中小学教师招聘考试试题及答案

中小学教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是（）A.《教师资格条例》B.《中华人民共和国教师法》C.《〈教师资格条例〉实施办法》D.《中小学教师职业道德规范》3.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法4.教育目的的层次结构不包括以下哪一项（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标5.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.维果斯基C.弗洛伊德D.埃里克森6.下列不属于义务教育特点的是（）A.强制性B.免费性C.普及性D.基础性7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量9.以实际训练为主的教学方法不包括（）A.实习作业法B.实践活动法C.参观法D.实验法10.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法是（）A.演示法B.练习法C.实习作业法D.实验法答案：1.B2.B3.B4.C5.B6.D7.D8.B9.C10.D二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.以下属于教育的社会功能的有（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性3.课程标准的构成要素有（）A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议4.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.传授知识与思想品德教育相统一的规律D.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律5.下列属于德育途径的有（）A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作C.共青团、少先队组织的活动D.社会实践活动6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.以下属于教育心理学研究范畴的有（）A.学生心理B.教师心理C.教学心理D.学习心理9.下列属于认知策略的有（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.计划策略10.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。（）2.教师的根本任务是传授知识。（）3.课程计划是编写教科书和教师进行教学的直接依据。（）4.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）5.德育过程就是学生品德形成的过程。（）6.班级是学校开展教学活动的基本单位。（）7.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）8.教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.心理健康教育就是针对有心理障碍的学生开展的教育。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。2.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机；领会知识，包括感知教材和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。3.简述良好班集体的基本特征。答案：明确的共同目标；一定的组织结构；共同生活的准则；集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；宽松的个性发展空间。4.简述如何培养学生的学习兴趣。答案：通过各种活动发展学生兴趣；提高教学水平引发兴趣；引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合；根据学生年龄特征培养兴趣；根据学生知识基础培养兴趣；通过积极评价使学生兴趣得以强化。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移？答案：精选教材内容，合理编排教学内容和教学程序，教授学习策略，提高迁移意识性。如数学教学中引导学生总结解题方法，运用类比等，助于将知识迁移到新情境。2.班主任如何做好班级管理工作？答案：了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量，进行日常管理。像建立班级规章制度，开展班级活动，与各科教师、家长沟通等。3.阐述在教学中如何贯彻因材施教原则。答案：了解学生实际，从实际出发进行教学，针对