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文档简介
自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)主张从儿童的乡土周围生活及其直观范围里去寻求知识的课程属于()
A.学科课程
B.经验课程
C.分科课程
D.综合课程
正确答案:B
2、(单选题)音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是()
A.培养少儿的创造力
B.发展少儿的听觉感受能力
C.陶冶少儿的情感
D.激发少儿的思维发展
正确答案:C
3、(单选题)()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。
A.教学过程
B.教学原则
C.教学方法
D.教学设计
正确答案:C
4、(单选题)教师在自然情境下,用自己的感官和相关的辅助工具,有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法,称为
A.观察法
B.实验法
C.行动研究法
D.比较研究法
正确答案:A
5、(单选题)“学生将通过陈述而证明已掌握了五个逗号规则的知识,并能在逗号被删除的句子中正确插入逗号。”这种教学目标的表述属于()
A.行为目标
B.普遍性目标
C.生成性目标
D.表现性目标
正确答案:A
6、(单选题)《楚辞》中在楚国民间祭祀乐歌基础上加工的一组抒情诗是()
A.《天问》
B.《九歌》
C.《九辩》
D.《离骚》
正确答案:B
7、(单选题)不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
A.不可知性
B.独特性
C.即时性
D.独创性
正确答案:B
8、(单选题)教育目标分类体系的提出者是()
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.加涅
D.艾斯纳
正确答案:B
9、(单选题)研究纲领的结构包括硬核、助发现法和()
A.软件
B.保护法
C.反面发现法
D.正面发现法
正确答案:B
10、(单选题)按照技术为生产服务的功能分,医疗技术、军事技术属于()
A.组合技术
B.加工技术
C.生产性技术
D.非生产性技术
正确答案:D
11、(单选题)屈原带有自传色彩的长篇抒情诗是
A.《九歌》
B.《天问》
C.《楚辞》
D.《离骚》
正确答案:D
12、(单选题)人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()
A.刺激分化
B.消退
C.刺激泛化
D.获得
正确答案:C
13、(单选题)根据研究目的,改变或控制某些条件,以引起被试某种心理活动的变化,从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法,称为()
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.问卷法
正确答案:B
14、(单选题)按照心理测验的应用,可以把心理测验分为()
A.文字测验与非文字测验
B.个别测验和团体测验
C.能力测验、人格测验和学绩测验
D.教育测验、职业测验与临床测验
正确答案:D
15、(单选题)创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()
A.霍懋征
B.李吉林
C.斯霞
D.丁有宽
正确答案:C
16、(单选题)根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是()
A.自主感对羞耻感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同—性对角色混乱
正确答案:C
17、(单选题)从广义上讲,大多数的疾病都与一定的心理因素有关,连常见的感冒也不仅仅是冷暖骤变引起的。英美的医学专家发现,感冒常与精神紧张、神情沮丧者“有缘”。有一些精神上负担较重的人,他们精神紧张、悲观孤僻、忧郁沮丧、逃避现实,他们的感冒发病率是常人的()
A.1~3倍
B.2~4倍
C.3~5倍
D.4~6倍
正确答案:C
18、(单选题)实现语文教学最优化,必须依靠语文学科的()
A.工具性
B.思想性
C.工具性与思想性的统一
D.主观能动性
正确答案:C
19、(单选题)自幼就抱有“读书学圣贤”的志向,死后谥号“文成公”的人是()
A.王华
B.刘谨
C.王守仁
D.湛若水
正确答案:C
20、(单选题)从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()
A.多形一音多义
B.多形一音义
C.一形多音一义
D.一形多音多义
正确答案:D
21、(单选题)我国最早的官办新式学校是()
A.湖北自强学堂
B.江南水师学堂
C.京师同文馆
D.北洋水师学堂
正确答案:C
22、(单选题)德意志帝国时期,德国的幼儿园在()创办下发展起来。
A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D..费希特
正确答案:B
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)培养和提高学生听话、说话的能力,其意义是()A.生活的需要B.发展思维的需要C.完成小学语文教学任务的需要D.提高学生素质的需要E.适应现实生活和未来社会的需要正确答案:ABCDE2、(多选题)影响课堂管理的因素有()A.教师的领导风格B..班级的规模C..班级的性质D.学校的规章E.对教师的期望正确答案:ABCE3、(多选题)交互式教学模式旨在教学生哪几种策略()
A.总结
B.提问
C.析疑
D.预测
E.复习
正确答案:ABCD
4、(多选题)数学思维的结构主要有()
A.数学思维的材料和结果
B.数学思维基本方法
C.数学思维基本形式
D.数学思维的品质
E.数学思维的评价
正确答案:ABCD
5、(多选题)电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有()
A.可化抽象为具体、化难为易
B.激发学习兴趣、激活大脑思维
C.不受时间空间的限制
D.加大课堂教学密度,提高教学效率
E.可以提高信息的增殖率
正确答案:ABCDE
第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)西周的学校教育内容主要表现为"六艺",它们分别是指______________、__________、_________、____________、_____________、__________六方面知识和技能。
正确答案:礼、乐、射、御、书、数
2、(填空题)满灌疗法可以用来治疗()正确答案:恐怖症3、(填空题)科学知识不具有完全的__________,科学理论不可能是完满的。
正确答案:客观性
4、(填空题)强调在班主任工作中了解学生,是为了克服过去“________”的状况。
正确答案:目中无人
5、(填空题)原始的教育活动,起源于人类__________________的需要和人类___________的需要。
正确答案:参与社会生活、自身身心发展
四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)文字是记录有声语言的书面符号,是人类特有的用来传达信息、交流思想的工具。
正确答案:
正确
2、(判断题)小学生的想象呈现出从有意想象向现实想象到创造想象的发展轨迹。
正确答案:
正确
3、(判断题)“我们一定会回来的”中的“的”字是一个语气词。正确答案:正确5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)婴幼儿期儿童游戏发展的特点主要有哪些?
正确答案:随着儿童心理水平的提高,婴幼儿期儿童的游戏表现出如下的发展特点:
(1)游戏的创造性明显加强;
(2)游戏的独立性明显增加;
(3)游戏的计划性逐渐加强;
(4)游戏的组织形式日益复杂;
(5)游戏的内容更加丰富。
2、(问答题)义务教育阶段数学课程的总体目标是什么?正确答案:通过义务教育阶段的数学学习,学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。3、(问答题)试论述对性冲动心理的辅导方法。正确答案:性冲动就是每当看见自己所喜欢的异性时,则表现出呼吸加快,心跳加速,并有想亲近的念头,并想象与异性相互拥抱、亲昵。这种心理的辅导首先要找出性心理扭曲的原因,导致性心理扭曲的原因许多是由于长期以来不敢与异性接触,对异性怀有自卑、胆怯或偏见、不满、厌恶等心理引起的,所以尽量创设两性交往的环境,使两性进行正常交往,两性交往的缺乏或不当对于青少年的身心发展有极为深刻的影响。男女正常交往,可满足青少年的心理需求,达到性心理平衡,从而达到正常的性适应。再次,可以使自己的注意力转移。人的注意范围是有限的,当你在一件事情上注意的多了,在另一件事上必定要注意的少。针对此种原理,当一见异性就有过强的性冲动时,就要加以注意和控制。此时可采用说些笑话,玩些游戏,去运动等其他活动来转移自己的注意力,从而达到消解性冲动的目的。另外,还可以根据行为疗法中的“厌恶疗法”,在手腕上套上橡皮筋,一有性冲动,就使劲拉,并在心中默默数数,直到产生疼痛感为止。最后一点也是比较重要的一点,就是努力提高自己的文化修养,使自己的思想上升到一个较高的层次。树立远大的理想,大方地与异性交往,从而达到缓解性冲动的目的。4、(问答题)试述制定小学数学课程目标的依据。
正确答案:(1)教育与学习理论方面的依据。
数学与相关学科方面的依据。制定小学数学课程目标必须体现数学学科的性质和特点。
(2)儿童心理学方面的依据。
儿童的年龄特征和认知发展水平是制定小学数学课程目标时必须考虑的另一个重要因素。
5、(问答题)结合教育发展与改革实践,试述20世纪70年代以来课程内涵发展的六大趋势。
正确答案:(1)强调学科内容到强调学习者的经验和体验。
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