2025内蒙古兴安盟阿尔山市银龄教师助教计划招募5人备考练习题库及答案解析

2025内蒙古兴安盟阿尔山市银龄教师助教计划招募5人备考练习题库及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.教师在课堂上引导学生进行小组讨论的主要目的是什么（）A.增加课堂活跃度B.锻炼学生的表达能力C.提高学生的合作能力D.完成教学大纲要求答案：C解析：小组讨论能够让学生在互动中学习，通过交流思想、分享观点，培养学生的团队合作精神和沟通能力。虽然小组讨论也能增加课堂活跃度、锻炼表达能力，但其主要目的是提高学生的合作能力，通过共同完成任务，学生可以学会倾听、协商和协作。2.在小学语文教学中，教师经常使用的故事教学法主要依据的教学理论是（）A.行为主义理论B.认知主义理论C.建构主义理论D.人本主义理论答案：C解析：故事教学法强调通过故事情境来帮助学生建构知识，符合建构主义理论的核心思想，即知识是在情境中通过主动探索和合作学习而建构的。故事能够激发学生的学习兴趣，提供丰富的学习情境，帮助学生更好地理解和记忆知识。3.教师在批改作业时，发现学生的答案与标准答案不同，但解题思路正确，教师应该（）A.给予错误答案的分数B.不给分数，要求学生重做C.给予正确答案的分数D.指出学生的错误，要求其改正答案：C解析：评价学生的学习成果，不仅要看结果，还要看过程。如果学生的解题思路正确，即使答案与标准答案不同，也说明学生理解了相关知识，掌握了解题方法。教师应该给予正确答案的分数，以鼓励学生的创新思维和独立思考能力。4.在幼儿园教育中，教师最应该注重培养幼儿的（）A.记忆能力B.思维能力C.情绪管理能力D.言语表达能力答案：C解析：幼儿期是情绪发展的重要阶段，良好的情绪管理能力是幼儿健康成长的基石。教师通过绘本阅读、角色扮演等活动，帮助幼儿认识、理解和表达自己的情绪，学习如何调节情绪，培养积极乐观的心态，这对幼儿的全面发展至关重要。5.中学历史教师在教授“辛亥革命”时，应该重点强调（）A.辛亥革命的历史背景B.辛亥革命的历史意义C.辛亥革命的主要人物D.辛亥革命的具体过程答案：B解析：历史教学不仅要让学生了解历史事件，更要理解历史事件的意义。辛亥革命作为一场重要的革命运动，其历史意义在于推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，开启了民主共和的新纪元。教师应该重点强调其历史意义，引导学生思考其对后世的影响。6.在小学数学教学中，教师通过实物、模型等教具帮助学生理解抽象的数学概念，这种方法属于（）A.直观教学法B.讲授法C.讨论法D.实验法答案：A解析：直观教学法是指通过实物、模型、图表等直观教具，帮助学生形成清晰的表象，理解抽象的知识。在小学数学教学中，教师通过实物、模型等教具帮助学生理解抽象的数学概念，正是直观教学法的具体应用。7.教师在课堂上采用多媒体教学手段，其主要目的是（）A.提高学生的注意力B.增加课堂的趣味性C.提高教学效率D.展示教师的教学能力答案：C解析：多媒体教学手段能够将文字、图片、声音、视频等多种信息融为一体，直观形象地展示教学内容，能够帮助学生更好地理解和记忆知识，提高教学效率。当然，多媒体教学也能提高学生的注意力和增加课堂的趣味性，但其主要目的是提高教学效率。8.在教育评价中，形成性评价的主要功能是（）A.对学生的学习成果进行总结性评价B.为学生的学习提供反馈和指导C.确定学生的学业水平D.选拔优秀学生答案：B解析：形成性评价是在教学过程中进行的评价，其主要功能是为学生的学习提供反馈和指导，帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。总结性评价、确定学生的学业水平和选拔优秀学生都属于终结性评价的范畴。9.教师在课堂上提问时，应该注意（）A.提问的难度要适中B.提问的时间要控制好C.提问的语言要简洁明了D.以上都是答案：D解析：教师提问是课堂教学中常用的一种方法，提问的难度要适中，以激发学生的思考；提问的时间要控制好，以保证教学进度；提问的语言要简洁明了，以便学生理解问题。因此，教师在课堂上提问时，应该注意以上几点。10.在教育过程中，教师与家长合作的主要目的是（）A.监督学生的学习B.共同促进学生的全面发展C.分担教学任务D.维护学校的利益答案：B解析：教师与家长的合作是教育过程中不可或缺的一部分，其主要目的是共同促进学生的全面发展。教师了解学生的学习和生活情况，家长了解学生的家庭情况，双方合作可以更好地了解学生，为学生提供全方位的支持和帮助，促进学生的健康成长。11.在教育教学中，教师职业道德的核心是（）A.教书育人B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.关爱学生答案：D解析：关爱学生是教师职业道德的核心，它要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。这是教师开展教育教学工作的基础和前提，也是其他职业道德规范的基础。12.小学语文教学中，识字写字教学的目标是（）A.培养学生的阅读能力B.提高学生的写作水平C.掌握汉字的基本笔画和笔顺规则D.提升学生的语言表达能力答案：C解析：识字写字是阅读和写作的基础，小学语文教学中，识字写字教学的首要目标是让学生掌握汉字的基本笔画和笔顺规则，能够正确、规范地书写汉字。在此基础上，才能逐步培养阅读能力和写作水平，提升语言表达能力。13.在课堂管理中，教师运用表扬和批评的目的是（）A.改善课堂纪律B.提高学生的成绩C.培养学生的自信心D.促进学生全面发展答案：A解析：表扬和批评是教师进行课堂管理的重要手段，其主要目的是改善课堂纪律，引导学生形成良好的行为习惯。通过表扬学生的积极行为，可以强化这些行为；通过批评学生的不良行为，可以帮助学生改正错误。当然，表扬和批评也可以培养学生的自信心，促进学生的全面发展，但其首要目的是改善课堂纪律。14.教师在教学中运用情境教学法，主要目的是（）A.增加教学的趣味性B.帮助学生理解抽象知识C.提高学生的动手能力D.培养学生的观察能力答案：B解析：情境教学法是指通过创设一定的教学情境，帮助学生理解抽象的知识。教师通过创设与教学内容相关的情境，可以使知识变得具体形象，易于学生理解和掌握。例如，在教授数学概念时，教师可以创设生活中的情境，帮助学生理解数学知识的实际应用。15.在教育研究中，调查研究法的主要特点是（）A.直接收集第一手资料B.通过实验控制变量C.重复验证已有结论D.分析历史文献资料答案：A解析：调查研究法是指通过问卷、访谈等方式，直接向调查对象收集第一手资料，了解情况，获取数据，并进行分析研究。这种方法可以直接收集到最新的、鲜活的资料，能够反映调查对象的真实想法和实际情况。16.中学历史教学中，教师引导学生分析历史事件的原因和影响，主要目的是（）A.培养学生的历史思维能力B.提高学生的记忆能力C.增强学生的爱国主义情感D.提高学生的语言表达能力答案：A解析：历史教学不仅要让学生了解历史事件，更要培养学生的历史思维能力。通过引导学生分析历史事件的原因和影响，可以帮助学生学会运用历史唯物主义的观点和方法，分析问题，解决问题，提高学生的思维能力和分析能力。17.在小学数学教学中，教师通过组织学生进行实际测量活动，主要目的是（）A.培养学生的动手能力B.提高学生的计算能力C.帮助学生理解数学概念D.提升学生的空间想象能力答案：C解析：数学概念往往比较抽象，教师通过组织学生进行实际测量活动，可以将抽象的数学概念与实际生活联系起来，帮助学生理解数学概念的实际意义。例如，通过测量长度、面积等，可以帮助学生理解长度单位、面积单位等概念。18.教师在课堂上进行教学反思，主要目的是（）A.改进教学方法B.提高教学水平C.总结教学经验D.提升自身修养答案：B解析：教学反思是教师专业发展的重要途径，其主要目的是提高教学水平。通过反思自己的教学行为，教师可以发现问题，分析原因，寻找改进的方法，从而不断提高自己的教学能力，提高教学质量。19.在教育过程中，教师评价学生的主要目的是（）A.区分学生的优劣B.激励学生的学习C.选拔优秀学生D.预测学生的未来答案：B解析：学生评价是教学过程中不可或缺的一部分，其主要目的是激励学生的学习。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，及时给予学生反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习兴趣，从而激发学生的学习动力。20.教师在教学中运用多媒体技术，需要注意（）A.多媒体内容要与教学内容相符B.多媒体要取代传统教学手段C.多媒体要色彩鲜艳，动画效果要好D.多媒体要由教师统一控制答案：A解析：多媒体技术是现代教学中常用的辅助手段，教师在使用多媒体技术时，需要注意多媒体内容要与教学内容相符，能够有效地辅助教学，帮助学生理解和掌握知识。多媒体技术不能取代传统教学手段，也不能只追求表面的效果，而应该注重内容的科学性和准确性。二、多选题1.教师在课堂管理中运用奖励手段，可以起到哪些作用（）A.激励学生积极行为B.改善课堂纪律C.提高学生的学习兴趣D.增加学生的自信心E.代替惩罚手段答案：ABCD解析：奖励是教师课堂管理中常用的积极强化手段，可以起到多方面的作用。首先，奖励可以激励学生积极行为，强化学生的良好表现，促使学生更加努力。其次，通过奖励，可以改善课堂纪律，引导学生形成良好的行为习惯。此外，奖励还能提高学生的学习兴趣，让学生在快乐的学习氛围中获取知识。同时，奖励也能培养学生的自信心，让学生感受到成功的喜悦。奖励手段不能完全代替惩罚手段，但在适当的情况下，可以与惩罚手段相结合使用，以达到更好的管理效果。2.在小学语文教学中，阅读教学的主要目标包括哪些（）A.培养学生的阅读兴趣B.提高学生的识字量C.提升学生的理解能力D.增强学生的表达能力E.培养学生的审美情趣答案：ACDE解析：小学语文阅读教学的目标是多方面的，主要包括培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读；提升学生的理解能力，能够读懂文章的主要内容；增强学生的表达能力，能够用自己的话复述文章内容或表达自己的观点；培养学生的审美情趣，能够感受语言文字的美。提高学生的识字量虽然也是语文教学的重要目标，但更多体现在识字写字教学中。3.教师在教学中进行提问，需要注意哪些方面（）A.提问的语言要简洁明了B.提问的难度要适中C.提问要面向全体学生D.提问要给予学生充分的思考时间E.提问要追求问题的数量答案：ABCD解析：有效的课堂提问需要教师精心设计，需要注意多个方面。首先，提问的语言要简洁明了，让学生能够准确理解问题。其次，提问的难度要适中，既要能够激发学生的思考，又不能过于困难，让学生失去信心。同时，提问要面向全体学生，让每个学生都有思考问题的机会。此外，提问要给予学生充分的思考时间，不能急于求成。最后，教师应该关注问题的质量，而不是追求问题的数量。4.在教育过程中，教师与家长沟通的主要方式有哪些（）A.家访B.开学典礼C.家长会D.电话沟通E.网络平台答案：ACDE解析：教师与家长沟通的方式是多样的，可以根据实际情况选择合适的方式。家访可以直观地了解学生的家庭情况，面对面地进行沟通。家长会是集中向家长介绍学校工作、班级情况，并听取家长意见的好机会。电话沟通方便快捷，可以及时解决一些问题。网络平台则可以方便教师发布信息，与家长进行在线交流。开学典礼虽然也是学校与家长互动的场合，但主要目的是庆祝新学期的开始，沟通的成分相对较少。5.中学历史教学中，教师运用地图进行教学，可以达到哪些目的（）A.帮助学生了解地理环境B.帮助学生理解历史事件的空间分布C.增强学生的空间想象能力D.提高学生的识图能力E.帮助学生记忆历史知识答案：ABCD解析：地图是历史教学中重要的辅助工具，运用地图进行教学可以达到多个目的。首先，地图可以帮助学生了解历史事件发生的地理环境，认识到地理环境对历史发展的影响。其次，地图可以帮助学生理解历史事件的空间分布，例如战争的进程、朝代的疆域等。同时，运用地图也能增强学生的空间想象能力，提高学生的识图能力。此外，通过在地图上标注历史事件，也能帮助学生记忆历史知识。6.教师在课堂教学中运用案例教学法，需要注意哪些方面（）A.案例要真实典型B.案例要贴近学生生活C.案例要能够引发思考D.案例要难度适中E.案例要取代理论教学答案：ABCD解析：案例教学法是一种重要的教学方法，教师在使用案例教学法时需要注意多个方面。首先，案例要真实典型，能够反映实际情况，具有代表性。其次，案例要贴近学生生活，让学生能够理解和接受。同时，案例要能够引发思考，激发学生的学习兴趣。此外，案例的难度要适中，既要能够引导学生思考，又不能过于简单或复杂。案例教学法是理论教学的重要补充，不能取代理论教学。7.在教育评价中，形成性评价的主要特点包括哪些（）A.评价时机灵活B.评价结果用于改进教学C.评价方式多样D.评价目的在于选拔学生E.评价强度较大答案：ABC解析：形成性评价是教学过程中进行的评价，其主要特点在于评价时机灵活，可以在教学过程中随时进行；评价结果主要用于改进教学，帮助教师调整教学策略，帮助学生改进学习方法；评价方式多样，可以采用观察、提问、作业等多种方式。形成性评价的目的在于促进学生的学习，而不是选拔学生，评价强度也相对较小。8.教师在教学中进行小组合作学习，需要注意哪些方面（）A.小组分工要合理B.小组讨论要有效C.小组评价要公平D.小组规模要适当E.小组活动要取代个人学习答案：ABCD解析：小组合作学习是一种重要的学习方式，教师在进行小组合作学习时需要注意多个方面。首先，小组分工要合理，每个成员都要承担一定的任务。其次，小组讨论要有效，要能够围绕学习内容进行深入的讨论。同时，小组评价要公平，要能够客观地评价每个成员的贡献。此外，小组规模要适当，太小或太大都不利于小组合作学习。小组合作学习是个人学习的重要补充，不能取代个人学习。9.在小学数学教学中，教师教授“图形的认识”时，可以运用哪些教学手段（）A.实物教具B.模型教具C.多媒体课件D.绘画教学E.口头讲解答案：ABCDE解析：小学数学教学中，教授“图形的认识”时，教师可以运用多种教学手段。实物教具可以帮助学生认识图形的实际形态，模型教具可以帮助学生理解图形的特征，多媒体课件可以直观地展示图形，绘画教学可以培养学生的动手能力和审美能力，口头讲解则可以系统地介绍图形的知识。多种教学手段的结合，可以取得更好的教学效果。10.教师在课堂教学中处理学生突发事件，应该遵循哪些原则（）A.冷静沉着B.保护学生安全C.维护课堂秩序D.及时报告E.严厉批评答案：ABCD解析：课堂教学中可能会发生各种突发事件，教师需要沉着冷静地处理。首先，要保护学生的安全，这是处理突发事件的首要原则。其次，要维护课堂秩序，尽量减少突发事件对正常教学的影响。同时，要根据事件的情况，及时报告给学校或相关部门。处理突发事件时，要注意方式方法，不能简单粗暴地严厉批评学生，而应该以教育为主。11.教师在课堂管理中运用表扬手段，可以起到哪些作用（）A.激励学生积极行为B.改善课堂纪律C.提高学生的学习兴趣D.增加学生的自信心E.代替惩罚手段答案：ABCD解析：奖励是教师课堂管理中常用的积极强化手段，可以起到多方面的作用。首先，奖励可以激励学生积极行为，强化学生的良好表现，促使学生更加努力。其次，通过奖励，可以改善课堂纪律，引导学生形成良好的行为习惯。此外，奖励还能提高学生的学习兴趣，让学生在快乐的学习氛围中获取知识。同时，奖励也能培养学生的自信心，让学生感受到成功的喜悦。奖励手段不能完全代替惩罚手段，但在适当的情况下，可以与惩罚手段相结合使用，以达到更好的管理效果。12.在小学语文教学中，阅读教学的主要目标包括哪些（）A.培养学生的阅读兴趣B.提高学生的识字量C.提升学生的理解能力D.增强学生的表达能力E.培养学生的审美情趣答案：ACDE解析：小学语文阅读教学的目标是多方面的，主要包括培养学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读；提升学生的理解能力，能够读懂文章的主要内容；增强学生的表达能力，能够用自己的话复述文章内容或表达自己的观点；培养学生的审美情趣，能够感受语言文字的美。提高学生的识字量虽然也是语文教学的重要目标，但更多体现在识字写字教学中。13.教师在教学中进行提问，需要注意哪些方面（）A.提问的语言要简洁明了B.提问的难度要适中C.提问要面向全体学生D.提问要给予学生充分的思考时间E.提问要追求问题的数量答案：ABCD解析：有效的课堂提问需要教师精心设计，需要注意多个方面。首先，提问的语言要简洁明了，让学生能够准确理解问题。其次，提问的难度要适中，既要能够激发学生的思考，又不能过于困难，让学生失去信心。同时，提问要面向全体学生，让每个学生都有思考问题的机会。此外，提问要给予学生充分的思考时间，不能急于求成。最后，教师应该关注问题的质量，而不是追求问题的数量。14.在教育过程中，教师与家长沟通的主要方式有哪些（）A.家访B.开学典礼C.家长会D.电话沟通E.网络平台答案：ACDE解析：教师与家长沟通的方式是多样的，可以根据实际情况选择合适的方式。家访可以直观地了解学生的家庭情况，面对面地进行沟通。家长会是集中向家长介绍学校工作、班级情况，并听取家长意见的好机会。电话沟通方便快捷，可以及时解决一些问题。网络平台则可以方便教师发布信息，与家长进行在线交流。开学典礼虽然也是学校与家长互动的场合，但主要目的是庆祝新学期的开始，沟通的成分相对较少。15.中学历史教学中，教师运用地图进行教学，可以达到哪些目的（）A.帮助学生了解地理环境B.帮助学生理解历史事件的空间分布C.增强学生的空间想象能力D.提高学生的识图能力E.帮助学生记忆历史知识答案：ABCD解析：地图是历史教学中重要的辅助工具，运用地图进行教学可以达到多个目的。首先，地图可以帮助学生了解历史事件发生的地理环境，认识到地理环境对历史发展的影响。其次，地图可以帮助学生理解历史事件的空间分布，例如战争的进程、朝代的疆域等。同时，运用地图也能增强学生的空间想象能力，提高学生的识图能力。此外，通过在地图上标注历史事件，也能帮助学生记忆历史知识。16.教师在课堂教学中运用案例教学法，需要注意哪些方面（）A.案例要真实典型B.案例要贴近学生生活C.案例要能够引发思考D.案例要难度适中E.案例要取代理论教学答案：ABCD解析：案例教学法是一种重要的教学方法，教师在使用案例教学法时需要注意多个方面。首先，案例要真实典型，能够反映实际情况，具有代表性。其次，案例要贴近学生生活，让学生能够理解和接受。同时，案例要能够引发思考，激发学生的学习兴趣。此外，案例的难度要适中，既要能够引导学生思考，又不能过于简单或复杂。案例教学法是理论教学的重要补充，不能取代理论教学。17.在教育评价中，形成性评价的主要特点包括哪些（）A.评价时机灵活B.评价结果用于改进教学C.评价方式多样D.评价目的在于选拔学生E.评价强度较大答案：ABC解析：形成性评价是教学过程中进行的评价，其主要特点在于评价时机灵活，可以在教学过程中随时进行；评价结果主要用于改进教学，帮助教师调整教学策略，帮助学生改进学习方法；评价方式多样，可以采用观察、提问、作业等多种方式。形成性评价的目的在于促进学生的学习，而不是选拔学生，评价强度也相对较小。18.教师在教学中进行小组合作学习，需要注意哪些方面（）A.小组分工要合理B.小组讨论要有效C.小组评价要公平D.小组规模要适当E.小组活动要取代个人学习答案：ABCD解析：小组合作学习是一种重要的学习方式，教师在进行小组合作学习时需要注意多个方面。首先，小组分工要合理，每个成员都要承担一定的任务。其次，小组讨论要有效，要能够围绕学习内容进行深入的讨论。同时，小组评价要公平，要能够客观地评价每个成员的贡献。此外，小组规模要适当，太小或太大都不利于小组合作学习。小组合作学习是个人学习的重要补充，不能取代个人学习。19.在小学数学教学中，教师教授“图形的认识”时，可以运用哪些教学手段（）A.实物教具B.模型教具C.多媒体课件D.绘画教学E.口头讲解答案：ABCDE解析：小学数学教学中，教授“图形的认识”时，教师可以运用多种教学手段。实物教具可以帮助学生认识图形的实际形态，模型教具可以帮助学生理解图形的特征，多媒体课件可以直观地展示图形，绘画教学可以培养学生的动手能力和审美能力，口头讲解则可以系统地介绍图形的知识。多种教学手段的结合，可以取得更好的教学效果。20.教师在课堂教学中处理学生突发事件，应该遵循哪些原则（）A.冷静沉着B.保护学生安全C.维护课堂秩序D.及时报告E.严厉批评答案：ABCD解析：课堂教学中可能会发生各种突发事件，教师需要沉着冷静地处理。首先，要保护学生的安全，这是处理突发事件的首要原则。其次，要维护课堂秩序，尽量减少突发事件对正常教学的影响。同时，要根据事件的情况，及时报告给学校或相关部门。处理突发事件时，要注意方式方法，不能简单粗暴地严厉批评学生，而应该以教育为主。三、判断题1.教师在教学过程中，可以根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法。（）答案：正确解析：教师的教学活动应遵循因材施教的原则，考虑到学生的个体差异，包括学习能力、兴趣爱好、认知水平等。根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，有助于提高教学效果，促进学生的全面发展。这体现了教师专业素养和对学生负责的态度。因此，题目表述正确。2.学生评价的目的是为了区分学生的优劣，选拔出最优秀的学生。（）答案：错误解析：学生评价的主要目的是为了了解学生的学习情况，及时给予学生反馈，帮助学生改进学习方法，提高学习兴趣和效率。评价并非为了简单地区分学生优劣或进行选拔，而是为了促进学生的全面发展。通过评价，教师可以调整教学策略，家长也可以更好地了解孩子的学习状况，共同促进学生的成长。因此，题目表述错误。3.教师在课堂上提问时，应该尽量让所有学生都回答问题，以增加学生的参与度。（）答案：错误解析：课堂提问是教师了解学生学习情况、引导学生思考的重要手段。在提问时，教师应考虑问题的难度和学生的认知水平，选择合适的学生进行回答。并非所有问题都需要让所有学生回答，也不是所有学生都适合回答所有问题。关键在于通过提问，有效引导学生思考，促进课堂互动，而不是追求形式上的参与度。因此，题目表述错误。4.教师在课堂管理中，可以运用奖励和惩罚两种手段，以维持课堂秩序。（）答案：正确解析：课堂管理是教师教学活动的重要组成部分，维持良好的课堂秩序是保证教学效果的基础。教师可以运用奖励和惩罚两种手段来管理课堂。奖励可以激励学生的积极行为，强化学生的良好表现；惩罚则可以对学生的不良行为进行纠正，帮助学生形成正确的行为规范。当然，在运用惩罚手段时，教师应注意方式方法，以教育为主，而非简单粗暴地体罚或变相体罚。因此，题目表述正确。5.教师的专业发展仅仅依靠职前培养和培训，不需要在教学实践中不断学习和反思。（）答案：错误解析：教师的专业发展是一个持续的过程，需要教师在职前培养、职后培训以及教学实践等多个方面不断学习和提升。职前培养和培训为教师打下了一定的基础，但教学实践是教师专业成长的关键场所。在教学中，教师需要不断反思自己的教学行为，学习新的教育理念和教学方法，并根据学生的实际情况进行调整和改进。因此，教师的专业发展离不开教学实践中的不断学习和反思。因此，题目表述错误。6.在教育过程中，教师与家长的沟通主要是为了向家长汇报学生的学习成绩。（）答案：错误解析：教师与家长的沟通是教育过程中不可或缺的一部分，其目的应该是多方面的，而不仅仅是向家长汇报学生的学习成绩。教师可以通过与家长沟通，了解学生的家庭情况、兴趣爱好等，以便