七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第2框《深深浅浅话友谊》说课稿 新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生理解友谊的内涵，认识到友谊对个人成长的重要性。

2.引导学生学会欣赏和尊重朋友的不同，发展包容与理解的能力。

3.帮助学生树立正确的友谊观，学会建立和维护健康的人际关系。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解友谊的特质，如平等、尊重、真诚等，并能够识别这些特质在友谊中的体现。

②掌握建立和维护友谊的方法，包括沟通技巧、冲突解决和相互支持。

2.教学难点，

①深入理解友谊对个人成长的意义，帮助学生将抽象的概念与个人经历相结合。

②引导学生反思自身在友谊中的角色和行为，培养自我认知和反思能力。

③帮助学生克服在现实生活中建立友谊的困难，如如何克服羞涩、如何处理友谊中的竞争等。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：道德与法治教学资源库

-信息化资源：友谊相关的图片、视频资料、案例分析

-教学手段：小组讨论、角色扮演、故事分享、思维导图五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、分享快乐等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的多样性和复杂性。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如友谊中的竞争、冲突和信任的重建。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊的价值观解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的价值观。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，内容可以包括自己的友谊经历、对友谊的理解以及如何建立和维护友谊的建议。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在课后继续思考和探索友谊的相关话题。六、学生学习效果学生在学习完“七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第2框《深深浅浅话友谊》”这一课后，预期将取得以下学习效果：

1.理解友谊的内涵：

-学生能够理解友谊的本质，认识到友谊是一种平等、双向的关系，基于共同的兴趣、价值观和相互尊重。

-学生能够区分友谊与其他人际关系，如亲情和爱情，以及它们各自的特点和重要性。

2.掌握友谊的建立与维护技巧：

-学生学会如何主动建立新友谊，包括开放自我、表达善意、共同参与活动等。

-学生能够识别和运用维护友谊的策略，如有效沟通、妥善处理冲突、给予支持与鼓励等。

3.提升人际交往能力：

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，提高了倾听、表达和沟通的能力。

-学生通过案例分析，学会了如何理解和尊重不同的观点，增强了同理心。

4.形成积极的友谊观：

-学生能够认识到友谊对个人成长的重要性，如友谊可以提供情感支持、促进个人发展等。

-学生树立了正确的友谊观，认识到友谊的深远影响，愿意为友谊付出努力。

5.增强自我认知和反思能力：

-学生在讨论和反思自身在友谊中的角色和行为时，提升了自我认知能力。

-学生学会了如何反思自己的友谊经历，识别自己在人际关系中的优点和需要改进的地方。

6.提高解决实际问题的能力：

-学生能够将所学的友谊知识应用到现实生活中，如解决友谊中的小冲突、处理友谊中的变化等。

-学生通过案例分析，学会了如何分析问题、寻找解决方案，并付诸实践。

7.培养批判性思维能力：

-学生在讨论中学会了质疑、分析和评价，提高了批判性思维能力。

-学生能够对友谊相关的观点和信息进行批判性思考，形成自己的见解。七、内容逻辑关系1.友谊的定义与特质

①友谊的定义：基于共同兴趣、价值观和相互尊重的人际关系。

②友谊的特质：平等、双向、真诚、信任、互相支持。

2.友谊的建立与维护

①建立友谊的方法：开放自我、表达善意、共同参与活动。

②维护友谊的策略：有效沟通、妥善处理冲突、给予支持与鼓励。

3.友谊对个人成长的影响

①提供情感支持：友谊可以带来快乐、安慰和安全感。

②促进个人发展：友谊有助于个人成长、自我实现和技能提升。

4.友谊中的冲突与解决

①冲突的原因：价值观差异、沟通不畅、误解等。

②解决冲突的方法：倾听、表达、理解、妥协、寻求共同点。

5.友谊的多样性

①友谊的类型：同学、朋友、家人等不同关系类型的友谊。

②友谊的深度：表面友谊、深层友谊等不同层次的友