幼儿保育专业题库及答案

幼儿保育专业题库及答案

一、单项选择题1.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时答案：C2.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）A.10%-15%B.15%-20%C.20%-25%D.25%-30%答案：A3.预防幼儿缺铁性贫血，应多给幼儿吃（）A.动物肝脏、瘦肉、蛋类B.谷类、薯类C.新鲜蔬菜D.水果答案：A4.幼儿睡眠时，教师要注意观察幼儿，一般多久巡视一次（）A.15-20分钟B.20-30分钟C.30-40分钟D.40-50分钟答案：B5.幼儿鼻出血时应（）A.让幼儿仰头B.用湿毛巾冷敷幼儿前额、鼻部C.捏住鼻翼，压迫止血D.用酒精擦拭鼻部答案：C6.给幼儿滴眼药水时，应将药水滴在（）A.眼球上B.眼内眦C.眼外眦D.下眼皮内答案：D7.幼儿每日膳食中，脂肪供热应占总热能的（）A.20%-30%B.30%-35%C.35%-40%D.40%-45%答案：B8.幼儿看电视的距离应保持在（）A.1米左右B.2米左右C.3米左右D.4米左右答案：C9.幼儿户外活动场地应保持（）A.干燥、平坦B.潮湿、平坦C.干燥、起伏D.潮湿、起伏答案：A10.幼儿每日膳食中，碳水化合物供热应占总热能的（）A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%答案：A二、多项选择题1.幼儿良好的饮食习惯包括（）A.定时进餐B.定量进餐C.专心进餐D.不挑食、不偏食答案：ABCD2.幼儿常见的心理问题有（）A.分离焦虑B.攻击性行为C.说谎D.恐惧答案：ABCD3.幼儿一日生活环节包括（）A.入园、离园B.进餐、睡眠C.盥洗、如厕D.教学活动、游戏活动答案：ABCD4.幼儿体育活动的原则有（）A.适量性原则B.多样性原则C.循序渐进原则D.全面发展原则答案：ABCD5.幼儿常见的传染病有（）A.流感B.手足口病C.麻疹D.水痘答案：ABCD6.幼儿的基本动作包括（）A.走B.跑C.跳D.投掷答案：ABCD7.幼儿膳食的特点有（）A.营养齐全B.搭配合理C.口味清淡D.易于消化答案：ABCD8.幼儿安全教育的内容包括（）A.交通安全B.消防安全C.食品安全D.防溺水安全答案：ABCD9.幼儿心理健康的标志有（）A.情绪稳定B.人际关系和谐C.行为表现正常D.有良好的自我意识答案：ABCD10.幼儿教师应具备的专业素养包括（）A.职业道德素养B.专业知识素养C.专业能力素养D.身心素养答案：ABCD三、判断题1.幼儿进餐时，教师应大声催促幼儿快点吃。（）答案：错误2.幼儿睡眠时，卧室的温度应保持在20℃-25℃。（）答案：正确3.幼儿看电视的时间每次不宜超过30分钟。（）答案：正确4.幼儿户外活动时，教师可以让幼儿自由活动，不用时刻关注。（）答案：错误5.幼儿鼻出血时，应让幼儿仰头止血。（）答案：错误6.给幼儿滴鼻药时，应让幼儿仰卧，头略后仰。（）答案：正确7.幼儿每日膳食中，蛋白质、脂肪、碳水化合物的比例应合理。（）答案：正确8.幼儿体育活动强度越大越好。（）答案：错误9.幼儿教师可以随意惩罚幼儿。（）答案：错误10.幼儿心理健康与家庭环境没有关系。（）答案：错误四、简答题1.简述幼儿良好睡眠习惯的培养方法。要为幼儿创造安静、舒适、温度适宜的睡眠环境；制定规律的作息时间表，每天尽量在相同时间安排幼儿入睡和起床；睡前避免剧烈活动和过度兴奋，可通过讲轻柔故事等方式帮助幼儿放松；培养幼儿独立入睡的能力，逐渐减少对成人陪伴的依赖；教师要关注幼儿睡眠情况，及时发现问题并解决。2.简述幼儿常见传染病的预防措施。加强卫生宣传教育，让幼儿和家长了解传染病知识；做好环境卫生，定期对教室、寝室等场所消毒；培养幼儿良好卫生习惯，如勤洗手、咳嗽打喷嚏掩口鼻等；加强幼儿健康监测，及时发现疑似病例；按时完成预防接种，增强幼儿免疫力；传染病流行期间，避免带幼儿去人员密集场所。3.简述幼儿膳食的配制原则。营养全面，包含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等各类营养素；搭配合理，做到荤素搭配、粗细搭配、色彩搭配；口味清淡，少用调味品；易于消化，选择适合幼儿消化的食材和烹饪方式；根据幼儿年龄和生长发育需求调整膳食；保证食物新鲜、安全、卫生。4.简述幼儿户外活动的注意事项。活动前要检查场地和器械是否安全；根据天气情况为幼儿增减衣物；活动前要带领幼儿做好热身运动；活动中教师要密切关注幼儿，提醒幼儿注意安全；合理安排活动强度和时间，避免幼儿过度疲劳；活动后要帮助幼儿做好放松活动，及时补充水分。五、讨论题1.讨论如何在幼儿保育工作中培养幼儿的自理能力。在日常生活中，教师要循序渐进地引导幼儿学会基本生活自理技能，如穿衣、洗漱、整理玩具等。通过示范、讲解和练习，让幼儿掌握正确方法。设置奖励机制，对自理能力进步的幼儿给予表扬和奖励，增强其自信心和积极性。提供适宜的环境和条件，如合适的家具、小尺寸工具等，方便幼儿自主操作。鼓励幼儿自己的事情自己做，不过多包办代替，同时家园配合，让家长在家也给予幼儿锻炼机会。2.讨论如何处理幼儿之间的冲突。教师首先要及时介入冲突，避免冲突升级造成伤害。保持冷静和公正的态度，倾听双方幼儿的想法和感受，了解冲突发生的原因。引导幼儿用语言表达自己的需求和不满，而不是用暴力方式解决问题。帮助幼儿认识到自己行为的对错，引导他们学会换位思考，理解他人感受。鼓励幼儿自己协商解决问题，培养其解决问题的能力。事后可以通过故事、游戏等方式强化幼儿友好相处的意识。3.讨论如何做好幼儿午睡的保育工作。午睡环境要安静、舒适、整洁，温度和湿度适宜。提前组织幼儿进行安静活动，如听故事，帮助幼儿平复情绪，做好入睡准备。协助幼儿脱衣、整理床铺，培养幼儿良好的睡眠习惯。在午睡过程中，教师要定时巡视，观察幼儿睡眠状态，包括呼吸、面色等，及时发现异常情况。对于入睡困难的幼儿，教师要轻声安抚。午睡结束后，指导幼儿穿衣、整理个人物品，帮助幼儿逐渐清醒。4.讨论如何在幼儿保育中促进幼儿的语言发展。教师要为幼儿创造丰富的语言环境，