学习培训课件的通知

学习培训课件通知专业技术人员继续教育公需科目培训安排尊敬的各位同事：为贯彻落实党中央关于加强专业技术人员继续教育的重要指示精神，提高专业技术人员综合素质，推动我国人才队伍建设，特发布本次学习培训课件通知。本培训涵盖多项精选课程，旨在为广大专业技术人员提供高质量的学习资源，促进知识更新与能力提升。第一章：培训背景与意义贯彻落实党的二十大精神本次培训是对党的二十大精神的具体落实，旨在全面提升专业技术人员的综合素质和创新能力，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的人才支撑。推动知识更新工程通过系统化的继续教育，强化思想政治引领与能力提升，帮助专业技术人员掌握前沿知识，提高解决实际问题的能力，适应新时代发展要求。促进重点领域知识普及重点关注数字技术、绿色低碳、网络安全等战略性新兴领域的知识普及，引导专业技术人员积极投身科技创新和产业升级，为实现高质量发展贡献力量。培训的重要性1职称评聘与岗位考核的必备条件完成继续教育是专业技术人员职称评聘和岗位考核的基本要求，直接影响个人职业发展和晋升空间。按照相关规定，专业技术人员每年应完成规定学时的继续教育，这是职业生涯持续发展的重要保障。2促进人才自主培养与创新能力提升通过系统化的继续教育，专业技术人员能够持续更新知识结构，提高创新思维和解决问题的能力，增强职业竞争力，实现自身价值的最大化。在知识快速迭代的时代，唯有不断学习才能保持专业敏锐度。3铸牢中华民族共同体意识，服务国家战略培训内容融入家国情怀和民族认同教育，引导专业技术人员增强使命担当，将个人发展与国家需求紧密结合，为国家战略实施和经济社会发展贡献智慧和力量。"学习是提升的第一步"习近平总书记高度重视专业技术人员继续教育工作习近平总书记多次强调专业技术人员学习的重要性，指出学习是成长进步的阶梯，是增长才干的途径。他要求广大专业技术人员要坚持理论联系实际，学以致用，不断提高解决实际问题的能力。总书记指出："要加强专业技术人员继续教育，完善培养、使用、评价、激励机制，增强创新创业活力，培育更多'大国工匠'。"这一重要指示为我们开展专业技术人员继续教育工作指明了方向，提供了根本遵循。第二章：培训对象与时间安排培训对象本次培训面向各级专业技术人员，包括企业、社会组织、个体经济组织等各类用人单位中从事专业技术工作的人员。事业单位和国有企业专业技术人员按照各自系统的继续教育规定执行，不纳入本次培训范围。初级、中级、高级各类专业技术人员专业技术岗位从业人员有职称评聘需求的专业技术工作者培训时间培训时间安排为自通知发布日起至2024年12月31日止。各单位可根据工作实际，合理安排专业技术人员分期分批完成学习任务，确保所有对象在规定时间内完成学习。学习时间灵活可调可分阶段完成学习任务建议尽早安排，避免年底集中学习学习方式采取线上线下相结合的方式，以线上学习为主，充分利用互联网优势，让专业技术人员能够灵活安排学习时间，提高学习效率。鼓励各单位结合实际开展线下学习研讨，促进交流互动。线上自主学习线下集中研讨移动终端随时学习培训内容概览10必修课学时涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神解读、职业道德与行为规范等内容，旨在提升专业技术人员的政治素养和职业操守。20选修课学时包括数字技术应用、绿色能源发展、网络安全保障、人工智能伦理等前沿领域内容，满足不同专业技术人员的学习需求，拓展知识视野。30总计学时完成全部学习内容后，可获得30学时的继续教育证明，满足专业技术人员年度继续教育学时要求，作为职称评审和岗位聘用的重要依据。本次培训内容设计遵循"政治性、专业性、实用性"相统一的原则，既注重思想政治引领，又关注专业能力提升，还强调实践应用价值，确保培训效果落到实处。各位专业技术人员应根据自身工作实际，合理选择学习内容，确保学有所得、学有所用。2025年公需科目课件精选35优质课件选题精心遴选的35个课件选题，覆盖思想政治、科技前沿、职业道德、法律法规等多个领域，满足不同专业领域人员的学习需求。每个选题都由行业顶尖专家进行讲解，确保内容权威、系统、前沿。50学时丰富内容总计50学时的精品课件，内容丰富多样，形式生动活泼，既有理论讲解，又有案例分析，还有互动讨论，全方位满足专业技术人员的知识更新需求，帮助其拓展视野、提升能力。100%免费共享平台所有课件资源全部免费共享至国家专业技术人才知识更新平台，专业技术人员可以随时登录平台进行学习，打破时间和空间限制，实现学习资源的最大化利用，促进知识的广泛传播和应用。这些精选课件是国家专业技术人才知识更新工程的重要成果，凝聚了众多专家学者的智慧和心血。课件内容紧扣时代脉搏，反映学科前沿，具有很强的针对性和实用性。各单位应鼓励专业技术人员充分利用这些优质资源，提高学习效果。重点课件示例1深入学习习近平总书记关于网络强国的重要思想由国家互联网信息办公室李志高副局长主讲，2学时习近平总书记网络强国战略思想的核心要义与理论体系网络强国建设的重大成就与历史经验新时代网络强国建设的战略部署与实践路径专业技术人员在网络强国建设中的责任担当2双碳目标下绿色能源转型趋势由中国工程院周屈兰教授主讲，2学时"双碳"目标的战略意义与科学内涵能源结构转型的国际经验与中国路径绿色低碳技术创新与产业发展机遇专业技术人员在绿色发展中的角色定位3人工智能时代的机遇与挑战由中国科学院闵庆飞教授主讲，1.5学时人工智能技术的最新发展与应用前景人工智能对传统产业的变革影响人工智能伦理与安全治理框架专业技术人员如何应对智能化转型丰富多样的学习资源精心设计的课程体系，满足多元化学习需求如上图所示，本次培训提供了丰富多样的学习资源，涵盖不同领域和主题。课程设置紧密结合国家战略需求和专业技术发展前沿，既有宏观政策解读，也有微观技术应用，既关注理论创新，也注重实践指导。课件目录采用分类管理，便于学员快速查找自己感兴趣的内容。每个课件都配有详细的课程介绍、学习目标和关键知识点，帮助学员了解课程内容，合理安排学习计划。所有课件均由相关领域知名专家学者精心打造，确保内容权威、系统、前沿。课件形式多样，包括视频讲座、案例分析、互动讨论等，增强学习趣味性和参与度，提高学习效果。第三章：培训方式与平台使用线上学习为主本次培训以线上学习为主要方式，依托各地在线学习平台开展。学员可以通过电脑、手机等终端设备，随时随地进行学习，打破时间和空间限制，提高学习效率和便捷性。"互联网+继续教育"积极推进"互联网+继续教育"模式，实现优质教育资源的共享与互动。通过网络直播、在线讨论、云端答疑等形式，增强学习的互动性和参与度，提升学习体验和效果。自行打印学时证明学员完成规定课程后，可在平台上自行打印学时证明，作为继续教育完成的有效凭证。系统将自动记录学习进度和完成情况，确保学时认定公平、公正、透明。平台使用指南登录各省市人力资源和社会保障局官方网站进入"专业技术人员继续教育"专栏注册/登录个人账号选择相关课程进行学习完成学习后进行在线测试通过测试后获取学时证明平台设有技术支持热线和在线客服，学员在学习过程中遇到任何技术问题或内容疑问，均可及时联系获取帮助。同时，各单位也应指定专人负责培训组织工作，协助解决学员在学习过程中遇到的困难和问题。北京市培训特色专门网站专栏北京市专业技术人员继续教育采用统一平台管理，学员可通过北京市人力资源和社会保障局官方网站"专业技术人员继续教育"专栏登录学习。平台集成了课程学习、进度查询、证书打印等多项功能，为学员提供一站式服务。网址：专栏位置：首页→专业技术人员→继续教育登录方式：统一身份认证或专业技术人员证书号专业咨询支持北京市设有专门的学习咨询电话和邮箱，由专业人员提供技术支持和政策解答，确保学员学习过程顺畅无阻。遇到问题可随时咨询，获取及时帮助。咨询电话：010-12333工作时间：周一至周五9:00-17:00咨询邮箱：bjjxjy@微信公众号：北京人力资源社会保障全员覆盖政策北京市要求事业单位工勤技能人员参照专业技术人员继续教育执行，实现培训全员覆盖，不留死角。同时，对于退休返聘人员、兼职人员等特殊群体也有明确的培训要求和规定。工勤人员年度学习要求：不少于20学时退休返聘人员：可自愿参加，不作强制要求兼职人员：以主要工作单位认定为准新入职人员：自入职次月起按比例完成学时培训流程简述单位制定培训计划各单位根据本通知要求，结合实际情况制定培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等，并指定专人负责组织实施。培训计划应覆盖单位全体专业技术人员，确保无一遗漏。分析培训需求，确定重点内容合理安排培训时间，避免与工作冲突制定培训考核标准，确保学习效果组织报名与学习单位组织专业技术人员在指定平台注册报名，并按照培训计划开展学习活动。可采取集中学习与分散自学相结合的方式，灵活安排学习时间，确保按期完成学习任务。统一组织平台注册，确保信息准确定期检查学习进度，及时督促落后人员组织学习交流活动，促进知识分享完成必修与选修课程学员需按要求完成必修课10学时和选修课20学时，总计30学时的学习任务。学习过程中要认真听讲，积极思考，做好笔记，确保学有所得、学有所用。先完成必修课，再选择感兴趣的选修课每次学习时间不宜过长，建议控制在1小时内学习后及时复习巩固，加深理解和记忆结业与学时上传学员完成全部学习任务后，通过平台测试，获取学时证明。单位负责人审核确认后，将学时信息上传至继续教育管理系统，作为职称评审、岗位聘用的重要依据。打印学时证明，存入个人档案单位统一收集学时证明，集中上传建立学习档案，记录个人成长轨迹便捷高效的在线学习体验平台功能全面，操作简便直观如上图所示，继续教育在线学习平台界面设计简洁明了，功能布局合理，操作简单便捷，为专业技术人员提供了良好的学习体验。平台主要功能包括：个人中心个人信息管理：修改完善个人基本信息学习记录查询：随时了解学习进度和完成情况学时证明打印：完成学习后自行打印证明历史课程回顾：可重复学习已完成的课程学习功能课程分类浏览：按主题、领域筛选课程智能推荐：根据个人专业推荐相关课程学习进度保存：支持断点续学，灵活安排时间在线测试：课程学习后进行知识测试平台支持多终端访问，学员可通过电脑、手机、平板等设备随时随地学习，真正实现"掌上学习"。同时，平台还提供课程笔记、知识收藏、学习交流等功能，丰富学习体验，提高学习效果。第四章：课件资源合理使用要求课件版权保护本次培训提供的所有课件资源版权归属明确，任何单位和个人不得随意修改、转让或用于商业用途。使用课件时应尊重原创，注明出处，严格遵守知识产权相关法律法规，共同维护良好的知识共享环境。禁止收费要求课件资源全部免费提供，任何单位和个人不得以任何理由向学员收取费用。各级人社部门要加强监督检查，严厉打击借培训之名收费敛财的行为，确保继续教育的公益性和公平性，让广大专业技术人员真正受益。鼓励组织学习鼓励各单位利用共享课件组织本单位专业技术人员集中学习或开展专题研讨，提高课件使用效益，扩大优质资源覆盖面。通过集体学习和交流讨论，促进知识共享和经验交流，提高学习效果。各单位要高度重视课件资源的合理使用，既要充分发挥课件的教育作用，又要严格遵守使用规范，杜绝违规行为。同时，也要积极反馈课件使用情况和改进建议，帮助提高课件质量和使用效果。激励与推广1优秀课件纳入全国继续教育师资库对于质量高、反响好的优秀课件，将推荐其制作团队和主讲教师纳入全国专业技术人员继续教育师资库，享受相关政策支持和资源优先配置。入库教师将有机会参与国家级继续教育项目，提升个人影响力和专业声誉。2教学成果计入职称评聘重要参考授课教师的教学成果将作为职称评聘的重要参考依据，在同等条件下优先考虑。这一政策旨在鼓励更多优秀专家学者参与继续教育工作，提高课件质量和教学水平，为专业技术人员提供更优质的学习资源。3优先支持课件开发单位申报相关项目对于积极参与课件开发的单位，在申报国家专业技术人才知识更新工程相关项目时给予优先支持，提高立项成功率。同时，课件开发经验和成果也将作为单位人才培养工作评估的重要指标。通过以上激励措施，旨在调动各方参与继续教育工作的积极性，形成良性循环机制，不断提高继续教育质量和水平。各地各部门可结合实际，制定更加详细的激励政策，营造全社会重视继续教育、支持继续教育的良好氛围。典型案例分享1江苏省共享课件推广经验江苏省通过建立省级统一平台和市县分级管理相结合的模式，实现了继续教育资源的全面共享和高效利用。培训覆盖率从之前的70%提升至100%，学员满意度达到95%以上。创新管理模式：建立省、市、县三级联动机制优化资源配置：统筹整合各类培训资源，避免重复建设强化过程监管：引入第三方评估机制，确保培训质量突出实践应用：组织学习成果展示，促进学以致用2广州某科技企业培训提效案例该企业将继续教育与企业创新发展紧密结合，采取"线上学习+实践应用+成果转化"的模式，有效提升了员工创新能力和工作效率，企业研发投入产出比提高了25%。精准培训：根据岗位需求定制学习方案学习激励：建立学习积分制度，与绩效考核挂钩成果转化：鼓励将学习内容应用于实际工作创新孵化：设立创新项目基金，支持优秀创意落地3北京市某教师培训典型事迹王教授长期致力于专业技术人员继续教育工作，开发的系列课件在全国范围内广受好评，累计培训学员超过10万人次，被评为全国继续教育先进个人。深入调研：深入一线了解学员需求，提高课件针对性创新方法：引入案例教学、情景模拟等互动方式持续更新：定期更新课件内容，保持前沿性和时效性培养团队：带领青年教师共同参与课件开发，传承经验学习改变未来持续学习是专业技术人员的终身课题如上图所示，专业技术人员通过积极参与继续教育，不断更新知识结构，提升专业能力，实现个人成长和职业发展。学习不仅改变个人命运，也推动社会进步和国家发展。学习的意义在知识更新日益加快的时代，学习已经成为专业技术人员的必备能力和终身课题。通过持续学习，不仅能够适应行业发展变化，掌握前沿知识和技能，还能够拓宽视野，提升创新思维，增强解决复杂问题的能力。学习的方法有效的学习需要科学的方法和持续的坚持。建议专业技术人员制定个人学习计划，明确学习目标和重点；采取多种学习方式相结合，如线上学习、实践操作、交流研讨等；注重知识的系统性和连贯性，形成自己的知识体系。第五章：干部教育培训规划（2023-2027年）1总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，深入贯彻党的二十大精神，围绕新时代新征程党的中心任务，以提高干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力为重点，强化理论武装和政治训练，突出能力培训和实践锻炼，全面提升干部素质能力，建设高素质专业化干部队伍。2主要目标到2027年，干部教育培训体系更加完善，培训质量明显提升，培训保障更加有力，党的理论教育更加深入，干部能力素质全面增强，在构建培训内容、方式方法、制度机制等方面取得重要进展，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑。3培训对象各级党政机关、国有企事业单位、人民团体和社会组织中的干部，重点是县处级以上领导干部。根据不同层级、不同领域干部特点和工作需要，分类分级开展培训，精准提升培训效果。保障措施加强组织领导，落实培训责任；完善培训经费保障机制；建设高素质专业化教师队伍；推进培训方式创新；加强数字化平台建设；强化培训质量评估监督，确保规划目标全面实现。干部培训重点内容党的创新理论学习与实践深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大精神，深刻领会"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"。将理论学习与实践工作紧密结合，不断提高运用党的创新理论解决实际问题的能力。政治纪律与党性教育加强政治纪律和政治规矩教育，深入开展党性教育和廉政建设，引导干部坚守初心使命，践行党的宗旨，强化责任担当，永葆清正廉洁的政治本色。注重从党的光辉历史中汲取智慧和力量，传承红色基因，赓续红色血脉。应急管理与风险防范加强应急管理和风险防范教育，提高干部预测预警预防各类风险挑战的能力，增强应对处置突发事件和复杂局面的本领。重点培训突发公共事件应对、自然灾害防治、安全生产管理等方面的知识和技能，提升社会治理能力。分层级培训安排党政正职：突出政治能力和领导艺术新任领导干部：强化履职能力培训年轻干部：注重基本理论和实践锻炼专业干部：加强专业知识和技能培训基层干部：突出实用技能和群众工作方法各级党委（党组）要根据不同层级、不同领域干部的特点和工作需要，科学设置培训内容，精准开展分类培训。要紧密结合新时代新征程的使命任务，聚焦干部履职尽责亟需解决的实际问题，提高培训的针对性和实效性，切实增强干部适应新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的能力。培训方式创新线上线下融合创新发展干部网络培训，完善线上线下相结合的培训模式。建设一批高质量在线课程资源，发挥互联网优势，扩大培训覆盖面。同时，保持面授培训的深度交流效果，实现线上线下优势互补，提高培训效率。案例教学与现场体验加强案例教学和现场教学，注重实践性和针对性。精选典型案例，组织情景模拟，增强培训的生动性和感染力。组织干部到改革发展一线、红色教育基地等地现场学习，深化对理论的理解和感悟。辅导员与导师帮带推行"政治辅导员"和"导师帮带"制度，选派政治素质高、理论水平强的领导干部担任政治辅导员，选派实践经验丰富、业务能力强的领导干部担任导师，通过一对一或小组辅导，促进干部成长。培训方式创新是提高培训质量和效果的重要手段。各级党委（党组）和干部教育培训机构要积极探索符合干部成长规律和时代特点的培训方式，增强培训的吸引力和感染力，激发干部学习积极性和主动性。要注重理论联系实际，解决实际问题。坚持干什么学什么、缺什么补什么，紧密结合干部岗位职责和工作实际，有针对性地开展培训，确保学习内容能够转化为工作能力和实际成效。同时，要注重培训方式的多样化和个性化，满足不同干部的学习需求。理论与实践的结合干部教育培训突出理论联系实际如上图所示，党校培训课堂强调理论与实践的紧密结合，通过互动式、参与式教学，引导干部将所学理论知识转化为解决实际问题的能力和本领。理论学习的深化党校培训注重深化理论学习，帮助干部系统掌握马克思主义基本原理和党的创新理论成果。通过专题讲座、集体研讨、个人自学等多种形式，引导干部学深悟透理论精髓，增强理论自信，提高理论素养。实践能力的提升理论学习的目的在于指导实践。党校培训强调问题导向和实践导向，通过案例分析、现场教学、实地调研等方式，引导干部把理论学习与解决实际问题结合起来，不断提高运用理论指导实践的能力。干部教育培训机构要坚持党校姓党的根本原则，突出政治训练，强化理论武装，注重能力培养，在教育培训中体现党的意志、党的主张、党的政策，确保教育培训的正确政治方向。同时，要不断创新教育培训方式方法，提高教育培训质量和水平，更好地服务于干部成长和事业发展。第六章：精品课遴选与推广教育部组织基础教育精品课遴选教育部统一组织开展基础教育精品课遴选工作，旨在挖掘和推广优质教育资源，促进教育教学质量提升。遴选工作采取自主申报、专家评审、公示发布的方式进行，确保遴选过程公平公正公开。遴选范围：义务教育和普通高中各学科课程评审标准：教学目标明确、内容科学严谨、方法灵活多样、效果显著申报主体：学校教师、教研员、教育行政人员等精品课资源覆盖面广精品课资源涵盖基础教育各学段各学科，包括学科课程、特殊教育、实验教学等多个方面，满足不同地区、不同学校、不同学生的多样化学习需求，为教育教学提供丰富的参考资源。学科类：语文、数学、英语、物理、化学、生物等教育类型：普通教育、特殊教育、职业教育等教学形式：理论讲授、实验操作、综合实践等促进城乡教育均衡发展精品课资源在全国范围内共享，特别是向农村地区、边远地区和薄弱学校倾斜，帮助这些地区提高教育教学水平，缩小城乡教育差距，促进教育公平，实现优质教育资源共享。建立资源共享机制，面向全国免费开放开展送教下乡活动，促进城乡教师交流组织专题培训，提升乡村教师教学能力精品课遴选与推广工作是提高教育教学质量、推进教育现代化的重要举措。各地教育行政部门和学校要高度重视，积极参与，充分利用精品课资源，提高教师教学能力和学生学习效果，推动基础教育高质量发展。精品课制作要求1坚持正确政治方向精品课制作必须坚持正确的政治方向，体现党的教育方针，弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。内容必须科学严谨，符合学科特点和学生认知规律。2明确教学目标与资源要求精品课要有明确的教学目标，内容设计紧扣课程标准和教学要求，资源丰富多样，包括教学设计、课堂实录、教学反思、学习资料等。制作过程要规范，技术要求要达标，确保视频清晰、音质良好、画面稳定。3强调内容原创与版权保护精品课内容必须原创，严禁抄袭剽窃，尊重知识产权。使用他人资料或素材必须注明出处，获得授权。制作完成的精品课将进行版权登记和保护，未经允许不得擅自修改或用于商业用途。制作规范要点视频格式：MP4，分辨率不低于1920×1080视频长度：一般不超过45分钟文件大小：单个视频不超过2GB声音要求：清晰无杂音，音量适中画面要求：稳定、清晰、构图合理字幕要求：必要处添加中文字幕片头片尾：统一格式，包含必要信息精品课制作是一项专业性强、要求高的工作，需要教师、技术人员、教研人员等多方面人才的协作配合。各地各校要组建专业团队，提供必要的设备和技术支持，确保精品课制作质量。同时，要加强培训和指导，提高教师的课程设计能力和信息技术应用能力，为精品课制作奠定坚实基础。精品课推广应用部级精品课作为智慧平台优质资源遴选认定的部级精品课将作为国家智慧教育平台的优质资源，面向全国免费开放，供广大师生使用。平台提供便捷的检索、播放、下载等功能，支持PC端和移动端访问，方便用户随时随地学习。国家智慧教育平台专区展示省级教育资源平台同步推广市县级教育部门组织应用线上线下结合开展交流展示组织开展精品课观摩、教学研讨、专题培训等活动，促进教师间的交流与分享。通过线上直播和线下集中相结合的方式，扩大精品课的影响力和辐射面，推动优质教学经验的传播和应用。区域性教学研讨会网络直播教学观摩教研员引领示范课激励教师参与，提升教学质量将精品课遴选与教师评优评先、职称评定等挂钩，激励教师积极参与精品课程建设。同时，鼓励教师学习借鉴精品课中的先进教学理念和方法，反思改进自身教学，提高教育教学质量。纳入教师专业发展计划与评优评先、职称评定挂钩设立精品课教师工作室精品课的价值在于推广应用。各级教育行政部门和学校要采取有效措施，推动精品课在教育教学中的广泛应用，充分发挥其示范引领作用，促进教师专业发展和教育教学质量提升。同时，要建立反馈机制，不断完善精品课内容和形式，提高其适用性和实效性。优质课程资源共享平台国家智慧教育平台赋能教育高质量发展如上图所示，国家智慧教育平台汇聚了丰富多样的优质课程资源，包括部级精品课、名师示范课、专题教育课等，为广大师生提供了便捷的学习渠道和丰富的教学资源。平台功能特色资源丰富：覆盖各学科各学段，内容全面分类清晰：按学科、主题、难度等多维度分类检索便捷：支持关键词、标签等多种检索方式使用简便：支持在线观看、下载保存等多种方式互动性强：提供评论、收藏、分享等互动功能平台应用价值教师教学：提供优质教学参考，促进教学创新学生学习：提供多样化学习资源，满足个性化需求教研指导：提供典型案例，引领教研方向家校协同：为家长参与教育提供支持均衡发展：缩小区域差距，促进教育公平国家智慧教育平台是教育数字化转型的重要成果，也是推动教育现代化的有力抓手。各地各校要积极推广平台应用，指导师生有效利用平台资源，提高教育教学质量。同时，也要鼓励一线教师积极参与平台建设，贡献优质教学资源，共同打造开放共享、持续更新的智慧教育生态。第七章：学习培训的具体通知事项1高度重视培训工作各单位要充分认识专业技术人员继续教育的重要性和必要性，将其作为提高人才队伍素质的重要举措，纳入本单位人才培养体系，与业务工作同部署、同落实、同检查。单位主要负责人要亲自抓，分管负责人要具体抓，确保培训工作落到实处。成立专门工作小组，明确责任分工制定详细培训计划，明确目标任务加强组织保障，提供必要条件2组织按时完成学时各单位要根据培训通知要求，组织本单位专业技术人员按时参加培训，完成规定学时。要建立培训档案，记录学习情况，及时掌握学习进度，对未按要求参加培训的人员进行督促提醒，确保全员参训、全面覆盖。建立学习台账，跟踪学习进度定期检查通报，督促按时完成组织交流研讨，深化学习效果3及时反馈培训情况各单位要及时收集整理培训实施情况，包括参训人数、完成情况、学习效果、存在问题等，形成书面报告，按要求报送上级主管部门。同时，要收集学员对培训内容和形式的意见建议，为改进培训工作提供参考。编制培训总结报告，客观反映情况收集学员反馈意见，持续改进提高分享典型经验做法，促进共同提高各单位要切实履行继续教育主体责任，将继续教育与日常工作有机结合，创造良好的学习环境和氛围，引导专业技术人员树立终身学习理念，不断提高自身素质和能力。对于在培训工作中表现突出的单位和个人，将给予表彰和奖励；对于敷衍应付、弄虚作假的，将严肃处理。联系方式与支持国家专业技术人才知识更新工程指导协调小组办公室负责全国专业技术人员继续教育工作的统筹协调和指导监督，提供政策咨询和业务指导。联系电话子邮箱：zyjsrczx@通信地址：北京市海淀区复兴路45号北京市人力资源和社会保障局负责北京市专业技术人员继续教育工作的组织实施和日常管理，提供政策解读和业务咨询。咨询电话：010-12333服务时间：周一至周五9:00-17:00官方网站：技术支持热线为学员提供平台使用、账号登录、课程学习等方面的技术支持和问题解答，确保学习过程顺畅无阻。支持电话：400-123-4567服务时间：周一至周日8:00-22:00在线客服：平台首页右下角常见问题解答问：如何查询个人学时完成情况？答：登录平台个人中心，点击"学习记录"即可查看。问：忘记登录密码怎么办？答：点击登录页面"忘记密码"，通过绑定手机号重置。问：学习证明如何打印？答：完成学习后，在个人中心点击"证书打印"即可。问：课程无法播放怎么办？答：请检查网络连接，或更换浏览器后重试。为确保培训工作顺利开展，我们提供多渠道的咨询和支持服务。各单位和个人在培训过程中遇到任何问题，均可通过上述联系方式获取帮助。