护理心理学内科题库及答案解析

第第PAGE\MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\MERGEFORMAT1页护理心理学内科题库及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部门/班级：得分：题型单选题多选题判断题填空题简答题案例分析题总分得分

一、单选题（共20分）

1.患者因慢性病长期住院，表现出对医护人员的过度依赖和焦虑情绪，这种行为最符合哪种心理防御机制？（）

A.合理化

B.投射

C.退行

D.分解

（________）

2.在护理过程中，护士通过观察患者的表情、语言和行为来判断其心理状态，这种方法属于哪种心理评估方法？（）

A.抽样调查法

B.行为观察法

C.访谈法

D.心理测验法

（________）

3.患者因手术失败产生强烈的自责心理，护士采用倾听、共情的方式进行干预，这种护理措施属于哪种心理干预技术？（）

A.行为矫正

B.认知重构

C.支持性心理护理

D.暗示疗法

（________）

4.内科患者因疼痛引发恐惧情绪，护士通过讲解疼痛管理知识并指导放松技巧，这种干预措施主要基于哪种心理学理论？（）

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知心理学理论

D.精神分析理论

（________）

5.患者家属因患者病情恶化而情绪失控，护士通过角色扮演帮助其宣泄情绪，这种干预方法属于哪种心理技术？（）

A.检核表法

B.压力管理训练

C.角色扮演法

D.生物反馈法

（________）

6.慢性病患者因长期服药产生厌烦情绪，护士通过动机性访谈激发其治疗依从性，这种访谈的核心原则是什么？（）

A.严格指导

B.命令式沟通

C.合作式沟通

D.控制式沟通

（________）

7.患者在得知病情后出现否认反应，护士应采取哪种应对策略？（）

A.立即纠正其错误认知

B.冷静观察并给予支持

C.强制其接受现实

D.忽视其情绪反应

（________）

8.内科患者因疾病导致睡眠障碍，护士通过音乐疗法帮助其放松，这种非药物干预措施属于哪种治疗范畴？（）

A.药物治疗

B.物理治疗

C.心理治疗

D.康复治疗

（________）

9.护士在评估患者心理状态时发现其存在焦虑症状，应优先考虑哪种心理评估工具？（）

A.MMPI量表

B.SAS量表

C.自我流调问卷

D.护理评估量表

（________）

10.患者因长期卧床产生抑郁情绪，护士通过鼓励其参与康复训练，这种干预措施属于哪种心理支持方式？（）

A.社交支持

B.行为激活

C.情绪支持

D.认知重构

（________）

11.患者在住院期间出现角色冲突，护士通过家庭访谈帮助其协调关系，这种护理措施属于哪种护理模式？（）

A.生物医学模式

B.社会心理模式

C.整体护理模式

D.以患者为中心的模式

（________）

12.护士在护理过程中发现患者存在躯体化症状，应优先考虑哪种心理因素？（）

A.焦虑

B.抑郁

C.适应障碍

D.创伤后应激障碍

（________）

13.患者因疾病导致社会功能受限，护士通过团体心理辅导帮助其重建信心，这种干预方法的主要目的是什么？（）

A.消除患者症状

B.提升患者社会适应能力

C.改善患者认知

D.减少药物依赖

（________）

14.护士在护理过程中发现患者存在躯体变形障碍，应优先考虑哪种治疗方式？（）

A.药物治疗

B.认知行为治疗

C.支持性心理护理

D.家庭治疗

（________）

15.患者在得知病情后出现愤怒情绪，护士通过表达性写作帮助其宣泄情绪，这种干预方法属于哪种心理技术？（）

A.放松训练

B.表达性艺术治疗

C.认知重构

D.行为矫正

（________）

16.护士在评估患者心理状态时发现其存在回避行为，应优先考虑哪种心理问题？（）

A.焦虑障碍

B.抑郁障碍

C.创伤后应激障碍

D.适应障碍

（________）

17.患者因疾病导致人际关系紧张，护士通过沟通技巧指导帮助其改善关系，这种干预措施属于哪种心理护理技术？（）

A.情绪管理训练

B.沟通技巧训练

C.社交技能训练

D.认知重构

（________）

18.护士在护理过程中发现患者存在病理性否认，应优先考虑哪种应对策略？（）

A.立即纠正其错误认知

B.冷静观察并给予支持

C.强制其接受现实

D.忽视其情绪反应

（________）

19.患者因疾病导致生活质量下降，护士通过动机性访谈激发其治疗动力，这种访谈的核心原则是什么？（）

A.严格指导

B.命令式沟通

C.合作式沟通

D.控制式沟通

（________）

20.护士在评估患者心理状态时发现其存在躯体化症状，应优先考虑哪种心理因素？（）

A.焦虑

B.抑郁

C.适应障碍

D.创伤后应激障碍

（________）

二、多选题（共15分，多选、错选不得分）

21.护士在评估患者心理状态时，常用的评估方法包括哪些？（）

A.行为观察法

B.访谈法

C.心理测验法

D.抽样调查法

E.体格检查

（________）

22.内科患者常见的心理问题包括哪些？（）

A.焦虑障碍

B.抑郁障碍

C.创伤后应激障碍

D.适应障碍

E.躯体化障碍

（________）

23.护士在护理过程中常用的心理干预技术包括哪些？（）

A.支持性心理护理

B.认知重构

C.行为矫正

D.表达性艺术治疗

E.生物反馈法

（________）

24.患者因疾病导致社会功能受限，护士通过团体心理辅导帮助其重建信心，这种干预方法的主要优势包括哪些？（）

A.提升患者社会适应能力

B.减少孤独感

C.改善患者认知

D.减少药物依赖

E.提高治疗依从性

（________）

25.护士在护理过程中发现患者存在躯体变形障碍，应优先考虑哪种治疗方式？（）

A.药物治疗

B.认知行为治疗

C.支持性心理护理

D.家庭治疗

E.行为矫正

（________）

三、判断题（共10分，每题0.5分）

26.护士在护理过程中发现患者存在焦虑症状，应立即进行心理评估。（）

27.患者在得知病情后出现否认反应，护士应立即纠正其错误认知。（）

28.护士在评估患者心理状态时，常用的评估工具包括MMPI量表和SAS量表。（）

29.患者因疾病导致睡眠障碍，护士通过音乐疗法帮助其放松，这种非药物干预措施属于药物治疗范畴。（）

30.护士在护理过程中发现患者存在躯体化症状，应优先考虑进行躯体检查。（）

31.患者在住院期间出现角色冲突，护士通过家庭访谈帮助其协调关系，这种护理措施属于生物医学模式。（）

32.护士在护理过程中发现患者存在回避行为，应优先考虑进行药物治疗。（）

33.患者因疾病导致人际关系紧张，护士通过沟通技巧指导帮助其改善关系，这种干预措施属于情绪管理训练。（）

34.护士在护理过程中发现患者存在病理性否认，应优先考虑强制其接受现实。（）

35.患者因疾病导致生活质量下降，护士通过动机性访谈激发其治疗动力，这种访谈的核心原则是严格指导。（）

（________）

四、填空题（共10空，每空1分）

36.护士在评估患者心理状态时，常用的评估方法包括______、______和______。（________）

37.内科患者常见的心理问题包括______、______和______。（________）

38.护士在护理过程中常用的心理干预技术包括______、______和______。（________）

39.患者因疾病导致社会功能受限，护士通过团体心理辅导帮助其重建信心，这种干预方法的主要优势包括______和______。（________）

40.护士在护理过程中发现患者存在躯体变形障碍，应优先考虑______和______。（________）

五、简答题（共30分）

41.简述护士在护理过程中如何评估患者的心理状态？（10分）

（________）

42.结合实际案例，分析内科患者常见的心理问题及其护理措施。（10分）

（________）

43.简述护士在护理过程中常用的心理干预技术及其应用场景。（10分）

（________）

六、案例分析题（共25分）

案例：患者张某，男性，65岁，因慢性阻塞性肺疾病入院治疗。患者长期吸烟，病情反复发作，近期因感染导致病情加重，出现呼吸困难、咳嗽等症状。患者情绪低落，对治疗缺乏信心，经常抱怨医护人员。护士在护理过程中发现患者存在焦虑、抑郁情绪，并伴有躯体化症状。

问题：

（1）分析患者心理问题的原因。（5分）

（2）提出针对性的护理措施。（10分）

（3）总结该案例的护理经验。（10分）

（________）

参考答案及解析

一、单选题（共20分）

1.C

解析：退行是指个体在压力下表现出比平时更幼稚的行为，符合患者因慢性病长期住院表现出对医护人员的过度依赖和焦虑情绪的行为特征。

A选项错误，合理化是指个体为避免焦虑而为自己行为寻找合理借口；B选项错误，投射是指个体将自身不愿接受的想法或感受归咎于他人；D选项错误，分解是指个体将完整人格分裂成多个部分。

2.B

解析：行为观察法是指护士通过观察患者的表情、语言和行为来判断其心理状态，符合题干描述的方法。

A选项错误，抽样调查法是指对样本进行调查以推断总体情况；C选项错误，访谈法是指通过与患者或家属交谈来了解其心理状态；D选项错误，心理测验法是指通过心理量表来评估患者心理状态。

3.C

解析：支持性心理护理是指护士通过倾听、共情等方式给予患者心理支持，符合题干描述的措施。

A选项错误，行为矫正是指通过奖励或惩罚来改变患者的行为；B选项错误，认知重构是指帮助患者改变错误认知；D选项错误，暗示疗法是指通过暗示来影响患者的行为或心理状态。

4.C

解析：认知心理学理论认为个体的心理状态由其认知过程决定，护士通过讲解疼痛管理知识并指导放松技巧，帮助患者改变对疼痛的认知，符合认知心理学理论。

A选项错误，行为主义理论强调行为由环境决定；B选项错误，人本主义理论强调个体的自我实现；D选项错误，精神分析理论强调潜意识对行为的影响。

5.C

解析：角色扮演法是指通过模拟场景帮助个体学习新的行为或应对方式，符合题干描述的方法。

A选项错误，检核表法是指通过检查表来评估患者的心理状态；B选项错误，压力管理训练是指帮助患者学习应对压力的方法；D选项错误，生物反馈法是指通过仪器反馈来帮助患者控制生理反应。

6.C

解析：合作式沟通是指护士与患者共同决策，符合动机性访谈的核心原则。

A选项错误，严格指导是指护士单方面指导患者；B选项错误，命令式沟通是指护士用命令的方式与患者沟通；D选项错误，控制式沟通是指护士控制患者的决策。

7.B

解析：冷静观察并给予支持是指护士观察患者的情绪反应，并给予情感支持，符合应对否认反应的策略。

A选项错误，立即纠正其错误认知可能导致患者抵触；C选项错误，强制其接受现实可能导致患者情绪失控；D选项错误，忽视其情绪反应可能导致患者孤独。

8.C

解析：音乐疗法属于心理治疗范畴，通过音乐来影响患者的心理状态，符合题干描述的方法。

A选项错误，药物治疗是指通过药物来治疗疾病；B选项错误，物理治疗是指通过物理方法来治疗疾病；D选项错误，康复治疗是指通过康复训练来恢复功能。

9.B

解析：SAS量表是常用的焦虑评估工具，符合题干描述的评估患者心理状态的需求。

A选项错误，MMPI量表是用于评估人格和心理病理的；C选项错误，自我流调问卷是患者自评的工具；D选项错误，护理评估量表是用于评估护理需求的。

10.B

解析：行为激活是指通过鼓励患者参与活动来改善其情绪，符合题干描述的措施。

A选项错误，社交支持是指通过人际关系来支持患者；C选项错误，情绪支持是指通过情感支持来帮助患者；D选项错误，认知重构是指帮助患者改变错误认知。

11.B

解析：社会心理模式强调社会因素对个体心理的影响，护士通过家庭访谈帮助患者协调关系，符合社会心理模式。

A选项错误，生物医学模式强调生物因素对个体健康的影响；C选项错误，整体护理模式强调生物-心理-社会因素的综合影响；D选项错误，以患者为中心的模式强调患者的自主性。

12.A

解析：躯体化症状是指患者出现躯体症状但缺乏器质性病变，应优先考虑焦虑因素。

B选项错误，抑郁障碍主要表现为情绪低落；C选项错误，适应障碍主要表现为对生活事件的适应不良；D选项错误，创伤后应激障碍主要表现为对创伤事件的应激反应。

13.B

解析：提升患者社会适应能力是指通过团体心理辅导帮助患者改善社会功能，符合题干描述的目的。

A选项错误，消除患者症状是指减轻患者的心理症状；C选项错误，改善患者认知是指帮助患者改变错误认知；D选项错误，减少药物依赖是指减少患者的药物使用。

14.B

解析：认知行为治疗是指通过改变患者的认知和行为来治疗心理问题，符合题干描述的治疗方式。

A选项错误，药物治疗是指通过药物来治疗疾病；C选项错误，支持性心理护理是指通过情感支持来帮助患者；D选项错误，家庭治疗是指通过家庭关系来治疗心理问题。

15.B

解析：表达性艺术治疗是指通过艺术形式来宣泄情绪，符合题干描述的方法。

A选项错误，放松训练是指通过放松来减轻焦虑；C选项错误，认知重构是指帮助患者改变错误认知；D选项错误，行为矫正是指通过奖励或惩罚来改变患者的行为。

16.A

解析：焦虑障碍主要表现为焦虑情绪，符合题干描述的回避行为。

B选项错误，抑郁障碍主要表现为情绪低落；C选项错误，创伤后应激障碍主要表现为对创伤事件的应激反应；D选项错误，适应障碍主要表现为对生活事件的适应不良。

17.C

解析：社交技能训练是指通过训练来改善患者的社交能力，符合题干描述的方法。

A选项错误，情绪管理训练是指通过训练来管理情绪；B选项错误，沟通技巧训练是指通过训练来改善沟通能力；D选项错误，认知重构是指帮助患者改变错误认知。

18.B

解析：冷静观察并给予支持是指护士观察患者的情绪反应，并给予情感支持，符合应对病理性否认的策略。

A选项错误，立即纠正其错误认知可能导致患者抵触；C选项错误，强制其接受现实可能导致患者情绪失控；D选项错误，忽视其情绪反应可能导致患者孤独。

19.C

解析：合作式沟通是指护士与患者共同决策，符合动机性访谈的核心原则。

A选项错误，严格指导是指护士单方面指导患者；B选项错误，命令式沟通是指护士用命令的方式与患者沟通；D选项错误，控制式沟通是指护士控制患者的决策。

20.A

解析：焦虑主要表现为紧张、不安等情绪，符合题干描述的躯体化症状。

B选项错误，抑郁障碍主要表现为情绪低落；C选项错误，适应障碍主要表现为对生活事件的适应不良；D选项错误，创伤后应激障碍主要表现为对创伤事件的应激反应。

二、多选题（共15分，多选、错选不得分）

21.ABC

解析：护士在评估患者心理状态时，常用的评估方法包括行为观察法、访谈法和心理测验法。

D选项错误，抽样调查法是指对样本进行调查以推断总体情况；E选项错误，体格检查是评估患者生理状态的。

22.ABCDE

解析：内科患者常见的心理问题包括焦虑障碍、抑郁障碍、创伤后应激障碍、适应障碍和躯体化障碍。

23.ABCD

解析：护士在护理过程中常用的心理干预技术包括支持性心理护理、认知重构、行为矫正和表达性艺术治疗。

E选项错误，生物反馈法是用于治疗生理问题的技术。

24.AB

解析：团体心理辅导的主要优势包括提升患者社会适应能力和减少孤独感。

C选项错误，改善患者认知是认知行为治疗的目标；D选项错误，减少药物依赖是药物治疗的目标；E选项错误，提高治疗依从性是动机性访谈的目标。

25.AB

解析：护士在护理过程中发现患者存在躯体变形障碍，应优先考虑认知行为治疗和支持性心理护理。

C选项错误，家庭治疗是针对家庭问题的治疗；D选项错误，行为矫正是针对行为问题的治疗；E选项错误，生物反馈法是用于治疗生理问题的技术。

三、判断题（共10分，每题0.5分）

26.√

27.×

解析：护士应观察患者的情绪反应，并给予情感支持，而不是立即纠正其错误认知。

28.√

29.×

解析：音乐疗法属于心理治疗范畴，不属于药物治疗范畴。

30.×

解析：护士应先进行心理评估，而不是直接进行躯体检查。

31.×

解析：该护理措施属于社会心理模式，而不是生物医学模式。

32.×

解析：护士应先进行心理评估，而不是直接进行药物治疗。

33.×

解析：该干预措施属于社交技能训练，而不是情绪管理训练。

34.×

解析：护士应观察患者的情绪反应，并给予情感支持，而不是强制其接受现实。

35.×

解析：合作式沟通是指护士与患者共同决策，符合动机性访谈的核心原则。

四、填空题（共10空，每空1分）

36.行为观察法访谈法心理测验法

解析：护士在评估患者心理状态时，常用的评估方法包括行为观察法、访谈法和心理测验法。

37.焦虑障碍抑郁障碍创伤后应激障碍适应障碍躯体化障碍

解析：内科患者常见的心理问题包括焦虑障碍、抑郁障碍、创伤后应激障碍、适应障碍和躯体化障碍。

38.支持性心理护理认知重构行为矫正表达性艺术治疗

解析：护士在护理过程中常用的心理干预技术包括支持性心理护理、认知重构、行为矫正和表达性艺术治疗。

39.提升患者社会适应能力减少孤独感

解析：团体心理辅导的主要优势包括提升患者社会适应能力和减少孤独感。

40.认知行为治疗支持性心理护理

解析：护士在护理过程中发现患者存在躯体变形障碍，应优先考虑认知行为治疗和支持性心理护理。

五、简答题（共30分）

41.答：护士在护理过程中评估患者心理状态的方法包括：

①行为观察法：通过观察患者的表情、语言和行为来判断其心理状态；

②访谈法：通过与患者或家属交谈来了解其心理状态；

③心理测验法：通过心理量表来评估患者心理状态；

④护理评估量表：通过护理评估量表来评估患者