萍乡教师管理暂行办法

萍乡教师管理暂行办法总则目的与依据为了加强萍乡市教师队伍建设，规范教师管理，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合本市实际情况，制定本暂行办法。适用范围本办法适用于萍乡市行政区域内各级各类学校和其他教育机构（以下统称学校）中从事教育教学及管理工作的教师。基本原则1.依法管理原则：严格按照法律法规和政策规定，规范教师的权利、义务和行为。2.以人为本原则：尊重教师主体地位，关注教师发展需求，保障教师合法权益。3.德才兼备原则：注重教师思想政治素质和职业道德水平，同时强调业务能力和专业素养。4.激励与约束并重原则：建立健全教师激励机制，激发教师工作积极性和创造性，同时加强对教师的监督管理，规范教师行为。教师任职资格与聘任任职资格1.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德。2.具备相应的学历：幼儿园教师应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。小学教师应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。初级中学教师应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。高级中学教师、中等职业学校教师应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。中等职业学校实习指导教师应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。3.取得相应的教师资格证书：教师资格证书是教师具备从事教育教学工作基本条件的证明，教师应当按照教师资格证书载明的学科和学段从事教育教学活动。4.具有教育教学能力：能够根据学生的特点和教育教学规律，合理组织教学活动，传授知识和技能，培养学生的综合素质。聘任程序1.学校根据教育教学需要和教师编制情况，制定教师聘任计划。2.发布招聘信息：通过学校网站、招聘平台、媒体等渠道发布教师招聘信息，明确招聘岗位、条件、程序等要求。3.报名与资格审查：应聘人员按照招聘信息要求报名，学校对应聘人员进行资格审查，确定参加考试或考核的人员名单。4.考试或考核：根据招聘岗位的特点，采取笔试、面试、试讲、专业技能测试等方式进行考试或考核，全面考察应聘人员的综合素质和教育教学能力。5.体检：对考试或考核合格的人员进行体检，体检标准参照国家公务员录用体检通用标准执行。6.公示与聘任：根据考试或考核、体检结果，确定拟聘任人员名单，并进行公示。公示无异议后，学校与拟聘任人员签订聘任合同，明确双方的权利和义务。教师岗位职责教学工作1.认真备课、上课，精心设计教学方案，合理运用教学方法和手段，确保教学质量。2.按照课程标准和教学计划组织教学活动，完成教学任务，注重培养学生的创新精神和实践能力。3.认真批改作业，及时反馈学生学习情况，针对学生存在的问题进行个别辅导和集中讲解。4.积极参加教学研究活动，不断更新教育教学理念，改进教学方法，提高教学水平。教育管理工作1.关心爱护学生，尊重学生人格，建立良好的师生关系，促进学生全面发展。2.做好学生的思想政治教育工作，培养学生正确的世界观、人生观和价值观。3.负责班级管理工作，维护班级秩序，营造良好的学习氛围。4.组织开展学生综合素质评价工作，客观公正地评价学生的学习成绩和综合素质。教研与培训工作1.积极参与学校组织的教研活动，承担教研任务，开展教学研究和改革实践。2.结合教学实践，撰写教育教学论文、教学反思、教学案例等，总结教育教学经验。3.参加各类培训活动，不断更新知识结构，提高自身业务水平和专业素养。4.指导青年教师成长，发挥传帮带作用，提高学校教师队伍整体素质。教师考核与评价考核内容1.思想政治表现：包括政治立场、师德师风、敬业精神等方面。2.教育教学工作：包括教学工作量、教学质量、教学方法改革、学生评价等方面。3.教研与培训：包括教研成果、参加培训情况、指导青年教师等方面。4.班主任工作：包括班级管理、学生思想教育、班级文化建设等方面。5.廉洁自律：遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为。考核方式1.平时考核：学校建立教师日常工作记录制度，对教师的工作表现进行定期检查和记录，作为平时考核的依据。2.学期考核：每学期末，学校组织对教师进行全面考核，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。3.年度考核：每年年末，学校对教师进行年度考核，考核结果作为教师聘任、晋升、奖励、培训等的重要依据。评价结果应用1.与绩效工资挂钩：根据教师考核评价结果，发放绩效工资，激励教师提高工作质量和效率。2.与职称晋升挂钩：考核评价结果优秀的教师，在职称晋升、岗位聘任等方面优先考虑。3.与表彰奖励挂钩：对考核评价结果优秀的教师，给予表彰奖励，树立先进典型。4.与培训发展挂钩：根据教师考核评价结果，有针对性地安排教师参加培训，促进教师专业发展。教师培训与发展培训规划1.学校根据教师队伍建设需要和教师专业发展需求，制定教师培训规划，明确培训目标、内容、方式、时间等要求。2.培训规划应当具有针对性和实效性，注重提高教师的教育教学能力和综合素质。培训内容1.思想政治教育：加强教师思想政治理论学习，提高教师思想政治素质。2.师德师风培训：强化教师职业道德教育，规范教师职业行为。3.教育教学业务培训：包括学科专业知识、教育教学方法、现代教育技术等方面的培训，提高教师教育教学水平。4.班主任工作培训：加强班主任工作方法和技巧培训，提高班主任班级管理能力。5.心理健康教育：开展教师心理健康教育，提高教师心理素质和应对压力的能力。培训方式1.校本培训：学校组织开展的各类培训活动，包括专题讲座、教学研讨、观摩教学、师徒结对等。2.外出培训：选派教师参加上级教育部门组织的各类培训、学术交流活动等。3.网络培训：利用网络平台开展远程培训，教师可以自主学习、在线交流。4.学历提升：鼓励教师参加在职学历教育，提高学历层次。教师发展支持1.建立教师专业发展档案：记录教师的培训经历、教学成果、科研项目等信息，为教师专业发展提供参考。2.设立教师发展基金：用于支持教师参加培训、学术交流、教学研究等活动。3.提供发展机会：为教师提供担任学校管理职务、参与课程开发、课题研究等机会，促进教师全面发展。教师待遇与保障工资福利1.教师工资按照国家和地方有关规定执行，确保教师工资按时足额发放。2.学校按照规定为教师缴纳社会保险和住房公积金，保障教师的社会保障权益。3.教师享受国家规定的寒暑假、法定节假日等福利待遇。职业发展保障1.学校为教师提供平等的职业发展机会，在职称晋升、岗位聘任等方面，按照公开、公平、公正的原则进行。2.鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，学校应当给予必要的支持和保障。3.对在教育教学工作中表现突出的教师，学校应当给予表彰奖励，并向上级教育部门推荐。权益维护1.学校应当保障教师的合法权益，尊重教师的人格尊严，不得歧视、侮辱、体罚或者变相体罚学生。2.教师对学校侵犯其合法权益的行为，可以向教育行政部门或者其他有关部门提出申诉，教育行政部门或者其他有关部门应当及时处理。3.学校应当建立健全教师权益保护机制，及时化解教师与学校之间的矛盾纠纷，维护学校正常教育教学秩序。教师职业道德规范爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体