2025年辽宁省中考英语试卷（含解析）

2025年辽宁省中考英语试卷

一、阅读五选四：本大题共4小题，共8分。

“1wanttobecomeaspacemantoexploretheuniverse."Whenyouarethinkinglikethis,youarenThinking

Big1'.Thinkingbigmeansaimingtoachievealot.Ithelpsyourealizeyourdreams.So,howcanyouthinkbig?(1)

Thinklikeakid.Kidsarecuriousabouteverything.TheyarealwaysaskingbigquestionslikenCanIinventamagic

mirrortoseethefuture?"Thinklikeakid,andyouwillpushyourselftohavebigideas.

Setcleargoals.Withoutgoals,bigideasarenearlydaydreams.(2)Theyguideyoutoyourdestinations(目

的地).Afteryousetgoals,youknowexactlywhattodoandwheretogo.Thecleareryourgoalsare,thebetterthinker

youwillbe.

(3)Withoutchallenges,therewillneverbebigideas.Withoutchallenges,therewillneverbemuch

progress.Pictureyourchallengesinyourhead,andyouwillthinkbigandgetunexpectedsolutions.

Thinkofabetterworld.Abetterworldneedseveryone*sefforts.Butrememberthatthinkingbigisn'taboutbeing

famousasasingleperson.(4)

Wouldyouliketotrythewaysabovetothinkbig?Youmightbecomeabigthinker!Whoknows?

A.Thinkbigforyourself.

B.Imagineyourchallenges.

C.Goalsarejustlikeroadmaps.

D.Herearesomeusefulwaystohelpyou.

E.Itisaboutaiminghighforthewholeworld.

1.A.AB.BC.CD.DE.E

2.A.AB.BC.CD.DE.E

3.A.AB.BC.CD.DE.E

4.A.AB.BC.CD.DE.E

二、完形填空：本大题共10小题，共10分。

第1页，共16页

Itwasalovelymorning,aperfectstartforJack'sbirthday.MumandDadpreparedabirthdaycakeandabasketof

food.Jackcarriedthecakehimself.Thewholefamilygotintothecarandheadedforthe(5).

Afterarrivingthere,MumandDadfoundaniceplaceforapicnic.Theyputupthetentandspreadoutthebeach

blanket(毯子)Jack⑥thecakeandplayedthegame,TreasureHunt,withhisparentsonthebeach.

Whenitwastimeforlunch,Dadwentbacktothecarto(7)thebasketoffood.Butitwasn'tthere.DadsaidMumput

itinthecar.MumsaidDaddidit.Theybecame⑻.

"Noworry,MumandDad,"Jackbrokethesilence."Wecanstill(9)thecake."

Mumpickedthecakeup,buttripped(绊)overtheblanket.Thecakefellontothesand.

"Nowaycanweeatthecakenow,"Mumsighed(叹气).

"Mum,Pmnothungryyet,"Jacksaid.

Amomentlater,darkcloudscameanditbegantorain.Thefamilyf10)packedupeverythinganddecidedtoleave.

Dadmadea(n)(11),"We'llhaveabigmealonthewayhome.HButlatertheyfoundtheonlyrestaurantontheway

backwasclosed.MumandDadwerealittlesad.Luckily,Jackfl2)manyjokesthatcouldcheerthemup.

Whentheygothome,theysawthe(13)?rightthereinsidethefrontdoor.

"Wecanhaveapicnicnow!"Jacksaidwithjoy.

nnH

Aperfectendformy(14),Jackthoughttohimself.WelLOK,maybeitwasn*tquite100%perfect.Butitwasnever

boring!n

5.A.beachB.hillC.farmD.forest

6.A.threwawayB.putdownC.gavebackD.heldup

7.A.fillB.repairC.chooseD.get

8.A.silentB.strictC.busyD.glad

9.A.shareB.buyC.showD.cover

10.A.lazilyB.secretlyC.quicklyD.strangely

11.A.noiseB.mistakeC.answerD.promise

12.A.neededB.guessedC.forgotD.knew

13.A.tentB.basketC.treasureD.cake

14.A.gameB.morningC.birthdayD.hunt

三、阅读理解：本大题共16小题，共32分。

第2页，共16页

A

WelcometoPeaceCity,acitywithmanywonderfulparks.Thankyouforreadingthewhere-toguide.

GreenwoodPark^i央

Amazingbikeridingtrails（路线）withbeautifulviews.

205RockRoad

6Legend（图例）

（616-2730

（^^BikeRidingTrail

RiversidePark/

SwimmingAreatJ^

Aperfectplaceforfishing,swimming,campingandmore.

PetFriendly

6100225thStreet

FishingArea

^293-5168

ootballField^^fBa

VictoryPark[3©®®

Largecourts（球场）andfieldsformanykindsofsports.sketballCourt^4Baseb

®618ParkRoadallField^^VolleyballC

Q653-8825

ourt八、Playground

DiscoveryPark冷

^^PicnicArea

Aniceplaceforpeopleofallagestorelaxandenjoynature.

6209West12thStreet

（537-0311

15.Youcancalltoknowmoreaboutbikeridingtrails.

A.653-8825B.293-5168C.616-2730D.537-0311

16.Ifyoutakeapetwithyou,canbeagoodchoice.

A.GreenwoodParkB.RiversideParkC.VictoryParkD.DiscoveryPark

17.Youcanplay______inVictoryParkandDiscoveryPark.

A.baseballB.footballC.basketballD.volleyball

18.Wheredoesthetextmostprobablycomefrom?

A.Aguidebook.B.Ahistorybook.C.Astorybook.D.Asciencebook.

B

第3页，共16页

Lastmonth,thelocalcommunityinvitedkidstosingfortheelderlyatthenursinghome.GrandmaaskedifIcould

comeandsingthesongthatshetaughtmewhenIwasalittlegirl.Ididn*twanttoletherdown,butsinginginpublic

reallytroubledmealot.

nIcan*tdoit.Pmtooshy."ItoldmyworrytomyfriendsMollyandEmily.

"You'renotalone,"saidMolly."Ifeelnervousaboutsinginginpublictoo.”

“Don'tworry!Ihaveanidea!"saidEmilyJImean,Ialwaysfeelbraverwithfriends.Howaboutthethreeofussing

together?"

Aftertalkingaboutitforawhile,weagreedhappily.Overthenextfewdays,wepracticedthesongsomanytimes

thatwecouldnotgetitoutofourheads.

Finally,thebigdaycame.Iwasn*ttheonlyonewhowasnervous.Molly*slegswereshaking.Emil/shandswerewet,

butshestillencouragedus,"Wecanbecomebraverandstrongerwhenwearetogether."

Emilywasright.Assoonaswestartedsinging,ournervousnesswentaway.Theprettyandrelaxingsongjustseemed

tosingitself.Thehallwasfilledwithcheers.Someoftheelderlyevenjoinedus.Withmorepeoplesingingtogether,

wesangmoreconfidently.Whenwefinishedsinging,Grandmacameontothestageandgaveusallawarmgroup

hug.

19.Thewriterfelttosinginfrontofothersatfirst.

A.pleasedB.excitedC.worriedD.bored

20.Whatdoestheunderlinedword"It"referto（指代）inParagraph5?

A.Singingthesongasagroup.

B.Tellingthetroubletotheelderly.

C.Askingthecommunityforhelp.

D.SeeingtheshowwithGrandma.

21.Whydidthethreegirlssingwithmoreconfidence?

A.Becausethesongmadethemrelaxed.

B.Becausesomepeoplejoinedthem.

C.Becausetheyenjoyedstandingonstage.

D.BecauseGrandmaencouragedthem.

22.Whafsthebesttitle（标题）forthetext?

A.NervousStillB.StrongerAlone

C.WarmAlreadyD.BraverTogether

第4页，共16页

c

Wehavemanywaystogetclosetonature,suchasdancingintherain,steppingonfallenleavesordigginginthesoiL

butmyfavouriteiswalkingbarefoot（赤脚）.

Walkingbarefootcanbeenjoyableandhelpful.ltcanhelpussleepbetterandfeelrestedinmindandbody.ltcanalso

buildourfootmuscles（肌肉）andimproveourbalance.AccordingtoTraditionalChineseMedicine,walking

barefootcanbegoodforourhealth.

Whenyouwanttotrywalkingbarefoot,there*snoneedtohurry.Atfirst,walkingbarefootfor10minutescanbe

fine.Afterthat,add5minuteseverydayuntilyoucanwalkfor20to30minutes.Ifyourfeethurt,takeabreakor

curtailthetime.

Walkingbarefoot,however,isn'talwayssafe.Peoplewithhealthproblemslikeflatfeetorbackpainshouldavoidthis

practice.Whafsmore,walkingbarefootincoldorwetenvironmentsmightcausehealthproblems.Tomakewalking

barefootsafe,rememberthefollowingpoints：

•Choosesafeplaces,likesoftgrassorwarmsand.

•Stayawayfromthingslikerocksorbrokenglass.

•Keepshoesathandifyouworrythatyourfeetwillgettoosore.

•Listentoyourbody一stopifyoufeelpainordiscomfort.

Walkingbarefootisagreatwaytofeelconnectedwithnature,butit*simportanttostaysafeandconsideryourown

healthcondition.

23.Whichofthefollowingisthewriter*sfavouritewaytogetclosetonature?

A.Dancingintherain.B.Steppingonfallenleaves.

C.Digginginthesoil.D.Walkingwithoutshoeson.

24.Whatdoestheunderlinedword"curtail"meaninParagraph3?

A.Tell.B.Make.C.Value.D.Reduce.

25.Accordingtothetext,remembertowhenyouarewalkingbarefoot.

A.tryacoldsurfaceB.practiceonhardrocks

C.findasafeplaceD.walkinwetenvironments

26.Whatisthetextmainlyabout?

A.Theintroductiontohealthproblems.

B.Thesuggestionsonoutdooractivities.

第5页，共16页

C.Theinformationaboutwalkingbarefoot.

D.TheeffectsofTraditionalChineseMedicine.

D

"TheFive-StarredRedFlagflieshigh,,*"Wheneverwehearthesong,wewillsingalong.ThesongiscalledOdeto

theMotherland（《歌唱祖国》）.ItwaswrittenbyWangXin.

OnOctober1,1949,WangXinattendedtheFoundingCeremony（开国大典）ofthePeople'sRepublicofChina.He

wasdeeplymovedanddecidedtowriteasongatonceforNewChinawithhisloveandpride.Hehadmanyideasbut

nonewasgoodenoughtohim.

OnedayinSeptember1950,onthewaytoBeijingRailwayStation,WangXinwalkedpastTiananmenSquare.The

momenthesawtheFive-StarredRedFlagflyinginthewind,afewwordsforthesongcameintohismind.Onthe

trainbacktoTianjin,whenhesawthefieldsandmountainsoutsidethewindow,themainpartofthesongbeganto

takeshape，"Overthemountains，acrosstheplains（平原）

WhenWangXinarrivedhome,hesaidwithexcitement,"Imadeit!Imadeit!"Hecompletedthewholesongright

away.Thenextmorning,hewenttoalocalnewspaper,hopingtogetthesongpublished.Butitwasn'taccepted.

However,WangXindidn*tgiveup.Heledamusicgrouptoperformthesongindifferentplaces.Thesongreally

broughtpeoplepower,prideandmoreloveforthecountry.

InSeptember1951,OdetotheMotherlandwasfinallypublishedinthePeople'sDailyandgotpopularacrossthe

country.Fromthenon,itwassungduringmanyimportantnationalevents.

WangXinoncesaid,"Pvewrittenmanyworksinmylife,butIbelievePveonlywrittentwosongs*.OneisOdeto

theMotherland,asongwrittenwithmusicalnotes（音符），andtheotherisasongwrittenforthemotherlandwith

allmyheart.n

27.Whydoesthewriterbeginthetextwithpartofasong?

A.Toansweraquestion.B.Tocatchreaders*interest.

C.Tostartaconversation.D.Tointroducethewriter'splan.

28.WhendidWangXindecidetowriteasongforNewChina?

A.InOctober1949.B.InSeptember1950.

C.InOctober1950.D.InSeptember1951.

29.WhatspiritcanwelearnfromWangXin?

第6页，共16页

A.Nevergivingup.B.Nevershowingoff.

C.Keepingonlearning.D.Helpingthoseinneed.

30.Whatcanweinfer（推断）fromWangXin*swordsinthelastparagraph?

A.Hesangtwosongsinhislife.

B.Heputhisheartintohisownlife.

C.Hewroteasongintwocities.

D.Hehaddeeploveforthemotherland.

四、任务型阅读-简答：本大题共I小题，共10分。

31.Thenewschoolyeariscoming.Whowillbeyournewclassmates?Willyousitaloneorinpairs?Infact,there

aremanydifferentclassroomseatingarrangements（抖F歹！J）.Let'stakealookatsomeofthem.

TraditionalSeating

Studentssitaloneinrows.Thisseatingarrangementhelpsstudentslistento

theteachercarefully.Butitisnotconvenientforstudentstohavediscussions

inclass.

PairedSeating

二2二Twodesksareputtogether.Studentssitsidebyside.Sittinginpairsallows

■BM■■■■■■■■studentstodiscussandcooperatewiththeirdeskmates（同桌）.However,

MBHMMflHMsomestudentscan'tfocusontheirlessonsbecausetheymaychatwiththeir

deskmates.

GroupSeating

Studentssitinsmallgroups,facingeachother.Thisarrangementisgreatfor

eitherlargeclassesorsmallclassrooms.ltisgoodforgroupdiscussionsand

cooperation.Butthereisaproblem.Whenstudentsaredoinggroupwork,

someofthemmaysitbackandleaveotherstofindawayout.

U-ShapeSeating

DesksareplacedinaU-shape.Thiskindofseatingcreatesanopenspacein

themiddle.Theteacherhasenoughspacetomovearound.However,ittakes

upmoreclassroomspace.

Everycoinhastwosides.Everyseatingarrangementhasitsownadvantagesanddisadvantages.

第7页，共16页

(1)Howdostudentssitintraditionalseating?

(2)WhatisthedisadvantageofU-shapeseating?

(3)Whichoftheseatingarrangementshelpstudentscooperatewitheachother?

(4)Whichseatingarrangementdoyoulikebest?Giveyourreason(s).Write30wordsormore.

五、阅读填空：本大题共1小题，共10分。

32.MyuncleJasonisafireman.TodayIvisitedhimatthefirestation.ltwasanicedayfull(1)newthingstoseeand

learn!

Thefirestationlookslikeahouse.Themostexcitingpartisthegarage(车库).Thereare(2)numberoffiretrucksin

it,readyforcalls.Thegarageisalsoaplaceforfirementoexercise.Theymuststaystrong(3)(save)people.Forthe

safetyoffiremen,specialmasks(面罩)，coatsandhelmets(头盔)arealwaysnecessary.Buthavingthemonis

likewearingawintercoatinsummer,bothheavy(4)hot!

WhenUncleJasonshowedmehisbedroom,anemergencycall(5)(sudden)camein一afireinahouse!Heandsome

otherfiremenrushedoutassoonaspossible.Whenthey(6)(return)，UncleJasontoldmetheysavedafamily^pet

andputoutthefire.

Firemenworkinshifts(轮班)andeachshiftlaststwenty-four(7)(hour).Onbusydays,theymayspendallnight

fightingfires.Theyalsohelppeopleinmanyotherways.Lastnight,anoldcouplefoundasnakeintheirhouseand

UncleJason⑻(send)toofferhelp.

UncleJasonsaysthehardestpartforhimisbeingawayfrom⑼(he)family.Hemissesthemwhenhe*satwork,

butheloveshelpingpeopleasafireman.

Ifsfunmeetingmyuncleathisworkplace.Inmyheart,hehasbecome(10)(great)thaneverbefore.Pmsoproud

ofhim!

六、书面表达：本大题共1小题，共20分。

33.假定你是李辉，你的外国好友Eric给你发来一封邮件。请仔细阅读这封邮件并写一封回信，内容包括：

(1)感谢信任；

(2)介绍午休情况；

第8页，共16页

(3)愿意继续提供帮助。

To：LiHui

From：Eric

DearLiHui,

I'mdoingasetofstudiesonschoollifeindifferentcountries.NowPmcollectinginformation

aboutlunchbreaks.Couldyoutellmehowyoumanageyourlunchbreaks?Manythanks!

Yours,

Eric

注意：

(1)词数80-100,开头和结尾已给出，不计入总词数；

(2)可适当增加细节，以使行文连贯；

(3)邮件中不能出现真实姓名及学校名称。

DearEric,

Yours,LiHui

第9页，共16页

答案解析

1〜4.【答案】D、C、B、E

【解析】（1）细节推理题。根据上文"So,howcanyouthinkbig?"（那么，你怎样才能有远大的志向呢？）

以及下文列举的几种方法，可知此处是引出下文的方法。结合选项可知，D项"这里有一些有用的方法可以

帮助你"符合语境。故选D。

（2）细节推理题。根据上文"Setcleargoals.Withoutgoals,bigideasarenearlydaydreams."（设定明确的目

标。没有目标，伟大的想法几乎就是白日梦。）以及下文"Theyguideyoutoyourdestinations."（它们指引你

到达目的地。）可知，此处应将目标比作能指引方向的东西。结合选项可知，C项"目标就像路线图"符合

语境。故选C。

（3）细节推理题。根据下文"Withoutchallenges,therewillneverbebigideas.Withoutchallenges,therewillnever

bemuchprogress."（没有挑战，就永远不会有伟大的想法。没有挑战，就永远不会有太大的进步。）可知，

此处说的是要想象挑战。结合选项可知，B项"想象你的挑战"符合语境。故选B。

（4）细节推理题。根据上文"Butrememberthatthinkingbigisn'taboutbeingfamousasasingleperson."（但

要记住，有远大的志向并不是指作为一个人出名。）可知，此处应说明有远大的志向是为了什么。结合选

项可知，E项"它是关于为整个世界设定高远的目标"符合语境。故选E。

短文主要讲述了"ThinkingBig"（志存高远）的含义及其重要性，并提供了几种实现"ThinkingBig"的方法，

包括像孩子一样思考、设定明确目标、想象挑战以及为更美好的世界而努力。最后鼓励读者尝试这些方法，

成为有远见的人。

做题时结合原文和题目有针对性找出相关语句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。推理判断也是要在

抓住关键句子的基础上合理的分析才能得出正确的答案。

5〜14.【答案】A、B、D、A、A、C、D、D、B、C

【解析】（1）考查名词。句意：全家上了车，朝海滩走去。A.海滩；B.山丘；C.农场；D.森林。根据Jack

playedthegame,TreasureHunt,withhisparentsonthebeach.（杰克和他的父母在沙滩上玩寻宝游戏。）可

知，杰克一家人去的是海滩，选项A符合题意，故选A。

（2）考查动词短语。句意：杰克放下蛋糕，和父母在海滩上玩寻宝游戏。A.扔掉；B.放下；C.归还；D.

举起。根据Jackplayedthegame,TreasureHunt,withhisparentsonthebeach.（杰克和他的父母在沙滩上玩

寻宝游戏。）可知，杰克和他的父母在沙滩上玩寻宝游戏，所以杰克把蛋糕放在沙滩上，选项B符合题意，

故选B。

第10页，共16页

（3）考查动词。句意：午饭时间到了，爸爸回到车上去取那篮食物。A.填满；B.修理；C.选择；D.拿。根

据Whenitwastimeforlunch,Dadwentbacktothecartogetthebasketoffood.（到了吃午饭的时候,爸爸回

到车里去拿那篮食物。）可知，杰克爸爸回到车里是为了拿食物，选项D符合题意，故选D。

（4）考查形容词。句意：他们沉默了。A.沉默的；B.严格的；C.忙碌的；D.高兴的。根据N。worry,Mum

andDad.（不用担心，爸爸妈妈。）可知，杰克安慰爸爸妈妈，说明杰克一家都沉默了，选项A符合题意，

故选Ao

（5）考查动词。句意：我们仍然可以分享蛋糕。A.分享；B.买；C.展示；D.覆盖。根据Mumpickedthecake

up.（妈妈拿起蛋糕。）可知，妈妈拿起蛋糕，说明他们要吃蛋糕，所以杰克说他们可以分享蛋糕，选项A

符合题意，故选A。

（6）考查副词。句意：这家人很快收拾好一切，决定离开。A.懒惰地；B.秘密地；C.迅速地；D.奇怪地。

根据darkcloudscameanditbegantorain.（乌云来了，开始下雨了。）可知，天开始下雨了，所以杰克一家

迅速地收拾东西离开，选项C符合题意，故选C。

（7）考查名词。句意：爸爸做了个承诺。A.噪音；B.错误；C.回答；D.承诺。根据Weihaveabigmealon

thewayhome.（我们会在回家的路上吃一顿大餐。）可知，这是杰克爸爸对杰克的承诺，选项D符合题意，

故选D。

（8）考查动词。句意：幸运的是，杰克知道很多能让他们高兴的笑话。A.需要；B.猜测；C.忘记；D.知道。

根据Luckily,Jackknewmanyjokesthatcouldcheerthemup.（幸运的是，杰克知道很多可以让他们高兴起来

的笑话。）可知，杰克知道很多笑话，选项D符合题意，故选D。

（9）考查名词。句意：当他们回到家时，他们看到了篮子，就在前门里面。A.帐篷；B.篮子；C.宝藏；D.

蛋糕。根据rightthereinsidethefrontdoor（就在前门里面）可知，杰克一家回到家，所以他们看到篮子在前

门，选项B符合题意，故选B。

（10）考查名词。句意："我生日的完美结局，"杰克心想。A.游戏；B.早上；C.生日；D.狩猎。根据Itwas

alovelymorning,aperfectstartforJack'sbirthday.（那是一个可爱的早晨，杰克生日的完美开始。）可知，

杰克是在过生日，所以杰克认为这是对他生日的完美结束，选项C符合题意，故选C。

短文主要写了杰克生日当天，全家准备去野餐却遭遇一系列小插曲：先是食物篮莫名失踪引发父母争执，

接着蛋糕不慎掉进沙子里无法食用，又遇下雨仓促收场，返程想吃饭馆还关门，最后发现食物篮其实一直

在家门口，杰克觉得这虽不完美但很有趣的生日经历。

首先通读全文，了解文章大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息、，然后明确词意，结合所学语法，运用

排除法逐一选出答案，最后再通读全文核对答案。

第11页，共16页

15〜18.【答案】C、B、B、A

【解析】（1）细节理解题。根据GreenwoodPark部分提到的"BikeRidingTrail"以及联系电话"616-2730"可

知，要了解自行车骑行路线可以拨打616-2730。故选C。

（2）细节理解题。根据RiversidePark图示动物脚印可知RiversidePark部分可带宠物。故选B。

（3）细节理解题。根据VictoryPark、VictoryPark图示可知都有足球。故选B。

（4）推理判断题。根据文章开头"WelcometoPeaceCity,acitywithmanywonderfulparks.Thankyouforreading

thewhere-toguide."（欢迎来到和平城，一个有许多美丽公园的城市。感谢阅读这份指南。）可知，这篇文

章最可能来自一本旅游指南。故选A。

本文是一篇旅游指南，介绍了和平城的四个公园一一格林伍德公园、河滨公园、胜利公园和探索公园的特

色、地址及联系方式，为游客提供游玩参考。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原

文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

19〜22.【答案】C、A、B、D

【解析】（1）细节理解题。根据文章第二段第一句IcanldoitTmtooshy.（我做不到。我太害羞了。）可

知，起初作者对在其他人面前唱歌感到担心，故选C。

（2）代词指代题。根据文章第四段最后一句Howaboutthethreeofussingtogether?（我们三个人一起唱歌

怎么样？）及第五段首句Aftertalkingabout日forawhile,weagreedhappily.（经过一段时间的讨论,我

们愉快地达成了一致。）可知，划线单词"it"指代"作为一个团体唱歌”，故选A。

（3）细节理解题。根据文章最后一段中Withmorepeoplesingingtogether,wesangmoreconfidently.（随着

越来越多的人一起唱歌，我们唱得更加自信。）可知，因为有人加入她们一起唱歌，所以她们变得更加自

信，故选B。

（4）标题归纳题。根据文章最后一段中Withmorepeoplesingingtogether,wesangmoreconfidently.（随着

越来越多的人一起唱歌，我们唱得更加自信。）及通读全文可知，本文主要讲述了作者和朋友一起唱歌，

让自己变得更勇敢的故事。因此这篇文章最好的标题是一起勇敢，故选D。

本文主要讲述了作者和朋友一起唱歌，让自己变得更勇敢的故事。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原

文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

23〜26.【答案】D、D、C、C

【解析】（1）细节理解题。根据第一段"butmyfavouriteiswalkingbarefoot（赤脚）（但我最喜欢的是赤

脚走路。）可知，作者最喜欢的亲近自然的方式是赤脚走路，即不穿鞋走路。故选D。

第12页，共16页

（2）词义猜测题。根据第三段"Ifyourfeethurt,takeabreakorcurtailthetime."（如果你的脚疼，休息一下

或者时间。）结合语境，脚疼时应减少走路时间，由此推测"curtail"意为"减少"。故选D。

（3）细节理解题。根据第四段"Tomakewalkingbarefootsafe,rememberthefollowingpoints：Choosesafeplaces,

likesoftgrassorwarmsand."（为了让赤脚走路安全，记住以下几点：选择安全的地方，比如柔软的草地或

温暖的沙滩。）可知，赤脚走路时要找一个安全的地方。故选C。

（4）主旨大意题。文章围绕赤脚走路展开，介绍了其益处、注意事项、安全要点等相关信息，主要是关于

赤脚走路的内容。故选C。

短文主要介绍了赤脚行走这种亲近自然的方式，阐述了其益处如助眠、锻炼肌肉等，还提到开始尝试的时

长建议及注意事项，强调要安全且结合自身健康状况进行。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原

文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

27〜30【答案】B、A、A、D

【解析】（1）推理判断题。根据第一段Wheneverwehearthesong,wewillsingalong.ThesongiscalledOde

totheMotherland（《歌唱祖国》）.ItwaswrittenbyWangXin.（每当我们听到这首歌，我们就会跟着唱。这

首歌叫做《歌唱祖国》。这是王莘写的。）可知，作者以歌曲的一部分开头是为了吸引读者的兴趣。故选B。

（2）细节理解题。根据第二段OnOctober1,1949,WangXinattendedtheFoundingCeremony（开国大典）

ofthePeople'sRepublicofChina.HewasdeeplymovedanddecidedtowriteasongatonceforNewChinawithhis

loveandpride.（1949年10月1日，王莘参加了中华人民共和国的成立典礼。他深受感动，决定用自己的爱

和自豪为新中国立刻写一首歌。）可知，是在1949年10月。故选A。

（3）细节理解题。根据第五段However,WangXindidn'tgiveup.（然而，王莘没有放弃。）可知，我们可

以从王莘身上学到永不放弃的精神。故选A。

（4）推理判断题。根据最后一段OneisOdetotheMotherland,asongwrittenwithmusicalnotes（音符），

andtheotherisasongwrittenforthemotherlandwithallmyheart.（一■首是《歌唱祖国》，一首是用音符写的，

另一首是用心为祖国写的。）可知，王莘一直热爱祖国。故选D。

短文主要讲述了《歌唱祖国》的创作过程。

通读全文，理解文章大意，阅读题目后返回原文阅读并找出与题目相对应的内容，仔细核对，选择符合原

文原意的答案，完成后再次阅读并检查。

31.【答案】【小题1】Studentssitaloneinrows.

【小题2】Ittakesupmoreclassroomspace.

[小题3]PairedSeatingandGroupSeating.

第13页，共16页

【小题4]IIlikeGroupSeatingbest.Becauseitmakesgroupdiscussionsandcooperationeasier.Wecanlearnto

listenandshareincooperation,whichhelpsdevelopteamspirit.Aslongaseveryoneparticipatesactively,itworks

well.

【解析】（1）细节理解题。根据"TraditionalSeating"部分nStudentssitaloneinrows."（学生们单独成排坐

着。）可知，传统座位安排中学生单独成排坐。故填Studentssitaloneinrows.

（2）细节理解题。根据"U・ShapeSeating”部分"However,ittakesupmoreclassroomspace.n（然而，它占用

更多的教室空间。）可知，U型座位安排的缺点是占用更多教室空间。Ittakesupmoreclassroomspace.

（3）细节理解题o根据"PairedSeating"部分nSittinginpairsallowsstudentstodiscussandcooperatewiththeir

deskmates.”（成对坐让学生能够和同桌讨论与合作。）以及"GroupSeating"部分"Itisgoodforgroupdiscussions

andcooperation."（这有利于小组讨论和合作。）可知，成对座位安排和小组座位安排有助于学生相互合作。

故填PairedSeatingandGroupSeating.

（4）主观表达题。我最喜欢小组座位安排。因为它能让我们更方便地进行小组讨论，在合作中学会倾听和

分享，这对培养团队精神很有帮助，虽然可能有人偷懒，但只要大家都积极参与就没问题。故填IlikeGroup

Seatingbest.Becauseitmakesgroupdiscussionsandcooperationeasier.Wecanlearntolistenandsharein

cooperation,whichhelpsdevelopteamspirit.Aslongaseveryoneparticipatesactively,itworkswell.

这篇文章主要介绍了几种不同的教室座位排列方式，包括传统座位排列、成对座位排列、小组座位排列和U

形座位排列，并分别阐述了每种排列方式的特点、优点以及存在的不足。

做题时首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意。其次，细读题材，各个击破。掌握全文的大意之

后，细细阅读材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息。

32.【答案】【小题1】

of

【小题2】

a

【小题3】

tosave

【小题4】

and

【小题5】

suddenly

【小题6】

第14页，共16页

returned

【小题7】

hours

【小题8】

wassent

【小题9】

his

【小题10)

greater

【解析】1.考查介词。句意：这是美好的一天，充满了许多新的可看和可学的东西！fiillof为固定搭配，意

为"充满"。故填of。

2.考查固定短语。句意：里面有许多消防车，随时准备出警。anumberof为固定短语，意为"许多"。故填a。

3.考查动词不定式。句意：他们必须保持强壮以拯救人们。此处用动词不定式作目的状语，意为"为了拯救