2025年规范办学行为自查报告1

2025年规范办学行为自查报告1为深入贯彻落实教育相关法律法规和政策要求，切实规范办学行为，全面提高教育教学质量，维护良好的教育秩序和社会形象，我校在2025年严格按照上级有关文件精神，对学校的办学行为进行了全面、深入、细致的自查自纠。现将自查情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所具有[X]年历史的公办学校，占地面积[X]平方米，建筑面积[X]平方米。现有教职工[X]人，其中专任教师[X]人，具有高级教师职称的[X]人，中级教师职称的[X]人。学校设有[X]个教学班，在校学生[X]人。学校拥有较为完善的教学设施和设备，配备了多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、运动场等，为教育教学活动的开展提供了有力保障。二、自查工作开展情况1.成立自查工作领导小组：学校高度重视规范办学行为自查工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的自查工作领导小组。领导小组明确了各自的职责和分工，确保自查工作有序进行。2.制定自查工作方案：根据上级有关文件精神和要求，结合学校实际，制定了详细的自查工作方案，明确了自查的内容、方法、步骤和时间安排。学校组织全体教职工认真学习自查工作方案，使大家充分认识到规范办学行为的重要性和紧迫性，增强了参与自查工作的积极性和主动性。3.全面开展自查自纠：学校按照自查工作方案的要求，组织各部门和年级组对学校的办学行为进行了全面自查。各部门和年级组认真对照自查内容，深入查找存在的问题和不足，并及时进行整改。学校自查工作领导小组对各部门和年级组的自查情况进行了检查和指导，确保自查工作不走过场，取得实效。三、规范办学行为自查情况（一）招生行为1.严格执行招生政策：我校严格按照上级教育行政部门制定的招生政策和招生计划进行招生，坚持“免试就近入学”原则，确保招生工作公平、公正、公开。在招生过程中，学校及时向社会公布招生信息，包括招生计划、招生范围、招生条件、报名时间、报名地点等，接受社会监督。2.不存在违规招生行为：学校不存在提前招生、超计划招生、跨区域招生、以各类竞赛证书或考级证明作为招生依据等违规招生行为。学校没有举办或参与举办各种形式的培训班、辅导班，也没有与社会培训机构联合招生。（二）收费行为1.严格执行收费标准：学校严格按照上级物价部门核定的收费项目和收费标准进行收费，没有擅自设立收费项目、提高收费标准或扩大收费范围的行为。学校在收费前，及时向学生和家长公布收费项目和收费标准，接受学生、家长和社会的监督。2.规范收费票据管理：学校使用财政部门统一印制的收费票据，做到收费票据填写规范、内容完整、字迹清晰。学校严格按照财务管理制度的要求，对收费票据进行妥善保管，定期进行清理和核对，确保收费票据的真实性、合法性和完整性。3.不存在乱收费行为：学校不存在以各种名义向学生收取赞助费、择校费、补课费、资料费等乱收费行为。学校没有强制或变相强制学生购买校服、保险、学习资料等行为。（三）办学行为1.严格执行课程计划：学校严格按照国家和地方课程标准开足开齐各类课程，确保学生接受全面、系统的教育。学校没有随意增减课程门类、课时和难度，也没有挤占体育、艺术、综合实践活动等课程的现象。学校积极推进课程改革，优化课程设置，提高课程实施水平。2.规范教学常规管理：学校建立健全了教学常规管理制度，加强对教学过程的监控和管理。学校要求教师认真备课、上课、批改作业、辅导学生，严格执行教学计划和教学进度。学校定期开展教学检查和教学评估活动，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。3.减轻学生课业负担：学校严格控制学生的作业量，小学一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业每天不超过[X]小时，初中书面家庭作业每天不超过[X]小时。学校要求教师精心设计作业，提高作业质量，避免布置重复性、机械性、惩罚性作业。学校还积极开展丰富多彩的课外活动，为学生提供更多的发展空间和机会，促进学生身心健康发展。4.加强教师队伍建设：学校高度重视教师队伍建设，采取多种措施提高教师的思想政治素质、职业道德水平和业务能力。学校定期组织教师参加政治学习和业务培训，鼓励教师开展教育教学研究和改革，不断提高教师的教育教学水平。学校加强对教师的师德师风建设，严格规范教师的教育教学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生、有偿补课、收受学生家长礼品礼金等行为。（四）教师行为1.加强师德师风建设：学校把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通过开展师德师风专题教育活动、签订师德师风承诺书、建立师德师风考核机制等方式，加强对教师的职业道德教育，提高教师的师德修养。学校要求教师热爱教育事业，关爱学生，教书育人，为人师表，树立良好的教师形象。2.规范教师教育教学行为：学校加强对教师教育教学行为的管理，要求教师严格遵守教育教学法律法规和教师职业道德规范，认真履行教师职责。学校严禁教师在教育教学活动中出现体罚或变相体罚学生、歧视学生、侮辱学生人格等行为。学校还要求教师严格遵守教学纪律，不得随意调课、停课、缺课，不得在课堂上使用手机等通讯工具。3.不存在有偿补课行为：学校通过多种形式向教师宣传有偿补课的危害性，引导教师自觉抵制有偿补课行为。学校与教师签订了禁止有偿补课承诺书，明确了教师的责任和义务。学校加强对教师的日常监管，建立了举报制度，鼓励学生、家长和社会对教师的有偿补课行为进行监督和举报。经自查，学校教师不存在有偿补课行为。（五）学生管理行为1.加强学生思想政治教育：学校把思想政治教育放在首位，通过开展主题班会、团队活动、社会实践等形式，加强对学生的爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育，培养学生的社会责任感和爱国情怀。学校注重学生的心理健康教育，配备了专职心理健康教育教师，开设了心理健康教育课程，为学生提供心理咨询和心理辅导服务。2.规范学生评价管理：学校建立了科学合理的学生评价体系，全面评价学生的综合素质。学校注重对学生的过程性评价和发展性评价，采用多元化的评价方式，如课堂表现评价、作业评价、考试评价、社会实践评价等，充分发挥评价的导向、激励和诊断作用。学校不单纯以考试成绩评价学生，也不按考试成绩对学生进行排名和编班。3.加强校园安全管理：学校高度重视校园安全管理工作，建立健全了校园安全管理制度，加强对校园安全的日常检查和隐患排查。学校加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。学校配备了必要的安全设施和设备，如消防器材、监控设备等，确保校园安全。学校加强与公安、交警、卫生等部门的协作配合，共同维护校园周边的安全和秩序。四、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1.课程改革有待进一步深化：虽然学校积极推进课程改革，但在课程实施过程中还存在一些问题，如部分教师对课程改革的理念和要求理解不够深入，课程实施的效果不够理想；学校的课程资源还不够丰富，不能满足学生多样化的学习需求。2.教学方法有待进一步创新：部分教师仍然采用传统的教学方法，教学方式单一，缺乏创新性和趣味性，不能充分调动学生的学习积极性和主动性。3.教师培训工作有待进一步加强：随着教育改革的不断深入和教育信息化的快速发展，对教师的专业素养和信息技术应用能力提出了更高的要求。学校虽然定期组织教师参加培训，但培训的内容和形式还不能完全满足教师的实际需求，教师的培训效果还有待进一步提高。（二）整改措施1.深化课程改革：学校将进一步加强对课程改革的研究和指导，组织教师深入学习课程改革的理念和要求，提高教师对课程改革的认识和理解。学校将加大课程资源开发力度，整合校内外课程资源，丰富课程内容，满足学生多样化的学习需求。学校将加强对课程实施的监控和评价，及时发现和解决课程实施过程中存在的问题，不断提高课程实施水平。2.创新教学方法：学校将鼓励教师积极探索和创新教学方法，采用多样化的教学方式，如探究式教学、合作式教学、项目式教学等，激发学生的学习兴趣和学习动力。学校将加强对教师教学方法的培训和指导，提高教师的教学能力和教学水平。3.加强教师培训工作：学校将进一步完善教师培训制度，制定科学合理的教师培训计划，加大教师培训投入。学校将根据教师的实际需求，开展有针对性的培训活动，如新课程培训、信息技术应用培训、教学方法培训等，提高教师的专业素养和信息技术应用能力。学校将加强对教师培训效果的评估和反馈，及时调整培训内容和培训方式，提高教师培训的质量和效益。五、下一步工作打算1.持续加强规范办学行为宣传教育：学校将进一步加强对规范办学行为的宣传教育，通过教职工大会、家长会、主题班会等形式，向教职工、学生和家长宣传规范办学行为的重要性和必要性，提高大家的认识和理解。学校将加强对教职工的职业道德教育，引导教职工自觉遵守教育教学法律法规和教师职业道德规范，做到依法办学、依规施教。2.建立健全规范办学行为长效机制：学校将进一步建立健全规范办学行为的长效机制，完善各项规章制度，加强对办学行为的日常监管和考核。学校将建立健全投诉举报处理机制，及时处理学生、家长和社会对学校办学行为的投诉和举报，维护学生、家长和社会的合法权益。3.不断提高教育教学质量：学校将以规范办学行为为契机，不断加强教育教学管理，深化教育教学改革，提高教育教学质量。学校将加强教