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design课程：环境设施设计授课：李琼项目三环境设施单体设计游乐健身设施设计健身娱乐设施儿童游乐设施01尺度空间设计—根据年龄段打造适宜尺度感—儿童游乐场的设计主要根据不同年龄段的儿童活动特点而确定，一般来说可分为以下几个区域：幼儿游乐场、学龄前儿童游乐场和学龄儿童游乐场等。

幼儿游戏场是指满足3周岁以下儿童使用的场所，场地内应平坦不要设置较多的游戏器械，设置的器械也应平滑简单尽可能做成圆角避免儿童碰伤。学龄前儿童游乐场是指满足3至7岁儿童活动的场地，场地内应该以活动器械为主，可布置滑梯、木马、摇车、秋千、攀登架、沙坑、迷宫等。学龄儿童游乐场是指满足7周岁以上的儿童使用的场所，应有一定的规模主要有体育活动场地，可以分为运动区、科学区、游戏区。运动区内布置各类球场和健身器材，科学区可以布置一些座椅以供学习用。02.色彩搭配—在色彩中感知多样世界—色彩是儿童在玩乐时的直观感受，是孩子们心理变化的首要原因。设计中选用适当的颜色对儿童的个性进行塑造，对儿童的个性健康发展有益。但颜色鲜艳、明亮的颜色会导致孩子在心理上紧张、注意力分散、产生厌烦情绪。因此，最好不运用相同比例的三原色。4个月时具备辨别彩色和黑白的能力2-3岁时能区分红、黄、蓝等原色，对于纯度不同的颜色及混合色还不具备有辨别能力4-5岁时可以掌握八种常见颜色的使用5-6岁基本拥有相对完整的色彩感知能力不同年龄段孩子对于色彩的喜爱种类也不尽相同，如下图。

03.植物种植—大自然是儿童最好的老师—植物是重要的景观要素，同时它对于儿童还有一定的观赏学习和玩耍价值。儿童比成年人更喜欢玩弄植物。因此儿童活动场地在植物的选择上具有一定的特殊性，应以乔木为主，供遮荫；以灌木为辅，采用无刺无毒的品种；草坪要选择耐践踏品种。04.游乐设施—安全第一、寓教于乐—儿童游乐场地的设施要本着安全第一，以培养和锻炼儿童的体质与冒险精神为目的。游乐器具断头处理圆润、棱角光滑，结构稳定，尺度适宜，并应提供多种游戏器械供儿童选择，实现游戏难易程度的分级，让孩子们随着年龄和能力的增长而依次使用。05.场地铺装—平整防滑、增添趣味—铺装分为场地外部道路和内部道路两种，外部道路应设计得简短直接，方便儿童快速进入活动区域。而内部道路则应该尽可能地增添趣味，方便使用儿童汽车、滑板等器材，其宽度一般在0.8-1.5米之间。

通向幼儿活动场地道路还要方便婴儿车通行。在所有的游戏设施下都应该采用保护性的地面，如沙地、塑胶、橡胶垫等。06.鲜明故事线—主题鲜明更有

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