福建省三明市永安市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题（含答案）

第第页福建省三明市永安市2022-2023学年九年级上学期期中化学试题一、单选题1．成语是中华民族文明与智慧的结晶。下列成语所描述的变化属于物理变化的是（）A．蜡炬成灰 B．死灰复燃 C．滴水成冰 D．火上浇油2．紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（）A．10 B．34 C．44 D．783．下图所示实验操作正确的是（）A． B．C． D．4．国际互联网上报道：目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血。为了全民的身体健康，我国卫生部推广使用加铁酱油。这里的“铁”指的是（）A．铁单质 B．铁原子 C．铁元素 D．四氧化三铁5．下列实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中剧烈燃烧，产生大量白雾B．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体C．硫燃烧时生成有刺激性气味的气体D．镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁6．下列各种物质的用途中，主要利用了其物理性质的是（）A．液氮用于医疗上冷冻麻醉 B．氮气可用于食品包装填充气C．氧气可供给呼吸 D．二氧化碳可用于植物光合作用7．用分子、原子的观点分析下列生活中的现象，其解释不合理的是（）A．甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性质不同B．墙内开花墙外香——分子在不断运动C．一滴水中约含1.67×D．热胀冷缩——分子的体积随温度的升降而改变8．在抗击新冠肺炎的战役中，中药发挥了重要作用。某中药的有效成分是绿原酸和异绿原酸。下列对异绿原酸(化学式为C25H24O12)描述中错误的是（）A．异绿原酸中碳元素的质量分数最大B．异绿原酸中氢、氧元素的原子个数比是2：1C．异绿原酸是由碳、氢、氧三种元素组成的氧化物D．一个异绿原酸分子由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成9．用如图所示装置电解水，下列说法错误的是（）A．M、N两导管口处收集的气体质量之比是1：2B．水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性C．将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃D．N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯10．如图表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体的质量 B．生成氧气的质量C．氯酸钾固体的质量 D．固体中二氧化锰的质量二、填空题11．用合适的化学用语填空：（1）空气中含量最多的元素；（2）2个氧原子；（3）2个氢分子；（4）构成氯化钠的阴离子；（5）硫酸钠；（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价。12．2021年12月9日和2022年3月23日，宇航员进行了两次太空授课，解答同学们的疑问，传播和普及科学知识，凸显了我国蓬勃发展的航天事业！（1）宇航员所用的“再生水”是收集的尿液和舱内冷凝水经净化系统处理后形成的蒸馏水。在日常生活中净化水时常利用活性炭的性除去色素和异味，常用的方法降低水的硬度。（2）宇航员需要的氧气是通过电解水得到的，其反应的文字表达式（或符号表达式）为。（3）王亚平老师将一片泡腾片放入蓝色水球中，球内迅速产生气泡，并闻到了阵阵香气。从分子的角度分析“闻到香气”的原因是。13．如下图图所示，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息：（1）A，B，C，D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是，A，B，C三种粒子结构示意图中，属于阴离子的是（填序号）；（2）A粒子化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似？（填序号）；（3）D原子中X=，属于结构；（4）E中Ca的相对原子质量为，属于元素。14．自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其中某反应的微观过程可用下图表示：(表示氧原子；表示氢原子；表示氯原子）（1）结合上图分析，化学变化中最小的粒子是。（2）上述物质中，属于单质的是（填化学式）。（3）D物质（HClO）中氯元素的化合价为。（4）写出上图所示反应的符号表达式。（5）从上图分析，你还能获取的信息是（答一条）。三、综合题15．化学是一门建立在实验基础上的学科。（1）实验I中瓶底的水的作用是，写出此反应的文字表达式（或符号表达式）。（2）实验II为测定空气中氧气含量的实验，其装置优点为；若白磷量足够，实验结束，冷却到室温，左侧水面上升到“1”刻度，得到的结论是。写出白磷燃烧的文字表达式（或符号表达式）。16．实验室常用下列装置来制取气体。（1）写出图中有标号仪器的名称：a，b。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式（或符号表达式）为。发生装置是（填字母序号），若用E装置收集氧气，当气泡开始收集。（3）图A装置中，试管口处放棉花的作用是。（4）用C装置收集氧气，验满的方法是。（5）实验室通过加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物的方法制取甲烷（密度比空气小，难溶于水），要收集较纯净的甲烷可选用的收集装置是（填字母序号）。（6）如图所示的装置也可用于收集气体。①若用“图1”所示的装置收集氧气，气体应从（填字母）端导入；②若用“图2”所示的装置收集氧气，气体应从（填字母）端导入。17．某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。【提出问题】足量红磷在密闭的广口瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？【作出猜想】①有氧气剩余；②无氧气剩余。【实验验证】该小组同学按图组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。（1）激光笔的作用是。（2）红磷燃烧产物与瓶底的热水发生化合反应生成磷酸，其反应的文字表达式为。（3）【实验结论】根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。（4）【拓展延伸】如图是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图，请分析。用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是。（5）在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段（用字母表示）。（6）【反思与评价】兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧。四、计算题18．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请通过计算回答下列问题：（1）CaCO3的相对分子质量是；（2）CaCO3中Ca、C、O三种元素质量比为；（3）CaCO3中钙元素的质量分数为多少？（写出计算过程）（4）如果按用量服用，每天摄入钙元素质量为多少？（写出计算过程）

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.蜡炬成灰是蜡烛燃烧，属于化学变化，故A不符合题意；B.死灰复燃指的是燃烧，属于化学变化，故B不符合题意；C.滴水成冰指的是水的状态从液态变为固态，属于物理变化，故C符合题意；D.火上浇油是燃烧，属于化学变化，故D不符合题意。故答案为：C。

【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。

变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。2．【答案】B【解析】【解答】硒原子的核电荷数为34，根据在原子中，核电荷数=核外电子数，可知硒原子的核外电子数为34；故答案为：B．【分析】根据原子中，质子数等于核外电子数等于核电荷数分析3．【答案】D【解析】【解答】A.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故不符合题意；B.点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，故不符合题意；C.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故不符合题意；D.倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故符合题意。故答案为：D。

【分析】A、读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。B、点燃酒精灯时，使用火柴或打火机点燃。C、根据使用胶头滴管的注意事项分析。

D、液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。4．【答案】C【解析】【解答】人体需要的是铁元素可预防贫血，酱油中添加的是含有铁元素的物质，铁单质、铁原子、四氧化三铁都是不溶于水的固体，酱油中没有明显的固体物质，故答案为：C。

【分析】宏观上，元素组成物质。5．【答案】C【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故不符合题意；B.木炭在氧气中燃烧发白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，故不符合题意；C.硫燃烧时生成的二氧化硫，具有刺激性气味，故符合题意；D.镁在空气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体。生成氧化镁是实验结论，不是实验现象，故不符合题意。故答案为：C。

【分析】在描述物质燃烧的现象时，要尊重客观事实，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别，不能出现生成物的名称。6．【答案】A【解析】【解答】A、液氮用于医疗上冷冻麻醉是利用液氮汽化吸热，从而降温，利用了物理性质，故A符合题意；B、氮气可用于食品包装填充气是利用氮气化学性质稳定，故B错；C、呼吸时吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，所以氧气可供给呼吸属于化学性质，故C错；D、植物光合作用的原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，属于化学变化，所以二氧化碳可用于光合作用属于化学性质，故D错。故答案为：A。

【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质；而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。7．【答案】D【解析】【解答】A.甘蔗和苦瓜所包含的微粒不同，性质不同，味道不同，故合理，不符合题意；B.远处能闻到花香是因为分子再不断运动，故合理，不符合题意；C.一滴水中含有大量水分子，说明分子很小，故合理，不符合题意；D.热胀冷缩是分子的间隙随温度的变化，分子本身大小没变，故不合理，符合题意。故答案为：D。

【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同分析。8．【答案】C【解析】【解答】A.异绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为(12×25)：(1×24)：(16×12)=32：3：24绿原酸中三种元素质量分数的大小关系为C>O>H，故正确，不符合题意；B.由化学式可知，异绿原酸中氢、氧元素的原子个数比是2：1，故正确，不符合题意；C.氧化物是两种元素组成的，而异绿原酸是由三种元素组成，不属于氧化物，故错误，符合题意；D.异绿原酸是由异绿原酸分子构成的，1个绿原酸分子是由25个碳原子、24个氢原子和12个氧原子构成的，故正确，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、在化学式中，元素的质量比中比值大的，其此元素的质量分数越大。B、化学式中原子个数比等于元素角码之比。C、根据氧化物的概念分析。D、在化学式中，元素符号右下角的数字表示，一个分子中含有该原子的个数。9．【答案】A【解析】【解答】A.电解水时与电源正极相连的导管产生氧气，与电源负极相连的导管产生氧气，M、N两导管口处收集的气体体积之比是1：2，故错误，符合题意；B.纯水导电能力弱，水中可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性，故正确，不符合题意；C.电解水时与电源正极相连的导管产生氧气，与电源负极相连的导管产生氧气，M导管产生的气体是氧气，将带火星的木条放在M导管口处，木条会复燃，故正确，不符合题意；D.N出导管产生的气体是氢气，N处收集的气体，靠近火焰，若发出尖锐的爆鸣声，说明不纯，故正确，不符合题意；故答案为：A。

【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。熟记口诀：氢二氧一，阳氧阴氢。

检验氧气气体是带火星的木条复燃。

氢气具有可燃性。10．【答案】A【解析】【解答】A.加热氯酸钾在二氧化锰催化下生成氧气和氯化钾，达到一定温度后开始反应，固体质量开始减少，直到反应结束，质量不再变化，故符合题意；B.达到一定温度后开始反应，反应产生氧气，所以氧气的质量应逐渐增加直到反应结束，故不符合题意；C.氯酸钾初始质量不为0，随着反应的进行逐渐减少，直到完全反应，质量变为0，故不符合题意；D.二氧化锰在该反应中是催化剂，其质量不变，故不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据加热氯酸钾在二氧化锰催化下生成氧气和氯化钾，达到一定温度后开始反应，固体质量开始减少，直到反应结束，质量不再变化分析。11．【答案】（1）N（2）2O（3）2H2（4）Cl-（5）Na2SO4（6）Mg【解析】【解答】（1）空气中含量最多的物质是氮气，约占空气体积的78%，故空气中含量最多的元素是氮元素，故填：N；（2）原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；（3）分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢分子表示为：2H2；（4）氯化钠由钠离子和氯离子构成，氯离子属于阴离子，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故填：Cl-；（5）硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根离子显-2价，化学式为：Na2SO4；（6）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化镁中镁元素的化合价表示为：Mg+2

【分析】（1）根据空气中的成分分析。（2）元素符号前有数字，表示多个原子。（3）化学式前有数字，表示多个分子。（4）氯化钠由钠离子和氯离子构成，氯离子属于阴离子。（5）在化合物中元素的正负化合价代数和为零。（6）元素化合价标注在该元素的正上方，正负号标在数字前面。12．【答案】（1）吸附；煮沸（2）水（3）分子是不断运动的【解析】【解答】（1）活性炭具有疏松多孔结构，导致活性炭具有吸附性能除去色素和异味，生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故填：吸附；煮沸；（2）电解水是水通电情况下生成氢气和氧气，故填：水→（3）闻到香气是因为分子在不断运动，带有香味的分子运动到人的鼻子使人闻到气味。故填：分子是不断运动的。

【分析】（1）活性炭具有疏松多孔结构，有吸附性。（2）电解水是水通电情况下生成氢气和氧气。（3）根据分子在不断运动分析。13．【答案】（1）AB；B（2）C（3）8；相对稳定结构（4）40.08；金属【解析】【解答】（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，AB的核内质子数相同，属于同种元素的粒子；A、B、C三种粒子结构示意图中，B的质子数=8＜电子数=10，属于阴离子；（2）A粒子的最外层电子数为6，C原子的最外层电子数为6，故化学性质A粒子与C粒子的化学性质相似；（3）原子中质子数=核外电子数，D原子中，X=18-2-8=8；最外层电子数排满，属于相对稳定结构；（4）20号元素的周期表小方格信息如图，图中“40.08”表示它的相对原子质量；钙是金字旁，属于金属元素。【分析】（1）根据元素的概念分析；

在粒子中，质子数＜核外电子数，属于阴离子。（2）原子的最外层电子数相同，其化学性质相似。（3）在原子中，质子数=核外电子数。（4）根据元素周期表，汉字下面的数字表示相对原子质量。

根据元素名称的偏旁，确定元素的种类。14．【答案】（1）原子（2）Cl2（3）+1（4）H（5）化学反应前后元素种类不变（其它答案合理即可）【解析】【解答】（1）在化学变化中，分子可再分，原子不可再分，则化学变化中的最小粒子是原子。（2）图中涉及的物质有H2O、Cl2、HCl、HClO，而单质中只含有一种元素，则属于单质的是Cl2。（3）HClO中，氢元素为+1价，氧元素为-2价，设氯元素化合价为x，则根据“化合物中各元素化合价代数和为零”可知，+1+x+（-2）=0，解得x=+1。（4）由前面分析可知，反应物为H2O、Cl2，生成物为HCl、HClO，则符号表达式为H2（5）由图可知，还能获取的信息是：在化学反应前后，分子改变，原子不变，元素种类不变等。

【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。15．【答案】（1）防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；铁+氧气（2）装置气密性好，结果更准确（其它答案合理即可）；氧气约占空气体积的五分之一；磷+氧气【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧会火星四射，集气瓶底部的水作用是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：防止高温熔化物溅落炸裂瓶底；铁+氧气→（2）在密闭的容器中实验，五氧化二磷不会散逸到空气中污染环境，不需要伸入燃烧匙，实验更精确，故填：装置气密性好，结果更准确（其它答案合理即可）；水面上升至刻度1，说明消耗的氧气由1份体积，故填：氧气约占空气体积的五分之一；磷燃烧产生五氧化二磷，故填：磷+氧气→

【分析】（1）根据铁丝在氧气中燃烧现象分析。

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。（2）根据实验装置的特点，空气中氧气的体积分数分析。16．【答案】（1）试管；水槽（2）高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMn（3）防止加热时固体粉末进入导管（4）将带火星的木条放在瓶口，若复燃则已经收集满（5）E（6）A；D【解析】【解答】（1）标号仪器的名称a是试管；b是水槽；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气反应物是固体条件是加热因此选用固体加热型发生装置，故答案为：A；若用E装置即排水法收集氧气，当气泡连续均匀冒出时开始收集；防止氧气不纯；（3）图A装置中，试管口处放棉花的作用是防止加热时固体粉末进入导管；（4）用C装置收集氧气，氧气能使带火星的木条复燃，因此验满的方法是将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满；（5）由于一般排空气法收集的气体常混有空气而不纯，而甲烷难溶于水，因此可用排水法收集较纯净的甲烷，收集装置是E；（6）①若用“图1”所示的装置收集氧气，氧气密度比水小会处于水面上，故气体应从短导管即A端导入；②若用“图2”所示的装置收集氧气，氧气密度比空气略故气体应从长导管即D端导入。

【分析】选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

气体的收集方法是由该气体的密度和溶解性所决定的；密度比空气的密度大的气体，可用向上排空气法收集；密度比空气的密度小的气体，可用向下排空气法收集；气体不易溶于水，可选择排水法收集。17．【答案】（1）点燃白磷或红磷（2）五氧化二