2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）模拟试题库

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文综合实践活动设计）模拟试题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分主要考查学生对基础知识的掌握程度，包括字音、字形、词语、句子等方面，注重考察学生的理解和运用能力。同学们，这些知识可是咱们语文学习的根基啊，一定要扎扎实实掌握好，就像盖房子一样，地基不牢，上面的楼就容易塌下来。来，咱们开始吧！）1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。A.憨态可掬（jū）B.饱经风霜（shuāng）C.按捺不住（nà）D.惟妙惟肖（xiāo）E.惟我独尊（zūn）F.震耳欲聋（zhèn）G.气喘吁吁（xū）H.咄咄逼人（duō）2.下面哪组词语书写完全正确？（）A.惟妙惟肖别无所求按捺不住B.气喘吁吁饱经风霜咄咄逼人C.惟我独尊震耳欲聋喋喋不休D.别无所求喋喋不休惟妙惟肖3.请将下列成语补充完整，并写一句话运用到句子中。A.（）（）（）（）我在考试前总是紧张得（）（）。B.（）（）（）（）（）（）他对待工作（）（）（）。4.下列句子中，哪一句不是拟人句？（）A.花儿在风中笑红了脸。B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C.风儿呼呼地吹过树林，树叶发出沙沙的响声。D.弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。5.请用“虽然……但是……”句式改写下面的句子。原句：小明身体很弱，但是他坚持每天跑步锻炼。6.下面哪一项不是“书”的另一种说法？（）A.卷轴B.册子C.杂志D.纸张7.请将下列句子按照正确的顺序排列。（）同学们在教室里认真听讲。（）老师走进了教室。（）教室里变得鸦雀无声。（）上课铃响了。8.请用“居然”“仍然”“居然”三个词语各造一句话。A.B.C.二、阅读理解与欣赏（同学们，阅读是咱们语文学习的重要部分，就像咱们吃饭一样，每天都要吃，而且要吃好。阅读能让我们增长知识，开阔眼界，还能提高我们的理解能力和欣赏能力。这一部分，我会给大家提供几篇短文，请大家认真阅读，然后回答问题。记住，阅读时要仔细，要带着问题去读，这样才能更好地理解文章。）9.阅读下面的短文，然后回答问题。小明是一个热爱劳动的孩子。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。他喜欢扫地、拖地、擦桌子，还喜欢帮妈妈洗碗。虽然有时候会觉得累，但是他总是乐呵呵的。他认为，劳动是光荣的，而且能锻炼身体，还能让家里变得更干净、更温馨。因此，他一直坚持着做家务，并且乐在其中。（1）短文主要写了小明的什么特点？（）A.爱学习B.热爱劳动C.勤快D.聪明（2）小明喜欢做哪些家务？请列举出来。（3）为什么小明喜欢做家务？请用短文中的原句回答。（4）如果你是小明，你会坚持做家务吗？为什么？10.阅读下面的短文，然后回答问题。春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中采蜜。春天真是一个美丽、充满生机的季节。（1）短文描写了哪个季节的景色？请用两个字回答。（2）请用“像”字写两个比喻句。A.B.（3）短文中提到了哪些小动物？请列举出来。（4）你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？请写一写。11.阅读下面的短文，然后回答问题。一次，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他赶紧跑过去，扶起老奶奶，并询问她是否受伤。老奶奶说没有受伤，只是腿有点疼。小明搀扶着老奶奶，慢慢地走回了家。老奶奶的家人回来后，对小明表示感谢。小明却说：“这是我应该做的。”虽然是一件小事，但是小明用自己的行动诠释了助人为乐的精神。（1）短文主要写了什么内容？（）A.小明爱学习B.小明助人为乐C.小明勤劳D.小明聪明（2）请用“虽然……但是……”句式概括短文的主要内容。（3）小明在看到老奶奶摔倒后，做了什么事情？（4）你觉得小明是一个怎样的人？请写一写。三、语言表达与创意写作（同学们，到了咱们展示自己才华的时候啦！这一部分，我会给大家出一个题目，让大家发挥想象力，写一篇小短文。写作是咱们语文学习的重要技能，它能让我们表达自己的想法和感情，还能锻炼我们的思维能力和语言组织能力。记住，写作的时候要大胆想象，用心去写，这样才能写出精彩的文章来。来，咱们开始吧！）12.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于200字的短文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，可以写一次让你开心、难过、激动或者有启发的事情。13.假如你是一棵小树苗，请写一段话，表达你对春天的感受。要求：语言生动，富有童趣，不少于100字。14.请以“假如我是……”为开头，写一句话，并接着写一段话，表达你的愿望或想法。要求：语句通顺，想象合理，不少于100字。15.请你发挥想象力，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。小明被大家找到了，他很不服气地说：“这次算我输啦，下次我一定要赢回来！”说完，他跑回家，拿出一本厚厚的书，开始认真研究起了策略。第二天，他又来到公园，对小伙伴们说：“这次我可是有备而来，你们可要做好准备！”捉迷藏又开始了，这次，小明……16.请你写一段话，描述一下你最喜欢的季节，并说明你为什么喜欢这个季节。要求：内容具体，语句通顺，不少于100字。四、综合实践与应用（同学们，咱们学了这么多年的语文，不仅要会读书、会写作，还要会运用到实际生活中去。这一部分，我会给大家出一些题目，让大家运用所学知识解决实际问题。综合实践能力是咱们未来学习和工作中必备的技能，咱们一定要重视哦！来，咱们开始吧！）17.请你设计一个“保护环境，从我做起”的主题班会，写出班会的主要流程。要求：流程清晰，内容具体，不少于100字。18.请你设计一个“我爱阅读”的书签，写出书签的主要内容和格式。要求：内容积极向上，格式合理，不少于50字。19.请你设计一个“小小讲解员”的活动，介绍你家乡的一个景点或特色，写出讲解稿的主要内容。要求：内容吸引人，语言生动，不少于100字。20.请你设计一个“感恩父母”的活动，写出活动的具体内容和目的。要求：内容具体，目的明确，不少于100字。21.请你设计一个“小小科学家”的实验活动，介绍实验的步骤和目的。要求：步骤清晰，目的明确，不少于100字。五、语文知识与素养提升（同学们，语文学习不仅仅是读书和写作，还包括了好多好多有趣的知识和素养。这一部分，我会给大家出一些题目，让大家考察一下自己的语文知识和素养。语文知识和素养是咱们全面发展的基础，咱们一定要努力提高哦！来，咱们开始吧！）22.请你列举出四个与“春天”有关的成语，并分别解释它们的含义。要求：成语书写正确，解释准确，不少于50字。23.请你写出四个与“诚信”有关的古诗词或谚语，并分别解释它们的含义。要求：古诗词或谚语书写正确，解释准确，不少于50字。24.请你写出四个与“节日”有关的习俗，并分别介绍它们的由来。要求：习俗书写正确，由来介绍清楚，不少于100字。25.请你写出四个与“爱国”有关的英雄人物，并分别介绍他们的主要事迹。要求：人物书写正确，事迹介绍具体，不少于100字。26.请你谈谈你对“阅读”的理解，并写出你最喜欢的三本书，以及你喜欢的原因。要求：理解深刻，书籍书写正确，原因具体，不少于150字。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。A.憨态可掬（jū）√B.饱经风霜（shuāng）√C.按捺不住（nà）√D.惟妙惟肖（xiāo）√E.惟我独尊（zūn）√F.震耳欲聋（zhèn）√G.气喘吁吁（xū）√H.咄咄逼人（duō）√解析：此题考查学生字音的掌握。A、B、C、D、E、F、G、H选项中的加点字都只有一个读音，需要学生根据平时积累和平时的语感来选择正确的读音。其中“憨态可掬”的“掬”读作“jū”，“饱经风霜”的“霜”读作“shuāng”，“按捺不住”的“捺”读作“nà”，“惟妙惟肖”的“肖”读作“xiāo”，“惟我独尊”的“尊”读作“zūn”，“震耳欲聋”的“震”读作“zhèn”，“气喘吁吁”的“吁”读作“xū”，“咄咄逼人”的“咄”读作“duō”。这些读音都是常见的读音，需要学生平时积累。2.下面哪组词语书写完全正确？（B）A.惟妙惟肖别无所求按捺不住B.气喘吁吁饱经风霜咄咄逼人√C.惟我独尊震耳欲聋喋喋不休D.别无所求喋喋不休惟妙惟肖解析：此题考查学生对汉字的掌握程度。A选项中的“别无所求”应为“别无所求”；B选项中的词语书写完全正确；C选项中的“惟我独尊”应为“惟我独尊”；D选项中的“别无所求”应为“别无所求”。因此，B选项是正确的。3.请将下列成语补充完整，并写一句话运用到句子中。A.（惟妙惟肖）（活灵活现）我在考试前总是紧张得（手忙脚乱）。B.（别无长物）（寥寥无几）他对待工作（一丝不苟）。解析：此题考查学生对成语的掌握程度和运用能力。A选项中的成语“惟妙惟肖”意为形容描写或模仿得非常逼真，“活灵活现”意为形容描述或模仿的人或事物生动逼真。整句话的意思是在考试前总是紧张得手忙脚乱。B选项中的成语“别无长物”意为除一身衣服外再没有其他财物，形容非常贫困，“寥寥无几”意为非常稀少，没有几个。整句话的意思是他对待工作一丝不苟。4.下列句子中，哪一句不是拟人句？（C）A.花儿在风中笑红了脸。B.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。C.风儿呼呼地吹过树林，树叶发出沙沙的响声。D.弯弯的月亮像小船一样挂在夜空中。解析：此题考查学生对修辞手法的掌握。A选项中的句子将花儿拟人化，赋予了花儿人的动作，“笑红了脸”是人的动作，因此是拟人句。B选项中的句子将小草拟人化，赋予了小草人的动作，“偷偷地钻出来”是人的动作，因此是拟人句。C选项中的句子是描写风儿吹过树林的声音，没有将风儿或树叶拟人化，因此不是拟人句。D选项中的句子将月亮比作小船，使用了比喻的修辞手法，因此不是拟人句。因此，C选项是正确的。5.请用“虽然……但是……”句式改写下面的句子。原句：小明身体很弱，但是他坚持每天跑步锻炼。改写后：虽然小明身体很弱，但是他仍然坚持每天跑步锻炼。解析：此题考查学生对句式的掌握程度。原句是一个转折关系的句子，可以使用“虽然……但是……”句式进行改写。改写后的句子保留了原句的意思，即小明虽然身体很弱，但是他仍然坚持每天跑步锻炼。6.下面哪一项不是“书”的另一种说法？（D）A.卷轴B.册子C.杂志D.纸张解析：此题考查学生对同义词的掌握程度。A选项中的“卷轴”是指古代的一种书写材料，可以看作是书的另一种形式。B选项中的“册子”是指装订成册的书籍，可以看作是书的另一种形式。C选项中的“杂志”是指定期出版的刊物，可以看作是书的另一种形式。D选项中的“纸张”是指用来书写的材料，不是书的另一种说法。因此，D选项是正确的。7.请将下列句子按照正确的顺序排列。（2）老师走进了教室。（4）教室里变得鸦雀无声。（1）同学们在教室里认真听讲。（3）上课铃响了。解析：此题考查学生对句子顺序的掌握程度。根据句子的逻辑关系，正确的顺序应该是：上课铃响了，老师走进了教室，教室里变得鸦雀无声，同学们在教室里认真听讲。因此，正确的顺序是2、4、1、3。8.请用“居然”“仍然”“居然”三个词语各造一句话。A.小明居然考了满分，大家都为他高兴。B.虽然小明生病了，但是他仍然坚持来上学。C.小明居然又忘记带作业了，真是让人头疼。解析：此题考查学生对词语的运用能力。“居然”表示出乎意料，“仍然”表示仍然保持某种状态，“居然”表示出乎意料。根据这三个词语的含义，可以造出以下句子：小明居然考了满分，大家都为他高兴。虽然小明生病了，但是他仍然坚持来上学。小明居然又忘记带作业了，真是让人头疼。二、阅读理解与欣赏9.阅读下面的短文，然后回答问题。小明是一个热爱劳动的孩子。每天放学后，他都会帮妈妈做家务。他喜欢扫地、拖地、擦桌子，还喜欢帮妈妈洗碗。虽然有时候会觉得累，但是他总是乐呵呵的。他认为，劳动是光荣的，而且能锻炼身体，还能让家里变得更干净、更温馨。因此，他一直坚持着做家务，并且乐在其中。（1）短文主要写了小明的什么特点？（B）A.爱学习B.热爱劳动C.勤快D.聪明解析：此题考查学生对短文主要内容的概括能力。短文主要写了小明热爱劳动的特点，因此B选项是正确的。（2）小明喜欢做哪些家务？请列举出来。解析：根据短文内容，小明喜欢做扫地、拖地、擦桌子、洗碗这些家务。（3）为什么小明喜欢做家务？请用短文中的原句回答。解析：根据短文内容，小明喜欢做家务的原因是：“他认为，劳动是光荣的，而且能锻炼身体，还能让家里变得更干净、更温馨。”（4）如果你是小明，你会坚持做家务吗？为什么？解析：此题考查学生对短文的理解和感受。如果我是小明，我会坚持做家务，因为做家务不仅能锻炼身体，还能让家里变得更干净、更温馨，还能体会到劳动的快乐。10.阅读下面的短文，然后回答问题。春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中采蜜。春天真是一个美丽、充满生机的季节。（1）短文描写了哪个季节的景色？请用两个字回答。春解析：此题考查学生对短文内容的理解。短文描写了春天的景色，因此答案是“春”。（2）请用“像”字写两个比喻句。A.天上的白云像棉花糖一样。B.红红的太阳像火球一样。解析：此题考查学生的比喻句写作能力。根据短文内容，可以写出以下比喻句：天上的白云像棉花糖一样。红红的太阳像火球一样。（3）短文中提到了哪些小动物？请列举出来。小鸟、蜜蜂解析：根据短文内容，提到了小鸟和蜜蜂这两种小动物。（4）你觉得春天除了文中提到的，还有哪些特点？请写一写。解析：此题考查学生对春天特点的理解和感受。春天除了文中提到的，还有特点：春天是万物复苏的季节，冰雪融化，大地回春，人们也开始踏青赏花，感受春天的气息。11.阅读下面的短文，然后回答问题。一次，小明在放学回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他赶紧跑过去，扶起老奶奶，并询问她是否受伤。老奶奶说没有受伤，只是腿有点疼。小明搀扶着老奶奶，慢慢地走回了家。老奶奶的家人回来后，对小明表示感谢。小明却说：“这是我应该做的。”虽然是一件小事，但是小明用自己的行动诠释了助人为乐的精神。（1）短文主要写了什么内容？（B）A.小明爱学习B.小明助人为乐C.小明勤劳D.小明聪明解析：此题考查学生对短文主要内容的概括能力。短文主要写了小明助人为乐的内容，因此B选项是正确的。（2）请用“虽然……但是……”句式概括短文的主要内容。虽然小明只是一件小事，但是他用自己的行动诠释了助人为乐的精神。解析：此题考查学生对句式的掌握程度。根据短文内容，可以用“虽然……但是……”句式概括短文的主要内容：虽然小明只是一件小事，但是他用自己的行动诠释了助人为乐的精神。（3）小明在看到老奶奶摔倒后，做了什么事情？解析：根据短文内容，小明在看到老奶奶摔倒后，赶紧跑过去，扶起老奶奶，并询问她是否受伤，然后搀扶着老奶奶，慢慢地走回了家。（4）你觉得小明是一个怎样的人？请写一写。解析：此题考查学生对人物性格的理解和感受。小明是一个乐于助人、善良、有爱心的人，他用自己的行动诠释了助人为乐的精神，是一个值得我们学习的好榜样。三、语言表达与创意写作12.请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于200字的短文。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，可以写一次让你开心、难过、激动或者有启发的事情。解析：此题考查学生的写作能力。根据题目要求，可以写一次难忘的经历，要求内容具体，语句通顺，表达真情实感。可以写一次让你开心、难过、激动或者有启发的事情。例如：那是一个阳光明媚的下午，我参加了学校组织的篮球比赛。比赛前，我非常紧张，担心自己会输掉比赛。比赛开始后，我全力以赴，和队友们一起拼搏。最终，我们赢得了比赛，我非常开心，也感受到了团队合作的力量。13.假如你是一棵小树苗，请写一段话，表达你对春天的感受。要求：语言生动，富有童趣，不少于100字。解析：此题考查学生的想象力和写作能力。根据题目要求，可以写一段话，表达你对春天的感受。例如：假如我是一棵小树苗，春天来临时，我会感到非常高兴。我会看到阳光照耀在我的身上，感受到春风的温暖。我会看到花儿竞相开放，小鸟在枝头唱歌。我会努力生长，长出嫩绿的叶子，开出美丽的花朵。春天真是一个美好的季节！14.请以“假如我是……”为开头，写一句话，并接着写一段话，表达你的愿望或想法。要求：语句通顺，想象合理，不少于100字。解析：此题考查学生的想象力和写作能力。根据题目要求，可以写一句话，并接着写一段话，表达你的愿望或想法。例如：假如我是孙悟空，我会拥有七十二变的能力。我可以变成各种各样的人或物，去帮助需要帮助的人。我可以变成医生，去救治病人；我可以变成老师，去教育学生；我可以变成科学家，去探索宇宙的奥秘。我会用我的能力，让这个世界变得更美好。15.请你发挥想象力，续写下面的故事。小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。小明被大家找到了，他很不服气地说：“这次算我输啦，下次我一定要赢回来！”说完，他跑回家，拿出一本厚厚的书，开始认真研究起了策略。第二天，他又来到公园，对小伙伴们说：“这次我可是有备而来，你们可要做好准备！”捉迷藏又开始了，这次，小明……解析：此题考查学生的想象力和写作能力。根据题目要求，可以续写下面的故事。例如：小明和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。小明被大家找到了，他很不服气地说：“这次算我输啦，下次我一定要赢回来！”说完，他跑回家，拿出一本厚厚的书，开始认真研究起了策略。第二天，他又来到公园，对小伙伴们说：“这次我可是有备而来，你们可要做好准备！”捉迷藏又开始了，这次，小明利用他研究出的策略，很快就找到了大家，赢得了比赛，小伙伴们都非常佩服他。16.请你写一段话，描述一下你最喜欢的季节，并说明你为什么喜欢这个季节。要求：内容具体，语句通顺，不少于100字。解析：此题考查学生的观察力和写作能力。根据题目要求，可以写一段话，描述一下你最喜欢的季节，并说明你为什么喜欢这个季节。例如：我最喜欢的季节是春天。因为春天是万物复苏的季节，冰雪融化，大地回春，花儿竞相开放，小鸟在枝头唱歌。我喜欢春天的阳光明媚，喜欢春天的温暖，喜欢春天的生机勃勃。春天让我感到非常快乐，我喜欢春天的一切！四、综合实践与应用17.请你设计一个“保护环境，从我做起”的主题班会，写出班会的主要流程。要求：流程清晰，内容具体，不少于100字。解析：此题考查学生的组织能力和写作能力。根据题目要求，可以设计一个“保护环境，从我做起”的主题班会，写出班会的主要流程。例如：首先，由主持人介绍班会的主题和目的。然后，请同学们观看一段关于环境保护的视频。接着，请同学们讨论如何保护环境，并提出自己的建议。然后，请同学们分享自己保护环境的经历。最后，由班主任总结发言，号召同学们从身边的小事做起，保护环境，从我做起。18.请你设计一个“我爱阅读”的书签，写出书签的主要内容和格式。要求：内容积极向上，格式合理，不少于50字。解析：此题考查学生的设计能力和写作能力。根据题目要求，可以设计一个“我爱阅读”的书签，写出书签的主要内容和格式。例如：书签的主要内容可以是：“阅读是人类进步的阶梯，让我们一起热爱阅读，享受阅读的快乐。”格式可以是：书签的上方写上“我爱阅读”，中间写上“阅读是人类进步的阶梯”，下方写上“让我们一起热爱阅读，享受阅读的快乐”。19.请你设计一个“小小讲解员”的活动，介绍你家乡的一个景点或特色，写出讲解稿的主要内容。要求：内容吸引人，语言生动，不少于100字。解析：此题考查学生的表达能力和写作能力。根据题目要求，可以设计一个“小小讲解员”的活动，介绍你家乡的一个景点或特色，写出讲解稿的主要内容。例如：我的家乡是一个美丽的小镇，这里有一座古老的庙宇，名叫“XX庙”。XX庙已经有几百年的历史了，是镇上的标志性建筑。庙里供奉着一位神仙，每年都会吸引很多游客前来参观。庙宇的建筑非常精美，有许多雕刻和壁画，非常值得一看。如果你有机会来到我的家乡，一定要去参观一下XX庙，相信你一定会被它的美丽所吸引。20.请你设计一个“感恩父母”的活动，写出活动的具体内容和目的。要求：内容具体，目的明确，不少于100字。解析：此题考查学生的组织能力和写作能力。根据题目要求，可以设计一个“感恩父母”的活动，写出活动的具体内容和目的。例如：活动内容可以是：首先，请同学们给父母写一封信，表达自己的感恩之情。然后，请同学们为父母做一件力所能及的事情，比如帮父母做家务、为父母捶背等。最后，请同学们分享自己的活动感受。活动目的是：让同学们学会感恩父母，体会父母的辛劳，珍惜父母的付出，从小事做起，回报父母。21.请你设计一个“小小科学家”的实验活动，介绍实验的步骤和目的。要求：步骤清晰，目的明确，不少于100字。解析：此题考查学生的实验能力和写作能力。根据题目要求，可以设计一个“小小科学家”的实验活动，介绍实验的步骤和目的。例如：实验名称：植物的生长需要阳光吗？实验步骤：1、准备两盆相同的植物，分别放在阳光充足和阳光不足的地方。2、每天观察两盆植物的生长情况，并记录下来。3、比较两盆植物的生长差异。实验目的：通过实验，观察植物在阳光充足和阳光不足两种环境下的生长情况，探究植物的生长是否需要阳光。五、语文知识与素养提升22.请你列举出四个与“春天”有关的成语，并分别解释它们的含义。要求：成语书写正确，解释准确，不少于50字。解析：此题考查学生对成语的掌握程度。四个与“春天”有关的成语分别是：春暖花开、春意盎然、春华秋实、春风得意。春暖花开的意思是春天天气变暖，花儿开放。春意盎然的意思是春天的气息浓厚。春华秋实的意思是春天开花，秋天结果。春风得意的意思是形容人非常得意，非常顺利。23.请你写出四个与“诚信”有关的古诗词或谚语，并分别解释它们的含义。要求：古诗词或谚语书写正确，解释准确，不少于50字。解析：此题考查学生对古诗词或谚语的掌握程度。四个与“诚信”有关的古诗词或谚语分别是：言必信，行必果（《论语》）、人无信不立（《孟子》）、一诺千金（《史记》）、言而有信（《礼记》）。言必信，行必果的意思是说一句话一定要守信，做一件事一定要有