人教八年级下册期末物理真题经典套题及答案解析

人教八年级下册期末物理真题经典套题及答案解析一、选择题1．下列估测符合实际情况的是（）A．一个鸡蛋的重力为1N B．一本八年级物理教材的质量约为300gC．中考体育1000m测试的达标时间为6min D．教学楼每层的高度约为6m2．对于体育课中的现象，下列说法正确的是（）A．铅球在空中飞行时，如果突然失去一切外力作用，那么它将做匀速直线运动B．拍打篮球时手对篮球的力大于篮球对手的力C．踢出的足球继续运动，说明物体的运动需要力来维持D．站在操场上的某同学，受到的支持力和该同学对操场的压力是—对平衡力3．春晚，我们能欣赏到很多传统杂技表演，“顶碗”就是其中之一。如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员，并保持静止。下列说法正确的是（）A．此时碗没有惯性B．若此时碗受到的外力全部消失，碗会落到地面C．男演员受到的重力与地面对男演员的支持力是一对平衡力D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对相互作用力4．如图所示的实例中，为了增大压强的是（）A．铁轨铺在枕木上 B．书包的背带很宽C．推土机安装履带 D．破窗锤特别尖锐5．如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器中只有水，乙容器中有一小球漂浮于水面上，丙容器中悬浮着一个小物块，则下列说法正确的是（）A．水对三个容器底部的压力关系：F甲＞F乙＞F丙B．三个容器对桌面的压强关系：p甲＞p乙＞p丙C．如果向乙中加入盐水，小球受到的浮力变大D．乙图中小球的密度小于丙图中物块的密度6．如图所示，是自卸车的示意图。车厢部分可视为杠杆，其中A为货物，B为液压支撑杆。则下列分析正确的是（）A．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力B．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．B点是支点，液压支撑杆施加的力是动力，货物重力是阻力D．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力7．两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入两容器中，当两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，两球所受浮力分别为F甲、F乙，甲、乙两种液体对容器底的压强大小分别为p甲、p乙，则它们的关系是（）A．F甲=F乙，p甲=p乙 B．F甲=F乙，p甲＜p乙 C．F甲>F乙，p甲>p乙 D．F甲=F乙，p甲>p乙8．如图所示，木块以一定的速度滑过AB点，到C点滑出下落至D点。A和B，C和D之间的垂直距离均为h，则木块在运动过程中能量变化的分析，正确的是（）A．D点与C点相比，机械能不变B．B点的动能一定大于A点的动能C．B点的动能可能等于D点的动能D．A点到B点减少的重力势能小于C点到D点减少的重力势能二、填空题9．生活中很多利用物理知识的实例：如图在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了________；我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的________。10．小张同学行走时脚被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小张原来相对于地面是运动的，当他的______（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，______，所以身体向前倾倒。11．小李同学做了如图所示的三个实验，用来研究压力产生的作用效果。甲：将一小桌平放在细沙上；乙：再在小桌上放一重物；丙：将小桌倒放在细沙上并放上同一重物。（1）比较甲、乙两种情况，说明当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越______；（2）比较乙、丙两种情况，说明当压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。（选填“明显”或“不明显”）12．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的________（选填“质量”、“惯性”或“动能”）；上坡过程中，汽车的重力势能_________。清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。清洁车沿水平街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将__________（后两空选填“变大”、“变小”或“保持不变”）。13．如图所示，细线的两端分别固定在乒乓球和烧杯的底部，将水缓慢注入烧杯，直到乒乓球静止，细线在竖直方向被拉直（图甲），乒乓球所受的重力___________浮力。再将烧杯底部的一端垫高，使烧杯倾斜，细线仍在竖直方向上被拉直（图乙），与甲图相比，细线对乒乓球的拉力将___________。14．如图所示，一个自制气压计放在水平地面静止时，气压计的______和地面对气压计的支持力是一对平衡力：若把气压计从山脚带到山顶时，细玻璃管中的水柱将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）；若沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，水柱将______（选填“上升”、“下降”或“不变”）。15．如图所示的杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA=______FB。16．将表面涂墨（墨充足）的皮球从离地某一高度水平抛出，球落地后又弹起，如图所示是小球在地面弹跳的频闪照片，A、B两点高度相同，小球在A点的重力势能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的重力势能，小球在A点的动能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）B点的动能；皮球先后三次在地面D、E、F着地并留下黑色墨迹，墨迹逐渐______（填“变小”、“变大”或“不变”）。三、解答题17．如图，一个物体以一定的速度沿斜面向上运动，请用力的示意图画出物体受到的摩擦力和物体对斜面的压力。18．在图中，杠杆在力、的作用下处于静止状态，为力的力臂。在图中画出力的力臂和力的示意图。19．在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力。20．某实验小组的同学对两根原长都为8cm、粗细不同的A、B橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。（1）当在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为______cm。（2）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示两测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度较高。（3）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为______N。（4）实验小组同学想利用丙图中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了2种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，下表是2次测得的总重力及对应液体的密度（g取10N/kg）。则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上______N的位置。液体种类酒精植物油弹簧测力计的示数F（N）2.62.7液体密度(103kg/m3)0.80.921．如图所示，小明用弹簧测力计、木块、钩码、长木板和毛巾探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做______运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为______N；（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。图甲中，若拉木块加速运动，木块所受摩擦力的大小______（填“变大”“变小”或“不变”）；（3）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用到的实验探究方法是______。二22．小亮在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中；甲乙丙（1）如图甲是小亮根据实验数据绘制的温度－时间图象。由图像可知：水的沸点是______；观察水沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况如图乙所示，则图乙中______是水沸腾时的情况；（2）如图丙示，在一个标准大气压下，烧杯甲和烧杯乙内都装有水，用酒精灯加热烧杯使甲杯中水沸腾，若不断加热，乙烧杯中水______（选填“能”或“不能”）沸腾。原因：______。二23．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：(1)探究物体上浮的条件：A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；D．根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接测量的物理量表示）；E．分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件；(2)探究物体下沉的条件A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2(a)所示，测出其重力G为______N；C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为______N；D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是______。探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是______；②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是______。24．研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来，这种方法叫转换法，如下述实验，请完成下列空白。（1）甲实验是让木块在水平木板面上做___________运动，根据_________原理，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；把甲实验中的木板拿走，让木块直接在较粗糙的水平桌面上做实验，发现弹簧测力计示数变大，这说明压力大小相同时，___________，滑动摩擦力越大；（2）乙实验中球的动能大小是通过___________间接反映出来的，把钢球从不同的高度滚下，目的是使钢球撞击木块时具有不同的___________。下面哪一实例是该结论在生活的应用：___________（填选项符号）；A．高速公路上对车进行限速限制B．某些路段上对车进行限重限制（3）请你再写出一个应用转换法的物理实验___________。25．某科学兴趣小组在探究“杠杆平衡条件”的实验中：每个钩码重0.5N。（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________（选填“达到”或“没有达到”）平衡状态；将杠杆左端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样调节的目的是________。（2）杠杆平衡后，小组同学在图乙所示的A位置挂上两个钩码，此时在B位置挂上_________个钩码，可使杠杆在水平位置平衡。取走B点的钩码，改用弹簧测力计在B点位置竖直向下拉（如图丙a），当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数是________N。保持弹簧测力计悬挂点不变，使其拉力方向斜向右下方（如图丙b），仍使杠杆水平平衡，弹簧测力计示数________（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_________。（3）下表是小组同学在实验中记录的数据：动力/N阻力/N动力臂/cm阻力臂/cm9326分析上表数据小组同学得出了杠杆的平衡条件；请你对此作出评价：________。（4）实验结束后，小美想用图丙装置模拟车辆超载且在外车道行驶侧翻事故场景：将重力为15N匀质木棒平放在水平方形台面上，B、C为木棒与台面边缘处的接触点，已知AB=CD=BC．在D端挂一个重物代表运输车在外侧行驶，而此时A端______（选填“挂”或“不挂”）重物，当D点所挂重物的重力超过___________N时就失去平衡。26．一辆四轮汽车质量为2吨，在平直公里上匀速行驶6km，用时10分钟，汽车在行驶过程中受到的阻力为车重的0.5倍，当车静止时每个车轮与地面的接触面积为0.05m2。（g＝10N/kg）求：（1）汽车行驶的速度。（2）汽车行驶过程中受到的阻力。（3）汽车静止时对地面的压强。27．小佳在爸爸陪同下在游泳池学习游泳，为了安全，他用双臂把一块浮板压入水中，如图所示，借助浮板所受的浮力来辅助游泳。已知泡沫浮板的质量是0.3kg，体积为3×10-3m3.（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）（1）当他从游泳池浅处走向深处时，感受到腹部的压迫感越来越大，这是因为___________（填物理原理）。（2）当浮板自由漂浮在水面上时，浮板受到的浮力有多大？（_______）（3）浮板被全部压入水中静止时，对人产生的支持力有多大？（_______）28．如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，求：（1）有用功为多少焦耳；（2）拉力F的功率为多少瓦；（3）物体受到的的滑动摩擦力为多少牛顿。【参考答案】一、选择题1．B解析：B【详解】A．1个鸡蛋的质量约为50g，其重力约为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故A不符合题意；B．八年级物理教材的质量约为300g=0.3kg故B符合题意；C．中考体育1000m测试的达标时间为3min40s，故C不符合题意；D．教学楼每层的高度约为3m，故D不符合题意。故选B。2．A解析：A【详解】A．推出手后的铅球在空中飞行过程中，如果突然失去一切外力作用，根据牛顿第一定律可知，它的运动状态不变，将做匀速直线运动。故A正确；B．打篮球时手对篮球的力和篮球对手的力是一对相互作用力，大小相等。故B错误；C．踢出去的足球在地面上越滚越慢，是由于足球受阻力的作用，可以说明力可以改变物体的运动状态，不能说明力是维持物体运动的原因。故C错误；D．站在操场上的某同学，受到的支持力和该同学对操场的压力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力。故D错误。故选A。3．D解析：D【详解】A．一切物体都具有惯性，所以碗具有惯性，故A错误；B．原来碗保持静止状态，若此时碗受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，碗仍然处于静止状态，不会落到地面，故B错误；C．男演员受到的支持力等于男演员、女演员和碗的重力之和，所以男演员受到的重力与支持力大小不相等，则这两个力不是一对平衡力，故C错误；D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。故选D。4．D解析：D【详解】A．铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意；B．书包的背带很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；C．推土机安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；D．破窗锤特别尖锐，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选D。5．D解析：D【详解】A．由题意可知，水的密度与深度都相同，由液体压强公式p＝ρgh可知水对容器底的压强为p甲＝p乙＝p丙水对容器底的压力F＝pS，由于水对容器底的压强与容器底面积都相同，则水对容器底的压力为F甲=F乙=F丙故A错误；B．在甲容器中，甲容器对于桌面的压力F甲=G水+G容-------①在乙容器中，由于小球漂浮，所以F浮球=G球=G排则乙容器对桌面的压力F乙=G水′+G球+G容=G水′+G排+G容三个相同的容器内水面高度相同，所以G水′+G排=G水F乙=G水′+G排+G容=G水+G容-------②在丙容器中，由于小物块悬浮，所以F浮物=G物=G排′则丙容器对桌面的压力F丙=G水″+G物+G容=G水″+G排′+G容因为G水″+G排′=G水所以F丙=G水″+G排′+G容=G水+G容-------③所以F甲=F乙=F丙三个容器的底面积相等，由p＝可知，三个容器对桌面的压强相等，故B错误；C．小球漂浮在乙容器中，向乙容器中加入盐水，液体密度增大，小球仍然漂浮在液面上，那么小球受到的浮力等于小球的重力，小球的重力没变，小球受到的浮力不变，故C错误；D．乙图中小球在乙容器中漂浮，ρ球＜ρ水，物块悬浮在丙容器中，ρ物＝ρ水，所以ρ物＞ρ球，故D正确。故选D。6．A解析：A【详解】由图可知车厢绕着点C转动，所以C点为支点；当物体A放在车厢的后部时，动力臂大于阻力臂，因此省力。如图所示故A正确，BCD错误。故选A。7．D解析：D【详解】由图可知，甲球漂浮，乙球悬浮，所以两球受到的浮力都等于各自的重力，而两个小球是相同的，重力相等，所以F甲=F乙=G因为甲球漂浮，所以ρ甲>ρ球因为乙球悬浮，所以ρ乙=ρ球则两种液体的密度大小关系是ρ甲>ρ乙又因为两容器液面等高，根据液体压强计算公式p=ρgh，可得液体对容器底部的压强大小关系为p甲>p乙故选D。8．C解析：C【分析】本题考查机械能的变化。【详解】A．D点的机械能比C点的少，因为从C到D有部分的机械能克服空气阻力做功，转化为内能，故A不正确；B．木块以一定的速度滑过AB点，而从A到B的过程，木块的重力势能减小，减小的重力势能虽然转化为动能和内能，但若接触面足够粗糙，摩擦力足够大，那么木块可能在AB间做匀速直线运动或减速运动，所以B点的动能可能等于可小于A点的动能，故B不正确；C．木块从B到C，若木块与接触面有摩擦，则C点的动能小于B点的动能，从C到D，木块的重力势能减小，动能增加，那么D点动能大于C点动能，所以D点的动能有可能等于B点的动能，故C正确；D．因为A和B，C和D之间的垂直距离均为h，则从A到B和从C到D的重力势能的减少量都是mgh（设木块的质量为m），故D不正确。故选C。二、填空题9．重力的方向竖直向下形状【详解】[1]因为重力的方向是竖直向下的，自制一个重锤，重锤由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了。[2]用力捏易拉罐，易拉罐变扁，发生了形变，这说明力可以改变物体的形状。10．脚上身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动【详解】[1][2]小张原来相对于地面是运动的，行走时脚被石块绊了一下，他的脚停止了运动，即他的脚的运动状态突然改变，而上身由于惯性要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体向前倾倒。11．明显不明显【详解】（1）[1]甲、乙实验都是桌腿与沙面相接触，受力面积相同，乙图的小桌上放了砝码，对沙面的压力更大，观察到桌腿陷入沙面更深，由此得出结论，当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）[2]乙实验过程中桌腿与沙面接触，丙实验过程中桌面与沙面接触，丙图中受力面积更大，两次实验压力都由小桌和砝码的重力产生，压力大小相同，观察到丙图中沙面凹陷不明显，由此得出结论，当压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显。12．动能变大变大【详解】[1]开车上坡，车的质量不变，如果提高车速，则车的动能会增大。[2]上坡过程中，车的质量不变，高度增大，汽车的重力势能增大。[3]因清洁车沿街道匀速行驶，车的速度不变，在清扫垃圾过程中，车的质量增加，所以车的动能将变大。13．小于不变【详解】[1]甲中细线在竖直方向被拉直，球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力和拉力的作用，所以重力要小于浮力。[2]再将烧杯底部的一端垫高，使烧杯倾斜，细线仍在竖直方向上被拉直（图乙），与甲图相比，乒乓球排开的水的体积不变，根据阿基米德原理可知，浮力不变，重力不变，则细线对乒乓球的拉力将不变。14．重力上升上升【详解】分析该装置可知，细玻璃管中的液体是因为瓶内气压与外界大气压的气压差而升高的，瓶内气压不变，外界大气压减小则水柱上升，外界大气压增大则水柱下降。[1]将自制气压计作为研究对象进行分析，它受到自身的重力和地面对其的支持力，由于其处于静止状态，故二力平衡。[2]把气压计从山脚带到山顶时，因为海拔越高，大气压越低，所以水柱将上升。[3]沿着水平方向在细玻璃管管口上方吹气，由于空气流速越快，压强越小，所以在瓶内气压的作用下水柱将上升。15．2【详解】由图可知，杠杆在水平位置平衡，假设杠杆尺上每一格的长度为L，那么物体A的力臂为LA=2L，物体B的力臂为LB=4L，由杠杆平衡条件得则即解析：2【详解】由图可知，杠杆在水平位置平衡，假设杠杆尺上每一格的长度为L，那么物体A的力臂为LA=2L，物体B的力臂为LB=4L，由杠杆平衡条件得则即16．等于大于变小【详解】[1]皮球在A点的高度和B点的高度相等，质量也没变，根据重力势能的影响因素可知：皮球在A、B两点的重力势能相等。[2]由于皮球每次弹起后所达到的最大解析：等于大于变小【详解】[1]皮球在A点的高度和B点的高度相等，质量也没变，根据重力势能的影响因素可知：皮球在A、B两点的重力势能相等。[2]由于皮球每次弹起后所达到的最大高度不断减小，所以皮球的机械能在不断减小，即A位置的机械能大于B位置时的机械能，因此在A、B两位置重力势能相等的情况下，A位置的动能大于B位置的动能。[3]每次皮球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，机械能逐渐变小，落地时，转化成皮球的弹性势能也越来越小，皮球弹性形变程度也越来越小，所以看到黑色墨迹逐渐变小。三、解答题17．【详解】由于物体是沿斜面向上运动，故物体受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用点画在物体的重心；物体对斜面的压力方向是垂直斜面向下，作用点在斜面上，可以画在物体与斜面的接触面上；过力的作用点分别沿解析：【详解】由于物体是沿斜面向上运动，故物体受到的摩擦力方向是平行斜面向下，作用点画在物体的重心；物体对斜面的压力方向是垂直斜面向下，作用点在斜面上，可以画在物体与斜面的接触面上；过力的作用点分别沿力的方向各画一条有向线段，并用“f”和“F”表示，如图所示：18．【详解】过支点作作用线的垂线段，即为的力臂；过动力臂的末端作垂直于的直线，与杠杆的交点为的作用点，为使杠杆处于平衡状态，则的方向向右上方，在线段末端标出箭头，标出动力，如下图解析：【详解】过支点作作用线的垂线段，即为的力臂；过动力臂的末端作垂直于的直线，与杠杆的交点为的作用点，为使杠杆处于平衡状态，则的方向向右上方，在线段末端标出箭头，标出动力，如下图19．【详解】要使该滑轮组最省力，绳子应从动滑轮开始绕，此时承担拉力的绳子段数最多，如图所示解析：【详解】要使该滑轮组最省力，绳子应从动滑轮开始绕，此时承担拉力的绳子段数最多，如图所示20．A22.51.8【详解】（1）[1]由图乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与解析：A22.51.8【详解】（1）[1]由图乙可知，A橡皮筋在受到的接力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到接力F成正比例函数的关系，即FA=kAΔxA，由图知，当FA=5N，ΔxA=10cm，带入数据得kA=0.5N/cm，因此FA=0.5ΔxA，在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为（2）[2]由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用橡皮筋A制成的测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力测量的精确程度高。（3）[3]将与本实验中两根相同的橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图可知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A橡皮筋的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的力为15N，因为橡皮筋的伸长与受到的拉力成正比，所以橡皮筋A上的力为根据二力合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N=22.5N（4）[4]液体的重力G液=mg=ρ液gV测量液体密度时，弹簧测力计的示数F=G桶+G液测量酒精时G桶+0.8×103kg/m3×V×10N/kg=2.6N①测量植物油时G桶+0.9×103kg/m3×V×10N/kg=2.7N②将①②两式联立，解方程组得G桶=1.8N，该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计刻度板上1.8N的位置。21．匀速直线4.2压力大小不变控制变量法【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可解析：匀速直线4.2压力大小不变控制变量法【详解】（1）[1][2]只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，摩擦力的大小等于拉力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为0.2N，示数为4.2N，即木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N。（2）[3]分析比较甲、乙两次可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关。[4]图甲中，若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变。（3）[5]滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度两个因素有关，在探究其中一个因素对膜擦力的影响时，需用控制变量法。二22．a不能见解析【详解】（1）[1]如图甲20~40min内水的温度保持100℃不变，所以，水的沸点是100。[2]水沸腾时，温度不变，气泡上升过程中受到的压力越来越小，体解析：a不能见解析【详解】（1）[1]如图甲20~40min内水的温度保持100℃不变，所以，水的沸点是100。[2]水沸腾时，温度不变，气泡上升过程中受到的压力越来越小，体积越来越大。所以，图乙中a是水沸腾时的情况。（2）[3][4]甲杯中水沸腾后温度保持100℃不变，若不断加热，乙烧杯中水能达到100℃，但由于甲杯中水和乙烧杯水的温度一样，乙烧杯水不能继续吸热，就不能沸腾。二23．阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小没有将小塑料瓶浸没在水中解析：阿基米德ρ水g(V2﹣V1)浮力和重力2.40.6F浮<G可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况【详解】(1)[1][2]根据阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，即[3]分析比较浮力和重力的大小关系即可得出物体上浮的条件。(2)[4]由图2(a)可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，塑料瓶重力G=2.4N[5]由图2(b)可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是1.8N，塑料瓶所受到的浮力为F浮=2.4N-1.8N=0.6N[6]由实验步骤可知F浮<G此时所料瓶下沉，因此物体下沉的条件是F浮<G[7]向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是：可以增大小塑料瓶的重力以减小误差。[8]小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是：小塑料瓶没有浸没在水中。24．匀速直线运动二力平衡接触面越粗糙木块被撞击后移动的距离速度A探究液体内部压强【详解】（1）[1][2]甲实验中，应让木块在木板上做匀速直线解析：匀速直线运动二力平衡接触面越粗糙木块被撞击后移动的距离速度A探究液体内部压强【详解】（1）[1][2]甲实验中，应让木块在木板上做匀速直线运动，则木块在水平方向上的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，据二力平衡原理可知，弹簧测力计的示数即是摩擦力的大小。[3]甲实验中，保持木块与接触面的压力不变，让木块与较粗糙的桌面接触，弹簧测力计的示数变大，那么滑动摩擦力也变大，这说明压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（2）[4]乙实验中，球由斜面上冲下具有动能而对木块做功，让木块移动，球的动能越大，对木块做的功就越多，木块移动的距离就越大，所以球的动能大小是通过木块移动的距离反映出来的。[5]实验中，让小球从斜面不同的高度静止释放是为了让小球撞击木块时具有不同的速度。[6]乙实验探究的是动能与物体运动速度的关系，且速度越大，动能越大。那么在高速公路上，应对车速进行限制，从而限制其动能的大小。（3）[7]在探究液体内部压强时，通过U形管液面高度差来反映液体的压强，运用了转换法。25．达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂解析：达到右便于测量力臂31.5变大由F1l1=F2l2得，F2l2的乘积不变，l1变小，F1变大实验次数太少，结论不具有普遍性不挂15【详解】（1）[1]杠杆静止，即处于平衡状态。此时杠杆静止，就是达到了平衡状态。[2]杠杆左端下沉，将平衡螺母向右调节，即可使杠杆在水平位置平衡。[3]我们通过悬挂钩码的方式对杠杆施加力的作用，力的方向是竖直向下的。杠杆在水平位置平衡时，这些力的力臂与杠杆是重合在一起的，便于测量。所以，调节杠杆在水平位置平衡的目的是为了便于测量力臂。（2）[4]我们将力的单位定义为“一个钩码的重力”，将力臂的单位定义为杠杆上的“一格长度”，在A位置上挂两个钩码，在B位置上挂钩码使杠杆平衡。此时，根据杠杆平衡条件有2个钩码×3格=F2×2格F2=3个钩码即需要在B位置上挂三个钩码，杠杆才能平衡。[5]一个钩码重0.5N，三个钩码重G=3×0.5N=1.5N将B位置的钩码取下，在B位置用测力计竖直向下拉，弹簧测力计的拉力应该等于三个钩码的重力，杠杆才能平衡。即杠杆平衡时测力计的读数为F=G=1.5N[6][7]用测力计竖直向下拉杠杆时，杠杆平衡，此时这个拉力的力臂为OB。当用测力计斜向右下