研学旅行的特征和设计原则74课件

研学旅行的特征和设计原则课程性研学旅行课程国家规定必须纳入学校教学计划而开设的必修课程。本质属于综合实践活动课程范畴。研学旅行综合实践活动课程有独特的教育功能课程形态与传统学科课程形成互补学校基础教育课程体系中的有机组成部分学生年龄段特点不同学段素质教育的需求研学旅行课程大纲课程内容课程目标课程计划课程评价系统性科学性标准化综合性语文历史数学物理生物化学多学科交叉的综合实践活动课程历史人文科学技术艺术文化地理多种主题多种任务模式多种研究方法体现个人与社会、自然的内在整合，培养学生认识、分析和解决现实问题的综合实践能力，全面发展学生的综合思维、创新精神，提升学生核心素养，以适应未来社会生活和个人发展的现实需要。体验性纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。010203更深刻体验到认识提高、道德向上、探索创造、参与合作等带来的快乐和充实实现认知过程和情感体验过程的有机结合从形象的感知达到抽象的理性思考研学旅行课程设计应注重营造良好的体验氛围，设定多主题场景组成的研学体验场，并可贯穿整个研学旅行过程，努力提高学生的体验感，从而提高整个研学旅行课程品质。研究性研学旅行的研究性学习

一种深层次学习形式学生在研学旅行指导师指导下，根据研学课程要求确定研究主题，在研学活动中通过主动学习和创造性学习来获取知识和实践经验，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。老师研究性“教”学生研究性“学”本质在于让学生亲历知识产生与形成的过程真正实现知行合一培育创新精神和实践能力公益性要求政府行政部门划拨研学旅行专项款目，减少学生的经济负担；各旅游景区、旅游交通、文博等相关部门拟定措施为研学旅行保驾护航、予以方便；交通部门对中小学生研学旅行的公路和水路出行严格执行儿童票价优惠政策；要遵循公益性原则，不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。《意见》明确规定文化、旅游等部门要对中小学生研学旅行实施减免场馆、景区、景点门票政策；鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施；鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。《意见》明确规定学习是目的旅行是手段知识科普自然观赏励志拓展文化康乐体验考察以现代动漫、影视、体育、科技、文学、历史、生物、探秘等为特色的研学旅行正成为热点。动手制作动脑思考动口表达研学旅行活动的开展应该让学生全程真正参与其中，实现寓教于乐、寓乐于教。教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》中指出：01教育性原则02实践性原则03安全性原则04公益性原则实践性原则指研学旅行是综合实践活动课程的重要内容，需要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中开阔视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。教育性原则指研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，通过学习研究和旅行体验的有机结合，寓教育性、知识性、科学性、趣味性于研学旅行活动中，以生动直观、形象有趣、现场操作、亲身体验的方式实现教育目标。公益性原则指研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。在研学旅行中，要关照那些家庭贫困的学生，鼓励免费接待贫困家庭和建档立卡学生。安全性原则指研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制