降下一天大雪。明日，众头领起来看时，但见：纷纷柳絮，片片鹅毛。空中白鹭群飞，江上素鸥翻覆。(1)从小说的描绘中，可以推断在____________（朝代）时期，春节有朝贺、排筵、____________等习俗。(2)宋江作为“造反者”的领袖，为何会率领众兄弟恭恭敬敬地望阙朝贺？请做解释。

六、（2425九年级上·山东德州·期中）在《水浒传》中，“水”的内涵和象征具有深刻的文化背景和多重意义。“水”这一元素贯穿始终，并以其独特的韵味和意象，丰富了作品的内涵，深化了主题思想，结合相关人物情节，任选其一，说说其中的丰富意蕴。①智谋策略之水

②英雄血泪之水

③悲欢离合之水 七、（2223九年级上·云南昆明·期末）晁盖道：“我昨夜梦见北斗七星，直坠在我屋脊上；斗柄上另有一颗小星，化道白光去了。我想星照本家，安得不利？今早正要求请教授商议，此一件事若何？”吴用笑道：“此一事却好，只是一件，人多做不得，人少又做不得。这段事须得七八个好汉方可，多也无用。”晁盖道：“莫非要应梦之星数？”1．上面选段出自_______（写人名）所著的《水浒传》，文中的“此一件事”指的是_______。2．有研究者认为“梦是《水浒传》中非常重要的元素”。请说说晁盖所做的“北斗星梦”对后续情节发展起到什么作用。八、（2324九年级上·广东惠州·期末）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著内容加以分析。①李逵

②宋江

③武松示例：林冲的懦弱与反抗：林冲为了家人忍辱负重，即使妻子遭到高衙内的欺侮也忍气吞声，被高俅陷害也只好屈打成招；但当他知道家人遇害、朋友背叛后，毅然走上反抗道路，投奔梁山，并且誓死不受“招安”，成为了最坚决的反抗者。九、（2425九年级上·江苏泰州·期末）《水浒传》中的英雄豪杰“文”有凌云志，“武”能傲群雄，能“文”能“武”者也不乏其人。请根据以下句段要求，回答问题。(1)以下两首诗分别出自谁之手，请在括号内填写他们的绰号。①“身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威镇泰山东！”(

)②“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”(

)(2)同样在比武，同样最终获胜，但林冲和杨志在此过程中表现出的心理和性格特征却不尽相同，请简要分析。材料一：洪教头恼恨林冲，又想赢得这绽银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拔草寻蛇”的招式……林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。（节选自第九回《柴进门招天下客林冲棒打洪教头》）材料二：二人得令，纵马出阵，都到教场中心。两马相交，二般兵器并举。索超忿怒，轮手中大斧，拍马来战杨志；杨志逞威，捻手中神枪来迎索超。两个在教场中间，将台前面。二将相交，各赌平生本事。一来一往，一去一回；四条手臂纵横，八支马蹄撩乱。两个斗到五十馀合，不分胜败。（节选自第十三回《急先锋东郭争功青面兽北京比武》）