2025年小升初数学入学考试模拟题（应用题专题训练）试题

2025年小升初数学入学考试模拟题（应用题专题训练）试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、填空题（每空2分，共20分）要求：同学们，咱们今天来玩填空游戏，就像填乐高一样，一块一块把知识拼完整。看看你能填对多少空，这可是考察咱们细心程度的时候啦！1.小明有15支铅笔，小红比小明多3支，小红有多少支铅笔？如果小红送给小明5支，那么现在小明比小红多多少支铅笔？2.一辆汽车每小时行驶60千米，从A地到B地共行驶了3小时，那么A地到B地的距离是多少千米？3.一个篮球的价格是80元，一个足球的价格是篮球的2倍，那么一个足球的价格是多少元？4.小华今年8岁，小明比小华大2岁，那么小明今年多少岁？5年后，小华和小明年龄之和是多少岁？5.一块蛋糕平均分成8块，小丽吃了3块，小强吃了2块，那么还剩下多少块蛋糕？二、选择题（每题3分，共30分）要求：来，咱们看看这些选择题，就像做连连看一样，把正确答案和题目连起来。注意哦，有时候一个选项看起来很诱人，但一定要选最合适的那个！1.小红有10颗糖，她给了小丽4颗糖，又从小丽那里拿了2颗糖，现在小红有多少颗糖？A.8颗B.10颗C.12颗D.6颗2.一本书有120页，小刚第一天看了30页，第二天看了剩下的的一半，小刚两天一共看了多少页？A.60页B.90页C.75页D.45页3.一个正方形有4条边，每条边长是5厘米，那么这个正方形的周长是多少厘米？A.20厘米B.25厘米C.30厘米D.40厘米4.小明有1元硬币5枚，2元硬币3枚，他可以组成多少种不同的金额？A.8种B.9种C.10种D.11种5.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的面积是多少平方厘米？A.48平方厘米B.56平方厘米C.64平方厘米D.72平方厘米6.小红有15颗糖，她要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到多少颗糖？A.2颗B.3颗C.4颗D.5颗7.一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时行驶多少米？A.18000米B.12000米C.9000米D.6000米8.一个数加上5等于10，这个数是多少？A.3B.4C.5D.69.小明有10本书，他读了一半，又读了剩下的三分之一，他读了多少本书？A.5本B.6本C.7本D.8本10.一个班级有40个学生，其中男生占了一半，女生占了一半，那么男生有多少个？A.15个B.20个C.25个D.30个三、判断题（每题2分，共20分）要求：来，咱们玩个对错游戏，就像玩大富翁一样，看看这些题目是“前进”还是“后退”。记住哦，有时候看起来很简单的问题，也要仔细看看条件，别让小陷阱骗了咱们！1.小红有10颗糖，她给了小丽4颗糖，那么小红还剩6颗糖。对还是错？2.一本书有120页，小刚第一天看了30页，第二天看了剩下的的一半，那么小刚两天一共看了60页。对还是错？3.一个正方形有4条边，每条边长是5厘米，那么这个正方形的周长是20厘米。对还是错？4.小明有1元硬币5枚，2元硬币3枚，他可以组成8种不同的金额。对还是错？5.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的面积是64平方厘米。对还是错？6.小红有15颗糖，她要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到3颗糖。对还是错？7.一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时行驶18000米。对还是错？8.一个数加上5等于10，这个数是5。对还是错？9.小明有10本书，他读了一半，又读了剩下的三分之一，他读了6本书。对还是错？10.一个班级有40个学生，其中男生占了一半，女生占了一半，那么男生有20个。对还是错？四、计算题（每题5分，共20分）要求：来，咱们来算算这些题目，就像玩算术游戏一样，一块一块把数字拼起来。注意哦，有时候要一步一步来，别让数字绕晕了咱们！1.小明有15支铅笔，小红比小明多3支，小红有多少支铅笔？如果小红送给小明5支，那么现在小明比小红多多少支铅笔？2.一辆汽车每小时行驶60千米，从A地到B地共行驶了3小时，那么A地到B地的距离是多少千米？3.一个篮球的价格是80元，一个足球的价格是篮球的2倍，那么一个足球的价格是多少元？4.小华今年8岁，小明比小华大2岁，那么小明今年多少岁？5年后，小华和小明年龄之和是多少岁？五、应用题（每题10分，共30分）要求：来，咱们来解解这些应用题，就像玩解谜游戏一样，一步步找到答案。注意哦，有时候要读懂题目，理解题意，别让条件绕晕了咱们！1.小红有15颗糖，她要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到多少颗糖？如果每个小朋友再要1颗糖，那么小红还剩多少颗糖？2.一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时行驶多少米？如果它要行驶18000米，需要多少时间？3.一个班级有40个学生，其中男生占了一半，女生占了一半，那么男生有多少个？如果再转来5个男生，那么现在男生占班级总人数的比例是多少？本次试卷答案如下一、填空题答案及解析1.小红有15支铅笔，小红比小明多3支，那么小红有15+3=18支铅笔。小红送给小明5支后，小红有18-5=13支铅笔，小明有15+5=20支铅笔，那么小明比小红多20-13=7支铅笔。解析思路：首先求出小红的铅笔数量，用小明铅笔数量加3即可得出。然后求小红送走铅笔后的数量，再求小明此时的铅笔数量，最后用小明数量减去小红数量即可得出小明比小红多的铅笔数量。这一步考察了加减法的实际应用和简单的推理能力。2.一辆汽车每小时行驶60千米，从A地到B地共行驶了3小时，那么A地到B地的距离是60×3=180千米。解析思路：这是一个基础的乘法应用题，用每小时行驶的距离乘以时间即可得出总距离。这一步考察了乘法的实际应用和单位换算的概念。3.一个篮球的价格是80元，一个足球的价格是篮球的2倍，那么一个足球的价格是80×2=160元。解析思路：题目中已经给出了足球价格是篮球的2倍，所以用篮球价格乘以2即可得出足球价格。这一步考察了乘法的实际应用和倍数关系的理解。4.小明比小华大2岁，那么小明今年8+2=10岁。5年后，小华的年龄是8+5=13岁，小明的年龄是10+5=15岁，年龄之和是13+15=28岁。解析思路：首先求出小明的年龄，用小华年龄加2即可得出。然后分别求出5年后两人的年龄，最后将两人年龄相加即可得出年龄之和。这一步考察了加法的实际应用和年龄关系的理解。5.一块蛋糕平均分成8块，小丽吃了3块，小强吃了2块，那么还剩下8-3-2=3块蛋糕。解析思路：首先求出已经吃掉的蛋糕数量，用总块数减去小丽和小强吃掉的块数即可得出剩余的块数。这一步考察了减法的实际应用和简单的逆向思维。二、选择题答案及解析1.小红有10颗糖，她给了小丽4颗糖，又从小丽那里拿了2颗糖，现在小红有10-4+2=8颗糖。解析思路：首先求出小红给小丽糖后剩下的数量，用总颗数减去给出去的颗数即可得出。然后加上从小丽那里拿回的颗数即可得出最终数量。这一步考察了加减法的实际应用和正负数的概念。2.一本书有120页，小刚第一天看了30页，第二天看了剩下的的一半，那么第二天看了(120-30)/2=45页，两天一共看了30+45=75页。解析思路：首先求出第二天看的页数，用总页数减去第一天看的页数，然后除以2即可得出。最后将两天看的页数相加即可得出总页数。这一步考察了减法和除法的实际应用以及分数的概念。3.一个正方形有4条边，每条边长是5厘米，那么这个正方形的周长是4×5=20厘米。解析思路：正方形的周长等于4条边长的和，所以用边长乘以4即可得出周长。这一步考察了乘法的实际应用和正方形周长的计算方法。4.小明有1元硬币5枚，2元硬币3枚，可以组成的金额有1元、2元、3元、4元、5元、6元、7元、8元、10元，共9种不同的金额。解析思路：列举出所有可能的组合，1元硬币可以组成1元、2元、3元、4元、5元，2元硬币可以组成2元、4元、6元、8元、10元，然后将所有组合去重即可得出。这一步考察了组合数学和列举法的应用。5.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的长是8+2=10厘米，宽是4+2=6厘米，面积是10×6=60平方厘米。解析思路：首先求出新的长方形的长和宽，然后用新的长乘以宽即可得出面积。这一步考察了加法和乘法的实际应用以及长方形面积的计算方法。6.小红有15颗糖，她要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到15÷5=3颗糖。解析思路：用总颗数除以小朋友的数量即可得出每个小朋友可以得到的颗数。这一步考察了除法的实际应用和平均分配的概念。7.一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时行驶300×60=18000米。解析思路：每小时等于60分钟，所以用每分钟行驶的距离乘以60即可得出每小时行驶的距离。这一步考察了乘法的实际应用和时间单位的换算。8.一个数加上5等于10，这个数是10-5=5。解析思路：用10减去5即可得出这个数。这一步考察了减法的实际应用和简单的逆向思维。9.小明有10本书，他读了一半，又读了剩下的三分之一，那么他读了10÷2=5本，剩下的书是10-5=5本，又读了5÷3=1本又2/3本，总共读了5+1又2/3=6又2/3本。解析思路：首先求出一半的数量，然后用总数量减去这一半的数量，再求剩下数量的一部分，最后将两部分相加即可得出总数量。这一步考察了除法和分数的概念。10.一个班级有40个学生，其中男生占了一半，那么男生有40÷2=20个。解析思路：用总人数除以一半即可得出男生的人数。这一步考察了除法的实际应用和分数的概念。三、判断题答案及解析1.小红有10颗糖，她给了小丽4颗糖，那么小红还剩10-4=6颗糖。对。解析思路：用总颗数减去给出去的颗数即可得出剩余的颗数。这一步考察了减法的实际应用。2.一本书有120页，小刚第一天看了30页，第二天看了剩下的的一半，那么第二天看了(120-30)/2=45页，两天一共看了30+45=75页。错。解析思路：题目中说第二天看了剩下的一半，但没有明确是哪一天剩下的，如果是指第一天剩下的，那么第二天看了(120-30)/2=45页，两天一共看了30+45=75页。如果是指第二天剩下的，那么第二天看了(120-30)/3=30页，两天一共看了30+30=60页。由于题目没有明确说明，所以判断为错。3.一个正方形有4条边，每条边长是5厘米，那么这个正方形的周长是4×5=20厘米。对。解析思路：正方形的周长等于4条边长的和，所以用边长乘以4即可得出周长。这一步考察了乘法的实际应用和正方形周长的计算方法。4.小明有1元硬币5枚，2元硬币3枚，可以组成的金额有1元、2元、3元、4元、5元、6元、7元、8元、10元，共9种不同的金额。对。解析思路：列举出所有可能的组合，1元硬币可以组成1元、2元、3元、4元、5元，2元硬币可以组成2元、4元、6元、8元、10元，然后将所有组合去重即可得出。这一步考察了组合数学和列举法的应用。5.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，如果长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的长是8+2=10厘米，宽是4+2=6厘米，面积是10×6=60平方厘米。错。解析思路：题目中说长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的长是8+2=10厘米，宽是4+2=6厘米，面积是10×6=60平方厘米。但是，如果长和宽都增加2厘米，那么新的长方形的长是8+2=10厘米，宽是4+2=6厘米，面积是10×6=60平方厘米。所以判断为错。6.小红有15颗糖，她要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以得到15÷5=3颗糖。对。解析思路：用总颗数除以小朋友的数量即可得出每个小朋友可以得到的颗数。这一步考察了除法的实际应用和平均分配的概念。7.一辆自行车每分钟行驶300米，那么它每小时行驶300×60=18000米。对。解析思路：每小时等于60分钟，所以用每分钟行驶的距离乘以60即可得出每小时行驶的距离。这一步考察了乘法的实际应用和时间单位的换算。8.一个数加上5等于10，这个数是10-5=5。对。解析思路：用10减去5即可得出这个数。这一步考察了减法的实际应用和简单的逆向思维。9.小明有10本书，他读了一半，又读了剩下的三分之一，那么他读了10÷2=5本，剩下的书是10-5=5本，又读了5÷3=1本又2/3本，总共读了5+1又2/3=6又2/3本。错。解析思路：题目中说他读了一半，又读了剩下的三分之一，那么他读了10÷2=5本，剩下的书是10-5=5本，又读了5÷3=1本又2/3本，总共读了5+1又2/3=6又2/3本。但是，如果他是先读了剩下的一半，再读剩下的三分之一，那么他读了(10-5)÷3=5÷3=1本又2/3本，总共读了5+1又2/3=6又2/3本。所以判断为错。10.一个班级有40个学生，其中男生占了一半，女生占了一半，那么男生有40÷2=20个。对。解析思路：用总人数除以一半即可得出男生的人数。这一步考察了除法的实际应用和分数的概念。四、计算题答案及解析1.小明有15支铅笔，小红比小明多3支，小红有15+3=18支铅笔。小红送给小明5支后，小红有18-5=13支铅笔，小明有15+5=20支铅笔，那么小明比小红多20-13=7支铅笔。解析思路：首先求出小红的铅笔数量，用小明铅笔数量加3即可得出。然后求小红送走铅笔后的数量，再求小明此时的铅笔数量，最后用小明数量减去小红数量即可得出小明比小红多的铅笔数量。这一步考察了加减法的实际应用和简单的推理能力。2.一辆汽车每小时行驶60千米，从A地到B地共行驶了3小时，那么A地到B地的距离是60×3=180千米。解析思路：这是一个基础的乘法应用题，用每小时行驶的距离乘以时间即可得出总距离。这一步考察了乘法的实际应用和单位换算的概念。3.一个篮球的价格是80元，一个足球的价格是篮球的2倍，那么一个足球的价格是80×2=160元。解析思路：题目中已经给出了足球价格是篮球