2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(5套试卷)2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(篇1)【题干1】在管理心理学中，马斯洛需求层次理论将人类需求分为五个层次，其中最基本的需求是？【选项】A.尊重需求B.生理需求C.社交需求D.自我实现需求【参考答案】B【详细解析】马斯洛需求层次理论由低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是最基础且必须满足的需求，包括食物、水、空气等生存所需。其他选项如尊重需求（A）属于较高层次，社交需求（C）属于安全需求范畴，自我实现需求（D）是最高层次。【题干2】赫茨伯格的双因素理论中，“保健因素”主要影响员工的？【选项】A.满意感B.生产效率C.工作环境D.薪酬水平【参考答案】A【详细解析】赫茨伯格理论将影响工作态度的因素分为“保健因素”和“激励因素”。“保健因素”如薪酬（D）、工作环境（C）等，仅能消除不满，但无法真正提升员工满意度；“激励因素”如成就、认可（A）等，才能激发工作积极性。因此，保健因素直接影响员工满意度而非生产效率（B）。【题干3】根据麦格雷戈的XY理论，管理者倾向于认为员工有内在潜力的是？【选项】A.X理论B.Y理论C.Z理论D.另类理论【参考答案】B【详细解析】麦格雷戈的XY理论中，X理论假设员工懒惰、需严格管控，而Y理论认为员工有自我导向、追求成长。Y理论强调信任与赋能，管理者需根据员工潜力调整管理方式。Z理论（C）由奥尔德弗提出，侧重长期雇佣与团队精神，与题目无关。【题干4】领导风格中，“情境领导理论”强调根据什么调整领导方式？【选项】A.员工能力B.任务结构C.情境复杂性D.领导者偏好【参考答案】C【详细解析】布兰查德的情境领导理论提出，领导方式需根据任务结构（明确性）和员工成熟度（能力与意愿）调整。选项C（情境复杂性）是混淆项，实际指任务紧急程度或环境不确定性。领导者偏好（D）是传统理论假设，与情境理论无关。【题干5】群体决策的“多数决”原则可能导致什么风险？【选项】A.决策效率低下B.群体极化C.决策准确性提高D.权威决策【参考答案】B【详细解析】群体决策中，“多数决”易引发群体极化（B），即群体倾向于极端立场。例如，多数成员认为某方案可行时，少数反对者可能被迫改变观点。决策准确性（C）受群体多样性影响，而非单纯多数决结果。【题干6】社会认知理论中，“自我效能感”的核心作用是？【选项】A.影响学习动机B.决定工作态度C.提高团队协作D.增强领导权威【参考答案】A【详细解析】班杜拉的社会认知理论指出，自我效能感（信心）直接影响个体对任务的尝试意愿。例如，教师若认为能提升学生成绩（A），更可能制定有效教学策略。选项B（工作态度）是结果，而非核心作用。【题干7】马斯洛需求层次中，“安全需求”包括哪些内容？【选项】A.职业稳定B.社交关系C.社会地位D.自我实现【参考答案】A【详细解析】安全需求涵盖职业稳定（A）、健康保障等，如合同保障、福利制度。选项B（社交关系）属于社交需求，C（社会地位）属于尊重需求，D（自我实现）是最高层次需求。【题干8】根据期望理论，员工努力程度与绩效的关系取决于？【选项】A.绩效难度B.奖励概率C.个人期望值D.组织文化【参考答案】C【详细解析】弗鲁姆的期望理论公式：努力→绩效=期望值×工具性（奖励概率）。其中，个人期望值（C）指员工认为努力能带来绩效的可能性，直接影响努力程度。绩效难度（A）影响工具性，但非直接决定因素。【题干9】群体动力学中，“社会惰化”现象发生在哪种情况下？【选项】A.任务简单且分工明确B.群体规模过大C.任务复杂且需协作D.领导风格民主【参考答案】B【详细解析】社会惰化指个体在群体中贡献减少的现象，常见于群体规模过大（B），如多人合作完成简单任务时，个体责任感降低。选项A（任务简单）是诱因之一，但核心是群体规模。【题干10】双因素理论中，“激励因素”不包括？【选项】A.薪酬B.成就认可C.工作自主权D.职业发展【参考答案】A【详细解析】赫茨伯格的激励因素包括成就认可（B）、工作自主权（C）、职业发展（D），而薪酬（A）属于保健因素，仅能消除不满，无法激励。【题干11】根据权变理论，领导方式应如何调整？【选项】A.固定采用某一种风格B.根据情境和下属特点C.仅关注任务完成D.与组织文化匹配【参考答案】B【详细解析】费德勒权变理论强调领导方式需结合情境（任务结构、环境）和下属成熟度调整。选项C（任务完成）是结果而非调整依据，D（组织文化）是长期适配，非即时调整。【题干12】社会学习理论中，观察学习的关键要素是？【选项】A.强化B.情境支持C.模仿者榜样D.自我效能感【参考答案】C【详细解析】班杜拉的社会学习理论指出，观察学习需有可观察的榜样（C），如教师示范教学技巧。强化（A）是事后奖惩，情境支持（B）是外部条件，自我效能感（D）是内在因素，均非关键要素。【题干13】马斯洛需求层次中，“尊重需求”包含哪些内容？【选项】A.职业安全B.社交支持C.荣誉与地位D.生理满足【参考答案】C【详细解析】尊重需求分为内在（自尊）和外在（他人认可），如获得荣誉（C）、认可。选项A（职业安全）属安全需求，B（社交支持）属社交需求，D（生理满足）属生理需求。【题干14】根据激励-保健理论，薪酬属于？【选项】A.激励因素B.保健因素C.团队协作D.组织发展【参考答案】B【详细解析】赫茨伯格理论中，保健因素包括薪酬、工作条件等，仅能避免不满；激励因素如成就、认可，才能提升积极性。选项C（团队协作）是激励因素的一部分，但题目问薪酬归属。【题干15】群体决策中，“头脑风暴法”的目的是？【选项】A.减少冲突B.提高决策效率C.生成创新方案D.确保少数意见被采纳【参考答案】C【详细解析】头脑风暴法鼓励成员自由提出想法，目标是产生尽可能多的创新方案（C）。选项A（减少冲突）是结果之一，但非直接目的。【题干16】根据社会认知职业理论（SCCT），职业认同感与哪些因素相关？【选项】A.职业兴趣B.自我效能感C.薪酬水平D.组织规模【参考答案】A、B【详细解析】SCCT指出职业认同感由职业兴趣（A）和自我效能感（B）共同决定。薪酬（C）是外在激励，组织规模（D）是环境因素，非核心关联。【题干17】领导风格中，“专制型领导”的特点是？【选项】A.分权授权B.依赖员工反馈C.自行决策且不容置疑D.团队协作优先【参考答案】C【详细解析】专制型领导由领导者单方面决策（C），不重视员工意见，常见于危机或层级分明的组织。选项A（分权）对应民主型，D（协作）对应参与型。【题干18】根据期望理论，若员工认为努力无法带来绩效，其努力程度如何？【选项】A.零努力B.部分努力C.全力投入D.动态调整【参考答案】A【详细解析】期望理论公式中，若个人期望值（努力→绩效的可能性）为0，则无论奖励概率多高，员工不会付出努力（A）。选项D（动态调整）是长期策略，非即时结果。【题干19】群体决策的“信息加工阶段”主要涉及？【选项】A.意见表达B.信息收集C.方案评估D.决策执行【参考答案】B【详细解析】群体决策过程包括意见表达（A）、信息加工（B）、方案评估（C）、执行（D）。信息加工阶段需整合收集的数据（B），如分析可行性。【题干20】根据双因素理论，哪些属于激励因素？【选项】A.薪酬B.职业发展C.社交支持D.工作环境【参考答案】B【详细解析】激励因素包括成就、认可、职业发展（B）等，能直接提升满意度。选项A（薪酬）、C（社交支持）、D（工作环境）均属保健因素。2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(篇2)【题干1】在管理心理学中，马斯洛需求层次理论将人类需求分为五个层次，哪一项属于生存需求的基本内容？【选项】A.尊重和认可B.安全和稳定C.生理需求D.自我实现【参考答案】C【详细解析】马斯洛需求层次理论将需求从低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是基础层次，包括食物、水、空气等维持生命的需要。选项C正确，其余选项均属于更高层次需求。【题干2】根据双因素理论，保健因素（HygieneFactors）主要影响员工的工作满意度，以下哪项属于保健因素？【选项】A.职业发展机会B.工作环境舒适度C.基本工资D.团队协作氛围【参考答案】B【详细解析】双因素理论中，保健因素（如工作环境、薪资福利）若不足会导致不满，但改善后仅能消除不满而非提升满意度。工作环境舒适度属于保健因素，而职业发展（A）、基本工资（C）和团队协作（D）属于激励因素。【题干3】变革型领导（TransformationalLeadership）的核心特征不包括以下哪项？【选项】A.激发员工创造力B.强调规章制度执行C.提供个性化指导D.建立共同愿景【参考答案】B【详细解析】变革型领导注重愿景激励、智力激发和个性化关怀，强调建立共同愿景（D）和提供指导（C），而非严格规章制度（B）。交易型领导（如强调规则）与变革型领导相反。【题干4】群体决策中的“从众效应”（Conformity）主要受哪种社会压力影响？【选项】A.群体规范压力B.权威压力C.群体归属压力D.职业风险压力【参考答案】A【详细解析】从众效应指个体因群体规范（如多数意见）而改变行为。选项A正确，权威压力（B）指服从领导者，职业风险（D）与决策无关。【题干5】在压力管理中，个体通过重新评估压力事件的主观认知来缓解焦虑，这属于哪种应对策略？【选项】A.防御性策略B.问题聚焦策略C.情绪调节策略D.求助策略【参考答案】B【详细解析】问题聚焦策略（Problem-FocusedCoping）指主动分析压力源并解决问题，如认知重评。防御性策略（A）如压抑情绪，情绪调节（C）侧重情感控制，求助（D）依赖外部支持。【题干6】根据社会认知理论，个体绩效受哪些因素共同影响？【选项】A.能力B.动机C.任务难度D.以上均是【参考答案】D【详细解析】社会认知理论（SocialCognitiveTheory）提出绩效=能力×动机×任务难度，三者缺一不可。选项D正确，其余选项仅为部分因素。【题干7】在团队建设中，角色冲突（RoleConflict）最可能由以下哪种原因引发？【选项】A.沟通不畅B.职责划分不清C.情感依赖过强D.资源分配不均【参考答案】B【详细解析】角色冲突指个体因不同角色要求产生矛盾，常见于职责划分不明确（B）。沟通不畅（A）导致误解，情感依赖（C）引发人际关系问题，资源分配（D）影响协作效率。【题干8】马斯洛需求层次理论中，哪项需求属于归属与爱的需求层次？【选项】A.社交需求B.尊重需求C.自我实现需求D.安全需求【参考答案】A【详细解析】归属与爱的需求对应社交需求，包括友谊、家庭等社会关系。选项A正确，其余选项分属不同层次。【题干9】根据期望理论（ExpectancyTheory），员工努力程度受以下哪项影响最大？【选项】A.任务难度B.效能期望C.结果期望D.强化程度【参考答案】B【详细解析】期望理论公式：努力=效能量×结果期望×强化程度。其中“效能量”指努力能带来绩效的可能性（B），任务难度（A）影响效能量，但非直接决定因素。【题干10】在群体决策中，使用德尔菲法（DelphiMethod）的主要目的是减少哪些因素？【选项】A.群体压力B.时间限制C.信息偏差D.以上均是【参考答案】D【详细解析】德尔菲法通过匿名多轮反馈，减少群体压力（A）、时间限制（B）和信息偏差（C），最终达成共识。选项D正确。【题干11】根据社会学习理论，个体通过观察他人行为获得奖赏而模仿，这属于哪种学习方式？【选项】A.主动学习B.模仿学习C.环境学习D.体验学习【参考答案】B【详细解析】模仿学习（ObservationalLearning）指通过观察他人行为及结果进行学习，如班杜拉的观察学习理论。选项B正确，其余选项与观察无关。【题干12】在领导风格研究中，家长式领导（PaternalisticLeadership）强调以下哪项？【选项】A.自我导向决策B.权威式命令C.情感关怀D.激励性沟通【参考答案】C【详细解析】家长式领导以保护员工为特点，注重情感关怀（C），如提供工作保障和福利。权威式领导（B）强调命令，自我导向（A）和激励性沟通（D）与该风格无关。【题干13】根据群体动力学理论，小群体（如团队）的凝聚力受哪些因素影响？【选项】A.任务相关性B.成员相似性C.团体规范D.以上均是【参考答案】D【详细解析】小群体凝聚力由任务相关性（A）、成员相似性（B）和团体规范（C）共同决定。选项D正确，其余选项仅为部分因素。【题干14】在压力应对中，个体通过运动或冥想调节生理反应，这属于哪种压力应对策略？【选项】A.认知重构B.行为调节C.情绪调节D.社会支持【参考答案】B【详细解析】行为调节策略（BehavioralRegulation）指通过改变行为（如运动、冥想）应对压力。认知重构（A）调整思维，情绪调节（C）侧重情感管理，社会支持（D）依赖他人帮助。【题干15】根据赫茨伯格双因素理论，哪些因素能真正提升工作满意度？【选项】A.薪资B.职业发展C.基本福利D.abovethelinefactors【参考答案】B【详细解析】双因素理论中，激励因素（如职业发展、成就）能提升满意度，保健因素（A、C）仅消除不满。选项B正确，D为激励因素的别称。【题干16】在领导力发展研究中，情境领导理论（SituationalLeadership）强调哪种核心观点？【选项】A.领导风格固定不变B.风险承担能力决定领导效果C.管理者需适应不同情境D.团队规模影响领导方式【参考答案】C【详细解析】情境领导理论认为，管理者需根据下属成熟度调整领导风格（如指导型或授权型）。选项C正确，其余选项与情境无关。【题干17】根据社会认知职业理论（SCCT），个体职业选择主要受哪些因素驱动？【选项】A.价值观B.技能匹配C.社会压力D.以上均是【参考答案】D【详细解析】SCCT提出职业选择由自我效能感、动机、价值观和技能匹配共同驱动。选项D正确，其余选项仅为部分因素。【题干18】在团队冲突管理中，竞争型解决方式（如对抗）最适用于哪种冲突类型？【选项】A.个人性格冲突B.资源分配冲突C.意见分歧D.情感依赖冲突【参考答案】B【详细解析】竞争型解决（CollaborativeApproach）适用于资源有限导致的冲突（B），如争夺项目经费。个人性格（A）、意见分歧（C）和情感依赖（D）更适合协作或妥协解决。【题干19】根据归因理论，将失败归因于外部环境（如经济不景气）属于哪种归因类型？【选项】A.内部可控归因B.外部不可控归因C.稳定归因D.以上均不正确【参考答案】B【详细解析】归因理论中，外部不可控归因（ExternalUncontrollable）指将失败归咎于环境或运气。选项B正确，内部可控（A）如能力不足，稳定（C）如个人特质。【题干20】在激励过程中，员工因完成目标获得奖金，这主要体现哪种激励理论？【选项】A.马斯洛需求层次B.赫茨伯格双因素C.期望理论D.公平理论【参考答案】C【详细解析】期望理论强调目标与奖励的关联性，奖金（绩效奖励）通过“努力→绩效→奖励”链激励员工。选项C正确，马斯洛（A）关注需求层次，赫茨伯格（B）区分保健与激励因素，公平理论（D）关注分配公正。2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(篇3)【题干1】根据双因素理论，下列哪项属于保健因素？【选项】A.提高基本工资B.增加工作自主权C.改善工作环境D.提供职业发展机会【参考答案】C【详细解析】双因素理论由赫茨伯格提出，保健因素（如工作环境、公司政策等）只能消除不满，无法直接提升满意度。选项C“改善工作环境”属于保健因素，而A和D属于激励因素，B属于激励因素中的晋升机会。【题干2】群体决策过程中，容易导致“群体思维”的领导风格是？【选项】A.民主型B.专制型C.参与型D.放任型【参考答案】B【详细解析】专制型领导（B）通过个人权威压制不同意见，导致成员从众心理增强，抑制创新思维，符合群体思维的定义。民主型领导（A）鼓励多元观点，参与型（C）和放任型（D）则更开放。【题干3】马斯洛需求层次理论中，属于安全需求范畴的是？【选项】A.尊重需求B.归属需求C.生理需求D.自我实现需求【参考答案】B【详细解析】马斯洛需求层次中，安全需求（B）包括工作稳定、健康保障等；生理需求（C）是基础层级，自我实现需求（D）是最高层级，尊重需求（A）属于社交需求。【题干4】激励员工时，期望理论强调的“绩效期望”与“奖惩期望”的关系是？【选项】A.绩效期望决定奖惩期望B.奖惩期望决定绩效期望C.两者相互独立D.两者完全一致【参考答案】A【详细解析】弗鲁姆的期望理论指出，员工是否付出努力取决于对绩效和奖惩的预期，其中绩效期望（个人能力与努力能带来成果）是核心前提，若此预期不足，奖惩期望（成果与回报匹配）再高也难以激励。【题干5】下列哪项是权变领导理论的核心观点？【选项】A.领导风格固定不变B.领导风格需随情境调整C.只需关注经济因素D.以民主型为最优【参考答案】B【详细解析】费德勒的权变理论强调领导风格需根据任务结构、职位权力和上下级关系调整，不存在普适的最优风格。选项A和D违背权变原则，C仅涉及单一因素。【题干6】群体凝聚力高的团队在决策时更易出现？【选项】A.群体思维B.理性决策C.灵活创新D.低效拖延【参考答案】A【详细解析】高凝聚力团队为避免冲突常压制异议，导致群体思维（A）。理性决策（B）需基于充分信息分析，灵活创新（C）受限于群体规范，低效拖延（D）多因责任分散。【题干7】压力管理中的“认知重评”技术属于哪种应对策略？【选项】A.问题聚焦型B.情绪聚焦型C.避免型D.攻击型【参考答案】B【详细解析】认知重评（B）通过改变对压力事件的解释方式调节情绪，属于情绪聚焦策略。问题聚焦型（A）直接解决压力源，避免型（C）逃避问题，攻击型（D）可能加剧压力。【题干8】根据社会学习理论，个体模仿行为的关键因素是？【选项】A.强化B.观察者替代强化C.社会比较D.文化背景【参考答案】B【详细解析】班杜拉的观察学习理论指出，模仿需观察者通过替代强化（B）（如榜样获奖）产生动机。强化（A）是直接奖惩，社会比较（C）影响自我评价，文化背景（D）是外部变量。【题干9】组织文化中，“隐性文化”最可能通过哪种方式传递？【选项】A.规章制度B.领导示范C.员工培训D.外部宣传【参考答案】B【详细解析】隐性文化（如价值观、行为规范）通过非正式途径传递，领导示范（B）是核心方式。规章制度（A）属于显性文化，培训（C）和宣传（D）更侧重显性内容。【题干10】员工工作满意度与组织承诺的关系最接近？【选项】A.正相关B.负相关C.无关D.忽略前者【参考答案】A【详细解析】高满意度（A）通常伴随高组织承诺（员工认同并愿意留任），但存在例外（如高承诺但低效）。负相关（B）违背常识，无关（C）和忽略（D）均不成立。【题干11】群体决策中的“信息搜索偏向”是指？【选项】A.只收集支持己见的信息B.忽视少数派观点C.重复讨论相同议题D.依赖权威意见【参考答案】A【详细解析】信息搜索偏向（A）指成员倾向于寻找支持自身立场的证据，而忽视相反信息。选项B是群体思维表现，C导致决策僵化，D属于权威影响。【题干12】马斯洛需求层次中，自我实现需求属于？【选项】A.生理需求B.社交需求C.尊重需求D.心理需求【参考答案】D【详细解析】自我实现需求（D）是最高层级，涵盖个人潜能开发。生理需求（A）是基础，社交（B）和尊重（C）属于中间层级。【题干13】激励理论中，期望值=绩效期望×工具性期望×效价，其中效价指？【选项】A.绩效难度B.奖惩吸引力C.情境支持度D.团队氛围【参考答案】B【详细解析】效价（B）指员工对达成绩效后所获回报的重视程度，如奖金数额、晋升机会等。绩效期望（A）指努力与绩效的关系，工具性期望（C）指绩效与回报的关联。【题干14】权变理论中，领导风格与情境匹配的最佳模式是？【选项】A.任务结构决定领导风格B.情境类型决定领导风格C.领导能力决定情境选择D.组织文化主导决策【参考答案】B【详细解析】费德勒权变理论强调情境类型（如任务结构、职位权力、上下级关系）决定领导风格选择，而非领导能力或文化因素。【题干15】群体决策中，多数人意见一致时易出现？【选项】A.理性决策B.群体思维C.创新突破D.决策瘫痪【参考答案】B【详细解析】群体思维（B）表现为压制异议以达成一致，理性决策（A）需充分辩论，创新突破（C）受限于群体规范，决策瘫痪（D）多因责任分散。【题干16】压力管理中的“社会支持”属于哪种应对策略？【选项】A.问题聚焦型B.情绪聚焦型C.避免型D.攻击型【参考答案】B【详细解析】社会支持（B）通过他人帮助缓解情绪压力，属于情绪聚焦策略。问题聚焦型（A）直接解决问题，避免型（C）逃避压力，攻击型（D）可能恶化压力。【题干17】根据社会认知理论，个体学习的关键条件是？【选项】A.充足时间B.明确目标C.替代强化D.典型样本【参考答案】C【详细解析】班杜拉社会认知理论强调替代强化（C）（观察他人受奖惩）是学习关键。充足时间（A）和明确目标（B）是辅助条件，典型样本（D）影响学习效果但非核心。【题干18】组织文化中，“显性文化”最可能通过哪种方式呈现？【选项】A.领导示范B.员工行为C.规章制度D.管理流程【参考答案】C【详细解析】显性文化（如价值观声明、规章制度）通过正式渠道（C）呈现，领导示范（A）属于隐性文化传递方式。员工行为（B）和流程（D）是显性文化的外显表现。【题干19】激励员工时，期望理论强调的“努力-绩效”关系是？【选项】A.努力程度决定绩效B.绩效决定努力程度C.二者无关D.需结合工具性期望【参考答案】D【详细解析】期望理论指出努力与绩效的关系需结合工具性期望（D）（绩效与回报的关联），单独强调努力程度（A）或绩效（B）均不完整。【题干20】群体决策中，为避免“后视偏见”，应如何操作？【选项】A.仅依赖初始信息B.不断更新数据C.忽略历史决策D.限制讨论时间【参考答案】B【详细解析】后视偏见（B）指过度依赖已有信息忽略新数据，通过持续更新数据可缓解。仅依赖初始信息（A）和忽略历史（C）会加剧偏见，限制时间（D）可能错过关键信息。2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(篇4)【题干1】在管理心理学中，马斯洛需求层次理论指出，安全需求属于哪一层次？【选项】A.生理需求；B.社交需求；C.尊重需求；D.自我实现需求【参考答案】A【详细解析】马斯洛需求层次理论将需求分为五个层次：生理需求（基础生存需求）、安全需求（稳定与保护）、社交需求（归属与爱）、尊重需求（自尊与被尊重）、自我实现需求（个人潜力发挥）。安全需求位于第二层次，故正确答案为A。选项B（社交需求）对应第三层次，C（尊重需求）为第四层次，D（自我实现需求）为第五层次。【题干2】情境领导理论中，领导者根据下属的能力和意愿选择不同的领导风格，以下哪项属于“高任务导向、低关系导向”的领导类型？【选项】A.指导型；B.支持型；C.参与型；D.授权型【参考答案】A【详细解析】情境领导理论将领导风格分为四种：指导型（高任务、低关系）、支持型（低任务、高关系）、参与型（中任务、中关系）、授权型（低任务、低关系）。题目中“高任务导向、低关系导向”对应指导型领导，故选A。其他选项中，支持型强调关系支持（B），参与型注重共同决策（C），授权型依赖下属自主性（D）。【题干3】群体决策中的“头脑风暴”原则要求成员在讨论初期必须避免批评他人观点，这一原则的提出者是？【选项】A.菲德勒；B.勒温；C.阿希；D.班杜拉【参考答案】B【详细解析】勒温（KurtLewin）是群体动力学创始人，其提出“头脑风暴”技术强调在创意生成阶段鼓励自由表达，禁止负面评价以激发创新思维。菲德勒（FredFiedler）以领导风格模型著称（D）；阿希（SolomonAsch）研究从众行为（C）；班杜拉（AlbertBandura）关注社会学习理论（D）。因此正确答案为B。【题干4】根据双因素理论，下列哪项属于“保健因素”？【选项】A.职业发展机会；B.工作稳定性；C.团队协作氛围；D.晋升空间【参考答案】B【详细解析】赫茨伯格（FredHerzberg）双因素理论指出，保健因素（如工资、工作条件、稳定性）消除不满，但无法激发动机；激励因素（如成就、认可、晋升）直接提升工作积极性。选项B（工作稳定性）属于保健因素，而A（职业发展）、C（团队协作）、D（晋升空间）均属激励因素。【题干5】领导者的变革管理能力中，最核心的是？【选项】A.风险承受力；B.沟通说服力；C.计划执行力；D.决策果断性【参考答案】B【详细解析】变革管理成功的关键在于有效沟通与说服，领导者需通过清晰传递愿景、化解阻力、建立共识来推动变革。风险承受力（A）是基础，计划执行力（C）侧重实施，决策果断性（D）影响效率，但核心仍为沟通说服力。【题干6】归因理论中，“基本归因错误”指的是？【选项】A.过度归因于自身努力；B.过度归因于外部环境；C.忽视情境因素；D.低估他人能力【参考答案】B【详细解析】基本归因错误（FundamentalAttributionError）指人们倾向于高估他人行为中人格因素的影响，忽视情境作用。例如认为同事效率低是能力问题而非任务难度。选项A（过度归因于自身）是“自我服务偏差”，C（忽视情境）是归因偏差的表现，D（低估他人能力）与题目定义不符。【题干7】组织文化中，“隐形文化”主要指？【选项】A.正式规章制度；B.非正式价值观与行为规范；C.员工培训手册；D.企业社会责任报告【参考答案】B【详细解析】组织文化分为显性（正式制度、文件）与隐性（共享价值观、非正式行为）。例如，员工间“不迟到早退”的默契属于隐性文化（B）。选项A（正式制度）为显性文化，C（培训手册）是显性载体，D（社会责任报告）属外部形象展示。【题干8】工作满意度与生产效率的关系在“双因素理论”中被描述为？【选项】A.正相关；B.负相关；C.无关联；D.高满意度导致低效率【参考答案】A【详细解析】赫茨伯格双因素理论指出，保健因素（如工资）改善可提高满意度，但仅消除不满；激励因素（如成就）提升满意度，同时直接提高生产效率。因此满意度与效率呈正相关（A）。选项B（负相关）与理论矛盾，C（无关联）不符合实证，D（高满意度低效率）与激励因素作用相悖。【题干9】团队冲突中，“功能型冲突”通常表现为？【选项】A.成员情绪对抗；B.目标不一致；C.信息沟通障碍；D.资源争夺【参考答案】B【详细解析】功能型冲突（FunctionalConflict）指目标或价值观差异引发的良性竞争，促进创新（如技术团队争论方案优劣）。情绪对抗（A）属个人化冲突，信息障碍（C）是沟通问题，资源争夺（D）属竞争型冲突。因此正确答案为B。【题干10】情绪管理中的“认知重评”技术要求个体？【选项】A.改变情绪产生的事件；B.重塑对事件的认知；C.增加情绪表达频率；D.消极回避问题【参考答案】B【详细解析】认知重评（CognitiveReappraisal）通过改变对事件的解释来调节情绪，例如将“被批评”重构为“改进机会”。选项A（改变事件）不可行，C（增加表达）属情绪调节，D（消极回避）加剧问题。故正确答案为B。【题干11】压力应对中的“问题聚焦策略”包括？【选项】A.情绪宣泄；B.寻求社会支持；C.设定短期目标；D.放松训练【参考答案】C【详细解析】问题聚焦策略（Problem-FocusedCoping）针对压力源采取具体行动解决问题，如制定计划、分解任务。情绪宣泄（A）属情绪聚焦策略，寻求支持（B）是关系导向，放松训练（D）属情绪调节。因此正确答案为C。【题干12】变革管理中的“过渡期”阶段主要应对？【选项】A.旧制度优化；B.新旧系统并行；C.长期战略规划；D.员工绩效评估【参考答案】B【详细解析】过渡期（LeveragePoint）需平衡新旧系统，确保平稳过渡。选项A（优化旧制度）属维持期，C（战略规划）属后续期，D（绩效评估）属常规管理。因此正确答案为B。【题干13】职业倦怠的三个核心维度是？【选项】A.情绪衰竭；B.成就感低；C.责任感弱；D.创新能力差【参考答案】A【详细解析】职业倦怠（Burnout）三维度为情绪衰竭（EmotionalExhaustion）、去人格化（Depersonalization）和低成就感（LowPersonalaccomplishment）。选项B（成就感低）是第三维度，但题目要求选核心维度，需优先选情绪衰竭（A）。选项C（责任感弱）与去人格化相关，D（创新能力差）属结果而非核心。【题干14】培训方式中，“经验学习”最强调？【选项】A.理论知识传授；B.实践操作反馈；C.角色扮演模拟；D.线上课程学习【参考答案】B【详细解析】经验学习（ExperientialLearning）以“做中学”为核心，强调实践中的反思与改进。选项A（理论）属传统培训，C（角色扮演）是模拟训练，D（线上课程）为数字化方式。因此正确答案为B。【题干15】角色冲突中，“多重角色”指的是？【选项】A.职业与家庭角色冲突；B.同一岗位多重职责；C.组织内外的角色期待；D.跨部门职责交叉【参考答案】B【详细解析】角色冲突（RoleConflict）分为角色超载（TooMuchRole）和角色冲突（ConflictingRoles）。多重角色（MultipleRoles）指同一岗位承担多项职责（B），如教师同时负责教学与行政。选项A（职业家庭）属角色超载，C（内外期待）是角色模糊，D（跨部门）属协作问题。【题干16】反馈机制中，“即时反馈”的作用是？【选项】A.提高任务复杂度；B.强化行为持续；C.增加沟通成本；D.弱化责任归属【参考答案】B【详细解析】即时反馈（ImmediateFeedback）通过及时评价促进行为强化，如教师对课堂表现的即时点评。选项A（复杂度）与反馈无关，C（成本）属执行问题，D（责任）与反馈频率无关。因此正确答案为B。【题干17】团队凝聚力高的表现不包括？【选项】A.成员观点高度一致；B.信息共享频率高；C.冲突解决效率提升；D.目标认同感强【参考答案】A【详细解析】高凝聚力团队特征包括目标认同（D）、高效冲突解决（C）、信息共享（B）。但观点一致（A）反而可能抑制创新，属于低效表现。因此正确答案为A。【题干18】决策风格中，“分析型”决策者更倾向于？【选项】A.依赖直觉经验；B.数据收集与建模；C.快速拍板；D.集体讨论【参考答案】B【详细解析】分析型决策者注重数据分析和逻辑推理（B），直觉型（A）依赖经验，果断型（C）追求效率，群体型（D）强调协作。因此正确答案为B。【题干19】团队协作中，“社会互赖”强调？【选项】A.个人目标优先；B.成员能力互补；C.责任分散现象；D.沟通渠道单一【参考答案】B【详细解析】社会互赖（SocialInterdependence）要求成员能力互补，形成协同效应。选项A（个人目标）属自主型，C（责任分散）是负面效应，D（沟通单一）影响协作。因此正确答案为B。【题干20】领导有效性中，“变革型领导”最注重？【选项】A.权威命令；B.愿景激励；C.制度约束；D.奖惩力度【参考答案】B【详细解析】变革型领导（TransformationalLeadership）通过愿景、感召力激发追随者超越自我。权威命令（A）属交易型领导，制度约束（C）是制度型，奖惩力度（D）属交易型。因此正确答案为B。2025年学历类自考学前教育科学研究-管理心理学参考题库含答案解析(篇5)【题干1】根据双因素理论，下列哪项属于保健因素？【选项】A.提高薪酬B.增加工作自主权C.改善工作环境D.提供职业发展机会【参考答案】C【详细解析】双因素理论由赫茨伯格提出，保健因素（如工作环境、薪酬、公司政策等）只能消除不满，无法直接提升满意度；激励因素（如成就、认可、晋升）才能真正激发工作动力。选项C属于保健因素，而A、D属于激励因素，B属于保健与激励的交叉领域，但主要归类为保健因素。【题干2】领导风格中的“情境领导理论”强调领导者应根据下属的能力和意愿调整管理方式，正确描述该理论的是？【选项】A.只关注下属当前能力而忽视其发展需求B.根据下属成熟度动态调整领导行为C.强调领导者的权威而非下属反馈D.建议领导者使用单一固定领导风格【参考答案】B【详细解析】本德和拉姆的情境领导理论指出，领导行为需与下属的成熟度（能力与意愿）匹配。例如，对成熟度低的下属需高指导和高支持，成熟度高的则需低指导低支持。选项B准确概括了理论核心，其他选项均违背情境化原则。【题干3】群体决策中，“多数决规则”可能导致哪类决策偏差？【选项】A.群体思维B.框架效应C.确认偏误D.首因效应【参考答案】A【详细解析】群体思维指决策过程中为达成一致而压制异议，导致决策质量下降。多数决规则易引发群体思维，因少数意见被忽视。框架效应指信息呈现方式影响决策，确认偏误指只关注支持自身观点的信息，首因效应指依赖首个接触的信息，均与群体思维无直接关联。【题干4】马斯洛需求层次理论中，哪项属于安全需求的核心内容？【选项】A.尊重与自我实现B.社会交往与归属感C.生理需求与稳定性D.成就感与自我效能【参考答案】C【详细解析】马斯洛理论将需求分为生理、安全、社交、尊重、自我实现五层。安全需求包括人身安全、健康保障、资源财产等稳定性需求。选项C正确，A、D属尊重与自我实现层面，B属社交需求层面。【题干5】在团队冲突管理中，以下哪种策略属于建设性冲突解决方式？【选项】A.回避冲突B.竞争策略C.协商策略D.情感宣泄【参考答案】C【详细解析】托马斯-基尔曼冲突模型中，竞争策略（对抗）、回避（忽视）、妥协（折中）、协作（共同目标）和情感宣泄（非正式）。协商策略（C）属于协作策略，通过协商达成双方接受的解决方案，属于建设性方式。选项A、B、D均属非建设性或消极应对。【题干6】根据期望理论，激励效果取决于期望值、工具性和效价三者的乘积，其中“效价”指？【选项】A.个人对绩效的期望程度B.组织对个人绩效的认可程度C.激励措施对个人目标的满足程度D.团队协作能力【参考答案】C【详细解析】弗鲁姆的期望理论中，效价指激励措施对个人目标的满足程度（如奖金是否能满足经济需求），工具性指绩效与奖励的关联性，期望值指个人达成绩效的可能性。选项C准确对应效价定义，其他选项分别对应期望值（A）或工具性（D）。【题干7】以下哪项属于情绪劳动的核心特征？【选项】A.表情管理B.情感压抑C.自我表露D.主动倾听【参考答案】A【详细解析】情绪劳动指为履行职业要求而管理的情绪表达，核心是“情境性表露”。例如服务行业需根据顾客需求调整表情。选项A正确，B（压抑真实情绪）是情绪劳动的表现之一，但非核心特征；C（自我表露）与职业要求无关，D（倾听）属于沟通技能。【题干8】在压力管理中，“认知重评”技术要求个体如何重构对压力事件的认知？【选项】A.完全否定压力源B.降低对压力事件的威胁评估C.增加对压力事件的可控感D.转换压力源为成长机会【参考答案】C【详细解析】认知重评（reappraisal）是压力管理中的关键策略，通过改变个体对压力事件的感知（如评估自身控制力）来降低压力反应。选项C正确，B（威胁评估）与A（否定）属于消极应对，D（成长机会）是积极重评，但核心是增强可控感。【题干9】根据社会学习理论，下列哪项是观察学习的必要条件？【选项】A.强化B.模仿C.注意与保持D.模型与替代强化【参考答案】D【详细解析】班杜拉的观察学习需四个要素：注意（观察行为）、保持（记忆）、再现（模仿）和动机（强化）。选项D中“模型”指可观察的榜样，“替代强化”指学习者通过观察他人结果调整行为，两者共同构成必要条件。选项A（强化）属于强化阶段，但非必要条件。【题干10】工作设计中的“丰富化原则”强调通过增加哪些方面提升工作意义感？【选项】A.职责多样性B.决策自主权C.社会性任务D.反馈频率【参考答案】B【详细解析】丰富化原则（JobEnrichment）通过赋予员工更多决策权、技能多样性等提升工作意义。选项B正确，A（职责多样性）是丰富化的一部分，但核心是决策权；C（社会性任务）属于工作特征模型中的“社会性意义”，D（反馈频率）属反馈机制。【题干11】在群体决策中，头脑风暴法的核心目标是？【选项】A.快速达成共识B.鼓励创造性思维C.减少决策时间D.避免重复观点【参考答案】B