人教版数学2年级下册全册教学课件（2023年春季版）

人教版数学二年级下册全册教学课件

教学课件数据的收集1数据收集整理

教学课件下面4种颜色，你喜欢哪种颜色？红

黄蓝白我喜欢红色的。我喜欢…

教学课件学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红

黄蓝白（1）你知道了什么？

说一说：（2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？

教学课件大家选择的颜色都不同，怎样确定校服颜色最合适？应该选择大多数同学喜欢的颜色。学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？红

黄蓝白

教学课件想一想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？可以在全校进行调查。全校学生那么多，怎样调查呢？可以先在班里进行调查。

教学课件交流与合作：1.说一说应该怎样调查全班学生最喜欢的颜色？2.尝试制定一份调查计划。3.收集数据并统计结果。

教学课件举手起立每当说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就举手，然后统计举手的人数。每说出一种颜色时，最喜欢这种颜色的同学就起立，然后统计出起立的人数。说一说：你能想到哪些调查的方式呢？

教学课件红

黄蓝

白最喜欢红色的同学请举手。数据的收集：

教学课件红

黄蓝

白颜色人数红色黄色蓝色白色96158将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。数据的统计：

教学课件颜色人数红色黄色蓝色白色96158根据统计表，你能知道什么信息？1.统计表上有什么，要根据调查内容来设计。2.统计表应该几列几行，要根据调查内容确定。3.统计表有横着看和竖着看两种看法。提示：

教学课件（1）全班共有多少人？

9+6+15+8颜色红色黄色蓝色白色人数96158每人只能选一种，把喜欢这4种颜色的人数加在一起即可。如何知道全班的人数？=38（人）

教学课件（2）喜欢哪种颜色的人数最多？

颜色红色黄色蓝色白色人数9615815>9>8>6喜欢蓝色的人数最多。

教学课件（3）如果这个班订做校服，选择哪种颜色合适？

全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

这个班订做校服选择蓝色合适。全校订做校服选这种颜色不一定合适。因为这只是一个班最喜欢的颜色，与全校最喜欢的颜色不一定一样。

教学课件小小统计员。图形个数3326

教学课件下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862（1）喜欢（）的人数最多，喜欢

（）的人数最少。（2）喜欢看书的比喜欢旅游的多（）人。看电视其他业余活动10-6=44（人）

教学课件（3）喜欢看电视的比喜欢运动的多（）人。（4）这个班一共有（）人。18-8=10（人）1018+10+8+6+244下面是张老师调查的本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862=44（人）

教学课件下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。项目跳绳跳高跳远跑步人数68810（1）参加（）的人数最多，参加（）

的人数最少。（2）参加（）和（）的人数同样多。跑步跳绳跳高跳远

教学课件（3）你最喜欢（）项目，参

加这个项目的有（）人。（4）参加跑步的比参加跳绳的多几人？跳高8答案不唯一哦！10-6=4（人）项目跳绳跳高跳远跑步人数68810下面是二（1）班同学参加学校运动会的情况。根据统计结果回答问题。

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？1.数据调查：举手，起立，投票等。2.数据统计：统计表。颜色人数红色黄色蓝色白色96158

教学课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件1数据收集整理用多种方法对数据进行记录整理

教学课件

（1）从老师的话中你知道了什么？

（2）两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？

王明明陈小菲学校要举办讲故事大赛。

教学课件可以用投票的方法决定谁参加比赛。王明明陈小菲学校要举办讲故事大赛。

教学课件合作与交流：

1.投票决定参赛人选。2.小组合作，用自己喜欢的方式记录数据，

并投影展示你的记录方法。

教学课件王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正正正正正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√

教学课件后两种方法在记录时可以每10个一列，便于统计数据。王明明陈小菲王明明陈小菲王明明陈小菲正正正正正正正正√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○√√

教学课件一个一个地数出票数，比较麻烦。五个五个地数，比较方便。省地方。用不同的方式记录数据：

教学课件用不同的方式记录数据：记录数据可以选择多种方法，其中画“正”字的方法简洁方便。

教学课件姓名王明明陈小菲票数1522（1）根据统计结果，应该选（）参加比赛。陈小菲得到的票数比王明明多，所以应该选陈小菲参加比赛。陈小菲

教学课件（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？15+2=1717<22都投王明明都投陈小菲各投一票22+2=2415<2415+1=1622+1=2316<23姓名王明明陈小菲票数1522

教学课件（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他

们也投了票，结果可能会怎样？如果两个同学都投王明明，陈小菲的票也比王明明的多，所以最终还是陈小菲票多。姓名王明明陈小菲票数1522两人得票结果相差较大时，少数数据的确实并不太能影响结果。

教学课件调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点植物园动物园游乐园森林公园河滨公园人数（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）

的人数最少。（2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）我最喜欢去（），喜欢去这里的同学有（）

人。9121557游乐园森林公园河滨公园97答案不唯一

教学课件下面是二（2）班部分同学最喜欢吃哪种水果

的统计情况。用画“正”字的方法统计数据。张宇刘丽王明于涛李晓飞高晓丽爱美许多多赵彤钱红孙芳郑红宫娜方旭正正正正

教学课件下面是小军采集的各种标本的数量情况。根

据统计结果完成下面各题。标本种类贝壳海螺珊瑚蝴蝶件数（1）采集最多的标本是（），采集最少的标

本是（）。A.贝壳B.海螺C.珊瑚D.蝴蝶BD

教学课件（2）采集的珊瑚标本和蝴蝶标本一共有多少件？14+8（3）采集的海螺标本比贝壳标本多多少件？16-9标本种类贝壳海螺珊瑚蝴蝶件数下面是小军采集的各种标本的数量情况。根

据统计结果完成下面各题。=22（件）=7（件）

教学课件下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。（1）你能根据上面的统

计表示数据吗？项目跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类人数正正正正正正正正正正正正跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类项目每个表示1人。

201010155

教学课件（2）喜欢（）的

人数最多，喜欢

（）的人数

最少。跳绳球类跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类项目项目跳绳踢毽子轮滑跳皮筋球类人数正正正正正正正正正正正正201010155下面是二年级两个班同学最喜欢的课外活动情况。

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？记录数据：其中画“正”字的方法既方便又快捷。

教学课件姓名王明明陈小菲票数1522收集整理数据→填写表格→进行分析整理数据：这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件数据收集整理1练习一

教学课件数据收集的方法观察测量实验并记录调查查阅文献资料互联网查询关于数据的收集与整理，你学习了哪些知识？

教学课件数据的整理前期准备：确定调查对象，调查方式，和呈现结果的方式。结果呈现：统计表说一说：要如何整理数据？

教学课件请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。一周内小强家每天的用电量将9：00-11：00某交通路口的闯红灯次数观察抛掷100次硬币正面朝上和正面朝下的次数二年级（1）班同学最喜爱的体育活动测量调查实验

教学课件从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。颜色红色黄色蓝色白色人数96158将统计后的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。

教学课件（1）全班共有（）人，最喜欢蓝色的人数最多。颜色红色黄色蓝色白色人数96158（2）如果这个班订校服，选择（)合适。（3）全校选择蓝色做校服合适吗？为什么？全校选择蓝色做校服不一定合适，因为全校有很多班级，其余班级选择的颜色不一定都是蓝色。38蓝色

教学课件数据的记录：画“正”字的方法画“√”的方法画“○”的方法用画“正”字的方法记录数据既简单方便又快捷，不容易数错。

教学课件下面是小明记录的一个月的天气情况。15124（1）把统计表填完整。

教学课件下面是小明记录的一个月的天气情况。15124（2）这个月共有多少天？比多几天？（3）这个月是夏天还是冬天？这个月共有31天。比多8天。这个月是冬天。（4）自己提问一个问题并回答。

教学课件课外小组计算机篮球健美操乒乓球其他人数（1）参加（）小组的人数最多，参加

（）小组的人数最少。1015492篮球其他调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。

教学课件（2）我们班参加计算机小组的有（）人。（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组

的有（）人。10乒乓球9答案不唯一课外小组计算机篮球健美操乒乓球其他人数1015492

教学课件调查本班同学最喜欢哪个季节，统计表如下：季节春夏秋冬人数111898（1）喜欢（）季节的人最多。（2）如果安排同学们去旅游，最好应该安排在()季。（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？夏夏

教学课件几个同学正在统计一个路口10分钟内所通过的各种交通工具的数量。

教学课件把他们统计的结果填在下表中。683312

教学课件683312（1）这个路口10分钟内所通过的哪种车最多？

哪种车最少？通过的小轿车最多，面包车最少。（2）如果再观察10分钟，哪种车通过的数量

可能最多？通过的小轿车数量可能最多。

教学课件（1）用你喜欢的方式把各种图形的数量记录下来。√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√数一数，填一填，答一答。

教学课件（2）完成下表。图形个数8675

教学课件（3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1）图形个数8675

教学课件（4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？个数最多，个数最少。

教学课件（5）一共有多少个图形？8+6+7+5=26（个）

教学课件（6）如果每格代表2，请你把统计结果涂一涂。图形个数8675

教学课件统计的步骤：调查-记录-整理-分析这节课你们都学会了哪些知识？数据收集整理调查的方法：观察、测量、调查、实验等统计表：以表格的形式统计的结果记录数据的方法：符号代替法、画正字法

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件认识平均分表内除法（一）2

教学课件跟小朋友一起把糖果分一分吧！

教学课件说一说：把分给两个小朋友，每人分几块？一人分1块，另一人分5块。

教学课件一人分2块，另一人分4块。说一说：你还有其他分法吗？

教学课件一人分3块，另一人分3块。说一说：你还有其他分法吗？

教学课件一人分4块，另一人分2块。说一说：你还有其他分法吗？

教学课件一人分5块，另一人分1块。说一说：你还有其他分法吗？

教学课件思考：每一种分法都公平吗？怎样分才能公平呢？每人分3块。你能说一说为什么这样分公平吗？

教学课件小组讨论：将这些糖分成3份，你能有哪些分法？

教学课件

教学课件比较公平，因为每份都是2块糖，同样多。说一说：观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？

教学课件每份分得同样多，叫平均分。提示：

只要有一份与其他不是同样多，就不

叫平均分。只有平均分才是公平的。

教学课件试一试：哪些分法是平均分？在括号里画“√”。√√

教学课件请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？分东西的方法有很多，当每份分得同样多时，这种分法叫做平均分。

教学课件把12张卡通图片平均分给3个小朋友，哪种分法是正确的？在括号里画“√”。（）（）

（）（）√

教学课件一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1644

教学课件（1）把10个松果平均分给2只小松鼠，每只

小松鼠能分到（）个松果。（2）把6面小旗平均分给3个小朋友，每人

分得（）面小旗。52填一填

教学课件认识平均分每份分得同样多，叫平均分。这节课你们都学会了哪些知识？分成3份

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件按指定的份数平均分表内除法（一）2

教学课件（）√（）（）（）√√哪些分法是平均分？在括号里画“√”。每份分得同样多。

教学课件说一说：从下图你能得到什么信息？能提出什么问题？

教学课件思考：要把18个平均分成6份，每份几个？应该怎么做？

教学课件把18个平均分成6份，每份几个？分一分。活动：（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，跟大家说一说你是怎么分的。

教学课件每个盘子里放3个橘子。注意把物体分完哦！1个1个的分方法一：

教学课件每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？2个2个的分方法二：剩下的怎么办？

教学课件还可以怎样分？每个盘子里放3个橘子。这样分能保证每份同样多吗？

教学课件把18个平均分成6份，每份3个。把18个平均分成6份，每份几个？分一分。

教学课件要知道平均分后每份几个，可以分分试试。分的时候可以一个一个的分，也可以几个几个的分。不论怎样平均分，分的结果都相同，只要每份分得同样多，就是“平均分”。交流：通过分，你发现了什么？

教学课件把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5试一试：

教学课件把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（）个。4

教学课件把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（）根。4

教学课件有（）个茄子，平均放在（）个盘子里，每盘放（）个。有（）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（）个。14271055.填一填

教学课件按指定的份数平均分这节课你们都学会了哪些知识？1个1个的分。

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？2个2个的分。按指定的份数平均分

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？3个3个的分。按指定的份数平均分

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件按每几个一份平均分表内除法（一）2

教学课件（）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）√（）

教学课件你喜欢吃果冻吗？让我们通过分果冻学知识。

教学课件8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。说一说：“每2个一份”是什么意思？你想怎样分？

教学课件一份画2个圆圈，共画了4份圆圈。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4方法1：画小组讨论：应该怎样分，你能想到几种方法？试一试，并展示你的答案。

教学课件方法2：摆8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4

教学课件8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4根据乘法的意义，2个2个地数，8里面有4个2。方法3：乘法意义

教学课件8个果冻，每2个一份，能分成（）份。42×4＝84个2合起来是8。方法4：乘法算式

教学课件8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2求8里面有几个4。想一想：8个果冻，每4个一份，能分成几份？分一分。

教学课件8个果冻，每4个一份，能分成（）份。2这样的分法有什么特点？无论分的结果是多少份，每份一定同样多。8个果冻，每2个一份，能分成（）份。4

教学课件思考：按每几个一份平均分和按指定分数平均分有什么异同？异：平均分的方法不同；平均分的过程不同。同：从结果看本质是相同的，都是平均分。

教学课件摆一摆，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62

教学课件

圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。8

教学课件

圈一圈，填一填。16个杯子，每4个装一盒，可以装（）盒。4

教学课件

圈一圈，填一填。16个杯子，每8个装一盒，可以装（）盒。2

教学课件分苹果。（1）每3个装一袋，可以装（）袋。（2）每6个装一袋，可以装（）袋。（3）平均分给6个人，每人分（）个。363

教学课件看一看，填一填。（1）有（）个菠萝，每（）个放一筐，放了（）筐。（2）有（）个菠萝，平均放在（）个筐，每筐放（）个。61221226

教学课件有15支铅笔。（1）平均分给小明、小军和小刚，每人分（）支。（2）又来了2个人，这时平均每人可以分（）支。53

教学课件有12条鱼，需要几个鱼缸？每个鱼缸放鱼的条数234需要的鱼缸数643

教学课件按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法1：画

教学课件按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法2：摆

教学课件按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？方法3：乘法的意义2个2个地数，8里面有4个2。

教学课件按每几个一份平均分这节课你们都学会了哪些知识？2×4＝8方法4：乘法算式

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件练习二表内除法（一）2

教学课件每份分得同样多是平均分。你了解平均分吗？平均分的可以按指定的份数来分。平均分的结果都是每份都一样多。

教学课件√（）（）（）把8根平均分给4个小朋友。选择哪种分法？在括号里画“√”。同学们想想哪种分法最公平？

教学课件尝试把18个平均分。把一些物体平均分，是不是只有一种的分法呢？

教学课件18个，按每2个一份，平均分成了（）份。18个，平均分成9份，每份（）个。92

教学课件18个，按每3个一份，平均分成了（）份。618个，平均分成6份，每份（）个。3物体平均分可以有多种分法，结果都是每份一样多。

教学课件4个把这些花每2朵插在一个花瓶里，需要几个花瓶？

教学课件5看图回答：平均每盘放（）个。

教学课件3把9个平均贴在3条线上，每条线上应贴（）个。

教学课件（1）平均分给3只小猴，每只小猴分（）根。（2）平均分给8只小猴，每只小猴分（）根。83有24根香蕉

教学课件7圈一圈，说一说。14个玉米，每2个装一袋，可以装（）袋。18个玉米可以装（）袋。9

教学课件5有15个木块。（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长

方体。（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体

用（）个木块。3

教学课件24上图一共有（）张风筝画片。如果每6张画片做一个风筝，可以做（）个。4怎样能数得又对又快？

教学课件有16个小朋友做游戏，其中1个人做裁判，剩下的人分成3组，请问怎样分才公平?16-1=15（人）剩下的15人分成3组，公平就是要平均分，所以就是将15人平均分成3组，每组应该有5人。我们用圆圈代表小朋友，一起来画一画吧！

教学课件含义：每份分得同样多，就是平均分。方法：①可以1个1个地分②可以几个几个地分平均分要求：按指定的份数平均分。结果：每份同样多东西多的时候可以几个几个分,节约时间。这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件认识除法算式表内除法（一）2

教学课件9朵花，平均分成3份，每份（）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（）份。33

教学课件说一说：观察上图，你知道了什么信息？能提出什么问题？

教学课件把12个竹笋平均放在4个盘里，请你帮我分一分。思考：（1）可以怎样分？（2）每盘应放几个？

教学课件把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。1个1个地分

教学课件2个2个地分把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。

教学课件把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放3个。3个3个地分

教学课件把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。3读作：12除以4等于3。…除号你能用算式表示分竹笋的情况和结果吗？可以用除法表示。1243÷＝

教学课件把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（）个。312÷4＝3…除号表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。你知道各部分的含义吗？

教学课件

教学课件小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。12÷2＝6分成2份

教学课件12÷3＝4分成3份小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。

教学课件12÷6＝2分成6份小组讨论：把12个竹笋平均分，还能怎么分？分一分并写出算式。

教学课件试一试：读出下列除法算式，说一说算式的意思。8÷2＝410÷5＝212÷2＝612÷4＝315÷3＝5读作：

读作：

读作：

读作：

读作：

8除以2等于415除以3等于512除以2等于610除以5等于212除以4等于3

教学课件把15条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（）条。3315÷5=

教学课件如果把左面鱼缸中的金鱼平均分到右面的3个鱼缸中。每个鱼缸中要放（）条小金鱼。÷=9333

教学课件分一分，填一填（1）把10根

平均分成2份，每份（）根。

（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

525522

教学课件按要求写出除法算式。有15个苹果，每3个一堆，分成5堆。把14个汉堡平均分成7份，每份2个。15÷3=514÷7=2

教学课件除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号平均分可以用除法算式表示。这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件除法算式各部分的名称表内除法（一）2

教学课件写出除法算式。6÷3＝228÷4＝712÷3＝420÷5＝4

教学课件说一说：观察上图，你发现了什么信息，能提出什么问题？

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！思考：“每4个放一盘”是什么意思？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。

教学课件20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5举手回答：这个问题要怎么解决呢？

教学课件如何用算式表示？这是不是平均分呢？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5

教学课件20÷4=5应该把答案写在等号右边。20÷5=4思考：哪个算式是正确的呢？

教学课件20÷4=5…竹笋的总数…每份的个数…分成的份数举手回答：这个算式表达的是什么意思呢？每个数字表达的是什么意思呢？

教学课件…被除数…除数…商你记住了吗？20÷4=5想一想：你知道每部分的名称是什么吗？

教学课件20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4…被除数…除数…商思考：如果把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？说一说：算式是什么意思，并说说算式中各部分的名称。

教学课件分一分，填一填。每份2个，分成了（）份。6每份3个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。÷=242612÷=6212÷=4312

教学课件说出每个算式中的被除数、除数、商。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商被除数除数商

教学课件(1)一共有(

)块蛋糕，平均分给5个同学，每个同学分(

)块蛋糕。

÷

＝

1531553填一填。

教学课件填一填。(2)每个同学分3块，可以分给(

)个同学。

÷

＝

15里面有(

)个3。515355

教学课件写出除法算式。除数是2，被除数是6，商是3。15个五角星，每个小朋友分5个，可以分给3个小朋友。÷=326÷=3515

教学课件在括号里填上合适的数。18÷=+++=12=（）=（）363+3+3+3=1218÷3=6

教学课件除法算式：20÷4＝520个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5…被除数…除数…商这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件练习三表内除法（一）2

教学课件关于平均分和除法，你了解什么？12÷4＝3…除号表示平均分的总数，写在除号前。表示平均分的份数，写在除号后。表示每份分得的个数。你知道各部分的含义吗？

教学课件每只小熊分得同样多，每只分（）个。3÷=623可以列除法算式来计算哦！

教学课件每个灯座装2个灯泡，可以装（）个灯座。6÷=1226

教学课件你对除法算式有什么了解？…被除数…除数…商20÷4=5…除号

教学课件说出每个算式中的被除数、除数、商，并读一读。7÷7＝1被除数除数商被除数除数商读作：7除以7等于1读作：45除以9等于545÷9＝5

教学课件圈一圈，填一填。6÷=244624里面有（）个4。可列除法算式：

教学课件圈一圈，填一填。4÷=205420里面有（）个5。除法算式：

教学课件按照算式圈一圈。24÷4=6除法算式：

教学课件把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除

法算式。18÷3=618÷6=312÷2=612÷6=2答案不唯一哦！

教学课件根据题意填空并写出算式。3（1）每堆有（）块糖，4堆一共有（）块糖。12=3412×

教学课件43=1243÷3（2）有12块糖，每（）块分成一堆，分成了

（）堆。（3）把12块糖平均分成（）堆，每堆（）块。4=1234÷根据题意填空并写出算式。

教学课件看图列算式。×=248×=428÷=842÷=824

教学课件如何写出乘法算式？如何写出除法算式？看图写出乘法算式和除法算式。

教学课件看图写出乘法算式和除法算式。5×6=306×5=3030÷5=630÷6=5

教学课件32254四六三五五3四填一填。

教学课件这节课你们都学会了哪些知识？平均分除法算式表示7÷7＝1被除数除数商读作：7除以7等于1

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件用乘法口诀求商（1）表内除法（一）2

教学课件填空并说说（）里的数是用哪句口诀想出来的。（）×2＝124×（）＝165×（）＝153×（）＝21（）×6＝18（）×5＝25643735

教学课件12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？思考：1.从题中你知道了什么信息？问题是什么？

2.根据题意，你会列算式吗？

教学课件12÷3＝为什么列除法算式？？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？

教学课件12÷3用连减的方法求商。12-3=99-3=66-3=33-3=0=4小组讨论：怎样计算？用自己的方式试一试。

教学课件用连加的方法求商。3个3+3=6（个）6+3=9（个）9+3=12（个）12÷3=4

教学课件思考：12个桃，每只小猴分3个，可以分给（）个小猴，你能用乘法算式表示吗？用乘法口诀求商。3×（）=124（）中应该填多少呢？

教学课件用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给4个小猴…每只小猴分3个…共有12个桃…可分给（）个小猴

教学课件用乘法口诀求商。12÷3=43×4=12三（）十二四想：3和（）相乘是12？求：12÷3=？商是4。

教学课件三（）十二四你喜欢哪种方法？商是4。用乘法口诀求商。12÷3=4

教学课件12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3=4（只）口答：可以分给4只小猴。

教学课件知识巧记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。

教学课件用自己喜欢的方法计算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝

8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432

教学课件6÷3=2你是怎样想的？

教学课件

÷

＝有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？1244123

教学课件判断。（1）计算12÷4=（）时，要用乘法口诀三四十二。

（）（2）求15里面有几个3，列式为15÷5=3。（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用

的乘法口诀是四六二十四。（）√√×15÷3=5

教学课件

教学课件求商的方法这节课你们都学会了哪些知识？

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件用乘法口诀求商（2）表内除法（一）2

教学课件4×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=8301818说一说计算时用的是哪句口诀。25128205745

教学课件思考：从图中你发现了什么数学信息？能提出什么问题？

教学课件1.一共有24个包子。说一说：任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？2.每屉装4个包子。3.装了6屉包子。

教学课件每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？4×6=

为什么用乘法？求6个4是多少。四六（二十四）24

教学课件一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）求24里面有几个4。

为什么用除法？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴

教学课件一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24÷4=（）四（）二十四怎样用乘法表示3个数之间的关系？…每屉装4个…共有24屉包子…可分给（）个小猴4×（）=24商是6六24÷4=6

教学课件一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？

为什么用除法？24÷6=（）把24平均分成6份，求1份是多少。（四）六二十四商是424÷6=4

教学课件4×6＝24四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。

教学课件4×6=2424÷4＝624÷6＝4乘法算式的积作为除法算式中的被除数，除法算式中的除数和商是乘法算式中的两个乘数。小组讨论：观察下面3个算式，说一说你发现了什么？

教学课件4×6＝2424÷4=24÷6=64

教学课件

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。

6

4

四

六

五

5

6

4试一试：

教学课件直接写出得数。20÷4=18÷6=5÷5=30÷5=25÷5=15÷5=20÷5=6÷2=24÷4=16÷4=5334136654

教学课件三五十五五六三十二三得六三六十八15÷330÷65×330÷515÷55×66×36÷318÷66÷22×36×5填一填

教学课件看图写算式。×=3412×=4312÷=1234÷=1243×=2510×=5210÷=1025÷=1052

教学课件列式计算。（1）除数是3，被除数是18，商是多少？（2）把30平均分成5份，每份是多少？18÷3=630÷5=6

教学课件用乘法口诀求商四六（二十四）24÷4＝6四（六）二十四24÷6＝4（四）六二十四6个4是多少？24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？这节课你们都学会了哪些知识？4×6＝24

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件练习四表内除法（一）2

教学课件同学们，你们最喜欢怎么求商呢？用乘法口诀求商

教学课件求几个相同加数的和，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少。把一个数按每份是多少分，求分的份数。用除法计算你知道什么时候用乘法，什么时候用除法吗？

教学课件×=6318你能列出乘法算式，并说说算式的含义吗？有3瓶花，每瓶有6枝，一共有18枝花。

教学课件×=÷=÷=631863186318如何写出除法算式呢？说说你的想法。一共的÷每份的=份数一共的÷份数=每份的

教学课件根据哪句乘法口诀求商？怎么想的？三六十八×=÷=÷=631863186318想：除数和几相乘得被除数

教学课件=每3个分一组，先圈一圈，再算一算。1234÷这是用哪种方法求商？用平均分的方法求商。

教学课件=

有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均

每盆种（）棵。1243÷1243一起来数一数吧！

教学课件

算一算。6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你发现了什么？111236一个数（0除外）除以它本身结果等于1。一个数（0除外）除以1，结果还是这个数。

教学课件6÷6=2÷1=5÷5=3÷1=4÷4=6÷1=你能写出几道像上面这样的算式吗？1112369÷9=19÷1=9

算一算。

教学课件

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3×364+54×58÷22×21+11÷19÷39-34-24÷2＞＞＜＝＝＜

教学课件

填一填。被除数6182012241630除数2643645商3354446

教学课件

填一填，算一算。（1）每行有6个彩球，2行一共有（）个彩球。=6212×12

教学课件（2）平均分给2人，每人分（）个。=1226÷6

填一填，算一算。

教学课件（3）平均分给4人，每人分（）个。=1243÷3

填一填，算一算。

教学课件（4）每人分6个彩球，可以分给（）人。=1262÷2

填一填，算一算。

教学课件×=6318÷=1863÷=1836

填一填，算一算。

教学课件14526542

填一填，算一算。

教学课件

把一条绸带平均分成3份，看图列式子。=（）1234÷米

教学课件这节课你学会了哪些知识？1.求商的方法：1）用平均分的方法求商；2）用乘法口诀求商。2.用乘法口诀求商时，想：除数和几相乘得被除数，商就是几。解决除法问题

教学课件谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。

教学课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！用除法解决与“平均分”有关的实际问题表内除法（一）2

教学课件同学们，你们喜欢养蚕吗？

教学课件共有多少只蚕宝宝？5×3＝15（只）或3×5＝15（只）有3个纸盒，每个纸盒里放5只蚕宝宝。说一说：应该怎样计算呢？你是怎样想的？

教学课件（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝说一说：你知道了什么？知道了什么？

教学课件（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？该怎样解答呢？因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是几。用除法计算。怎样解答？

教学课件求15里面有几个3，用除法计算。15÷3（1）15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，

每个纸盒放几只？几只？几只？几只？15只蚕宝宝怎样解答？

教学课件15÷3说一说：该如何计算呢？你是怎样想的？=5（只）三（五）十五怎样解答？

教学课件15÷3=5（只）三（五）十五每个纸盒放5只，3个纸盒一共有15只。解答正确吗？思考：计算正确吗？想一想该如何验证呢？

教学课件（1）15只蚕宝宝，