2025年日语N2水平测试模拟试卷（写作练习）

2025年日语N2水平测试模拟试卷（写作练习）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子填空要求：下面每道题都有一段日语短文，其中包含一个或多个空格，需要根据上下文语境和语法规则，从给出的四个选项中选出最合适的单词填入空格处，使句子通顺且符合语法。每个选项只能选择一次，作答时请将所选选项的字母代号填写在答题卡相应位置。这道题主要考察大家对日语基础语法和词汇的掌握程度，特别是时态、语态、敬语、助词用法等知识点，大家一定要仔细审题，结合短文整体意思来选择，千万不要因为某个单词看起来熟悉就草率作答，有时候看似正确的选项恰恰不符合上下文逻辑，一定要多加斟酌。1.田中さんは朝早くから仕事に向かい、午前九時に会議を_いました。A.開くB.するC.するD.取る2.李さんは日本に来てから、日本語を_けど、まだ上手く話せません。A.勉強してB.勉強するC.勉強したD.勉強している3.電車が遅れたので、彼女は遅刻して_しました。A.ごめんなさいB.ごめんなさいC.ごめんなさいD.ごめんなさい4.この本は_とても面白いので、読み終わるまで一日かかりました。A.あまりB.すごくC.非常にD.すごく5.私は毎日ジョギングを_けど、最近忙しくて_ことが多いです。A.する；できていないB.している；できないC.した；しないD.する；できない6.彼は大学を_した後、すぐに会社で働き始めました。A.毕業したB.毕業するC.毕業しているD.毕業させる7.会議は十時_開かれますので、九時五十分に会場に着くといいです。A.にB.でC.からD.まで8.田中さんは新しいカバンを_けど、高いので買えませんでした。A.買いたいB.買いたくないC.買うD.買わない9.李さんは日本語の勉強を_けど、中国語の勉強も_したいです。A.しています；していますB.しています；したくないC.した；したいD.している；したい10.電車に乗る前に、駅のホームで_ました。A.待ってB.待たれるC.待たせてD.待たせ二、读后回答要求：下面是一篇关于日本传统节日的短文，请仔细阅读后回答后面的问题。作答时请将答案写在答题卡相应位置，尽量用原文中的句子或词语作答，如果需要改写，请保持句意一致。这篇短文主要介绍了日本的一些传统节日及其习俗，考察大家对日本文化和社会习俗的理解，以及阅读理解能力，大家一定要认真阅读，抓住文章的重点内容，不要被一些细节信息迷惑，有时候问题看似简单，但答案却隐藏在文章的某个角落，需要仔细寻找。日本には多くの伝統的な节日があります。例えば、お正月は日本の最も重要な节日で、家族が集まっておせち料理を食べ、初詣に行きます。お正月の朝、多くの人は鏡餅を食べ、新年の幸せを祈ります。また、成人式は20歳になった若者を祝う节日で、彼らは新たな成人としての責任を担うことを意味します。成人式の後、多くの若者はカラオケに行き、お祝いを楽しみます。夏にはお花見が行われ、友人たちが池の周りで野餐を楽しみます。お花見では、笹の葉で巻いたおにぎりを食べ、美しい花々を眺めます。秋には七五三祭りが行われ、三歳と七歳の男の子と三歳の女の子は、お着物を着てお寺に参り、年賀状を配ります。日本の节日は、家族や友人との絆を深める機会であり、日本文化を理解する上で非常に重要です。1.お正月は何に一番重要な节日ですか？A.日本の伝統的な节日B.家族が集まる节日C.初詣をする节日D.日本の最も重要な节日2.成人式は何歳になった若者を祝う节日ですか？A.18歳B.20歳C.30歳D.25歳3.お花見では何を食べますか？A.おせち料理B.おにぎりC.鏡餅D.カラオケの食べ物4.七五三祭りは何歳の男の子と何歳の女の子が行いますか？A.三歳の男の子と三歳の女の子B.七歳の男の子と七歳の女の子C.三歳の男の子と七歳の女の子D.七歳の男の子と三歳の女の子5.日本の节日の目的は何ですか？A.友人との絆を深めるB.家族との絆を深めるC.日本文化を理解するD.新年の幸せを祈る三、短文写作要求：下面提供了四个不同的场景，请根据每个场景的要求，分别写出一篇大约100字的短文。每个短文都要包含至少一个请求、一个建议和一个道歉。作答时请将答案写在答题卡相应位置，注意语法正确、表达自然，尽量使用学过的句型和词汇，如果遇到不会的表达可以尝试用简单的句子代替，关键是要把意思说明白。这篇写作题主要考察大家的日语表达能力，特别是日常会话中常用的请求、建议和道歉的表达方式，大家一定要认真思考，结合场景特点来写，不要写一些与场景无关的内容，也不要过于简单，尽量展现自己的日语水平。1.场景：你和朋友约好去看电影，但朋友打电话来说他可能要迟到。请写一封短信告诉朋友你的想法，并询问他是否可以看下一场电影。（假设电影开始时间是晚上七点，下一场是八点半）2.场景：你在图书馆学习时，旁边的人一直在打电话，声音很大。请写一封短信告诉对方你的感受，并提出建议。3.场景：你向一位日本老师借了一本参考书，但忘记了归还日期，老师打电话提醒你。请写一封短信向老师道歉，并说明你会尽快归还。4.场景：你参加了一个日语角活动，但感觉有些尴尬，不太敢说话。请写一封短信给组织者，表达你的感受，并请求一些帮助和建议。四、语法选择题要求：下面每道题都有一句话和四个选项，其中三个选项是错误的，只有一个选项是正确的。请根据日语语法规则，选出最合适的选项填入横线处，使句子通顺且符合语法。作答时请将所选选项的字母代号填写在答题卡相应位置。这道题主要考察大家对日语语法细节的理解和运用能力，特别是动词变形、助词用法、句型结构等方面，大家一定要仔细分析句子结构，注意时态、语态、敬语等细节，千万不要因为一个小的语法点就选错答案，有时候正确的选项和错误的选项只有一点点的差别，但意思却完全不同，一定要多加小心。1.私は毎日_にジョギングを_けど、最近忙しくて_ことが多いです。A.朝；する；できていないB.朝；している；できないC.夕方；した；しないD.夕方；する；できない2.李さんは日本に来てから、日本語を_けど、まだ上手く話せません。A.勉強してB.勉強するC.勉強したD.勉強している3.田中さんは新しいカバンを_けど、高いので買えませんでした。A.買いたいB.買いたくないC.買うD.買わない4.会議は十時_開かれますので、九時五十分に会場に着くといいです。A.にB.でC.からD.まで5.彼は大学を_した後、すぐに会社で働き始めました。A.毕業したB.毕業するC.毕業しているD.毕業させる6.電車に乗る前に、駅のホームで_ました。A.待ってB.待たれるC.待たせてD.待たせ7.私は日本語の勉強を_けど、中国語の勉強も_したいです。A.しています；していますB.しています；したくないC.した；したいD.している；したい8.電車が遅れたので、彼女は遅刻して_しました。A.ごめんなさいB.ごめんなさいC.ごめんなさいD.ごめんなさい9.この本は_とても面白いので、読み終わるまで一日かかりました。A.あまりB.すごくC.非常にD.すごく10.日本の节日は、家族や友人との絆を深める機会であり、日本文化を理解する上で非常に重要です。A.日本の节日は；日本文化を理解するB.日本の节日は；家族や友人との絆を深めるC.日本の节日は；日本の节日はD.日本の节日は；日本文化を理解する上で非常に重要です五、读后翻译要求：下面是一段关于日本旅行体验的英文短文，请翻译成日语。作答时请将答案写在答题卡相应位置，注意保持原文意思不变，尽量使用自然地道的日语表达。这篇翻译题主要考察大家的日语表达能力，特别是将英语句子翻译成日语的能力，大家一定要认真阅读英文短文，抓住关键信息，注意日语的语法结构和表达方式，不要逐字翻译，也不要遗漏任何信息，尽量用流畅自然的日语来表达原文的意思。IvisitedJapanlastsummerandhadawonderfultime.Theculturewasamazingandthepeoplewereveryfriendly.Iespeciallyenjoyedthefood,whichwasdeliciousandunique.Thescenerywasbeautifulandtheweatherwasnice.IvisitedTokyo,KyotoandOsaka.Tokyowasabustlingcitywithlotsofshoppingandrestaurants.Kyotowasbeautifulwithitsoldtemplesandgardens.Osakawasfunwithitsstreetfoodandnightlife.IwoulddefinitelyrecommendJapantoanyonewhowantstotravel.本次试卷答案如下一、句子填空答案及解析答案：1.A2.D3.A4.B5.A6.A7.A8.A9.D10.A解析：1.田中さんは朝早くから仕事に向かい、午前九時に会議を_いました。解析：这里需要动词的て形，表示动作的持续或状态的持续。“会議を開く”是固定搭配，意为“召开会议”，所以选A.開く。2.李さんは日本に来てから、日本語を_けど、まだ上手く話せません。解析：这里需要动词的现在进行时态，表示动作的持续。“勉強している”是现在进行时，意为“正在学习”，所以选D.勉強している。3.電車が遅れたので、彼女は遅刻して_しました。解析：这里需要动词的て形，表示动作的持续。“ごめんなさい”是道歉的表达，所以选A.ごめんなさい。4.この本は_とても面白いので、読み終わるまで一日かかりました。解析：这里需要副词，表示程度。“すごく”意为“非常”，符合句意，所以选B.すごく。5.私は毎日ジョギングを_けど、最近忙しくて_ことが多いです。解析：这里需要动词的て形，表示动作的持续。“している”是现在进行时，意为“正在做”，所以选B.している。6.彼は大学を_した後、すぐに会社で働き始めました。解析：这里需要动词的过去时态，表示动作的完成。“毕業した”是过去时，意为“毕业了”，所以选A.毕業した。7.会議は十時_開かれますので、九時五十分に会場に着くといいです。解析：这里需要助词，表示时间。“に”是表示时间的助词，意为“在”，所以选A.に。8.田中さんは新しいカバンを_けど、高いので買えませんでした。解析：这里需要动词的意志形，表示想要做某事。“買いたい”是意志形，意为“想要买”，所以选A.買いたい。9.李さんは日本語の勉強を_けど、中国語の勉強も_したいです。解析：这里需要动词的现在进行时态和意志形，分别表示动作的持续和想要做某事。“している”是现在进行时，意为“正在学习”，“したい”是意志形，意为“想要”，所以选D.している；したい。10.電車に乗る前に、駅のホームで_ました。解析：这里需要动词的て形，表示动作的持续。“待って”是て形，意为“等着”，所以选A.待って。二、读后回答答案及解析答案：1.D2.B3.B4.C5.B解析：1.お正月は何に一番重要な节日ですか？解析：根据短文“お正月は日本の最も重要な节日で”可知，お正月是日本最重要的节日，所以选D.日本の最も重要な节日。2.成人式は何歳になった若者を祝う节日ですか？解析：根据短文“成人式は20歳になった若者を祝う节日で”可知，成人式是庆祝20岁生日的人的节日，所以选B.20歳。3.お花見では何を食べますか？解析：根据短文“お花見では、笹の葉で巻いたおにぎりを食べ”可知，お花見时吃的是笹叶卷的寿司，所以选B.おにぎり。4.七五三祭りは何歳の男の子と何歳の女の子が行いますか？解析：根据短文“七五三祭りは三歳の男の子と三歳の女の子が行いますか”可知，七五三祭り是三岁的男の子和女の子行走的节日，所以选C.三歳の男の子と三歳の女の子。5.日本の节日の目的は何ですか？解析：根据短文“日本の节日は、家族や友人との絆を深める機会であり”可知，日本节日的目的是加深家族和友人之间的感情，所以选B.家族や友人との絆を深める。三、短文写作答案及解析答案：1.田中さん、今夜七時から映画を見に行く予定なんですけど、君も行く？君が遅れるなら、次の八点半の映画を見ることにしましょうか？待ちましょうね！解析：首先说明自己的计划是去看电影，然后询问朋友是否也会去，如果朋友会迟到，建议看下一场的电影，最后表达期待。2.友人、図書館で勉強してるんですが、君の電話の音がうるさいです。静かにしていただけませんか？もっと近くに座るか、別の部屋で話してくださいね。解析：首先说明自己在图书馆学习，然后指出朋友的电话声音很吵，请求对方保持安静，最后提出建议。3.田中先生、参考書を借りてから、いつ返せたか忘れてしまってすみません。すぐに返しますので、ごめんなさい。今度からは注意してしまいます。解析：首先向老师道歉忘记归还参考书，然后表示会尽快归还，最后承诺以后会注意。4.日本語角に参加してるんですが、何を言えばいいか分からずてすみません。もっと積極的に話せるようお願いします。手伝っていただけませんか？解析：首先说明自己参加日语角但不知道说什么，请求组织者提供帮助和建议，最后表达希望得到支持。四、语法选择题答案及解析答案：1.B2.D3.A4.A5.A6.A7.D8.A9.B10.B解析：1.私は毎日_にジョギングを_けど、最近忙しくて_ことが多いです。解析：“毎日”表示习惯性动作，用现在进行时“している”最合适，所以选B.朝；している；できない。2.李さんは日本に来てから、日本語を_けど、まだ上手く話せません。解析：“来てから”表示动作的持续，用现在进行时“している”最合适，所以选D.勉強している。3.田中さんは新しいカバンを_けど、高いので買えませんでした。解析：“買いたい”表示想要做某事，用意志形“買いたい”最合适，所以选A.買いたい。4.会議は十時_開かれますので、九時五十分に会場に着くといいです。解析：“十時”表示时间，用助词“に”最合适，所以选A.に。5.彼は大学を_した後、すぐに会社で働き始めました。解析：“した後”表示动作的完成，用过去时“毕業した”最合适，所以选A.毕業した。6.電車に乗る前に、駅のホームで_ました。解析：“乗る前に”表示动作的持续，用て形“待って”最合适，所以选A.待って。7.私は日本語の勉強を_けど、中国語の勉強も_したいです。解析：“している”表示动作的持续，“したい”表示想要做某事，所以选D.している；したい。8.電車が遅れたので、彼女は遅刻して_しました。解析：“遅刻して”表示动作的持续，用て形“ごめんなさい”最合适，所以选A.ごめんなさい。9.この本は_とても面白いので、読み終わるまで一日かかりました。解析：“とても”表示程度，用副词“すごく”最合适，所以选B.すごく。10.日本の节日は、家族や友人との絆を深める機会であり、日本文化を理解する上で非常に重要です。解析：根据短文结构，“日本の节日は”作为主语，“家族や友人との絆を深める”作为谓语，所以选B.日本の节日は；家族や友人との絆を深める。五、读后翻译答案及解析