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文档简介
自考专业(小学教育)测试卷考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题32分)一、单选题(22小题,每小题1分,共计22分)1、(单选题)“泰勒原理”的实践基础是()
A.活动分析
B.解放兴趣
C.八年研究
D.泰主罗义
正确答案:C
2、(单选题)在法国,国家层面上管理基础教育的主要机构是()
A.国家教育与科学部
B.国家教育委员会
C.联邦教育部
D.国民教育部
正确答案:D
3、(单选题)塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行()
A.知识教育
B.审美教育
C.道德教育
D.通识教育
正确答案:B
4、(单选题)以下不属于课程要素的是()
A.概念
B.目标
C.方法
D.价值观
正确答案:B
5、(单选题)日本于1990年颁布的将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的是()
A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育大纲》
C.《学校教育法》
D.《保育所保育指南》
正确答案:B
6、(单选题)汉代著名文献《对贤良策》的作者是谁()
A.王充
B.董仲舒
C.贾谊
D.郑玄
正确答案:B
7、(单选题)在学校内部由于发生食物中毒对师生身体和心理健康造成伤害的事故,称为()
A.学生伤害事故
B.学校卫生安全事故
C.环境污染事件
D.学校传染病事件
正确答案:B
8、(单选题)美的集中体现的形态是()
A.自然美
B.艺术美
C.社会美
D.科技美
正确答案:B
9、(单选题)对学校效能内涵的理解,大体可分为两类:一类关注学生,另一类关注()
A.教师
B.学校
C.班级
D.家庭
正确答案:B
10、(单选题)可用来制作投影片的材料必须是()
A.绝缘的
B.隔热的
C.透明的
D.磁性的
正确答案:C
11、(单选题)提出“趣味无可争辩,但是可以修养”这—观点的是()
A.王国维
B.李泽厚
C.宗白华
D.朱光潜
正确答案:D
12、(单选题)将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是
A.美国
B.澳大利亚
C.英国
D.日本
正确答案:D
13、(单选题)“举一反三,闻一知十”体现了班主任工作的()原则的思想。
A.集体教育
B.因材施教
C.实践活动
D.启发疏导
正确答案:D
14、(单选题)智商(IQ)等于()。
A.智力年龄与实际年龄之比乘以100
B.实际年龄与智力年龄之比乘以100
C.心理年龄与生理年龄之比乘以100
D.生理年龄与实际年龄之比乘以100
正确答案:A
15、(单选题)学生筛选学习入出过程中的优劣,不断调节改进、提高学习入与出的质量,使学习动态结构优化,属于学习过程中的()
A.输入
B.输出
C.反馈调节
D.消化
正确答案:C
16、(单选题)小学教育心理学的研究对象是()
A.小学教育中教与学的心理活动
B.小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C.小学教育中人的本性及其改变的规律
D.以上答案都不正确
正确答案:B
17、(单选题)评价课堂教学效果的依据是()
A.教学过程
B.教学内容
C.教学目标
D.教学特色
正确答案:C
18、(单选题)制定课程计划的首要问题是()
A.学年编制和学周安排
B.学科设置
C.学科顺序
D.课时分配
正确答案:B
19、(单选题)复合应用题教学的中心环节是()
A.解析应用题
B.列出方程
C.解答应用题
D.检验答案
正确答案:A
20、(单选题)我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
A.德育
B.智育
C.体育
D.特长教育
正确答案:A
21、(单选题)在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中,较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是
A.巴纳德
B.桑德斯
C.西蒙
D.温斯蒂恩
正确答案:B
22、(单选题)一般说,样本容量与样本代表性呈()相关。
A.负
B.零
C.正
D.低
正确答案:C
二、多选题(5小题,每小题2分,共计10分)1、(多选题)就形态而言,美的事物可分为()A.自然美B.社会美C.艺术美D.科技美E.形式美正确答案:ABCDE2、(多选题)丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
A.熟练掌握语文专业知识
B.扩充科学知识
C.掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
D.对教材的理解能力
E.语言表达能力
正确答案:ABC
3、(多选题)好的教育研究课题必须具有()价值。A.理论B.实践C.内部D.外部正确答案:ABCD4、(多选题)社会的科学技术化的主要特征是()
A.社会理念超前化
B.社会行为理性化
C.社会管理信息化
D.社会发展生态化
E.社会结构复杂化
正确答案:BCD
5、(多选题)下列属于读写结合的方法的有()
A.提供书面材料,让学生写文章
B.对一篇文章进行改写
C.写读书报告
D.读书时摘录精彩句段
E.阅读名著
正确答案:ABCD
第Ⅱ卷(非选择题68分)三、填空题(5小题,每小题1分,共计5分)1、(填空题)确定教育评价的功能、内容、方法和效果的基础是________。
正确答案:教育目标
2、(填空题)先进教育经验的标准主要包括:________________、新颖性、______________和稳定性。
正确答案:有效性、普遍性
3、(填空题)“感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞”,具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为()
正确答案:学习疲劳
4、(填空题)有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上,写完后不管是不是拿给老师看,总感到内心轻松多了。这是()
正确答案:合理宣泄法
5、(填空题)过程与方法目标、情感态度价值观目标的陈述方式应采用________。
正确答案:表现性目标
四、判断题(3小题,每小题1分,共计3分)1、(判断题)学习资源是支撑教与学过程的各类软件资料和硬件系统。正确答案:正确2、(判断题)在上课时,我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。正确答案:错误3、(判断题)班级活动是多个班级成员参加的教育活动。正确答案:错误5、简答题(6小题,每小题10分,共计60分)1、(问答题)简要说明排比和层递的异同。正确答案:层递和排比往往都由三项以上构成,各句之间往往都有共同的词语,两种修辞方式十分相似。但它们还是有区别的。其区别主要表现在1、二者的表达内容不同层递叙述或者说明的各项事物,在内容的排列上时逐层递升或递降的,各项内容具有层级性,呈纵式阶梯关系;而排比所叙述或说明的各项则是相关相似的几个事物或同一事物的几个方面,它们之间是横式并列关系,没有明显的层级性。2、形式不同层递不要求结构形式的相同或相似,也不必一定使用提挈语;而排比的结构必须相同或相似,不相似的要用提挈语串联起来。3、修辞作用不同层递的作用是使语言产生层级美,增强语句的深刻性;而排比的作用在于增强语势,加强节奏感,提高语言表达能力。4、着重点不同层递着重于内容意义关系的特点,而排比着重于结构形式的特点2、(问答题)简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》的主要内容。
正确答案:《义务教育语文课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、实施建议三部分和一个附录。
(1)前言规定了语文课程的性质、地位和课程的基本理念。
(2)课程目标包括总目标和阶段目标。
(3)实施建议分别针对教材编写、课程资源开发与利用、教学评价等几个方面。
(4)附录部分包括优秀背诵推荐篇目、语法修辞等方面。
3、(问答题)班主任进行班级个别教育的作用。正确答案:(1)是集体教育的深化和补充;(2)可以促进每一个学生的健康成长。4、(问答题)简述小学科学教学讲授应该遵循的原则。正确答案:(1)激发学生的主题意识,增强其学习的内动力。(2)设疑激趣相结合,增强讲授的吸引力。(3)科学透辟相结合,增强讲授的说服力。(4)注重生动形象,增强讲授的感染力。5、(问答题)简述语言实验室在教学中的作用和功能
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