2025年唐诗儿歌训练题目及答案

2025年唐诗儿歌训练题目及答案

一、单项选择题1.“远看山有色”的下一句是（）A.近听水有声B.春去花还在C.人来鸟不惊答案：A2.下列哪首诗是李白所作（）A.《咏鹅》B.《静夜思》C.《悯农》答案：B3.“欲穷千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.将要答案：A4.儿歌《两只老虎》中，两只老虎（）A.跑得快B.跳得高C.飞得远答案：A5.“小荷才露尖尖角”描写的是（）的景色。A.春天B.夏天C.秋天答案：B6.《咏柳》中“碧玉妆成一树高”把柳树比作（）A.绿色的宝石B.绿色的丝带C.美丽的女子答案：C7.下列不是描写动物的儿歌是（）A.《小燕子》B.《数鸭子》C.《小星星》答案：C8.“桃花潭水深千尺”运用了（）的修辞手法。A.比喻B.拟人C.夸张答案：C9.儿歌《拔萝卜》中，最后是谁帮忙拔出了萝卜（）A.老公公B.老婆婆C.大家一起答案：C10.“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（）A.闻到B.听到C.看见答案：B二、多项选择题1.以下属于唐诗的有（）A.《登鹳雀楼》B.《游子吟》C.《春晓》D.《咏鹅》答案：ABCD2.下列儿歌中，包含数字的有（）A.《数九歌》B.《一二三四五》C.《小星星》D.《两只老虎》答案：ABD3.描写春天的唐诗有（）A.《咏柳》B.《草》C.《小池》D.《春夜喜雨》答案：ABD4.下列哪些是李白的作品（）A.《望庐山瀑布》B.《赠汪伦》C.《送元二使安西》D.《古朗月行》答案：ABD5.儿歌的特点有（）A.内容浅显B.节奏明快C.富有童趣D.语言优美答案：ABC6.下列诗句中，表达友情的有（）A.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”B.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”D.“海内存知己，天涯若比邻”答案：ABD7.以下属于五言绝句的唐诗有（）A.《静夜思》B.《咏鹅》C.《登鹳雀楼》D.《江雪》答案：ACD8.描写秋天的儿歌有（）A.《秋天到》B.《菊花开》C.《堆雪人》D.《雪花飘》答案：AB9.下列唐诗中，诗人是唐代“边塞派”代表的有（）A.《凉州词》（王之涣）B.《出塞》（王昌龄）C.《从军行》（王昌龄）D.《送友人》（李白）答案：ABC10.儿歌可以通过哪些方式传唱（）A.独唱B.合唱C.对唱D.说唱答案：ABCD三、判断题1.《悯农》的作者是李绅。（）答案：对2.儿歌《上学歌》主要表达了小朋友对上学的厌恶之情。（）答案：错3.“飞流直下三千尺”中的“三千尺”是实指瀑布的高度。（）答案：错4.《小燕子》这首儿歌描绘了小燕子在春天里飞来飞去的情景。（）答案：对5.王维的《九月九日忆山东兄弟》是描写端午节的诗。（）答案：错6.儿歌的篇幅一般都比较短小。（）答案：对7.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”中的“少一人”指的是少了作者自己。（）答案：对8.《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌告诉我们要像蜗牛一样坚持不懈。（）答案：对9.贺知章的《回乡偶书》表达了诗人久客他乡、返回故里的复杂情感。（）答案：对10.所有的唐诗都是押韵的。（）答案：对四、简答题1.请简要介绍《咏鹅》这首诗。《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时所作。诗中生动形象地描绘了鹅在水中嬉戏的姿态，“白毛浮绿水，红掌拨清波”，通过色彩的对比和动态描写，将鹅的可爱模样展现得淋漓尽致。这首诗语言简洁，节奏明快，充满童趣，让读者感受到了大自然中动物的活泼生机。2.说说儿歌《小星星》的特点。《小星星》内容浅显易懂，以夜晚天空中的小星星为主题。它的节奏舒缓、轻快，旋律简单动听，十分适合传唱。整首儿歌充满童真童趣，能激发孩子们对天空、对大自然的好奇与想象，在传唱过程中培养孩子的音乐感知能力和语言表达能力。3.简要分析《静夜思》所表达的情感。《静夜思》是李白在异乡漂泊时所作。通过描写客居他乡的静夜之景，如“床前明月光，疑是地上霜”，营造出一种孤寂清冷的氛围。后两句“举头望明月，低头思故乡”，直白地抒发了诗人对故乡深深的思念之情，这种思乡之情质朴而真挚，引起无数游子的共鸣。4.简述儿歌在幼儿教育中的作用。儿歌在幼儿教育中作用重大。首先，能促进幼儿语言发展，其简洁明快的语言有助于幼儿学习词汇、掌握语法。其次，能培养幼儿的节奏感和音乐感知，通过传唱提升艺术修养。再者，内容丰富的儿歌可以激发幼儿想象力和创造力。同时，一些儿歌蕴含生活常识和道德教育，有助于幼儿良好品德和习惯的养成。五、讨论题1.有人说唐诗对于现代孩子来说太难理解，没有必要学习，你怎么看？唐诗虽然创作年代久远，但对现代孩子意义非凡。唐诗是中华文化瑰宝，学习唐诗能让孩子领略古人智慧、文学魅力，提升文学素养。虽然理解有难度，但通过讲解、诵读等方式，孩子能逐渐感悟其中韵味。唐诗中蕴含的情感、价值观等，对孩子品德塑造、审美培养有积极作用。例如《游子吟》让孩子体会母爱伟大，所以唐诗很有学习必要。2.你认为如何更好地引导孩子欣赏儿歌？可以从多方面引导孩子欣赏儿歌。先选择贴近孩子生活、主题有趣的儿歌，引发兴趣。播放音频或亲自演唱，让孩子感受节奏旋律。讲解儿歌内容时，通过提问互动，引导孩子思考，如“小星星为什么一闪一闪”。鼓励孩子模仿表演，加深理解。还可以组织孩子一起唱、比赛等，营造良好氛围，让孩子在轻松愉快中欣赏儿歌。3.唐诗和儿歌在语言表达上有哪些不同？唐诗语言精炼、优美，讲究韵律平仄，用词精准且富有深意，多以简洁文字传达复杂情感或宏大意境，如“大漠孤烟直，长河落日圆”。而儿歌语言通俗易懂、直白简单，常用简单词汇和口语化表达，贴近孩子生活。唐诗句式规范严谨，多为五言、七言等；儿歌句式较自由灵活，节奏明快活泼，更注重趣味性和传唱性，以吸引孩子注意力。4.请讨论如何将唐诗和儿歌融入日常教学，以提高学生的学习兴趣。在日常教学中，可通过多种方式融入唐诗和