统计学基础 课件 任务一统计整概述

主讲：任务一：统计整理概述统计学基础学习目标01知识目标1.掌握统计分组的概念、作用、方法、种类;2.掌握分配数列的种类、次数分布类型;3.明确统计表的种类。02能力目标1.能根据实际资料进行统计分组,编制分配数列;2.能结合实际资料,科学设计统计表,绘制统计图;3.会利用Excel软件对统计资料进行整理。03素质目标培养学生严谨的工作作风、精益求精的工作态度和数字工匠精神,使学生具备从事统计整理工作的基本素养。目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景某校迎来了3000多名新生。为了调查新生的基本情况，学校设计了新生情况登记表。开学伊始，学校组织全体新生填写了新生情况登记表。01任务情景新生入学02任务分析学校组织学生填写新生情况登记表，开展了一次统计调查，收集学生基本情况的原始资料。登记表涉及的调查项目包括姓名、性别、年龄、民族、身份证号、高考成绩、报考专业、家庭住址、毕业学校、学习经历、家庭主要成员、奖惩情况等。01数据收集数据整理的必要性一张新生情况登记表反映一个新生的具体情况，提供的是零散的信息。要分析新生的总体情况，如新生年龄分布、性别构成、高考成绩分布、学生来源情况等，就需要对所有的新生情况登记表进行整理。0203任务实施制订新生情况统计整理方案：各个二级学院分别收集新生材料并进行审核，再报送到学校招生部门统一整理汇总。统计整理方案用统计表或统计图的形式呈现整理结果。例如制作各学院新生人数统计表或各省份新生来源分布图。结果呈现对新生登记资料进行分组和汇总。例如按学院、专业、性别、年龄等进行分组。数据分组与汇总04相关知识（一）概念统计整理是指根据统计研究目的和任务，对统计调查所取得的大量原始资料进行科学的分类和汇总，为统计分析提供系统化、条理化的综合资料的工作过程。从广义上讲，统计整理既包括对原始资料的整理，也包括对已加工过的综合资料的再加工。01（二）作用统计整理是将反映个体特征的分散资料整合成反映总体特征的综合资料。它既是统计调查的继续和深入，又是统计分析的基础和前提，具有承前启后的作用。统计整理是统计分析的前提。02一、统计整理概念和作用统计整理方案主要包括两部分内容：一是根据统计研究的目的，把已经确定的统计指标体系、统计分组体系具体地设计到统计整理表和统计综合表中，并且详细规定整理、综合的方法。二是根据统计整理阶段所取得的原始资料的多少和统计整理表、统计综合表的要求，核算整理的工作量，确定每个环节的责任及相互衔接的方法，制订具体可行的工作计划。二、统计整理步骤统计整理方案的内容（一）设计统计整理方案1对统计调查阶段所收集的原始资料进行汇总整理前，要对其进行严格的审核，若发现问题，应及时查明原因，并予以纠正。审核的必要性2审核内容主要是原始资料的准确性、完整性和及时性。其中，准确性是审核的重点。审核内容3常用的审核方法有逻辑审核和计算审核。审核方法4逻辑审核是从理论上和常识上审核统计数据是否合理，有无相互矛盾的地方。逻辑审核5计算审核就是审核统计数据在计算方法和计算结果上有无差错。例如，会计报表中的资产总额就可对各项流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产加总进行计算审核。计算审核（二）审核原始资料（三）统计分组统计调查阶段所收集的原始资料大部分是分散的、零碎的,为了便于发现统计资料的基本特点和规律,划分现象的类型、分析现象的内部结构、了解现象间的依存关系,需要用一定的组织形式和方法,对原始资料进行科学分组,这是统计整理的前提和基础。统计分组统计汇总统计汇总是在统计分组的基础上，根据分组后的资料，对总体单位标志值进行汇总、计算，以反映总体的数量特征。汇总方法有手工汇总和计算机汇总两种。（四）统计汇总（四）编制统计表或绘制统计图统计表和统计图的作用统计整理结果需要以一定的形式表现出来,而统计表和统计图是表现统计整