2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与创新能力试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语表达与创新能力试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本题共20分，每小题2分）1.在下面的横线上填上恰当的词语，使句子完整流畅。例：春天的花园里，______的花朵竞相开放，______的蜜蜂嗡嗡地忙碌着，______的蝴蝶翩翩起舞。（填入三个四字词语，要求分别形容花、蜜蜂、蝴蝶的状态或特点）2.给下面的句子加上恰当的标点符号，使句子的意思表达清楚。例：他兴奋地说这个周末我们要去郊游了天气真好（正确添加标点符号）3.下面哪一项不是成语，请打“×”并改正。例：他做事总是半途而废，缺乏坚持不懈的精神，真是九牛一毛。（打“×”并改正为正确的成语）4.选择正确的词语填入横线。例：这次演讲比赛，他的表现非常（），赢得了大家的阵阵掌声。（填入“出色”“优秀”“精彩”中的一个）5.下面哪一句描写的是静态景物，请画“—”并说明理由。例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（画“—”并说明理由）6.给下面的句子换一种说法，意思不变。例：这本书太有趣了，我忍不住一口气读完了它。（换一种说法）7.下面哪一项句子使用了拟人的修辞手法，请打“√”并说明理由。例：太阳公公慢慢地爬上了山头。（打“√”并说明理由）8.在下面的横线上填上恰当的关联词，使句子连贯。例：______你努力学习，______能取得好成绩。（填入恰当的关联词）9.下面哪一项句子有语病，请打“×”并改正。例：他跑得非常快，是因为他每天坚持锻炼身体。（打“×”并改正）10.给下面的句子加上恰当的修饰语，使句子更生动形象。例：天空飘着白云。（加上修饰语）二、口语表达与交流（本题共30分，每小题3分）11.假设你是小明，你的好朋友小红今天生日了，请你用几句话祝她生日快乐。（写出祝福语）12.假设你是小刚，你的同桌小华不小心把你的铅笔弄丢了，请你用几句话向他道歉。（写出道歉语）13.假设你是小丽，你的妈妈让你去商店买一瓶牛奶，请你用几句话向售货员阿姨说明你需要买什么。（写出购物请求）14.假设你是小强，你在学校里发现一只受伤的小鸟，请你用几句话向老师报告这件事。（写出报告）15.假设你是小华，你的好朋友小丽邀请你周末去她家玩，请你用几句话答应她的邀请。（写出答应邀请）16.假设你是小刚，你在路上看到一位老奶奶摔倒了，请你用几句话向路人求助。（写出求助）17.假设你是小丽，你在学校里捡到了一个钱包，请你用几句话向老师说明这件事。（写出说明）18.假设你是小强，你的好朋友小刚邀请你去公园玩，但你已经有约了，请你用几句话拒绝他的邀请。（写出拒绝邀请）19.假设你是小华，你在学校里遇到了一位不认识的老师，请你用几句话向他问好。（写出问好）20.假设你是小丽，你在学校里不小心弄坏了同学的文具盒，请你用几句话向他道歉。（写出道歉）三、阅读理解与创意表达（本题共30分，每小题3分）21.阅读下面的短文，然后回答问题。小明和小伙伴们在公园里玩耍。突然，小明发现一只小猫被绳子绑住了，动弹不得。他心里很着急，赶紧跑过去对小猫说：“别怕，别怕，我来帮你。”他小心翼翼地解开绳子，小猫终于自由了。小明抱着小猫，心里别提有多高兴了。（1）短文中，小明发现了什么情况？（2）短文中，小明是怎么做的？（3）短文中，小明的心情怎么样？22.阅读下面的短文，然后回答问题。小红是一个爱劳动的好学生。每天放学后，她都会帮妈妈做家务。她会扫地、拖地、洗碗，还会帮妈妈买菜。妈妈夸她是一个能干的孩子，小红听了，心里美滋滋的。（4）短文中，小红爱做什么？（5）短文中，小红会做哪些家务？（6）短文中，妈妈对小红的评价怎么样？23.阅读下面的短文，然后回答问题。小华是一个爱学习的好学生。每天晚上，他都会认真完成作业。他还会预习第二天要学的内容。老师夸他学习态度认真，小华听了，心里暗暗下定决心，要更加努力学习。（7）短文中，小华爱做什么？（8）短文中，小华会做哪些事情来学习？（9）短文中，老师对小华的评价怎么样？24.阅读下面的短文，然后回答问题。小明和小伙伴们在公园里玩耍。突然，小明发现一只小狗在哭泣。他跑过去问小狗：“你怎么了？”小狗说：“我迷路了，找不到家了。”小明安慰小狗说：“别怕，别怕，我帮你找你的家。”他带着小狗四处寻找，终于找到了小狗的家。小狗的主人非常感谢小明，夸他是一个乐于助人的好孩子。（10）短文中，小明发现了什么情况？（11）短文中，小明是怎么做的？（12）短文中，小狗的主人怎么评价小明？25.阅读下面的短文，然后回答问题。小红是一个爱画画的好学生。她每天都会画画。她的画技越来越好了。老师组织了一次画展，小红的画入选了。同学们都夸她的画好看，小红听了，心里别提有多高兴了。（13）短文中，小红爱做什么？（14）短文中，小红画技怎么样？（15）短文中，同学们怎么评价小红的画？26.阅读下面的短文，然后回答问题。小明是一个爱运动的好学生。他每天都会跑步。他的跑步速度越来越快了。学校举行了一次运动会，小明参加了跑步比赛。他得了第一名。同学们都夸他跑步快，小明听了，心里别提有多高兴了。（16）短文中，小明爱做什么？（17）短文中，小明的跑步速度怎么样？（18）短文中，同学们怎么评价小明的跑步？27.阅读下面的短文，然后回答问题。小红是一个爱唱歌的好学生。她每天都会唱歌。她的唱歌水平越来越好了。学校举行了一次歌唱比赛，小红参加了比赛。她得了第一名。同学们都夸她唱歌好听，小红听了，心里别提有多高兴了。（19）短文中，小红爱做什么？（20）短文中，小红的唱歌水平怎么样？（21）短文中，同学们怎么评价小红的唱歌？四、写作能力展示（本题共20分）28.假设你是小刚，你的好朋友小华邀请你周末去他家家做客，请你用一段话写一封回信，答应他的邀请，并说明你到他家做客时会带什么礼物。（写出回信内容）29.假设你是小丽，你在学校里不小心弄坏了同学的文具盒，请你用一段话写一封道歉信，向那位同学道歉，并说明你会赔偿他的文具盒。（写出道歉信内容）30.假设你是小强，你在学校里发现一只受伤的小鸟，请你用一段话写一封报告信，向老师报告这件事，并说明你会怎么做来帮助小鸟。（写出报告信内容）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.答案：五彩缤纷，勤劳忙碌，自由自在解析：此题考查对四字词语的理解和运用能力。根据句子语境，第一个空形容花的状态或特点，可以用“五彩缤纷”；第二个空形容蜜蜂的状态或特点，可以用“勤劳忙碌”；第三个空形容蝴蝶的状态或特点，可以用“自由自在”。这样填入后，句子完整流畅，表达了春天的花园里花朵、蜜蜂、蝴蝶的生动景象。2.答案：他兴奋地说：“这个周末我们要去郊游了，天气真好！”解析：此题考查对标点符号的运用能力。原句缺少标点符号，导致句子意思表达不清楚。正确的做法是在“说”后面加上冒号，表示引语开始；在“郊游了”后面加上逗号，表示句子内部的停顿；在句末加上句号，表示句子结束。这样添加标点符号后，句子的意思表达清楚了。3.答案：×，九牛一毛改为九牛二虎解析：此题考查对成语的理解和运用能力。“九牛一毛”形容极大数量中的极小部分，与句子的语境不符。应该使用“九牛二虎”来形容一个人的力量非常大，与句子的语境相符。4.答案：精彩解析：此题考查对词语的理解和运用能力。“出色”和“优秀”都可以用来形容表现好，但“精彩”更强调表演或表现非常出色，与句子的语境更相符。5.答案：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。——静态景物解析：此题考查对静态景物和动态景物描写的区分能力。原句描述的是小草从土里钻出来的动态景象，不是静态景物。静态景物是指静止的、不动的景物，例如：山、水、树、花等。因此，应该画掉原句，并说明理由。6.答案：这本书太有趣了，我不得不一口气读完了它。解析：此题考查句式变换的能力。原句中的“忍不住”可以换成“不得不”，意思不变，但句式有所变化。7.答案：√，因为“太阳公公”把太阳拟人化了，赋予了太阳人的特征。解析：此题考查对拟人修辞手法的理解能力。原句中的“太阳公公”把太阳拟人化了，赋予了太阳人的特征，如“爬”这个动作，因此使用了拟人的修辞手法。8.答案：只要你努力学习，就能取得好成绩。解析：此题考查对关联词的理解和运用能力。原句中的“______你努力学习，______能取得好成绩”需要填入表示条件关系的关联词。正确的关联词是“只要……就……”，因此填入“只要”和“就”后，句子连贯。9.答案：×，他跑得非常快，是因为他每天坚持锻炼身体。解析：此题考查对句子语病的辨析和修改能力。原句中的“是因为”是多余的，导致句子重复累赘。应该去掉“是因为”，句子就通顺了。10.答案：美丽的天空飘着几朵白云。解析：此题考查对修饰语的理解和运用能力。原句中的“天空飘着白云”比较简单，可以加上修饰语使句子更生动形象。例如：“美丽的天空飘着几朵白云”。二、口语表达与交流11.答案：亲爱的好朋友，祝你生日快乐！希望你天天开心，天天向上！解析：此题考查用几句话表达祝福的能力。回答时要注意语气真诚，表达出对朋友的关心和祝福。12.答案：对不起，小华，我不小心把你的铅笔弄丢了，请你原谅我。解析：此题考查用几句话表达道歉的能力。回答时要注意语气诚恳，表达出对朋友的歉意。13.答案：您好，请问这里有卖牛奶的吗？我想买一瓶牛奶，谢谢。解析：此题考查用几句话表达购物请求的能力。回答时要注意语气礼貌，表达出对售货员阿姨的尊敬。14.答案：老师，我在学校里发现一只受伤的小鸟，它现在还躺在地上，我该怎么办？解析：此题考查用几句话向老师报告事情的能力。回答时要注意语气急切，表达出对小鸟的关心。15.答案：好的，我很乐意周末去你家玩，我们可以一起做游戏、聊天。解析：此题考查用几句话答应邀请的能力。回答时要注意语气热情，表达出对朋友的期待。16.答案：您好，请问这里有人吗？我遇到一位摔倒的老奶奶，需要帮助。解析：此题考查用几句话向路人求助的能力。回答时要注意语气急切，表达出对老奶奶的关心。17.答案：老师，我在学校里捡到了一个钱包，里面有现金和手机，我想交给您。解析：此题考查用几句话向老师说明事情的能力。回答时要注意语气诚实，表达出对失主的负责。18.答案：对不起，小刚，我很抱歉，我已经有约了，这次不能和你一起去公园了。解析：此题考查用几句话拒绝邀请的能力。回答时要注意语气诚恳，表达出对朋友的歉意。19.答案：您好，老师，我是小华，很高兴认识您，祝您工作顺利！解析：此题考查用几句话向老师问好的能力。回答时要注意语气礼貌，表达出对老师的尊敬。20.答案：对不起，小刚，我不小心弄坏了你的文具盒，请你原谅我，我会赔偿你的。解析：此题考查用几句话表达道歉的能力。回答时要注意语气诚恳，表达出对朋友的歉意。三、阅读理解与创意表达21.（1）小明发现一只小猫被绳子绑住了，动弹不得。（2）小明小心翼翼地解开绳子，小猫终于自由了。（3）小明的心情很着急，但帮助小猫后，他心里别提有多高兴了。解析：此题考查对短文内容的理解和概括能力。第一问要求概括小明发现的情况；第二问要求概括小明是怎么做的；第三问要求概括小明的心情。回答时要注意仔细阅读短文，抓住关键信息进行回答。22.（4）小红爱劳动。（5）小红会扫地、拖地、洗碗，还会帮妈妈买菜。（6）妈妈夸小红是一个能干的孩子。解析：此题考查对短文内容的理解和概括能力。第一问要求概括小红爱做什么；第二问要求概括小红会做哪些家务；第三问要求概括妈妈对小红的评价。回答时要注意仔细阅读短文，抓住关键信息进行回答。23.（7）小华爱学习。（8）小华会认真完成作业，还会预习第二天要学的内容。（9）老师夸小华学习态度认真。解析：此题考查对短文内容的理解和概括能力。第一问要求概括小华爱做什么；第二问要求概括小华会做哪些事情来学习；第三问要求概括老师对小华的评价。回答时要注意仔细阅读短文，抓住关键信息进行回答。24.（10）小明发现一只小狗在哭泣。（11）小明安慰小狗说：“别怕，别怕，我帮你找你的家。”他带着小狗四处寻找，终于找到了小狗的家。（12）小狗的主人非常感谢小明，夸他是一个乐于助人的好孩子。解析：此题考查对短文内容的理解和概括能力。第一问要求概括小明发现的情况；第二问要求概括小明是怎么做的；第三问要求概括小狗的主人怎么评价小明。回答时要注意仔细阅读短文，抓住关键信息进行回答。25.（13）小红爱画画。（14）小红的画技越来越好了。（15）同学们都夸她的画好看。解析：此题考查对短文内容的理解和概括能力。第一问要求概括小红爱做什么；第二问要求概括小红的画技怎么样；第三问要求概括同学们怎么评价小红的画。回答时要注意仔细阅读短文，抓住关键信息进行回答。26.（16）小明爱运动。（17）小明的跑步速度越来越快了。（18）同学们都夸他跑步快