基础强化自考专业(学前教育)真题及完整答案【夺冠】

自考专业(学前教育)真题考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是（）

A.认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称

B.初步感知图形之间的简单关系

C.学习区分平面图形和立体图形

D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形

正确答案：A

2、（单选题）儿童积极说话发展的阶段指()。

A.1～1岁半

B.1岁半～2、3岁

C.2、3～4、5岁

D.4、5～6、7岁

正确答案：B

3、（单选题）替代强化是谁的理论中的一个重要概念（）

A.班杜拉

B.埃里克森

C.铁钦纳

D.华生

正确答案：A

4、（单选题）为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品()。

A.开头要尽量长一些

B.篇幅不宜过长

C.人物和发展线索出现要晚

D.故事情节要紧张

正确答案：B

5、（单选题）园所管理只强调幼儿吃好、穿好、睡好、被照顾好这实际上陷入了______误区。

A.保育与教育的关系失调

B.保育管理的片面理解

C.保育管理的随意运作

D.保育管理研究不力

正确答案：B

6、（单选题）实现游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。

A.自主化

B.社会化

C.虚构化

D.教育化

正确答案：D

7、（单选题）学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和______。

A.集体语言教育内容

B.个别化语言教育内容

C.特殊语言教育内容

D.渗透的语言教育内容

正确答案：D

8、（单选题）在新西兰，一直保持其独立住，拒绝为了获取政府基金而由国家控制的学前教育机构是（）

A.幼儿园

B.游戏中心

C.儿童保育中心

D.家庭日托中心

正确答案：B

9、（单选题）幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。

A.保健为主

B.治疗为主

C.健康为主

D.预防为主

正确答案：D

10、（单选题）从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的（）

A.概括化

B.笼统化

C.具体化

D.一般化

正确答案：C

11、（单选题）格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性?（）

A.冲突性

B.周期性

C.矛盾性

D.方向性

正确答案：B

12、（单选题）.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。

A.基本功能

B.正向功能

C.显性功能

D.社会功能

正确答案：D

13、（单选题）幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A.学

B.上课

C.玩耍

D.游戏

正确答案：B

14、（单选题）孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对己的信任。这是因为他们缺乏（）

A.早期依恋关系

B.正常母爱

C.细心照料

D.必需的营养

正确答案：A

15、（单选题）下列属于三次文献的是（）

A.专著

B.全国报刊索引

C.动态综述

D.研究报告

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）幼儿园健康教育活动导入活动的设计一般可以从哪些方面进行（）

A.利用多种物质材料

B.利用环境设置

C.利用直接指令

D.利用提问

正确答案：ABCD

2、（多选题）下列说法正确的是（）。

A.幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁）

B.幼儿入园前。须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查，合格者方可入园。

C.幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查

D.幼儿园是学校教育的准备阶段

正确答案：ABC

3、（多选题）幼儿园管理实践中的基本矛盾包括()。

A.幼教机构与社会之间的矛盾

B.工作与工作的关系的矛盾

C.人与人的关系的矛盾

D.资源的投入与工作效果的关系的矛盾

正确答案：ABCD

4、（多选题）下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）

A.儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性

D.游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值

正确答案：ABCD

5、（多选题）幼儿园投掷活动指导要点包括（）。

A.投掷活动以上肢练习为主，运动强度不够，多结合跑跳进行。

B.肩上投掷是大班教学重点，侧重全身动作；小、中班以练习挥臂动作为重点。

C.注意投掷物和投掷目标能否引起幼儿活动兴趣。

D.投掷活动中的安全教育

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、____________和自然科学的学科特点。

正确答案：儿童发展的一般规律和年龄特点

2、（填空题）国家实行______、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

null正确答案：学期教育

3、（填空题）学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：____、____及定型期。

正确答案：涂鸦期、象征期

4、（填空题）幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不少于______小时;每天户外体育活动时间不得少于______小时。

正确答案：2、1

5、（填空题）依法治教就是依照国家关于教育的______、______来实施、管理和发展教育。

正确答案：法律、法规

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）联合游戏中儿童开始相互合作。

正确答案：

错误

2、（判断题）肺炎是三岁以下小儿夏秋季节的常见病。

正确答案：

错误

3、（判断题）对于幼儿来说，绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。

正确答案：

错误

4、（判断题）儿童骨骼系统发育受遗传因素影响较大，体重却易受环境因素的影响。

正确答案：

正确

5、（判断题）教师在职教育是教师个人的私事，参加与否一般采取自愿的形式。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）简述幼儿园自由画的指导原则。

正确答案：(1)创设自由快乐的气氛，提供可选择的画具。

(2)帮助幼儿实现自己的构想。

(3)鼓励独创性，不作过高的技能要求。

(4)多在分组活动、游戏活动中进行。

2、（问答题）如何保持幼儿园课程评价的正确方向?

正确答案：答：要能贯彻方向性原则，就应该注意以下几个方面的问题：

第一，要坚持全面发展的教育观;

第二，要使课程评价的过程充分体现教育的规律;

第三，排除各种不良的社会干扰。

3、（问答题）简述学前儿童加减运算能力发展的三个阶段。

正确答案：答：(1)3---4岁，3岁半以前面对实物，却不知道用它来帮助进行加减运算，不理解加减的含义，不认识加减运算的含义、符号，数的运算对这个年龄的幼儿来说是很困难的。

(2)4——5岁，4岁幼儿一般会自己运用实物进行加减运算，进行加法运算时，需要将表示加数和被加数的两堆实物合并，在注意点数后说出总数。在减法运算时，也一定要把减掉的部分拿掉，再逐个数剩下的物体个数，得到剩余数。

(3)5——6岁，能将顺接数和倒接数的经验运用到加减运算中去。能不用点数实物，只用眼睛注视，心中默默地进行逐一加减运算。

4、（问答题）家庭美术教育有哪些方法?正确答案：创设良好的家庭美术环境，初步感知美术的基本要素，鼓励儿童多欣赏美的事物，正确对待儿童的美术学习。5、（问答题）材料分析题：如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”;寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”

结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

正确答案：(答案解析)近年来，由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降.越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。

(1)教育幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画;看书写字时眼睛距书本保持1尺以上距离;不躺着看书，以免眼与书距离过近;不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳;集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。

(2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内墙壁、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。

(3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。

(4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛，毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等;教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。

6、（问答题）为什么说幼儿期是儿童个性开始形成日期。

正确答案：这时期个性的各种心理结构成分开是发展，特别是性格、能力等个性心理特征和自我意识已经初步地发展起来;各种心理活动不仅已经结合成为整体，而且表现出明显的稳定的倾向性，形成了各人的独特性。

7、（问答题）名词解释：科研设计

正确答案：所谓科研设计，就是研究者在遵循科学认识的客观规律的前提下，对具体的课题的研究活动中各方面的工作和活动过程进行构思和计划、协调科研活动的各种要素，以便正确有效地达到认识客观事物的目的，获得科学结论的活动。

8、（问答题）试分析蒙台梭利学前教育理论的要点。

正确答案：蒙台梭利是意大利著名的儿童教育家。她于1907年创办了"儿童之家"，进行了举世闻名的"把教育缺陷儿童的方法用于教育正常儿童"的教育实验，创造了教育的奇迹。1909年发表了代表作《蒙台梭利教育法》，1933年出版了《童年的秘密》，较全面地论述了她关于学前教育的独特观点，以她的名字命名的教育方法一一蒙台梭利教育法传遍了全世界。蒙台梭利学前教育理论的要点是：

(1)幼儿自我学习法则：她在教育过程中发现，受生命本能的驱使，所有儿童天生具有一种"吸收"文化的心理，儿童能够自己教自己。她认为，这一发现带来一场革命：第一，儿童不再被认为是一种幼小的生物，而被赋予巨大的创造力。第二，这种能力属于无意识心理，而只有通过活动、通过生活经验才能变为意识。因此，她视教育为促进幼儿内在力量自然发展的过程，强调幼儿的自由活动，反对以成人为中心的教育，反对传统的班级统一教学.允许幼儿个别学习。

(2)重视教育环境和教师的作用：在蒙台梭利教育中，一个有准备的环境是关键。因此，教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。在教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。教师为幼儿精心设计环境和学习材料，提供必要的发展手段，保证幼儿能展开自由的学习。对幼儿的不同需要作出恰当的反应，提供必要的帮助。蒙台梭利明确指出，幼儿自由学习的质量是由教师的质量决定的。

(3)强调感觉训练：在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为，感觉教育主要是一个儿童依据教具进行自我教育的过程。"感觉隔离"是蒙台梭利感觉训练的二个重要技术特点，其目的是要借此方法有效地保持儿童的注意。感觉隔离主要有两种方法：蒙眼和暗室。蒙台梭利的教育理论也受到不少批评，主要是指责偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动，其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活等