统计学基础 课件全套 张格余 项目1-7 统计认知 -相关分析与回归分析

主讲：任务一：统计认知统计学基础知识目标1.明确统计的含义、基本特点、作用、职能;2.了解统计的产生与发展、统计工作过程;3.掌握统计的研究对象和研究方法;4.掌握统计学中的基本概念、统计指标的分类。能力目标1.寻找、发现统计在生活中的应用;2.能结合实际,运用统计学中的基本概念分析社会经济现象,学会用数字分析问题、解决问题;素质目标培养学生严谨的工作作风、勤于钻研的工作态度和团队合作精神,使学生具备从事统计工作的基本素养。学习目标目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景01任务情景父母身高与子女身高探讨父母身材高矮与成年子女身材高矮两者之间是否存在某种必然联系，理解统计学中的相关性分析。0102硬币概率分析抛掷硬币，出现正面与反面的概率是否一致，理解概率论的基本概念和随机事件的规律。03小康社会标准了解2021年我国实现第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会，理解衡量小康社会标准是什么，体会统计在社会发展中的作用。02任务分析身高关系父母与子女身高关系分析：借助统计学中的回归分析来探究，高斯的最小二乘法是处理这类问题的经典方法之一。它可以帮助我们建立父母身高与子女身高的数学模型，从而量化两者之间的相关性，并推广应用到经济学中。。0102硬币概率抛掷硬币的概率问题：这是一个典型的概率问题，理想状态下，一枚均匀的硬币正反面出现的概率应为50%，这是随机事件独立性与等概率原理的体现。通过大量重复实验，我们可以观察到接近理论概率的结果。。03小康社会标准衡量小康社会标准：国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况，根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。03任务实施01身高预测身高预测可以按照公式yc=0.8567+0.516x(x为父亲身高),预测自己的身高，这是一种简单的线性回归应用。02硬币实验理想状态下，抛掷一枚均匀的硬币，出现正面与反面的概率应均为50%，这是随机事件独立性与等概率原理的体现。03小康社会04统计重要性数字经济时代，统计在国家宏观经济管理和企业微观经济管理中有何作用，理解统计在决策中的重要性。衡量小康社会的标准通常用恩格尔系数来衡量。恩格尔系数是衡量国家或家庭食物支出占总支出比例的指标。2021年全国居民恩格尔系数为29.8%，其中城镇为28.6%，农村为32.7%。事实证明，在中国共产党领导下，我国已实现第一个百年奋斗目标———全面建成小康社会。04相关知识统计的定义与语源统计工作的内涵统计学的学科体系统计资料的呈现形式阐述了“统计”一词的含义，指出其最初是使用数字来表述事实，并解释了英文中单复数形式的不同含义。解释了统计工作（或统计实践）的定义，强调其是利用科学方法搜集、整理、分析和提供经济社会现象数量资料的活动总称。定义了统计学（统计理论或统计科学），描述其为系统阐述统计理论和方法的学科体系，是统计工作经验的概括和总结，并分为数理统计学和社会经济统计学。解释了统计资料（统计数据）的内涵，指出它是统计实践活动的工作成果，反映社会经济现象的各项数字及文字资料的总称，并给出了中国2023年的国民经济和社会发展统计公报资料作为实例。统计，即统而计之的意思，最初含义是用数字表述事实。英文中，单数statistic，译为统计学;复数statistics，译为统计数据或统计资料。一、统计的含义（一）统计工作：科学数据的搜集与分析统计工作又称统计实践,是利用科学的方法搜集、整理、分析和提供关于经济社会现象的数量资料的工作的总称。例如：国家统计局每年搜集有关我国工业、农业、贸易业等方面数字资料，经加工汇总、整理分析、综合等工作，并提供不同维度的数据给相关部门和民众使用。数理统计学以概率论为基础，研究大量随机现象的统计规律性。社会经济统计学研究社会经济现象总体的数量特征，进行资料搜集与分析。统计学系统阐述统计理论和统计方法的学科体系（二）统计学2024年中国经济统计数据概览1349084亿元国内生产总值反映国家经济总量的核心指标，显示经济增长情况。1339672亿元国民总收入衡量国民经济整体收入水平的重要指标。70650万吨粮食产量显示国家粮食生产能力，确保粮食安全的重要数据。137981亿元批发和零售业增加值反映消费市场活跃程度和服务行业发展状况的指标。405442亿元工业增加值衡量工业生产和经济贡献的重要指标，显示制造业发展水平。483345亿元社会消费品零售总额反映社会消费水平和市场需求的重要数据。（三）统计资料又称统计数据,它是统计实践活动的工作成果,是通过统计工作得到的用来反映社会经济现象的各项数字资料及文字资料的总称。或指经统计调查、整理和分析所得出的数字和数量变动规律。数量性一切客观事物都具有质和量两个方面，统计的首要特点就是从数量上说明社会经济现象。统计虽是研究数量的，但不是从定量认识开始，而是遵循以定性认识为基础，逐步过渡到定量认识的规律。总体性统计研究社会经济现象的数量方面，指的是总体的数量方面，而不是个别事物，相对于微观来说，统计更侧重宏观经济问题的定量分析。具体性统计研究客观现象总体的数量方面，是社会经济现象在一定的时间、地点条件下的具体反映，而不是脱离具体对象的抽象的数量研究。二、统计的基本特点三、统计的作用01认识社会的有力武器统计的研究对象是社会经济现象，通过对社会经济现象的收集、整理和分析来反映国民经济和社会发展的规模、水平、速度、结构、比例和效益等有关情况，揭示社会经济现象发展的规律性，在描述国情国力、服务经济社会发展方面发挥了重要作用。02国家宏观调控和管理的重要工具统计为党和国家制定政策、规划、计划，指导国民经济和社会发展，检查、监督、评价政策、计划的执行情况提供了重要依据。03行业及企业管理与决策的依据统计通过对行业及企业数据进行收集、加工、处理，再通过具体的运算得出相应的结果，以此来寻找行业的发展规律，根据市场经济的现状，优化企业的资源配置。04科学研究的重要方法统计可以帮助我们检验科学假设，通过收集数据，建立数学模型，开展统计分析，进而对现象未来发展趋势进行统计预测和推断，判断某种假设是否被接受或拒绝，从而为科学决策提供依据。信息职能是统计的基础职能，是统计部门根据科学的统计指标体系和统计调查方法，系统地采集、处理、分析，提供大量的以数据描述为基本特性的社会经济信息。信息职能01利用已经掌握的丰富的统计信息，运用科学的分析方法和先进的技术手段，深入开展综合分析和专题研究，为科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议和对策方案。咨询职能02监督职能是指根据统计调查和分析，及时、准确地从总体上对国民经济和社会运行状况进行全面、系统的定量检查、监测和预警，以促使国民经济按照客观规律的要求，持续、稳定、协调地发展。监督职能03四、统计的职能五、统计实践活动的产生与发展统计实践活动萌芽于原始社会末期，从古埃及在公元前3000年开始人口和财产统计，到古希腊在公元前600年进行人口普查。我国的统计实践活动源远流长，从先秦时期的结绳记事，到《禹贡》九州表的统计思想,都为我国统计的发展奠定了基础。01统计实践活动的萌芽现代统计的发展毛泽东提出了“没有调查，没有发言权“的科学论断。现代统计中对统计制度、统计体系不断完善。统计工作成为经济社会发展中的晴雨表和指示器,数字化治理已成为治国理政的基本方式。02统计学是一门研究如何搜集统计资料、加工整理和分析统计资料的方法论体系，即统计学要研究和总结统计这种调查研究活动是怎样进行的，怎样做才能达到对社会经济现象数量方面的正确认识。（一）统计学的研究对象（二）统计学的研究方法六、统计学的研究对象和研究方法1.综合指标法借助于统计指标，对社会经济现象的数量特征进行描述、分析、评价的方法。例如：反映我国国情国力，可通过国土面积、人口总数、国内生产总值等指标反映。2.统计分组法根据统计研究目的，将采集的大量数据，按照不同的标志划分为若干个不同类型或性质不同的组。即通过分组达到组内同质性、组间差异性，以此区别现象的不同情况和不同特征，从而正确反映现象本质和规律。3.大量观察法就是对总体总量观察足够多的单位数进行调查和综合分析的方法。由于统计活动是研究总体数量特征的，这就决定了它必须具有“大量性”，因为“少量”观察不能说明总体的特征。05知识拓展——统计法《中华人民共和国统计法》,经1983年12月8日第六届全国人民代表大会常务委员会第三次会议通过;根据1996年5月15日第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议《关于修改<中华人民共和国统计法>的决定》第一次修正;2009年6月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议修订,自2010年1月1日起施行;根据2024年9月13日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议《关于修改<中华人民共和国统计法>的决定》第二次修正。《中华人民共和国统计法实施条例》,经2017年4月12日国务院第168次常务会议通过,自2017年8月1日起施行。教材P18—21同步练习06课后练习：

THANKYOU主讲：任务二：统计工作过程统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情境了解顾客对各品牌的满意度，找出提升顾客黏性的方法。任务目标某市一家企业经营甲、乙、丙三个品牌，为了增强顾客黏性，提升顾客满意度，市场部计划从服务水平、商品价格、商品质量等方面开展顾客调查。背景01任务情景02任务分析01统计工作过程该项任务是企业常见的统计工作之一。统计工作过程包括不同的阶段，每个阶段所完成的任务不同。02统计工作问题如何开展顾客调查，包括调查目的、对象、内容、方法、数据处理和报告撰写等环节。03任务实施01调查目的明确此次统计工作的核心目标，是为了提升顾客满意度还是增强顾客黏性，或是两者兼顾。02调查要素确定调查对象为甲、乙、丙三个品牌的顾客，调查内容包括服务水平、商品价格、商品质量等方面，选择合适的调查方法，如问卷调查、访谈等。03数据处理考虑如何收集、整理和分析调查数据，如采用SPSS等统计软件进行分析。04报告撰写明确调查报告的撰写方式，包括报告结构、内容要点等。一、统计设计统计设计的含义统计指标和指标体系的设计统计分组和统计分类的设计统计调查、整理和分析方案的设计统计设计是统计工作的第一阶段,是根据统计研究对象的特点和研究的目的、任务,对统计工作的各个方面和各个环节进行整体规划。根据调查目的，比如提升顾客满意度，需要设计相应的统计指标，例如顾客满意度综合评分、各项指标权重等。衡量一个品牌的顾客满意度，可从服务体验、产品质量、价格合理性、售后服务等多个维度设置评价指标。指标体系应科学、全面，起到正确的导向作用。将收集到的顾客数据进行分组，例如按年龄、性别、消费习惯等进行分组，通过分组汇总，可以反映不同顾客群体的特征。制定完整的调查方案，包括统计分组方法、汇总方法，例如对搜集到的资料采用人工汇总还是机器汇总。04相关知识01统计调查的含义统计调查是统计工作的第二阶段,是根据统计研究的目的和要求,采用科学的调查方法,有计划、有组织地收集数据信息资料的工作过程。02统计调查的分类统计调查分为全面调查和非全面调查、经常性调查和一次性调查、

统计报表和专门调查03农作物产量调查农作物产量调查适宜采用抽样调查。二、统计调查三、统计整理统计整理是根据统计研究的目的和任务，采用科学的方法，对统计调查所搜集的各种原始资料进行加工、整理，使之系统化、条理化，形成能够反映总体特征的综合资料。统计整理的含义对收集到的原始数据进行分组、汇总等处理，形成可供分析的数据。统计整理的方法统计分析是在统计整理的基础上，根据统计研究的目的和任务，采用科学的统计分析方法，对统计研究对象进行计算、分析，揭示其数量特征和基本规律，为统计决策或预测提供科学依据的工作过程。统计分析的含义01包括描述统计和推断统计两大类，分别用于解释过去和预测未来。描述统计：对采集的数据进行登记、审核、整理、归类，在此基础上进一步计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并用图表的形式表示经过归纳分析得到的各种有用的统计信息。推断统计：在对样本数据进行描述的基础上，采用一定的方法，根据样本数据估计或检验总体的数量特征。统计分析的方法02在实际操作中，可以利用SPSS、Excel等工具进行数据分析。工具选择03四、统计分析05知识拓展——现行国家统计调查制度包括周期性普查制度、常规统计调查制度和专项调查制度。全国范围内开展的普查主要分为人口普查、农业普查和经济普查。人口普查，10年一次，逢0开展；农业普查，10年一次，逢6开展；经济普查，5年一次，逢3、8开展。制度构成普查类型经济普查普查目的为了全面掌握我国第二产业和第三产业的发展规模、结构、效益等信息，建立健全覆盖国民经济各个行业的基本单位名录库(含编码)及其数据库系统。01普查意义对研究制订国民经济和社会发展规划，优化经济结构，改进宏观调控，开拓新的就业渠道，提高人民生活水平，全面建设社会主义现代化国家，具有重要意义。02教材P18—21同步练习06课后练习

THANKYOU主讲：任务三：统计学中的基本概念统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景2024年中国经济统计数据概览1349084亿元国内生产总值反映国家经济总量的核心指标，显示经济增长情况。1339672亿元国民总收入衡量国民经济整体收入水平的重要指标。70650万吨粮食产量显示国家粮食生产能力，确保粮食安全的重要数据。137981亿元批发和零售业增加值反映消费市场活跃程度和服务行业发展状况的指标。405442亿元工业增加值衡量工业生产和经济贡献的重要指标，显示制造业发展水平。483345亿元社会消费品零售总额反映社会消费水平和市场需求的重要数据。01任务情景02任务分析01总体和总体单位总体是由总体单位构成的。02标志和指标,标志可以综合成指标。03变异和变量04统计指标和指标体系指标体系是由一系列指标构成的。统计指标和标志都是可变的,引出变异和变量。03任务实施01理解和应用结合实际，正确理解和应用统计中基本概念。02举例说明举例说明指标与标志的区别和联系。总体是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物构成的整体。总体概念总体单位就是构成总体的每个单位。从总体的概念中可以看出，一个总体是由许多个别事物组成的，这些个别事物就称为总体单位。总体单位概念04相关知识一、总体和总体单位（一）总体和总体单位的概念分为有限总体和无限总体。有限总体是指总体中包含的单位数是有限的,可以计量并且能够穷尽，可以用确切的数值表示，无限总体是指总体中包含的单位数是无限的，可以计量但不能穷尽。同质性、大量性和变异性。同质性是指构成总体的各个单位至少具有一种共同性质。大量性是指总体的形成要有一个相对规模的量。变异性是指总体各个单位除具有某种共同性质以外，在其他方面要存在质或量的差异。总体的分类总体的特征（二）总体分类和特征例1：要研究100名学生的学习成绩情况，则总体是（）A.100名学生B.100名学生学习成绩C.每个学生D.每个学生的学习成绩例2：判断题研究5名学生学习情况，这5名学生构成统计总体。（）【练一练】二、标志和标志表现标志是指说明总体单位属性或特征的名称。标志的概念01标志表现是指标志特征在总体单位上的具体表现。标志表现的形式有两种：其一表现为文字；其二表现为数值，又称标志值，标志表现的概念02(一)标志和标志表现的概念标志标志具体表现性别男、女年龄17、18、19经济成分：国有、集体、私营（一）标志的种类按标志的性质分类：品质标志和数量标志01品质标志：表明总体单位属性方面的特征，不能以数值形式表现，只能以文字描述，如性别、职业。数量标志：表明总体单位数量方面的特征，是以数值形式表现。按标志的变异情况分类：不变标志和可变标志02不变标志：在一个总体中，当一个标志在各个单位的具体表现都相同时，这个标志称为不变标志。可变标志：在一个总体中，当一个标志在各个单位的具体表现有可能不尽相同时，这个标志称为可变标志。判断下列属于哪种标志？出生日期产品质量等级邮政编码区分方法：标志具体表现区分方法：标志具体表现是否相同判断：某居民委员会性别标志三、统计指标狭义统计指标的概念统计指标是指反映社会经济现象总体数量特征的概念，由指标名称、计量单位和核算方法三个要素构成。01广义统计指标的概念统计指标是指反映社会经济现象总体数量特征的概念和数值，由指标名称、计量单位、核算方法、时间限制、空间限制、指标数值六个要素构成。02（一）统计指标概念和构成要素统计指标是与统计研究对象相联系的，由于统计研究对象是社会经济现象的数量方面，同时客观现象大多是可以度量的，因此可以借助于一系列统计指标进行反映。数量性01统计指标是大量同质总体单位数量综合的结果，即统计指标是说明总体的，它是对许多个体现象综合的结果。平均年龄、平均工资、平均成绩可称为统计指标，因为它们能够反映总体的一般水平。综合性02统计指标反映的是具有一定社会经济内容的量，而不是抽象的概念和数字，任何一个统计指标都是指标名称和指标数值的有机统一，两者缺一不可。具体性03（二）统计指标的特点（三）统计指标与标志的区别和联系区别1.反映的范围大小不同：统计指标说明的是总体的数量特征，而标志说明的是总体单位的特征。2.表现形式不同：统计指标是用数值表示，而标志既有用数值表示的数量标志，又有用文字表示的品质标志。01联系1.具有对应关系：2.具有汇总关系：3.具有变换关系：02包括单位产品成本、平均成绩等相对指标。包括人口、工业增加值等绝对指标。数量指标质量指标用于衡量整体规模和工作量的统计分析。反映社会经济现象总规模、总水平或工作总量的统计指标,也称总量指标或绝对指标。其特点是用绝对数表示用于评估效率和质量的统计分析。用相应的数量指标进行对比所得到的的反映社会经济现象平均水平或相对水平的统计指标。一般用相对数、平均数表示。定义示例用途定义示例用途（四）统计指标的种类1.按其说明总体现象的内容性质不同，分为：数量指标和质量指标01总量指标02相对指标03平均指标2.按其作用和表现形式不同总量指标：用来反映社会经济现象在一定条件下总规模、总水平或工作总量。相对指标：用两个有联系的指标进行对比的比值来反映社会经济现象数量特征和数量关系的综合指标。如：比重、合格率、计划完成程度。平均指标：是同类经济现象总体内各单位某一数量标志在一定时间、地点条件下数量差异的达标性一般水平的指标。判断：生产工人劳动生产率、全员劳动生产率3.按管理功能分类评价指标用于考核和评估社会经济活动的质量及效果，帮助进行有效的比较和分析。评价指标的作用描述指标反映社会经济运行的状况、过程和结果，为了解社会经济现象提供基本的统计数据。描述指标的定义预警指标监测社会经济活动中的关键点，通过与正常值比较发出警示，如失业率和物价指数。预警指标的功能VS时点指标：反映社会经济现象在某一瞬间所达到的水平，如年末人口数、商品库存量、土地面积、毕业生数等。时点指标时期指标时期指标：反映社会经济现象在一定时期内发展过程总量状况指标，如产品产量、销售额等。4.按反映现象的时间状况分类区分方法：能相加的是时期指标，相加结果有实际意义；不能相加的是时点指标，相加结果无实际意义。判断：出生人口数、死亡人口数实物指标价值指标指标分类劳动指标5.按其使用的计量单位不同，分为：以实物为计量单位，它能反映事物使用价值量以货币作为计量单位的指标以劳动单位计量的指标，如工时、工日。分为基本统计指标体系和专题统计指标体系。3.统计指标体系的种类1.通过数学关系式来表现，2.通过相互补充的关系来表现。2.表现形式由若干个相互联系、互为补充的统计指标所组成的整体，称为统计指标体系。1.统计指标体系的概念（五）统计指标体系案例：五年制高职人才培养工作水平评估指标体系四、变异和变量属性变异品质标志在总体各单位之间的不同表现。例如，性别、民族。数量变异数量标志在总体各单位之间的不同表现。例如，产值、利润、销售额。变异的分类可变标志的具体表现在总体各单位上的差异或差别。例如，性别是品质标志且是可变标志，具体表现为男性和女性，说明构成人口总体的个体在性别上有男和女的差别；各个企业在产值、利润、经济成分等方面具体表现不尽相同，均有差异。（一）变异的概念（二）变量变量是指可变的数量标志和统计指标011.变量的概念2.变量的分类（1）按变量值的连续性分：连续变量：数值是连续不断的，任意两值之间能被无限分割。例如：人的身高、体重等。离散变量：其数值是不连续的，任意两值之间只能以整数断开，不能表现为小数。例如：职工人数、企业个数、设备台数等。判断：年龄（2）按变量性质分确定型变量：圆的面积:S=𝜋𝑟^2随机变量：施肥量与亩产量（三）变量值：变量的具体数值。02新质生产力是以数据为新型生产要素的生产力。在全国众多一级学科中,统计学是唯一将数据作为研究对象的学科。人是生产力中最活跃、最具决定意义的因素,也是加速新质生产力快速形成的关键要素。发展新质生产力要求不断利用新技术、新模式改造提升传统产业,培育壮大新兴产业,布局建设未来产业,完善现代化产业体系。若统计没有与之相适应的分类标准、监测技术、分析方法,便难以及时客观反映新质生产力相关产业的规模、速度、结构和效益。新质生产力发展新质生产力既是发展命题,又是改革命题。必须运用新的统计分析方法和模式来研究新的经济问题,破除一切制约新质生产力发展的思想障碍。围绕经济发展新动力的成长趋势,聚焦战略性新兴产业、未来产业发展的制约因素,运用前沿统计方法和工具,深挖数据背后的规律、存在的问题,预测预判预警新质生产力发展面临的问题,为国家经济发展提出科学合理的对策建议,推动新质生产力健康发展。05知识拓展教材P18—21同步练习06课后练习

THANKYOU主讲：任务一：统计调查概述统计学基础学习目标01知识目标1.掌握统计调查的种类。2.明确统计调查方案的内容。3.掌握调查问卷设计。02能力目标1.能运用所学知识，开展学生学习情况、消费情况实地调查。2.能撰写简单的统计调查方案。3.能设计调查问卷，会使用问卷星开展调研。03素质目标培养学生开展调查研究的工作作风和团队合作精神，使学生具备从事统计调查工作的基本素养。目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情境2020年11月1日零时，我国开展了第七次全国人口普查，目的是全面查清我国人口数量、结构、分布、城乡住房等方面情况；2023年12月31日，我国开展了第五次全国经济普查，首次统筹开展投入产出调查，目的是全面调查我国第二产业和第三产业发展规模、布局和效益，摸清各类单位基本情况，掌握国民经济行业间经济联系。为何人口普查、经济普查采用普查方式，而农作物产量、产品质量调查却采用抽样调查方式？01任务情景任务背景全国人口普查和经济普查都属于重大国情国力调查，国务院分别颁发《关于开展第七次全国人口普查的通知》和《关于开展第五次全国经济普查的通知》等文件，确保普查工作质量。产品质量调查由于是破坏性检验，不宜进行全面调查，只能采用抽样调查方式。02任务分析分析内容03任务实施1.明确统计调查的基本形式。2.阅读《关于开展第七次全国人口普查的通知》和《关于开展第五次全国经济普查的通知》。实施步骤04相关知识统计调查在统计工作过程中具有重要意义，它是认识事物的起点，是保证统计工作质量的首要环节，是整个统计工作的基础。统计整理、统计分析都是在统计调查基础上进行的，因此，调查工作的好坏，取得资料是否完整，将直接影响今后各阶段工作的好坏，甚至影响整个统计工作任务的完成与否。（二）统计调查的意义统计调查是指根据调查目的和要求，采用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。（一）统计调查的概念课堂活动统计调查是整个统计工作的()。A.基础环节B.主要环节C.关键环节D.重点环节一、统计调查概述（一）按调查对象包括的范围分类全面调查对调查对象的全部单位无一遗漏地进行调查，如人口普查，目的是准确取得全部单位的全面资料。与非全面调查相比，全面调查要耗费大量的人力、物力和时间，因此，它只适用于有限总体，并且是必须掌握的重要基本资料。非全面调查对调查对象中的部分单位进行调查，如重点调查、典型调查和抽样调查等，由于调查单位少，可以用较少的人力、物力和时间取得较为细致的资料。二、统计调查种类（二）按调查登记的时间是否连续分类经常性调查为了获取调查对象完整的系统的数据，随着调查对象的变化而进行的连续不断的调查。它适用于对时期现象的调查，如产品产量、原材料消耗量、商品销售额等。01一次性调查对调查对象每隔一定时间进行一次的间断的调查，目的是获取某一现象在某一时点上的资料。它适用于对时点现象的调查，如全国经济普查每5年进行一次，在尾数逢3和8的年份实施。02（三）按调查组织形式分类指为研究调查对象的某些专门问题而组织的调查，包括普查、重点调查和抽样调查等。专门调查指按照国家有关法规的规定，以统一的表格形式、统一的指标内容、统一的报送程序和报送时间，自上而下地统一布置统计调查任务、自下而上地逐级提供基本统计资料的一种调查组织形式。案例：互联网经济统计报表制度、批发和零售业统计报表制度等。统计报表制度统计报表按填报单位不同，可分为基层统计报表和综合统计报表。基层统计报表由基层单位根据原始记录汇总、整理、填报。综合统计报表由各级国家统计部门和业务主管部门，根据基层单位报送的基层统计报表进一步汇总、整理、填报。按填报单位分类统计报表按报送周期不同，可分为定期报表和年报。定期报表报送周期不超过一年，有日报、周报、旬报、月报、季报、半年报，适用于反映工作进度和经济活动的动态。年报报送周期为一年，适用于反映内容详细的调查。按报送周期分类统计报表按报送范围不同，可分为全面统计报表和非全面统计报表。全面统计报表要求调查对象中的全部单位均填报，适用于全面调查，如批发和零售业统计报表。非全面统计报表要求调查对象中的部分单位填报，适用于非全面调查。按报送范围分类统计报表分类三、统计调查基本形式

（一）普查01普查定义普查是为特定调查任务组织的一次性全面调查，旨在调查特定时点的社会经济现象总量，常用于国情国力调查，如全国人口普查。02普查的特点普查是专门组织的一次性、全面调查，主要调查时点现象，通过搜集调查对象在某一时点上的总量数据，以获取全面详细的资料。03普查的组织形式04组织普查的原则视频：第七次人口普查宣传片专门普查机构的设立组织专门的普查机构，配备一定数量的普查人员，确保对调查单位进行有效登记。01利用原始记录通过调查单位的原始记录和核算资料，提升普查数据的准确性和可靠性。02普查组织形式组织普查的原则调查项目和指标一经确定不得改变，以保持与历史资料的可比性。统一的普查时点所有普查资料应反映同一时点状况，以避免资料重复或遗漏。各单位需同时进行普查，并在最短期限内完成，以确保资料准确性。统一的普查项目和指标统一的普查期限组织普查的基本原则在调查对象中，选择一部分重点单位进行调查，以反映总体现象的基本情况的一种非全面调查。如钢产量、石油产量调查。重点单位：指调查单位的标志值在总体标志总量中占有绝大比重的单位。概念界定01通过选择少数重点钢铁企业了解钢铁产量，阐述了重点调查的优势：节省资源，适用于一次性或经常性调查，但结果不宜推算总体指标。应用场景与优势02重点调查是专门组织的非全面调查，选择重点单位是关键，需遵循“少而精”原则，即数量少但占比重大的单位，且管理制度和统计基础完善可靠。特点与关键原则03（二）重点调查重点调查调查对象重点调查的对象是特定的调查单位，这些单位在总体中占有重要地位。非全面调查重点调查并不覆盖所有单位，而是选择具有代表性的部分进行调查。重点单位指调查单位的标志值在总体标志总量中占有绝大比重的单位。基本情况反映通过重点单位的调查结果，反映现象总体的基本情况。重点调查的特征01选择重点企业调查通过选择首钢、宝钢等重点钢铁企业进行调查，可以有效反映我国钢铁产量的基本情况。02节省资源的优势重点调查相较于全面调查，能够节省人力、物力和时间，提高调查效率。03适用调查形式重点调查可用于一次性调查或经常性调查，灵活适应不同需求。04组织形式多样重点调查的组织形式包括专门调查和颁发统计报表，便于数据收集与分析。05结果推算的局限性重点调查结果不能用于推算总体指标，因为重点单位与一般单位差别较大。重点调查：重点调查01选择重点单位选择的单位应尽可能少，但在总体标志总量中占有绝大比重。02管理制度要求选中的单位需具备健全完善的管理制度，以确保数据的准确性。03统计基础巩固重点单位的统计基础必须扎实，以提供详细的调查资料。04调查目的重点调查旨在掌握调查对象的基本情况，适用于存在部分重点单位的情况。05适宜性当调查对象能够集中反映所要调查的项目和内容时，重点调查是一种最适宜的方法。重点调查的原则（三）典型调查典型调查是指根据调查的目的和要求，在对调查对象进行全面分析的基础上，有意识地选择若干具有典型意义或有代表性的单位进行的一种非全面调查。典型调查的主要目的不在于反映现象总体的数量特征，而在于了解与调查对象有关的生动具体情况。例如，推广乡村振兴经验，我们可以选择在促进“三农”发展上具有代表性的乡村作为典型单位，总结其产业发展、脱贫攻坚、农村劳动力就业、改善人居环境等具体做法。典型调查的概念（四）抽样调查抽样调查的概念01抽样调查是指按照随机原则，从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，根据获得的样本指标推断总体数量特征的一种非全面调查。例如，检验产品质量或使用寿命、检验炮弹平均杀伤力、调查职工收入、调查电视收视率，都是采用抽样调查的方法。抽样调查的特点021.按照随机原则抽取样本。随机原则也称等可能原则，是指调查单位的抽取不受主观因素的影响，保证调查对象的每个单位具有同等的中选或不中选的可能性。2.根据部分推断总体。3.抽样误差可以事先计算并得到有效控制。抽样误差有两种：工作误差（登记性误差）、代表性误差（抽样误差）。（五）统计报表制度统计报表制度是指企业、行政事业单位、各级政府统计机构和各业务主管部门，依照《中华人民共和国统计法》的规定向国家履行的一种报告制度。统计报表制度的概念1.原始记录：指基层单位通过一定的表格形式，对其生产经营管理活动的过程和成果所做的最初记录。2.统计台账：指根据统计报表核算要求和企业生产经营管理需要，用一定的表格形式将分散的原始记录按时间顺序，分门别类地集中登录在一个表册上，这种系统积累统计资料的表册成为统计台账。原始记录是统计报表的主要资料来源，统计台账是原始记录的系统积累，又是填报统计报表的直接依据；统计报表则是统计资料汇总、整理和核算的最终结果。统计报表制度的基础工作1.表式：指报表的具体格式、要求填报的指标项目及各项“补充资料”。2.填表说明：填报报表时应遵循的各种事项。统计报表制度的构成内容1930年5月，毛泽东为了反对当时红军中存在的教条主义思想，专门写了《反对本本主义》一文，提出“没有调查，没有发言权”的著名论断。这个论断后来成为中国共产党人深入实际，深入群众，形成正确工作方法的行动口号。调查研究是从实际出发的中心一环，是尊重客观规律、发挥主观能动性的典型形式。调查研究既是“从物到感觉和思想”的唯物主义认识路线的具体体现，也是发挥人的主观能动性、把握客观规律的具体途径，因此是一切从实际出发的根本方法。调查研究是贯彻实事求是思想路线的必然要求。重要论断核心观点05知识拓展—没有调查，就没有发言权教材P44—47同步测试06课后练习

THANKYOU主讲：任务二：统计资料搜集统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景你是否有过这样一种经历:在用手机浏览短视频时,APP推送给你的视频越来越接近你的爱好,甚至在你刚刚使用浏览器搜索了一条信息后,购物网站就开始给你推送这条信息中包含的商品?

这其实是因为你在使用手机的过程中,留下了或多或少的痕迹,APP对这些痕迹加以分析,了解到你的爱好和习惯后,就开始有针对性地推送你感兴趣的商品和信息,而这一切的起点是数据资料的收集。01任务情景任务背景在大数据时代,信息量暴增,但同时也意味着我们必须从海量的信息中提取出我们需要的准确数据。一方面,我们可以通过统计调查取得第一手资料;另一方面,我们也可以从《中国统计年鉴》和国家统计局的官网上获取权威的数据。同时,在信息时代,随着人工智能和大数据技术的发展,我们自身的数据也越来越容易被收集和分析,这有时可以提高我们选择商品或信息的效率,但有时也会为我们构造出一个“信息茧房”。02任务分析分析内容03任务实施请结合实际,开展本专业学生就业情况统计调查,收集学生就业情况统计资料，分析就业状况。就业形势分析就业市场现状当前就业市场面临诸多挑战，如经济下行压力、产业结构调整、毕业生人数增加等。各行业对人才的需求也在不断变化，对毕业生的综合素质和专业技能提出了更高要求。01学生就业压力大学生就业压力日益增大，结构性矛盾突出，部分专业毕业生面临就业困难，需要深入分析就业形势，为学生提供针对性的指导和帮助。02研究目的与意义01摸清就业现状通过统计调查，全面了解本专业学生的就业现状，包括就业率、就业行业、薪资水平、就业满意度等，为学院提供决策参考。02改进教学工作分析就业数据，发现教学中存在的问题和不足，为改进教学内容、优化课程设置和提升教学质量提供依据。03提升就业质量针对就业问题，提出切实可行的解决方案，帮助学生提高就业竞争力，实现高质量就业。04为学生提供指导为在校学生提供就业指导和职业规划，帮助他们更好地了解就业市场，明确职业发展方向。04相关知识（一）统计资料定义统计资料，又称统计数据，是统计工作过程中获取的各种数字和其他资料的总称，是统计工作的最终成果，是制定政策、编制计划的依据。统计资料真实性统计数字的真实性是统计工作者的生命，数字是否真实是衡量统计工作质量好坏的标准。一、统计资料的概念与分类（二）统计资料的分类按资料来源分类1.原始资料：指向调查单位直接收集的、未经加工整理而保持其原始状态的第一手资料。2.次级资料：指已经加工整理的由个体过渡到总体，能在一定程度上说明总体特征的统计资料，如统计公报、统计年鉴上的数据。统计资料的收集主要是收集原始资料。01按资料的时间属性分类1.静态资料：指被调查的总体现象在一定时间、一定空间表现的最终成果。2.动态资料：指被调查的总体现象在某一时期内连续变动的最终成果，如我国2020—2024年国内生产总值及其增长速度。02这是统计资料收集最重要的原则和要求。要确保收集到的数据真实、可靠，避免出现误差。准确性01收集的统计资料要全面，不能以偏概全。要尽可能覆盖所有调查对象，收集到各方面的信息。全面性02任何统计资料都有一定的时效性，要确保统计资料及时上报，以便及时了解情况，做出决策。及时性03（一）统计资料收集的要求二、统计资料搜集要求和基本方法（二）统计资料搜集基本方法2.采访法1.直接观察法3.报告法4.问卷法由调查人员向被调查者提问，根据被调查者答复，以取得资料的调查方法。例如：人口普查，普查员根据普查表中的内容入户提问，然后逐项填写以获取人口的数据。这种方法包括个别访问和开调查会两种形式。优点：能搜集到深入细致、切实可靠的资料；缺点：所费人力、时间较多，不宜进行全面调查。由调查人员亲自到现场对调查对象进行观察计数、计量，以取得资料的一种调查方法。例如：农产量调查，商品库存量调查，教师教学质量评估等均采用此法。优点：保证调查资料准确性；缺点：所费人力、物力、时间较大，不能用于历史资料搜集，调查人员必须是经验丰富的人员。通常只是调查内容比较简单、观察范围较小现象。

就是以各种原始资料和核算凭证为依据，由调查单位按照有关规定和隶属关系，逐级向上提供统计资料的方法。例如：统计报表就采用此法。优点：如果基层单位有健全的原始记录和核算资料，并能严格遵守有关制度和法规，统计资料准确性就能得到保证。缺点：必须建立专门的组织机构，配备专职统计人员。

指调查者通过将调查的项目以问卷形式向被调查者提问，由被调查者如实作答取得统计数据的方法。例如：产品质量调查、教师身心健康情况调查等。优点：节省人力和时间，便于信息反馈，经多次征答可以得到较好的结果；缺点：调查内容如不被调查者关心，或涉及到个人隐私，则调查表回收率就不高，影响调查资料的真实性和代表性。1.原始资料搜集方法（二）次级资料收集方法01文献资料筛选法从各类文献资料中分析和筛选出与调查项目有关的信息资料的方法,如从公开出版物中收集相关统计信息。02报刊剪辑分析法从各种报刊上刊登的文章、报道中分析和收集与调查项目有关的信息资料的方法。03专业数据库法从按照一定要求所收集的具有内部相关性的数据的集合体中检索和收集与调查项目相关的信息资料的方法,如从中国知网数据库、万方数据库等专业数据库中收集相关统计资料。04互联网搜索法运用互联网搜索引擎查找信息资料的方法,如从国家统计局网站、中国经济信息网、中国经济新闻网等统计数据网站上查找相关统计信息。

三、统计误差及控制方法

（一）统计误差的概念及种类1.登记性误差:指在统计调查各个环节,由于工作的不准确、不规范而造成的误差。其形成原因有计量误差、调查技术误差、记录误差等。2.代表性误差:指从总体中随机抽取样本所引起的总体真实数据与样本数据之间的差距,或者用样本代表总体,由于抽取的样本对总体代表性不足而产生的误差。这种误差只在抽样调查中出现。统计误差的种类统计误差是指统计调查所收集的统计数据与实际数据之间的差距。统计误差的概念降低记录误差加强调查填报人员的责任心，并加大复核工作的力度。03降低调查技术误差提高调查人员的素质，加强培训和指导。02降低计量误差使用标准的计量工具和计量单位，采用科学的计量方法。01（二）统计误差的控制方法观测数据(observationaldata)是对客观现象进行实地观测所取得的数据,在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。在社会经济问题研究中,观测是取得数据最主要的方法。很多社会经济问题不适合应用实验的方法,只能通过实际调查得到数据,用各种调查方法得到的数据都属于观测数据。例如,2024年我国的国内生产总值、年末人口数据等05知识拓展：观测数据教材P44—47同步测试06课后练习

THANKYOU主讲：任务三：统计调查方案的撰写统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景“凡事预则立,不预则废”,在调查开始之前,我们先要通盘考虑,制订调查工作计划,以确保调查工作顺利进行。01任务情景任务背景一个完整的调查方案应包括:确定调查目的、明确调查对象和调查单位、设计调查项目和调查表、规定调查时间和调查期限及制订调查组织实施计划。02任务分析分析内容03任务实施请结合实际,开展学生就业情况、专业学习情况、消费支出情况调查,撰写一份调查方案。统计调查方案是统计调查开始之前制定的收集统计资料的工作计划，是统计调查顺利进行的前提，也是准确、及时、系统、完整地取得统计资料的重要条件。由于统计调查是一项复杂且繁重的工作，需要耗费大量的人力、物力和财力，因此必须有计划、有组织地开展调查工作。04相关知识概念一、统计调查方案的概念1.调查目的调查目的是统计调查要解决的问题和获取的资料，它随任务和目的变化，决定调查内容和范围。01020304人口普查目的第七次全国人口普查旨在全面查清人口情况，为完善人口发展战略和制定经济社会规划提供统计信息支持。05二、调查方案的内容（一）确定调查目的第七次全国人口普查查清人口基本情况完善人口发展战略促进人口均衡发展支持经济社会规划推动高质量发展实现百年奋斗目标第七次全国人口普查的目的与意义第一个一百年，2021年是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，2049年是到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。2.确定调查目的的三大原则01调查目的应紧扣党的方针政策和当前政治经济任务，聚焦实际工作中最重要、最迫切的问题。依据党的方针政策02从统计工作的整体出发，确保调查能够满足国民经济综合平衡的需求，促进经济健康发展。满足经济综合平衡03调查应立足于实际对象，合理结合需求与可能性，确保调查的可行性和有效性。结合实际与可能明确调查对象和调查单位是为了回答向谁调查，由谁提供具体资料的问题。1.调查对象统计调查所要研究的社会经济现象的总体，由性质相同的许多个体单位组成。例如，人口普查的调查对象是中华人民共和国境内的自然人及在中华人民共和国境外但未定居的中国公民；工业企业设备普查的调查对象是工业企业的所有设备。2.调查单位构成调查对象的每一个个体单位，是进行调查登记的标志表现的直接承担者，如人口普查的调查单位是每一个人。3.报告单位负责提交调查资料的单位。4.调查单位与报告单位的关系调查单位与报告单位有时一致，有时不一致。例如，全国工业企业普查，调查对象是全国所有工业企业，调查单位和报告单位均为每一个工业企业；人口普查，调查单位是每一个人，报告单位为每一户。（二）明确调查对象和调查单位调查项目定义调查项目是指用于描述调查单位特征的标志，它代表了调查中需要向调查单位询问的主要内容，例如人口普查表中的住户和个人项目。调查项目设计注意事项设计调查项目时，应考虑必要性、可行性和一致性。避免冗余项目，确保问题明确无歧义，明晰答案形式，并尽可能与过往调查保持一致以进行有效比较。调查表定义调查表是将多个调查项目按一定顺序排列形成的表格。它便于信息的填写和整理，调查表的作用调查表是统计工作搜集原始资料的核心工具，有助于清晰地组织信息、方便资料的搜集和审核、提高汇总整理效率，是调查方案不可或缺的部分。调查表的内容构成调查表通常由表头、表体和表脚三部分组成，它们共同构成了调查表的完整结构。调查表的形式分类调查表分为单一表和一览表两种形式。单一表适用于详细调查，一览表适用于调查项目较少的情况。（三）设计调查项目和调查表住户项目涉及家庭或住户的基本信息和特征，反映住户状况。个人项目针对个体的详细信息，如年龄、性别、职业等，提供人口特征。1.调查项目调查项目表明调查单位特征的标志，涉及主要调查内容。保持内涵一致性每个调查项目的内涵应尽量与过去同类调查项目保持一致，以便于进行动态比较。确定答案形式应明确调查项目的答案形式，包括文字、数字或是/否等，确保回答的准确性。根据调查目的选择项目调查项目应根据调查目的和任务的需要进行选择，避免包含可有可无或备而不用的项目。明确项目提法每个调查项目的提法必须明确，避免模棱两可，对于可能产生歧义的项目需提供说明和界定。01020304设计调查项目的注意事项调查表的作用资料审核清晰条理便于填写核心部分数据汇总2.调查表的含义与作用调查表是将多个调查项目按一定顺序排列形成的表格。010203表脚的重要性表脚位于调查表的底部，通常包含数据的汇总信息或备注，提供额外的上下文或解释。表体的功能表体是调查表的主要部分，包含实际收集的数据，通常以行和列的形式展示，便于分析和比较。表头的定义表头是调查表的顶部部分，通常包含表格的标题和各列的名称，帮助用户理解数据的含义。调查表结构解析：表头、表体与表脚调查表种类单一表单一表是指在一张调查表上填写一个调查单位的有关资料，适合较详细的调查，能够容纳较多的调查项目。01一览表一览表是在一张调查表上填写若干个调查单位的资料，适合调查项目较少的情况。02案例：学习通：人口普查长表和短表（四）规定调查时间和调查期限01调查时间调查时间是指即调查资料所属时期或时点。02调查时间种类时点现象：调查时间指的是标准时点，如第七次全国人口普查标准时点是2020年11月1日零时；对于时期现象：调查时间指的是调查资料所属时期的起止时间。03调查期限调查期限是指进行调查工作的起止时间，包括从数据采集到数据报送的整个工作时间。04调查期限举例第七次全国人口普查，登记时间为11月1日到11月10日。此次普查工作分三个阶段进行：第一阶段为准备阶段(2019年10月—2020年10月);第二阶段为普查登记阶段(2020年11月—12月);第三阶段为数据汇总和发布阶段(2020年12月—2022年12月)。（五）制定调查组织实施计划严密细致的调查组织实施计划，是保证统计调查顺利进行的前提。计划的重要性01调查组织实施计划包括以下内容：领导机构的组建、调查方式和方法的确定、充足的经费、合格的调查员。调查组织实施计划的内容0205知识拓展：经济普查和农业普查经济普查宣传片四次经济普查：2003、2007、2012、2018主要是为了全面掌握我国第二产业和第三产业的发展规模、结构和效益等信息。教材P44—47同步练习06课后练习

THANKYOU主讲：任务四：调查问卷设计统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景为了促进毕业生就业,了解专业与产业需求的吻合度,学校计划开展毕业生就业情况调查。调查内容包括毕业生就业单位、薪资水平、专业对口情况、就业满意度等。为保证调查工作顺利进行和方便后期数据处理,计划采用问卷调查的方法。01任务情景任务背景案例1：中国互联网发展中心调查问卷案例2：大学生消费情况、就业意向调查问卷调查问卷一般包括标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录六项内容。02任务分析分析内容03任务实施请结合本校毕业生就业情况，设计一份毕业生就业情况调查问卷。调查问卷法是调查人员运用统一设计的问卷，向被选取的调查对象了解情况或征询意见的一种调查方法。问卷是系统记录调查内容的一种印件，采用表格式、卡片式或簿记式等形式。高质量的调查问卷必须准确传达问题，并激发被调查者的回答意愿。04相关知识调查问卷的定义一、调查问卷的含义和特点(一)调查问卷的含义01通俗易懂，实施方便调查问题以调查表的形式呈现，一目了然，方便调查人员开展调查，取得所需的调查资料。02适用范围广既适用于经济现象的调查，也适用于热点问题的调查。03节省调查时间，提高调查效率通过邮寄、发送电子邮件或在线调研等方式发放调查问卷，方便被调查者填写，节约调查问卷发放及回收时间。（二）调查问卷的特点又称封闭式问卷，这种问卷的答案是调查人员在问卷上早已确定好的，由被调查者在选择的答案上画圈或打钩即可。结构式问卷01又称开口式问卷，这种问卷不设置固定答案，让被调查者自由回答。开放式问卷02介于结构式问卷和开放式问卷之间，问题的答案既有固定的、标准的，也有自由发挥的。半结构式问卷03二、调查问卷的类型（一）按问题答案分（二）按调查方式划分由被调查者自己填写的问卷。按问卷传递方式不同，它又可分为在线问卷、邮寄问卷和发送问卷。在线问卷以快速、高效、成本低等优势被广泛应用到各类调研活动中。由调查人员向被调查者提问，调查者填写的问卷。自填式问卷访问式问卷在线调研：（1）问卷星（/）（2）一调网（/）（3）问卷网：（/）（4）腾讯问卷（/）（一）标题每项调查都有一个研究主题。研究者应开宗明义地为调查问卷定一个标题，反映这个研究主题，使人一目了然，增强受访者的兴趣和责任感。例如，“中国互联网发展状况及趋势调查”这个标题，把调查对象和调查中心内容和盘托出。三、调查问卷的基本结构调查问卷一般由标题、说明、主体、编码号、致谢语和实验记录六项内容构成。（二）说明调查问卷前面应有一个说明。这个说明可以是一封告调查对象的信，也可以是指导语，说明这个调查的目的和意义、填答问卷的要求和注意事项等，下面同时填上调查单位名称和年月日。调查问卷开头主要包括引言和注释，是对问卷的情况说明。引言应包括调查的目的、意义、主要内容、调查的组织单位、调查结果的使用者、保密措施等。其目的在于引起受访者对填答问卷的重视和兴趣，使其对调查给予积极支持和配合。引言一般放在问卷的开头，篇幅宜小、不宜大。访问式问卷的开头一般非常简短;自填式问卷的开头可以长一些，但一般以两三百字为佳。说明的内容0102030405060708问卷主体的核心地位问卷主体是具体化研究主题的核心部分，由问题和答案构成。问题的形式分类问题从形式上分为开放式和封闭式两种。问题的具体内容问题从内容上可分为事实性、意见性、断定性、假设性和敏感性问题。开放式问题特性开放式问题不预设答案，鼓励描述性回答，具有民主生动的特点，但难以量化处理。封闭式问题特性封闭式问题预设答案选项，答案标准化，便于量化处理。各类问题设计要点详细解释了事实性问题、意见性问题、断定性问题、假设性问题和敏感性问题的定义、应用场景和设计要点。敏感问题解决方法针对敏感性问题，提出了间接问题法、卡片整理法和随机反应法三种方法，以提高回答的真实性。问卷问题编排原则问题按照从一般到具体、逻辑性以及敏感性问题后置的原则进行排列，以优化受访者体验。（三）主体问题分类01事实性问题涉及可验证的事实或数据，通常有明确的答案。02意见性问题基于个人观点或感受，答案因人而异。03断定性问题要求对某一情况或事实做出明确的判断或断言。04假设性问题基于假设情境提出的问题，通常用于推理或讨论。05敏感性问题涉及个人隐私或社会敏感话题，回答时需谨慎。问题分类的五大核心类型解析开放式问题。开放式问题是不确定任何答案的问题，要求被调查者根据问题写出描述性的情况或意见。这种问题民主、生动，但难于量化处理。开放式问题的探讨封闭式问题。封闭式问题是预先备有答案可供被调查者进行选择的问题。这种问题答案标准，便于量化处理。封闭式问题的定义与特点事实性问题要求被调查者回答有关事实的问题，如每周上网时间、职业、收入等，主要用于收集分类性资料。事实性问题敏感性问题敏感性问题涉及个人隐私或社会道德问题，受访者通常不愿意在调查中回答，如退休工资或兼职收入等。假设性问题假设性问题设定情境询问受访者的未来行为，答案往往不具实质意义，因为人们倾向于尝试新事物。断定性问题断定性问题假设受访者已有某种态度，如询问抽烟数量，需在前面加过渡问题以确保有效性。

意见性问题询问受访者的态度或偏好，设计时需考虑字眼和顺序对答案的影响，通常难以与已知资料比较。意见性问题通过询问受访者对他人观点的看法，避免直接提问，从而降低受访者的防备心理。间接问题法获取敏感性问题答案的有效方法卡片整理法将答案分为“是”与“否”两类，让受访者在无人监视的情况下选择，减少紧张感。随机反应法利用随机反应法来估计回答敏感性问题的受访者人数，提高数据的可靠性。从一般到具体首先提出基本和广泛的问题，然后逐步深入到特定领域的细节。逻辑性确保问题按照逻辑顺序排列，以便受访者能够理解并作答。敏感性问题将敏感性问题放在问卷的最后，以减少对受访者的影响。问卷设计的3大原则并不是所有调查问卷都需要编码。对于规模较大又需要运用电子计算机统计分析的调查，要求将所有资料数量化，与此相适应的调查问卷就要增加一项编码号内容。也就是在问卷主体内容右边的空白处顺序编上1,2,3…的号码(中间用一条竖线分开)，用以填写答案的代码。整个问卷有多少种答案，就要有多少个编码号。如果一个问题有一个答案，就占用一个编码号；如果一个问题有3种答案，那么需要占用3个编码号。答案的代码由研究员核对后填写在编码号右边的横线上。（四）编码号编码号的作用（五）致谢语为了表示对调查对象真诚合作的谢意，研究者应当在调查问卷的末端写上感谢的话，如果前面的说明已经有表示感谢的话语，那么末端就不必再写。致谢语的作用（六）实验记录实验记录的作用实验记录是用以记录调查完成的情况和需要复查、校订的问题，格式和要求都比较灵活，调查人员和复查人员均在上面签写姓名和日期。以上基本项目是一份比较完整的调查问卷所应有的结构内容，但常用的如征询意见及一般的调查问卷可以简单一些，有一个标题、主体内容和致谢语及调查研究单位就可以了。0102030405四、调查问卷的设计原则主题明确根据主题，从实际出发拟题，问题目的明确、重点突出，没有可有可无的问题。结构合理，逻辑性强问题的排列应有一定的逻辑顺序，符合受访者的思维程序，一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。通俗易懂问卷应使受访者一目了然，并愿意如实作答。问卷语气要亲切，符合受访者的理解能力和认识能力，避免使用专业术语。控制问卷的长度便于资料的校验、整理和统计受访者作答问卷的时间应控制在20分钟左右，问卷中既不浪费一个问句，也不遗漏一个问句。05知识拓展：问卷调查的“前世今生”调查问卷示例：中国互联网发展中心调查问卷教材P44—47同步练习06课后练习

THANKYOU主讲：任务一：统计整理概述统计学基础学习目标01知识目标1.掌握统计分组的概念、作用、方法、种类;2.掌握分配数列的种类、次数分布类型;3.明确统计表的种类。02能力目标1.能根据实际资料进行统计分组,编制分配数列;2.能结合实际资料,科学设计统计表,绘制统计图;3.会利用Excel软件对统计资料进行整理。03素质目标培养学生严谨的工作作风、精益求精的工作态度和数字工匠精神,使学生具备从事统计整理工作的基本素养。目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景某校迎来了3000多名新生。为了调查新生的基本情况，学校设计了新生情况登记表。开学伊始，学校组织全体新生填写了新生情况登记表。01任务情景新生入学02任务分析学校组织学生填写新生情况登记表，开展了一次统计调查，收集学生基本情况的原始资料。登记表涉及的调查项目包括姓名、性别、年龄、民族、身份证号、高考成绩、报考专业、家庭住址、毕业学校、学习经历、家庭主要成员、奖惩情况等。01数据收集数据整理的必要性一张新生情况登记表反映一个新生的具体情况，提供的是零散的信息。要分析新生的总体情况，如新生年龄分布、性别构成、高考成绩分布、学生来源情况等，就需要对所有的新生情况登记表进行整理。0203任务实施制订新生情况统计整理方案：各个二级学院分别收集新生材料并进行审核，再报送到学校招生部门统一整理汇总。统计整理方案用统计表或统计图的形式呈现整理结果。例如制作各学院新生人数统计表或各省份新生来源分布图。结果呈现对新生登记资料进行分组和汇总。例如按学院、专业、性别、年龄等进行分组。数据分组与汇总04相关知识（一）概念统计整理是指根据统计研究目的和任务，对统计调查所取得的大量原始资料进行科学的分类和汇总，为统计分析提供系统化、条理化的综合资料的工作过程。从广义上讲，统计整理既包括对原始资料的整理，也包括对已加工过的综合资料的再加工。01（二）作用统计整理是将反映个体特征的分散资料整合成反映总体特征的综合资料。它既是统计调查的继续和深入，又是统计分析的基础和前提，具有承前启后的作用。统计整理是统计分析的前提。02一、统计整理概念和作用统计整理方案主要包括两部分内容：一是根据统计研究的目的，把已经确定的统计指标体系、统计分组体系具体地设计到统计整理表和统计综合表中，并且详细规定整理、综合的方法。二是根据统计整理阶段所取得的原始资料的多少和统计整理表、统计综合表的要求，核算整理的工作量，确定每个环节的责任及相互衔接的方法，制订具体可行的工作计划。二、统计整理步骤统计整理方案的内容（一）设计统计整理方案1对统计调查阶段所收集的原始资料进行汇总整理前，要对其进行严格的审核，若发现问题，应及时查明原因，并予以纠正。审核的必要性2审核内容主要是原始资料的准确性、完整性和及时性。其中，准确性是审核的重点。审核内容3常用的审核方法有逻辑审核和计算审核。审核方法4逻辑审核是从理论上和常识上审核统计数据是否合理，有无相互矛盾的地方。逻辑审核5计算审核就是审核统计数据在计算方法和计算结果上有无差错。例如，会计报表中的资产总额就可对各项流动资产、长期投资、固定资产、无形资产及其他资产加总进行计算审核。计算审核（二）审核原始资料（三）统计分组统计调查阶段所收集的原始资料大部分是分散的、零碎的,为了便于发现统计资料的基本特点和规律,划分现象的类型、分析现象的内部结构、了解现象间的依存关系,需要用一定的组织形式和方法,对原始资料进行科学分组,这是统计整理的前提和基础。统计分组统计汇总统计汇总是在统计分组的基础上，根据分组后的资料，对总体单位标志值进行汇总、计算，以反映总体的数量特征。汇总方法有手工汇总和计算机汇总两种。（四）统计汇总（四）编制统计表或绘制统计图统计表和统计图的作用统计整理结果需要以一定的形式表现出来,而统计表和统计图是表现统计整理结果的两种主要方式。它们能让人一目了然,便于理解和比较。国内生产总值统计图05知识拓展统计年鉴教材P94—97同步测试06课后练习

THANKYOU主讲：任务二：统计分组统计学基础目录01022任务分析033任务实施044相关知识055知识拓展066课后练习1任务情景在经济转型时期,某市为了摸清家底,开展了企业普查,对辖区内所有工业企业的人员、设备、生产经营等情况进行全方位调查,以便分类施策,更好地助力企业发展,为地方经济社会发展做出更大贡献。01任务情景任务背景该市在对企业进行普查时,设计了相关报表,由辖区内所有工业企业填报,有些数据直接关联工业报表自动获取。为了保证统计数据准确翔实,该市组织若干小组分行业进行实地走访调研,获得了大量第一手资料。此次企业普查数据包括各企业的从业人数、企业类型、固定资产原值、大型设备台套数、本年折旧、累计折旧、营业收入、营业利润等一系列指标。02任务分析分析内容03任务实施1.根据调研目的,采用按所有制、规模、经营收入等分组标志对调查资料进行分组。2.根据分组情况,进行数据汇总。04相关知识统计分组包含两方面的含义：一是对总体而言是“分”，二是对于个体而言是“合”。统计分组统计分组是根据统计研究的任务和对象特点，将统计总体的各个单位按照一定的标志区分为若干个组成部分的一种统计方法。通过分组能够达到“组间差异性,组内同质性”的分组效果。一、统计分组的概念3.分析现象之间的数量依存关系----分析分组社会经济现象是相互联系、相互制约的有机整体，一种现象的变化往往与另一种或几种现象的变化存在一定的依存关系。通过分组，可以从数量上揭示现象之间的依存关系。2.反映总体内部结构和整个结构的类型----结构分组统计要运用分组方法从数量上说明部分与整体的关系，一般都是通过计算各组所占比重大小，以研究现象内部结构，并说明总体的基本性质和特征。1.区分事物性质，划分现象类型----类型分组按照社会经济现象类型分组，是统计工作中应用最广、最主要的分组。这种分组不仅具有经济意义，而且具有政治意义，它是各级政府和部门制定方针、政策必须掌握的方法。二、统计分组的作用三、统计分组的要求01周延性分组以后，各子项之和等于母项。02互斥性组与组之间要相互排斥，不能重合。03分组标志的同一性每次分组只能选择一个标志作为分组依据，不能同时采用两个或两个以上标志作为分组依据。四、统计分组方法1.根据统计研究目的与任务选择分组标志，2.选择最能反映事物本质特征的标志作为分组标志。3.结合现象所处的具体历史条件和经济条件动态选择分组标志。选择分组标志的原则分组标志就是统计分组的依据或标准，它关系到能否正确地反映总体的特征，体现分组的科学性。分组标志的含义（一）正确选择分组标志—核心问题选择好分组标志后，要正确划分各组界限，即按选定的