新小班绘画课件

演讲人：日期:新小班绘画课件目录CATALOGUE01课程引入02绘画基础训练03主题创作实践04绘画工具探索05作品展示与分享06课程总结延伸PART01课程引入欢迎与课堂规则亲切问候与互动教师应以温暖的语言欢迎每位幼儿，通过简单的互动游戏（如击掌、姓名接龙）拉近距离，营造轻松愉悦的课堂氛围。明确行为规范用童趣化的语言讲解规则，例如“画笔是好朋友，用完要送它回家（放回笔筒）”“小声说话像小猫咪，大家一起听老师”。安全注意事项强调材料使用安全，如“颜料不能放进小嘴巴”“剪刀要握住圆圆的把手”，并配合动作示范加深记忆。主题趣味导入实物观察与讨论展示与主题相关的实物或图片（如树叶、动物玩偶），引导幼儿观察形状、颜色，鼓励用简单词汇描述（“圆圆的”“红色的”）。多感官体验设计触摸环节（如感受不同质地的纸张）、声音联想（如播放雨声后画雨滴），调动幼儿多感官参与。故事或儿歌引导结合绘画主题设计短故事（如“彩虹鱼找朋友”激发色彩兴趣）或改编儿歌（如“画个圆圈变太阳”），通过听觉输入激发想象力。030201材料初体验工具探索与命名逐一介绍油画棒、水彩笔、海绵印章等工具，允许幼儿自由抓握、涂鸦，熟悉材质特性（如“油画棒粗粗的，水彩笔尖尖的”）。基础技法演示教师示范握笔姿势、点线面画法（如“小雨点轻轻点”“小火车呜呜画直线”），避免复杂步骤，侧重动作模仿。自由涂鸦鼓励提供大幅画纸或分组涂鸦板，让幼儿无压力尝试，教师以“你的线条像跳舞”“颜色真热闹”等正向反馈激发兴趣。PART02绘画基础训练握笔姿势指导指导幼儿用拇指、食指和中指自然握住笔杆，保持手腕放松，避免过度用力导致肌肉疲劳。三指钳握法示范笔杆与纸面呈45度左右的角度，便于控制线条流畅性，同时减少手部遮挡视线的问题。通过画圈、画波浪线等趣味练习，强化手部协调性，巩固正确握笔姿势。笔杆倾斜角度提供粗杆三角铅笔或握笔器，帮助幼儿矫正不良握姿，逐步形成稳定的书写习惯。辅助工具使用01020403动态练习活动基础涂色方法平涂技巧训练教导幼儿沿同一方向均匀涂色，避免来回涂抹导致纸张破损或颜色不均。先用深色笔勾画轮廓，再引导幼儿在边界内填色，培养手眼协调和空间感知能力。通过渐变涂色练习（如从深到浅），让幼儿理解压力与色彩浓淡的关系，提升控笔精细度。尝试蜡笔、水彩笔、手指颜料等不同工具，丰富涂色体验并激发创作兴趣。边界控制练习色彩过渡示范多工具体验通过圆形、方形、三角形等实物模型与绘画结合，强化幼儿对基本形状的认知。几何图形配对简单形状识别引导幼儿用简单形状拼接成太阳、房屋等图案，培养图形组合与联想能力。组合图形创作提供镂空模板或点连线练习，帮助幼儿掌握形状的线条构成与空间关系。轮廓描摹游戏鼓励幼儿观察生活中的形状（如窗户是方形、轮胎是圆形），将绘画与日常认知相结合。生活场景关联PART03主题创作实践对象观察引导引导幼儿从形状、颜色、纹理等维度观察对象，例如通过触摸水果表皮、观察树叶脉络等方式，培养细节捕捉能力。多角度观察训练设计游戏化观察活动，如观察小动物运动轨迹或植物生长变化，激发幼儿对动态事物的兴趣和表现欲。动态观察互动结合听觉（如风吹树叶声）、触觉（如粗糙树皮）等多感官输入，帮助幼儿建立立体化的观察认知体系。感官综合体验分步绘画教学工具适应性训练分阶段引入蜡笔、水彩笔等不同工具，针对握笔姿势、力度控制等专项练习，如用棉签点画培养手部精细动作。03先教授平涂底色技巧，再进阶到混色与渐变效果，通过“彩虹桥”等主题练习色彩过渡的自然表现。02色彩分层指导基础图形分解法将复杂物体拆解为圆形、三角形等简单几何图形，逐步示范组合技巧，如用圆形叠加绘制小熊头部与身体。01提供“我的幻想星球”等无标准答案的命题，鼓励幼儿自由组合元素，如将鱼类特征与飞行器结合创作新生物。开放式主题设计提供树叶、纽扣等综合材料，引导幼儿突破平面绘画局限，尝试拼贴、拓印等混合技法表达想法。材料混搭实验通过“画完讲故事”环节，让幼儿用画面叙述自编情节，教师记录创作意图以强化语言与图像的关联性表达。情景故事延伸自主创意表达PART04绘画工具探索安全使用剪刀胶水剪刀操作规范教导幼儿正确握持剪刀的方法，强调刀尖朝外、缓慢开合，避免划伤自己或他人。通过模拟剪纸动作练习，逐步掌握直线、曲线裁剪技巧。胶水涂抹技巧指导幼儿使用挤压式胶水时控制力度，避免过量溢出。演示点涂、线涂等不同方式，并强调胶水干燥前避免触碰黏合部位。安全行为准则明确禁止奔跑时手持尖锐工具，使用后需立即放回指定位置。通过情景模拟强化“工具归位”意识，减少意外发生风险。特殊材料体验纹理材料创作提供瓦楞纸、气泡膜、羽毛等不同触感的材料，引导幼儿通过拓印、拼贴感受肌理变化，激发触觉与视觉的联动创造力。01可塑媒介探索引入超轻黏土、软陶等可塑材料，示范揉捏、压扁、搓条等基础造型手法，帮助幼儿理解立体空间的构成逻辑。02自然素材应用收集树叶、树枝、种子等自然物，结合颜料进行拓印或拼画，培养幼儿观察自然形态并将其转化为艺术元素的能力。03分类收纳规则演示画笔清洗、胶水瓶口擦拭等步骤，强调保持工具整洁可延长使用寿命。通过定期检查评比，激励幼儿主动维护工具状态。清洁维护意识流程化整理训练设计“收工具儿歌”或分步图示，将收纳分解为“放回原处→检查遗漏→关闭盒盖”等动作，形成自动化行为链。按工具功能划分区域（如剪刀区、画笔区），使用图标标签辅助幼儿识别，逐步建立“同类物品集中存放”的思维模式。工具收纳习惯PART05作品展示与分享创作成果展示多样化作品陈列通过墙面展示、立体展台等形式，将幼儿的绘画作品以多种方式呈现，突出色彩搭配与创意表达，增强视觉冲击力和艺术感染力。主题性展览策划围绕季节、节日或教学主题策划专题展览，如“春天的花园”“我的家庭”等，引导幼儿通过绘画表达对特定主题的理解与想象。阶段性成果对比定期整理幼儿不同时期的绘画作品，展示其绘画技能的进步轨迹，帮助家长和教师直观了解幼儿的成长变化。开放式提问引导通过“你能告诉我画里发生了什么故事吗？”等开放式问题，激发幼儿描述作品的兴趣，培养其语言组织与逻辑表达能力。正向反馈强化情感联结表达语言表达鼓励通过“你能告诉我画里发生了什么故事吗？”等开放式问题，激发幼儿描述作品的兴趣，培养其语言组织与逻辑表达能力。通过“你能告诉我画里发生了什么故事吗？”等开放式问题，激发幼儿描述作品的兴趣，培养其语言组织与逻辑表达能力。同伴互评互动结构化互评活动设计“我最喜欢的同伴作品”投票环节，引导幼儿用简单理由（如“喜欢他的星星画得很闪亮”）表达观点，培养观察力与同理心。创意改进建议鼓励幼儿以友好方式提出改进建议（如“如果加上小鸟会更热闹”），在互动中学习接纳意见与共同成长。组织3-4人小组围绕作品展开讨论，教师提供“你觉得这幅画哪里最特别？”等引导语，促进同伴间的艺术交流与社交能力发展。小组合作讨论PART06课程总结延伸结合动物毛发、植物脉络等生活化主题，强化曲线、折线、螺旋线的控笔能力与动态表现。线条表现力训练采用"中心发散式""对称平衡式"等简易构图法，帮助幼儿建立画面空间层次概念。构图意识培养01020304通过基础三原色混合实验，引导幼儿理解色彩变化规律，掌握冷暖色调的视觉表达技巧。色彩认知与运用反复演示油画棒、水粉笔等工具的正确握持姿势，强调颜料不可入口等安全准则。工具安全规范核心要点回顾个性作品点评创意表达亮点选取3-4幅具有独特想象力的作品（如彩虹色大象、会飞的房子），分析其突破常规的造型思维与色彩组合逻辑。技法进步案例对比幼儿初期与近期作品，重点表扬线条流畅度提升、涂色区域闭合度改善等具体技术成长点。情感投射解读针对画面中出现的重复元素（如太阳、爱心）、特殊符号（自创标记），解析幼儿潜在的情感表达需求。协作成果展示点评小组合作完成的集体创作（如长卷四季图），强调分工配合与色彩衔接的团队协作价值。自然素材拓印指导家长带领孩子收集树叶、花瓣