2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(5套试卷)

2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(5套试卷)2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(篇1)【题干1】下列词语中属于古今异义词的是（）A.士兵（古代指战士）B.丈夫（古代指成年男性）C.马车（古代指四轮马车）D.饮食（古代指饭食）【参考答案】D【详细解析】“饮食”在古代特指饭食，现代泛指一切吃喝，属于古今异义词。其他选项中，“士兵”古今同义，“丈夫”古代指成年男性，现代指妻子配偶，属于古今异义；“马车”古今含义一致，排除。【题干2】下列句子中“之”字作结构助词的是（）A.鱼吾所得者ictB.之死也，犹未悔C.之爱吾者，吾谁敢忘D.之所在，吾必从之【参考答案】C【详细解析】“之”在C项“之爱吾者”中作宾语前置的标志，构成“唯之爱吾者”的倒装句式，符合结构助词用法。A项“鱼吾所得者”中“之”为“的”，B项为“的”，D项为“的”，均非结构助词。【题干3】下列句子中“说”的通假字是（）A.说者曰B.学而时习之，不亦说乎C.吾说客也D.说剑者说【参考答案】A【详细解析】A项“说”通“悦”，表示喜悦，而其他选项中“说”均为“解释、说明”之意。通假字需结合语境判断，C项“吾说客也”为“说”的直陈用法，非通假。【题干4】下列句子中“而”表转折关系的是（）A.野有蔓草，零露漙兮B.甚矣，汝之不惠！C.之而不报，非仁也，而子曰“受之”D.野径尽，不至，将入山【参考答案】C【详细解析】C项“而”连接前后分句，构成“非仁也”与“子曰”的转折关系，表达行为与评价的矛盾。其他选项中，“而”表并列（A）、让步（B）、顺承（D）。【题干5】下列句子中“为”作动词的用法是（）A.民可使由之不可使知之B.愿为市鞍马C.吾为汝驾D.吾谁与为【参考答案】B【详细解析】B项“为”意为“购置”，是动词用法。其他选项中，“为”表“治理”（A）、“替”（C）、“为...所”（D），均为动词性结构。【题干6】下列句子中“何”表反问语气的是（）A.吾何求乎？B.吾何知也C.何陋之有？D.吾何能知之？【参考答案】D【详细解析】D项“何”与“能知”构成反问，强调“不可能知道”，而A项表疑问，B项表推让，C项表否定。反问句需有肯定答案但实际否定。【题干7】下列句子中“以”表目的关系的是（）A.学而时习之B.吾以汝为异类也C.吾以与汝复诊D.食毕以游【参考答案】D【详细解析】D项“以”连接“食毕”与“游”，表示动作目的，其他选项中“以”表凭借（A）、表判断（B）、表凭借（C）。【题干8】下列句子中“者...也”结构表判断的是（）A.吾谁与为？B.晋之伯也，韩、魏之力也C.吾与汝皆不能D.吾不能知之者，何也？【参考答案】B【详细解析】B项“晋之伯也”用“者...也”结构判断晋国称霸的原因，其他选项中C项表否定（“皆不能”），D项表疑问（“何也”）。【题干9】下列句子中“唯”表唯一条件的是（）A.唯利是图B.唯其然也，故有是称也C.唯女子与小人难养也D.唯利是视【参考答案】C【详细解析】C项“唯”强调唯一性条件，指“女子和小人”，其他选项中A、D表唯一对象（“利”），B项表原因（“因为”）。【题干10】下列句子中“而”表并列关系的是（）A.野有蔓草，零露漙兮B.甚矣，汝之不惠！C.吾与汝皆不能D.野径尽，不至，将入山【参考答案】C【详细解析】C项“而”连接“吾”与“汝”，表示并列主体，其他选项中A表时间（“当...时”），B表让步（“多么”），D表顺承（“既然...就”）。【题干11】下列句子中“之”作动词的是（）A.鱼吾所得者ictB.之死也，犹未悔C.之所在，吾必从之D.吾不能知之者，何也？【参考答案】A【详细解析】A项“之”为“的”，作动词，相当于“的”，其他选项中“之”均为结构助词或助词。【题干12】下列句子中“食”作动词的用法是（）A.食毕以游B.食肉寝皮C.吾不能知之者，何也？D.吾与汝皆不能【参考答案】B【详细解析】B项“食”意为“吃”，是动词用法。其他选项中A表目的（“以”），C、D为疑问句和否定句。【题干13】下列句子中“说”通“悦”的是（）A.学而时习之，不亦说乎B.吾说客也C.说剑者说D.吾何求乎？【参考答案】A【详细解析】A项“说”通“悦”，表喜悦。其他选项中B、C为“说”的直陈用法，D项表疑问。【题干14】下列句子中“何”表否定疑问的是（）A.吾何求乎？B.吾何知也C.何陋之有？D.吾何能知之？【参考答案】B【详细解析】B项“何”表否定疑问，意为“什么也不了解”，其他选项中A表疑问（“寻求什么”），C表否定（“有什么可差的”），D表反问（“怎么能知道”）。【题干15】下列句子中“为”作介词的是（）A.民可使由之不可使知之B.愿为市鞍马C.吾为汝驾D.吾谁与为【参考答案】A【详细解析】A项“为”表“对于”，是介词用法。其他选项中“为”表动作（B、C）、表对象（D）。【题干16】下列句子中“唯”表强调的是（）A.唯利是图B.唯其然也，故有是称也C.唯女子与小人难养也D.唯利是视【参考答案】B【详细解析】B项“唯”强调“因为这样”，引出原因，其他选项中A、D表唯一对象（“利”），C表唯一条件（“女子和小人”）。【题干17】下列句子中“而”表让步关系的是（）A.野有蔓草，零露漙兮B.甚矣，汝之不惠！C.吾与汝皆不能D.野径尽，不至，将入山【参考答案】B【详细解析】B项“甚矣”表让步，承认“汝之不惠”的程度，其他选项中A表时间（“当...时”），C表并列（“我和你”），D表顺承（“既然...就”）。【题干18】下列句子中“者...也”结构表陈述的是（）A.吾谁与为？B.晋之伯也，韩、魏之力也C.吾与汝皆不能D.吾不能知之者，何也？【参考答案】D【详细解析】D项“者...也”陈述“不能知的原因”，其他选项中A表疑问（“与谁一起”），B表判断（“原因”），C表否定（“不能”）。【题干19】下列句子中“何”表强调的是（）A.吾何求乎？B.吾何知也C.何陋之有？D.吾何能知之？【参考答案】C【详细解析】C项“何”强调否定，意为“有什么可差的”，其他选项中A表疑问（“寻求什么”），B表推让（“我无知”），D表反问（“怎么能知道”）。【题干20】下列句子中“为”作判断词的是（）A.民可使由之不可使知之B.愿为市鞍马C.吾为汝驾D.吾谁与为【参考答案】A【详细解析】A项“为”表“作为”，是判断词用法。其他选项中“为”表动作（B、C）、表对象（D）。2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(篇2)【题干1】古代汉语中“之”作为结构助词时，通常用于句中还是句末？【选项】A.句中B.句末C.两者皆可D.仅用于主谓之间【参考答案】A【详细解析】古代汉语中“之”作为结构助词多用于句中，连接主语与谓语或宾语，如“民可使由之不可使知之”。句末的“之”多作代词或语气词，需结合具体语境判断。选项D错误因“之”不专用于主谓之间。【题干2】判断句“岂不怀哉”中“岂”的语法功能是？【选项】A.疑问代词B.语气副词C.判断词D.肯定代词【参考答案】B【详细解析】“岂”在此处表反问语气，构成判断句式“岂+否定词+句”表强调，如《诗经·邶风》“岂不日戒”。选项A错误因“岂”非疑问代词；选项C错误因“岂”非判断词；选项D与语境矛盾。【题干3】下列哪项属于古代汉语的被动句式？【选项】A.囚于兵祸B.之死矢靡及C.不可胜算D.贤者劳而智者忧【参考答案】A【详细解析】“囚于兵祸”中“于”引出动作对象，符合“主语+于+动作”的被动句式结构，如《左传》“郑伯克段于鄢”。选项B为表决心句，C为形容词，D为并列结构，均非被动句。【题干4】“青青子衿，悠悠我心”中“悠悠”的修辞手法是？【选项】A.比喻B.排比C.夸张D.比兴【参考答案】D【详细解析】“比兴”指先言他物引起所咏之词，此处“青青子衿”以衣物起兴，引出“悠悠我心”的思慕之情。选项A错误因无本体与喻体对应；选项B为结构重复；选项C与情感强度无关。【题干5】“不学诗，无以言”中“诗”的指代范围是？【选项】A.《诗经》B.诗歌总称C.先秦文献D.儒家经典【参考答案】B【详细解析】《论语·季氏》中“诗”指代先秦诗歌总集，强调文学修养。选项A局限在《诗经》错误；选项C包含非诗歌文献；选项D与语境无关。【题干6】“一鼓作气，再而衰，三而竭”中“而”的用法属于？【选项】A.连词B.结构助词C.副词D.助词【参考答案】A【详细解析】“而”在此连接前后动作的先后顺序，属连词用法，如“鼓其余勇而攻之”。选项B错误因“而”非结构助词；选项C“再而衰”中“而”表顺承；选项D为虚词大类，需具体分析。【题干7】“三人行必有我师焉”中“焉”的语法功能是？【选项】A.语气助词B.介词C.结构助词D.复合虚词【参考答案】A【详细解析】“焉”在此表强调语气，引出结论，属语气助词用法，如《论语》“听其言而观其行”。选项B错误因“焉”非介词；选项C为句末结构助词；选项D无具体复合成分。【题干8】判断句“非唯...也，抑亦...也”的结构属于？【选项】A.转折B.条件C.假设D.并列【参考答案】A【详细解析】此句式通过“非唯...也，抑亦...也”构成转折，强调双重属性，如《汉书》“非唯不才，又以此简之”。选项B错误因无条件关系；选项C无假设语气；选项D未体现对立关系。【题干9】“学而时习之”中“时”的用法是？【选项】A.时间副词B.介词C.结构助词D.动词【参考答案】A【详细解析】“时”在此表适时、经常，属时间副词，如“时习”即经常温习。选项B错误因“时”不引出对象；选项C为“之”类虚词；选项D无动作支配对象。【题干10】“不义而富且贵，于我如浮云”中“如”的修辞是？【选项】A.比喻B.拟人C.借代D.夸张【参考答案】A【详细解析】将不正当财富比作浮云，属比喻中借喻，本体“不义之财”隐去，喻体“浮云”喻其轻贱。选项B无拟人特征；选项C未替换本体；选项D无夸大效果。【题干11】“不蒸不煮而食之”中“之”的语法角色是？【选项】A.代词B.结构助词C.助词D.谓词【参考答案】A【详细解析】“之”指代前文“食前方丈”，属代词用法，如《庄子》“不蒸不煮而食之”。选项B错误因“之”非结构助词；选项C为虚词大类；选项D“之”非谓语成分。【题干12】“青青河畔草”中“草”的修辞是？【选项】A.比喻B.夸张C.双关D.象征【参考答案】D【详细解析】以“草”象征春天或生机，属象征手法，如《古诗十九首》借植物起兴。选项A无明确喻体；选项B无夸大效果；选项C无双关语素。【题干13】“君子之德风，小人之德草”中“德”的指代是？【选项】A.道德B.德行C.地位D.权力【参考答案】A【详细解析】“德”指道德修养，如《论语》“德不孤，必有邻”。选项B为具体行为；选项CD与“风草”意象无关。【题干14】“不患寡而患不均”中“患”的语法功能是？【选项】A.动词B.副词C.介词D.助词【参考答案】A【详细解析】“患”表担忧，属动词用法，如《论语》“不患人之不己知”。选项B错误因“患”无修饰作用；选项C未引出对象；选项D为虚词。【题干15】“一唱数和”中“数”的用法是？【选项】A.数词B.助词C.副词D.动词【参考答案】C【详细解析】“数”表频繁，属副词，如《诗经》“一唱数和”。选项A无计数功能；选项B非句末助词；选项D无动作性。【题干16】判断句“唯女子与小人难养也”中“唯”的用法是？【选项】A.肯定副词B.否定副词C.疑问副词D.转折连词【参考答案】A【详细解析】“唯”表强调肯定，如《论语》“唯女子与小人为难养也”。选项B错误因无否定语气；选项C无疑问词；选项D未引出对立项。【题干17】“无衣”诗中“与子同袍”的“袍”原指？【选项】A.短衣B.战袍C.质地D.颜色【参考答案】B【详细解析】《诗经·秦风》“与子同袍”中“袍”指作战时穿的甲衣，后引申为战袍。选项A为日常服饰；选项CD与诗意无关。【题干18】“不登高山，不知天之高也”中“也”的用法是？【选项】A.语气助词B.结构助词C.限定助词D.疑问助词【参考答案】A【详细解析】“也”表判断语气，如《荀子》“不登高山，不知天之高也”。选项B为“之”类虚词；选项C限定数量；选项D无疑问特征。【题干19】“不学而能之者，其唯仁乎”中“唯”的用法是？【选项】A.肯定副词B.否定副词C.疑问副词D.转折连词【参考答案】A【详细解析】“唯”表强调肯定，如《论语》“不学而能之者，其唯仁乎”。选项B错误因无否定语气；选项C无疑问词；选项D未引出对立项。【题干20】“学而时习之，不亦说乎”中“说”的本义是？【选项】A.高兴B.告诉C.舒适D.疑问【参考答案】A【详细解析】“说”通“悦”，本义为喜悦，如《论语》“学而时习之，不亦说乎”。选项B为“悦”的古字；选项C无直接关联；选项D无疑问功能。2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(篇3)【题干1】“之”在古汉语中可作结构助词或定语标志，下列哪项正确体现其作为结构助词的用法？【选项】A.鱼之味美B.之乎者也C.之子于归D.之死靡命【参考答案】A【详细解析】“鱼之味美”中“之”连接主语“鱼”和谓语“味美”，是典型的结构助词用法。B项“之乎者也”为固定词组，C项“之子于归”为句首语气词，D项“之死靡命”中“之”为代词指代“我”，均非结构助词。【题干2】《论语·卫灵公》中“说怿女色，有同也”的“说”是下列哪项的通假？【选项】A.喜悦B.说话C.脱口而出D.疑惑【参考答案】A【详细解析】“说”在此处通“悦”，意为喜悦，与后文“同也”形成对比。B项“说”为口语词，C项“说”为动词但无通假关系，D项“说”无此用法。【题干3】“秦时明月汉时关”体现的修辞手法是？【选项】A.比喻B.互文C.排比D.设问【参考答案】B【详细解析】“秦时”与“汉时”分别指秦汉两朝，明月与关隘互为补充，构成互文。A项比喻需本体与喻体明确关联，C项排比要求结构相同，D项设问需疑问句式。【题干4】“唯利是图”中“唯”的语法功能是？【选项】A.疑问语气词B.限定范围副词C.代词D.助词【参考答案】B【详细解析】“唯”在此处表示限定范围，意为“只”，强调以利益为唯一追求。A项疑问语气词需搭配疑问句式，C项代词需指代具体内容，D项助词无此用法。【题干5】《诗经·国风》中“关关雎鸠，在河之洲”的“关”是？【选项】A.叹词B.助词C.拟声词D.疑问词【参考答案】C【详细解析】“关”模仿雎鸠鸣叫声，是典型的拟声词。A项叹词需表感叹语气，B项助词无独立表意功能，D项疑问词需构成疑问句式。【题干6】“不闻亦墙面”中“亦”的用法是？【选项】A.递进连词B.转折连词C.并列连词D.疑问语气词【参考答案】B【详细解析】“不闻”与“亦墙面”构成转折关系，强调“不闻”导致“墙面”的困境。“亦”在此处表转折，A项递进需用“而且”等词，C项并列无否定关联，D项疑问语气词无此功能。【题干7】“束发”指古代男子哪个年龄段的习俗？【选项】A.15岁B.20岁C.30岁D.40岁【参考答案】A【详细解析】“束发”指15岁将头发束起，标志成年初期的仪礼。B项“弱冠”为20岁，C项“而立”为30岁，D项“不惑”为40岁，均属不同阶段。【题干8】《左传·僖公二十四年》中“骊姬乱晋国”的“乱”是？【选项】A.混乱B.扰乱C.混淆D.纷乱【参考答案】B【详细解析】“乱”在此处为动词，意为扰乱国家秩序，与后文“晋国”形成动宾关系。A项“混乱”为形容词，C项“混淆”无此动宾结构，D项“纷乱”亦为形容词。【题干9】“力不足者，以避害也”中“以”的用法是？【选项】A.连词B.目的连词C.介词D.助词【参考答案】C【详细解析】“以”在此处为介词，表示目的或原因，引出“避害”的动因。A项连词需连接前后分句，B项目的连词无此用法，D项助词无独立表意功能。【题干10】“先天下之忧而忧”中“而”的语法功能是？【选项】A.并列连词B.因果连词C.递进连词D.条件连词【参考答案】A【详细解析】“而”在此处连接“先天下之忧”与“后天下之乐”，表示并列关系。B项因果需存在明确的因果逻辑，C项递进需程度加深，D项条件需设置前提条件。【题干11】“玉不琢，不成器”出自《礼记·学记》，其修辞手法是？【选项】A.比喻B.夸张C.对偶D.设问【参考答案】A【详细解析】“玉”与“器”形成本体与喻体关系，强调打磨的重要性。B项夸张需夸大程度，C项对偶需结构对称，D项设问需疑问句式。【题干12】“走”在古代表示？【选项】A.跳跃B.快跑C.慢行D.步行【参考答案】B【详细解析】“走”在先秦文献中指快跑，如《战国策》“赵王走”即急奔。A项“跑”为现代用法，C项“走”在现代可指慢行，但古代无此含义。【题干13】“相国”这一官职最早出现在哪个朝代？【选项】A.西周B.秦朝C.汉朝D.唐朝【参考答案】C【详细解析】“相国”为秦朝所设，汉承秦制沿用。A项西周官职为“太师”，B项秦朝设“丞相”，D项唐朝设“宰相”。【题干14】“不闻亦墙面”中“墙面”比喻？【选项】A.困于迷途B.面对困境C.陷入黑暗D.无所作为【参考答案】A【详细解析】“墙面”比喻因不闻善言而无法前进而陷入迷途。B项“困境”较笼统，C项“黑暗”无此比喻，D项“无所作为”与“墙面”无直接关联。【题干15】“黍”在古代主要指？【选项】A.大米B.稻米C.玉米D.小米【参考答案】D【详细解析】“黍”为小米的古称，与“稷”“麦”“稻”并称五谷。A项大米为现代称谓，B项稻为另一谷物，C项玉米为美洲作物。【题干16】“乃”在“我乃燕人”中是？【选项】A.连词B.副词C.代词D.助词【参考答案】B【详细解析】“乃”在此处表强调，意为“就是”，属副词用法。A项连词需连接分句，C项代词需指代具体内容，D项助词无此功能。【题干17】《孟子·梁惠王上》中“老吾老以及人之老”的“以及”是？【选项】A.连词B.介词C.助词D.拟声词【参考答案】A【详细解析】“以及”连接“老吾老”与“人之老”，表示并列关系。B项介词需带宾语，C项助词无独立表意功能，D项拟声词无此用法。【题干18】“石”作为古代计量单位，在谷物和重量中的实际含义是？【选项】A.重量100斤B.谷物6斗C.重量50斤D.谷物5斗【参考答案】B【详细解析】“石”在谷物中为6斗，在重量中为100斤（后因权衡变化有所调整）。A项为秦制重量单位，C项为汉代调整后的重量，D项为部分朝代谷物单位。【题干19】“唯女子与小人为难养也”出自《论语·阳货》，其中“唯”的用法是？【选项】A.疑问语气词B.限定范围副词C.代词D.助词【参考答案】B【详细解析】“唯”在此处表限定范围，意为“只”，强调女子和小人难以侍奉。A项疑问语气词需搭配疑问句式，C项代词需指代具体内容，D项助词无此功能。【题干20】“不登高山，不知天之高也”的修辞手法是？【选项】A.比喻B.夸张C.对偶D.设问【参考答案】B【详细解析】“不登高山”与“不知天之高”形成本体与喻体关系，强调实践的重要性。A项比喻需本体与喻体明确关联，B项夸张需夸大程度，C项对偶需结构对称，D项设问需疑问句式。2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(篇4)【题干1】古代汉语中，“之”作为虚词，在句中主要起到什么作用？【选项】A.动词，意为“去”B.结构助词，连接主谓或定中结构C.介词，表示时间D.代词，指代前文内容【参考答案】B【详细解析】“之”在古代汉语中主要作为结构助词，用于主谓结构（如“民之乐甚”）或定中结构（如“国之有虎”）。选项A错误，因“之”非动词；选项C错误，因“之”不表时间；选项D错误，因“之”不专指代前文，而是语法成分。【题干2】“说”在《论语·先进》中“使子路、曾皙、冉有、公西华侍坐于孔子”的句中是通假字，其读音和含义是什么？【选项】A.yuē，通“悦”B.shuō，通“悦”C.yuè，通“悦”D.suō，通“所”【参考答案】A【详细解析】“说”在此处通“悦”（悦乐），读音为yuē。通假现象常见于先秦文献，需结合上下文判断。选项B、C读音错误，选项D为“说”的另一个通假用法（表“说”人），但此处不适用。【题干3】下列句子属于宾语前置的倒装句的是（）：A.孔子曰：“学而时习之。”B.唯利是图。C.学而时习之，不亦说乎？D.吾谁欺？欺天乎？【参考答案】B【详细解析】“唯利是图”正常语序为“以利是图”（以利为图），宾语“利”前置表强调。选项A、C为正常语序，选项D是疑问代词前置，但非宾语前置。【题干4】“孔子曰：‘不愤不启，不悱不发。’”此句中省略了什么成分？【选项】A.主语“孔子”B.宾语“之”C.状语“于学”D.介词“于”【参考答案】B【详细解析】省略句需结合上下文补充。原文“愤”指思考后未解，“悱”指表达后未完，省略宾语“之”后，句意仍完整（孔子说：不思考不启发，不表达不发问）。选项A错误，因主语已明确；选项C、D无依据。【题干5】“秦时明月汉时关”属于哪种特殊句式？【选项】A.互文B.对偶C.反问D.设问【参考答案】A【详细解析】互文句需将上下文合并理解，意为“秦汉时的明月和关”。选项B对偶需字数相等且结构对称，但此句非对仗；选项C、D无逻辑关联。【题干6】“者，所以明也；也，所以一之也。”中“者”“也”的作用是什么？【选项】A.疑问代词，表疑问B.结构助词，用于句首提问C.疑问代词，表判断D.结构助词，用于句末【参考答案】B【详细解析】“者”“也”构成固定结构，用于句首提问（如“何者最善？”）。选项A错误，因非疑问代词；选项C、D结构错误。【题干7】成语“朝三暮四”的本义是（）：A.指猴子B.反复无常C.养猴方法D.商业策略【参考答案】C【详细解析】“朝三暮四”出自《庄子·齐物论》，本义是养猴者给猴子橡子，早晨三橡子晚上四橡子，后引申为反复无常。选项B为比喻义，选项A、D无依据。【题干8】“学而时习之，不亦说乎？”中“说”的读音和含义是（）：A.yuē，通“悦”B.shuō，意为“说”C.yuè，表喜悦D.suō，表“所”【参考答案】A【详细解析】“说”通“悦”，读音yuē，表喜悦。选项B、C读音或含义错误，选项D为另一通假用法。【题干9】“唯女子与小人难养也”中“唯”的用法是（）：A.介词，表范围B.结构助词，表强调C.助词，表语气D.副词，表否定【参考答案】B【详细解析】“唯”在此处为结构助词，与“是”合用（唯……是）表强调，意为“只有……”。选项A错误，因“唯”不表范围；选项C、D无依据。【题干10】“不学诗，无以言”中省略了什么成分？【选项】A.主语“孔子”B.宾语“之”C.状语“于诗”D.介词“于”【参考答案】B【详细解析】省略句需补充宾语“之”，完整句为“不学诗，无以言（之）”。选项A错误，因主语已明确；选项C、D无依据。【题干11】“青青子衿，悠悠我心”属于哪种修辞手法？【选项】A.比喻B.拟人C.互文D.双关【参考答案】C【详细解析】“青青子衿”与“悠悠我心”互文，意为“青青的学子衣，思念的心悠长”。选项A错误，因无本体与喻体；选项B、D无依据。【题干12】“破釜沉舟，百二秦关终属楚”中“釜”和“舟”的用法是（）：A.乐器名B.器物名C.战士名D.部队名【参考答案】B【详细解析】“釜”为锅，“舟”为船，均为古代器物。选项A错误，因非乐器；选项C、D无依据。【题干13】“乃知明德之要也”中“乃”的用法是（）：A.表示时间B.表示强调或转折C.表示假设D.表示递进【参考答案】B【详细解析】“乃”在此处表强调，意为“终于明白”。选项A错误，因不表时间；选项C、D无依据。【题干14】“孔子曰：‘民无信不立。’”此句省略了什么成分？【选项】A.主语“孔子”B.宾语“之”C.状语“于民”D.介词“于”【参考答案】B【详细解析】省略宾语“之”，完整句为“孔子曰：民无信（之）不立”。选项A错误，因主语已明确；选项C、D无依据。【题干15】“画蛇添足”的比喻义是（）：A.赞美创造力B.比喻多此一举C.表讽刺他人D.指艺术技巧【参考答案】B【详细解析】原义为画蛇时多画脚，后比喻多做无用之事。选项A错误，因非赞美；选项C、D无依据。【题干16】“以之学”是哪种特殊句式？【选项】A.介词结构后置B.宾语前置C.主谓倒装D.状语后置【参考答案】A【详细解析】“以之学”正常语序为“学以之”，介词结构“以之”后置。选项B错误，因非宾语前置；选项C、D无依据。【题干17】“学而时习之”中“时”的读音和含义是（）：A.shí，通“是”B.shí，表时间C.zhī，表“之”D.suō，表“所”【参考答案】B【详细解析】“时”在此处读音shí，意为“适时、经常”。选项A错误，因“时”不表“是”；选项C、D无依据。【题干18】“孔子曰：‘不患寡而患不均。’”中省略了什么成分？【选项】A.主语“孔子”B.宾语“之”C.状语“于民”D.介词“于”【参考答案】B【详细解析】省略宾语“之”，完整句为“孔子曰：不患寡（之）而患不均”。选项A错误，因主语已明确；选项C、D无依据。【题干19】“望梅止渴”的典故出自哪部文献？【选项】A.《史记》B.《世说新语》C.《庄子》D.《孟子》【参考答案】B【详细解析】出自《世说新语·言语》，晋人�康因望梅而止渴。选项A错误，因《史记》无此典故；选项C、D无依据。【题干20】“其”在“孔子之死，盖鲁哀公十年也”中是哪种词性？【选项】A.代词，指代孔子B.结构助词C.介词D.助词【参考答案】A【详细解析】“其”在此处为代词，指代前文“孔子”。选项B错误，因“其”不表结构；选项C、D无依据。2025年学历类自考数据库及其应用-古代汉语参考题库含答案解析(篇5)【题干1】"孔子生而鲁有颜回"中"而"字的语法功能属于（）【选项】A.连词表承接B.连词表转折C.副词表顺承D.副词表让步【参考答案】C【详细解析】"而"在此处作为副词，表示前后动作的顺承关系，"孔子出生"与"颜回存在"是时间或逻辑上的先后顺序，而非转折或条件关系，排除B、D。颜回早逝的史实印证了动作的顺承性，正确答案为C。【题干2】"民可使由之不可使知之"中"之"字的特殊用法属于（）【选项】A.结构助词B.动态助词C.语气助词D.名词指代【参考答案】D【详细解析】"之"在此处指代"道"或"政令"，是典型的名词指代用法。孔子强调民众应执行政策而非理解其内涵，此处的"之"并非语法助词，排除A、B、C。结合《论语》语境，正确答案为D。【题干3】"不登高山，不知天之高也"中"也"字的句末语气作用是（）【选项】A.判断语气B.确认语气C.强调语气D.疑问语气【参考答案】C【详细解析】"也"在此处起强调结论的作用，与"故"构成递进关系，非疑问或判断语气。排除A、D。句末语气助词辨析要点：判断用"矣"，确认用"邪"，强调用"也"，正确答案为C。【题干4】"行李公送之"中"行李"的正确释义是（）【选项】A.使者B.行囊C.书信D.车马【参考答案】A【详细解析】"行李"是古代特指使臣所乘的车马及随行物品，整体作为使者的代称。现代汉语中"行李"专指旅行物品，此为古今异义词辨析重点，正确答案为A。【题干5】"其真无马邪？其真不知马也"中"其"字的指代对象是（）【选项】A.伯乐B.群臣C.马C.人【参考答案】B【详细解析】"其"在此处指代"群臣"，对应"不以千里马为奇"的批评对象。句式结构为"其...邪？其...也"，属反问句式，正确答案为B。【题干6】"学而时习之"中"习"字的正确读音是（）【选项】A.xíB.xùC.yìD.è【参考答案】A【详细解析】"习"在此处读xí，意为温习。古代"习"有"练习"（xù）和"温习"（xí）两义，需结合语境判断。孔子强调的是复习巩固，正确答案为A。【题干7】"师者，所以传道授业解惑也"中"所以"的语法结构属于（）【选项】A.介词结构B.连词结构C.判断结构D.补充结构【参考答案】D【详细解析】"所以"引导补充说明，构成"师（者）...所以..."的判断结构，非介词或连词引导。此句式为古代汉语典型判断句式，正确答案为D。【题干8】"披阅十载，增删五次"中"增删"的修辞手法是（）【选项】A.对偶B.排比C.夸张D.互文【参考答案】C【详细