基础强化自考专业(小学教育)测试卷【预热题】附答案_第1页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷【预热题】附答案_第2页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷【预热题】附答案_第3页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷【预热题】附答案_第4页
基础强化自考专业(小学教育)测试卷【预热题】附答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)人类心理的生理基础是()

A.生殖系统

B.神经系统

C.消化系统

D.思维系统

正确答案:B

2、(单选题)教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的()

A.教学理论

B.教学手段

C.教学系统

D.教学方法

正确答案:C

3、(单选题)定量研究的目标在于确定()

A.数据类型

B.实验对象

C.因果关系

D.教育现象

正确答案:C

4、(单选题)下列句子中,()是复句

A.因为性格方面的不同,在相处了三年后,他们最终还是分手了。

B.因为明天有可能下雨,郊游活动延期了。

C.由于这方面的原因,我们的工作进展很不顺利。

D.只有热爱生活的人,才能得到生活的真谛。

正确答案:B

5、(单选题)是中国也是世界上最早设立的专门的文艺大学的是()

A.汉代的鸿都门学

B.汉代的太学

C.汉代的宫邸学

D.西晋国子学

正确答案:A

6、(单选题)小学科学课程主要的学习方式是()

A.探究式学习

B.实验法

C.课外实践

D.合作学习

正确答案:A

7、(单选题)教育合力中所涉及的三种教育形态是()

A.基础教育、职业教育、成人教育

B.学校教育、家庭教育、社区教育

C.原始教育、古代教育、现代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正确答案:B

8、(单选题)只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于()

A.前运算阶级

B.感知运动阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案:A

9、(单选题)强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是

A.学科中心课程

B.学生中心课程

C.社会中心课程

D.教师中心课程

正确答案:A

10、(单选题)提出人力资本学说的是()

A.马克思

B.恩格斯

C.列宁

D.舒尔茨

正确答案:D

11、(单选题)被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是()

A.课程

B.课程编制

C.课程与教学的基本原理

D.怎样编制课程

正确答案:C

12、(单选题)根据国家或地区教育发展战略要求的,结合校情分析和设计的,有一定目标导向的,学校全面改革发展和持续改进的行动计划,称为

A.教育规划

B.学校前景

C.学校架构

D.学校规划

正确答案:D

13、(单选题)鲁迅曾说过,《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。这反映出审美观具有()

A.民族性

B.时代性

C.时代性

D.阶级性

正确答案:D

14、(单选题)音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()

A.培养少儿的创造力

B.发展少儿的听觉感受能力

C.陶冶少儿的情感

D.激发少儿的思维发展

正确答案:C

15、(单选题)心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于()

A.直接转化途径

B.间接转化途径

C.直接发生途径

D.间接发生途径

正确答案:C

16、(单选题)教学卡片的宽高比约为()

A.4:3

B.3:4

C.2:3

D.3:2

正确答案:A

17、(单选题)下列不属于陈述性知识的是()

A.符号

B.动作

C.概念

D.命题

正确答案:B

18、(单选题)比较教育作为一门独立的学科,设计到争执、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()

A.开放性

B.跨学科性

C.跨区域性

D.可比性

正确答案:B

19、(单选题)源于同步学习又回归同步学习的是()

A.能力分组

B.提示教学

C.分组学习

D.个别学习

正确答案:D

20、(单选题)进步主义教育运动的代表人物是

A.杜威

B.布鲁纳

C.施瓦布

D.斯金纳

正确答案:A

21、(单选题)教育科学研究是指运用一定的科学方法,遵循一定的科学程序,通过对教育现象与事实的解释、预测和控制,探索教育规律的一种()活动。

A.认识

B.实践

C.研究

D.研究

正确答案:A

22、(单选题)《京都谈定书》正式生效的时间是()

A.2003年

B.2004年

C.2005年

D.2006年

正确答案:C

二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)科学技术对人类社会的影响主要是()A.科学技术对生产的影响B.科学技术对生活的影响C.科学技术对教育的影响D.科学技术对人类思维的影响E.科学技术对家庭的影响正确答案:ABD2、(多选题)小学数学基础知识的范围主要包括()

A.算术知识

B.代数初步知识

C.几何初步知识

D.计量初步知识

E.统计初步知识

正确答案:ABCDE

3、(多选题)识字教学的主要方式有()

A.学生自学

B.教师选择重点指导

C.全班交流

D.学生扩大课外阅读

E.家长辅导

正确答案:ABC

4、(多选题)口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()

A.交流信息

B.沟通感情

C.发出指令

D.练习说话

E.发展思维

正确答案:ABC

5、(多选题)以下属于多元智能理论对小学科学教育的启示的是A.增加短时记忆容量,适度提供教学信息B.教学过程中合理制造认知矛盾C.树立积极主动的学习观D.树立因材施教的教学观E.树立多元化的评价观正确答案:CDE第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)人格方面的个别差异主要包括_______差异和_______差异两个方面。

正确答案:人格类型、人格特质

2、(填空题)科学素养从结构要素上讲,包括科学知识、科学方法、________、科学技术与社会。

正确答案:科学态度

3、(填空题)西周的学校教育内容主要表现为"六艺",它们分别是指______________、__________、_________、____________、_____________、__________六方面知识和技能。

正确答案:礼、乐、射、御、书、数

4、(填空题)科学技术作为一种知识形态,在其未进入生产过程之前,只是一种潜在的生产力或______。

正确答案:可能的生产力

5、(填空题)某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心”等人格特征的人容易得()

正确答案:癔病

四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)我国第一部字典是东汉许慎编著的《说文解字》。正确答案:正确2、(判断题)在一个班集体中目标是骨架和灵魂。

正确答案:

错误

3、(判断题)那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。正确答案:错误5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)生态文明是指什么?

正确答案:是指人类在对自然充分认识与尊重的基础上,在利用自然为人类服务并实现人类与自然和谐发展的过程中,所取得的全部文明成果的总和

2、(问答题)班主任工作的特点。班主任工作的特点。正确答案:(1)适应性与创造性;(2)协调性与主导性;(3)全面性与个别性;(4)示范性与激励性;(5)集体性与独立性;(6)艰巨性与崇高性。3、(问答题)名词解释:理论构思

正确答案:理论构思是指以一定科学理论为指导,在已有的客观现实材料及理论研究成果基础上运用科学的思维方式对所要研究问题的现象、过程、本质或原因的一种理论解释。理论构思反映研究者对研究问题客观过程的理解所达到精确性、完备性和深刻性的程度。

4、(问答题)试论有效沟通的障碍。

正确答案:(1)过滤。人们在沟通过程中会有点无意地忽视有价值的信息。

(2)选择性知觉。人们总是习惯或倾向于根据自身的喜好对信息加以选择和取舍。

(3)缺乏反馈。信息由发送者单向地传向信息接收者。

(4)信息超载。信息被多次重复,人们反而可能视而不见。

(5)信息不当。资管理者向教师传递不恰当的信息。

(6)消极评价。管理者习惯于发现教师的不足或问题,缺乏对教师枳极表现的关注。

(7)防御心理。教师对管理者敬而远之,不愿意沟通。

(8)焦虑心态。教师与管理者沟通时感觉不自在、紧张。

5、(问答题)名词解释:成败归因理论

正确答案:人们在做完一项工作之后,往往喜欢寻找自己之所以成功或失败的原因。不同的人对自己的行为结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论