不限说课稿-2025-2026学年中职专业课-市场营销知识-纳税事务-财经商贸大类

不限说课稿-2025-2026学年中职专业课-市场营销知识-纳税事务-财经商贸大类科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）不限说课稿-2025-2026学年中职专业课-市场营销知识-纳税事务-财经商贸大类课程基本信息1.课程名称：市场营销知识-纳税事务

2.教学年级和班级：中职财经商贸大类，二年级

3.授课时间：2025年10月25日

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的财经素养和职业能力。学生通过学习纳税事务，将掌握税收基础知识，提高法律意识，学会依法纳税。此外，学生将提升信息处理能力，学会分析纳税政策，培养批判性思维，增强解决实际问题的能力，为未来从事市场营销相关职业奠定坚实基础。重点难点及解决办法重点：

1.税收基本概念与种类：重点掌握税收的定义、种类、征收原则等基本知识，这是理解纳税事务的基础。

2.纳税流程及注意事项：重点讲解纳税申报、缴纳、退税等流程，以及在实际操作中可能遇到的问题和注意事项。

难点：

1.税法法规的理解与应用：难点在于税法法规繁多，学生难以理解其内涵和应用。

2.实际案例分析：难点在于如何将理论知识应用于实际案例分析中，提高解决问题的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，结合实际税收案例，帮助学生理解税法法规。

2.设计模拟纳税申报活动，让学生在模拟环境中练习纳税流程。

3.利用多媒体资源，如税法法规数据库，辅助学生查阅相关资料，提高法律意识。

4.开展小组讨论，鼓励学生分享见解，共同分析难点问题，提高协作能力和批判性思维。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，确保学生对税收基本概念和流程有清晰的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟纳税申报过程，提高实践操作能力。

3.引入小组讨论，让学生分组研究具体税法案例，培养团队协作和问题解决能力。

4.利用多媒体教学，展示税收政策变化和实际案例，增强教学的直观性和趣味性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道税收在我们的生活中扮演什么角色吗？”来引入话题，激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课中学习的税收基本概念，如税收的定义、征收原则等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解纳税事务的基本流程，包括纳税申报、缴纳、退税等环节。

-举例说明：通过具体的纳税案例，如个人所得税、增值税等，帮助学生理解不同税种的申报和缴纳过程。

-互动探究：分组讨论，让学生根据案例分析纳税过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行模拟纳税申报，根据所学知识填写申报表，并讨论可能出现的错误。

-教师指导：教师巡视各组，解答学生在模拟过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调纳税事务的重要性和正确操作方法。

-强调学生应具备的财经素养和职业能力，如法律意识、信息处理能力等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生查阅相关资料，了解我国最新的税收政策变化，并撰写一篇关于税收政策的简要报告。

-提醒学生注意作业的格式和内容要求，鼓励学生积极参与，提高自主学习能力。

**1.导入**

-教师提问：“你们知道税收在我们的生活中扮演什么角色吗？”

-学生回答，教师总结税收的重要性。

-回顾上一节课的内容，如税收的定义、征收原则等。

**2.新课呈现**

-讲解纳税事务的基本流程，包括纳税申报、缴纳、退税等环节。

-通过具体案例，如个人所得税、增值税等，讲解不同税种的申报和缴纳过程。

-引导学生分组讨论，分析案例中的纳税问题，提出解决方案。

**3.巩固练习**

-学生分组进行模拟纳税申报，填写申报表，讨论可能出现的错误。

-教师巡视各组，解答学生在模拟过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助。

**4.课堂总结**

-总结本节课的主要知识点，强调纳税事务的重要性和正确操作方法。

-强调学生应具备的财经素养和职业能力，如法律意识、信息处理能力等。

**5.作业布置**

-布置课后作业：要求学生查阅相关资料，了解我国最新的税收政策变化，并撰写一篇关于税收政策的简要报告。

-提醒学生注意作业的格式和内容要求，鼓励学生积极参与，提高自主学习能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-税收法规汇编：收集整理我国最新的税收法律法规，包括《中华人民共和国个人所得税法》、《中华人民共和国增值税暂行条例》等，为学生提供权威的学习资料。

-税务案例库：收集国内外典型的税务案例，涵盖个人所得税、企业所得税、增值税等多个税种，帮助学生理解税法在实际应用中的具体操作。

-税收政策解读：整理和分析国家近年来发布的税收政策，如减税降费、税收优惠等，让学生了解税收政策的动态变化。

2.拓展建议：

-鼓励学生关注国家税务部门官方网站，了解最新的税收政策动态。

-引导学生阅读税务杂志、报纸，拓宽税收知识视野。

-组织学生参加税务知识竞赛或讲座，提高学生的税务素养和实际操作能力。

-建议学生参加税收志愿者活动，深入了解税收法规在现实生活中的应用。

-建立税收学习小组，定期交流学习心得，共同提高税收知识水平。

-建议学生关注税收改革前沿，如跨境电商税收、数字货币税收等，了解税收领域的新动态。

-鼓励学生利用网络资源，如在线课程、论坛等，自主学习和探讨税收问题。

-建议学生参加税务实习，亲身体验税收工作，提高职业素养。

-建立税收研究小组，引导学生开展税收理论研究，培养学生的科研能力。

-建议学生关注税收领域的前沿技术，如区块链技术在税收领域的应用，拓宽知识面。板书设计①税收基本概念

-税收的定义

-税收的种类

-税收的征收原则

②纳税事务流程

-纳税申报

-纳税缴纳

-纳税退税

③税种介绍

-个人所得税

-企业所得税

-增值税

④纳税注意事项

-合法合规申报

-及时缴纳税款

-了解税收优惠政策

⑤实际案例分析

-个人案例：工资薪金所得

-企业案例：增值税申报

⑥财经素养培养

-法律意识

-信息处理能力

-解决实际问题的能力教学反思与改进在刚刚结束的纳税事务教学过程中，我深感教学相长的重要性。以下是我对本次教学的一些反思和改进措施。

首先，我注意到学生在理解税收基本概念时存在一定的困难。一些学生在区分不同税种时显得有些迷茫，尤其是在面对复杂的税法条文时，他们往往难以把握重点。因此，我计划在未来的教学中，通过设计更为直观的教学辅助工具，如图表、流程图等，来帮助学生更好地理解和记忆税收基本概念。

其次，我发现课堂讨论环节中，部分学生参与度不高。有些学生可能因为对税收知识不熟悉，或者缺乏自信而不愿意发言。为了提高学生的参与度，我打算在接下来的教学中，采用更加开放和鼓励性的课堂氛围，比如设置小组讨论的主题，让学生在小组内自由讨论，然后再将讨论结果进行全班分享。

另外，我在布置作业时发现，学生对实际案例分析的兴趣不高，这可能是因为案例与他们的实际生活联系不够紧密。为了激发学生的学习兴趣，我计划选择更多与学生生活息息相关的案例，比如家庭消费税、教育税等，让学生在分析案例的同时，也能反思自己日常生活中的税务问题。

在教学过程中，我还发现部分学生对税收政策的理解不够深入。为了解决这个问题，我计划在课后推荐一些税收政策的解读文章或视频，让学生在课余时间自主学习和探讨。

此外