【核心素养单元卷】古诗词诵读（四）-部编版六年级语文下册（含答案）

【核心素养单元卷】古诗词诵读（四）——部编版六年级语文下册（含答案）/让教学更有效____________精品|语文学科

古诗词诵读核心素养卷（四）

(考试时间：90分钟满分：100分）

题号一二三四五六七八九十总分

得分

积累运用

一、请用漂亮的钢笔字默写古诗。(4分)

泊船瓜洲(宋王安石)

二、阅读语段，完成练习。(9分)

“___，_________________。"在《长歌行》中，我们感受到时光匆匆流逝，要珍惜光阴的劝诫。诗中的“_____________，___”形象地描绘了时节变换，万物从繁荣到衰败的过程，让人不禁感叹岁月的无情。

在学习古诗词的过程中，我们要细细品味每一个字词的韵味。比如“中庭地白树栖鸦"中的“地白”，形象地写出了月光jiǎojié(

)，照在庭院地面，仿佛铺上了一层白霜的景象。而“轻烟散入五侯家"里的“五侯”，原指hàncháo(

)时权势极大的五个宦官，这里用来指代权贵豪门。

读着“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，我们似乎能看到在qīnɡyōu

(

)的月光下，人们抬头望月，思念远方亲人的情景。这两句诗不直接说自己思念家乡，而是用了一种委婉的方式，将秋思的主题表现得更加yōuyǎ()深沉。

1、在括号里根据拼音写上合适的词语。(4分)

2、“焜黄华叶衰”中“衰"的意思是(

)。(1分)

A.衰老

B.衰败C.减少D.衰弱

3、在横线上填上合适的诗句。(2分)

4、想象画波浪线句子所描写的画面，用自己的话写下来。(2分)

三、选择题。(10分)

1、下列加点字读音正确的一项是()。(2分)

A.雨雪霏霏(yǔ)B.花重锦官城(zhòng)

C.戛然而止(gá)D.百啭无人能解(zhuǎn)

2、下列选项中加点字词的解释不正确的一项是()。(2分)

A.小扣柴扉久不开(轻轻地敲)

B.昔我往矣(指当初去从军)

C.欲问行人去那边(将要)

D.绝胜烟柳满皇都(远远胜过)

3、下面诗词句中运用的修辞手法与其他三项不同的是()。(2分)

A.水是眼波横，山是眉峰聚。

B.大漠沙如雪，燕山月似钩。

C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.待到山花烂漫时，她在丛中笑。

4、根据《泊船瓜洲》，标注“京口”“瓜洲"钟山”的位置，正确的一项是()。(2分)

5、下列表述有误的一项是(

)。(2分)

A.《采薇》(节选)选自《诗经·小雅》。《诗经》又称“诗三百”，是我国第一部诗歌总集。

B.《采薇》(节选)是戍边战士在返乡途中抒发感慨之作，以相反的景物来衬托感情。

C.《送元二使安西》是唐代著名诗人王维写的一首脍炙人口的边塞诗。

D.《送元二使安西》的前两句写渭城驿馆风景，交代送别的地点、时间、环境；后两句转入离别的伤感，却不写伤字，只用举杯劝酒来表达内心强烈的惜别之情。

四、根据意思写出相应的诗句。(6分)

1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

2、水是眼波横，山是眉峰聚。

3、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

五、根据所学内容填空。(10分)

1、优美的古诗词里藏着春天的踪迹：可能是《早春呈水部张十八员外》里的“最是一年春好处，___”，可能是《游园不值》中的“春色满园关不住，

”，还可能是《卜算子·送鲍浩然之浙东》里的“___，千万和春住”。到底春天在哪儿呢《清平乐》告诉我们：“春无踪迹谁知___。"

2、唐诗之美潜于细雨中，“随风潜入夜，___”；唐诗之美站在柳梢头，“___，万条垂下绿丝绦"；唐诗之美存于友情中，“___，天下谁人不识君”；唐诗之美映在寒山中，“停车坐爱枫林晚，

"；唐诗之美系于钓竿上，“___，怕得鱼惊不应人”；唐诗之美融于美酒中，“葡萄美酒夜光杯，___"。

阅读理解

六、阅读材料，完成练习。(8分)

【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？

【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。

1、根据语境写诗句。(3分)

当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句：“_____________，

"；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗“_____________，

”；当严寒的冬天到来，人鸟都不见踪迹，我们又会想到柳宗元的诗句“__，

"。

2、用“”画出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。(1分)

3、读【材料一】中画线部分，完成练习。(4分)

①画线部分按照

的顺序，描写了___。(2分)

②我也会运用这种方法来写一写某种植物。(2分)

七、补全词句，并完成练习。(9分)

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处寂寞无行路。_____________，___。

春无踪迹谁知除非问取黄鹂。___，___。(2分)

1、下列对字词的解释不正确的一项是()。(2分)

A.无行路：没有留下春去的行踪。B.唤取:呼唤,询问。

C.啭：鸟婉转地鸣叫。___D.因风：因为风势。

2、词的上阕运用了

的修辞手法，一个“

"字更加直接地道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。(1分)

3、词的下阕通过写黄鹂“___”，写出春天已过，初夏已经来到。整首词表达了词人对春天的

之情。类似的诗词句，我还能写出：__，___。(2分)

4、下列对本词的赏析有误的一项是()。(2分)

A.蔷薇花开，说明词人描写的是春末夏初时节。

B.词人到处追寻春的踪迹，上阕追问的对象是黄鹂，下阕是蔷薇。

C.本词为惜春之作。词中以清新细腻的语言，表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒写了词人对美好事物的执着与追求。

八、古诗对比阅读。(10分)

春夜喜雨_________春雨

[唐]杜甫_________[宋]周邦彦

好雨知时节，当春乃发生。

耕人扶耒①语林丘，

随风潜入夜，润物细无声。

花外时时落一鸥。

野径云俱黑，江船火独明。

欲验春来多少雨，

晓看红湿处，花重锦官城。

野塘漫水可回舟。

【注释】①来(lěi)：古代用来耕田的一种农具。

1、这两首诗都是写

的，都表达了___之情，诗题《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是“"。(3分)

2、《春夜喜雨》中描绘了春雨和(A.来前B.来时C.来后)的情形；《春雨》中描绘的是春雨(A.来前B.来时C.来后)的情形，其中后两句中的一个“”字让人能够想象雨量的充沛。(2分)

3、这两首诗中，杜甫认为春雨好在(

)，周邦彦认为春雨好在(

)。(多选)(2分)

A.默默地滋润万物

B.水量可观

C.有利于农人耕作

D.来得及时

4、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节"；而《春雨》则采用了含蓄委婉的抒情风格，如全诗不见一个“喜”字。(

)

(2)《春夜喜雨》运用拟人和想象，写出了春雨的润物无声和滋润万物的特点。()

(3)《春雨》在写作手法上也采用了想象的写法，写出了春雨把池塘涨满了。()

综合实践

九、综合性学习。(9分)

古诗词是我国传统文化的瑰宝，它内涵丰富，情感真挚。今天就让我们一起走近它，近距离感受它的无限魅力吧！

1、【满腹诗书，尽情吟咏】〔新题型〕根据提示，将下面的表格补充完整，完成“飞花令"。(5分)

2、【积累诗词，品味情趣】写出含有下面事物的诗句或词句。(4分)

春风：

夏荷：

秋菊：

冬雪：

习作天地

十、习作。(25分)

《游园不值》是宋代诗人叶绍翁的一篇佳作。反复吟读此诗，就会觉得自己仿佛跟随诗人漫步在园外。请你展开合理的想象，以第一人称的角度，把此诗改写成一篇精美的小散文。450字左右。

参考答案

一、京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还？

二、1、皎洁汉朝清幽优雅

2、B

3、少壮不努力，老大徒伤悲；常恐秋节至，焜黄华叶衰

4、在清幽的月光下，庭院中的人们纷纷抬起头，望着那一轮皎洁的明月，脸上满是对远方亲人深深的思念之情，不知这份秋思会落到哪一家呢。

三、1、B

2、C

3、D

4、A

5、C

四、1、京城街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得疏。

2、水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。

3、岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过

泉水冲刷，一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃鸟的啼叫声。

五、1、绝胜烟柳满皇都一枝红杏出墙来若到江南赶上春除非问取黄鹂

2、润物细无声碧玉妆成一树高莫愁前路无知己霜叶红于二月花路人借问遥招手欲饮琵琶马上催

六、1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头千山鸟飞绝，万径人踪灭

2、一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的

3、由远及近雪柳的颜色和姿态

示例：远远望去，篱笆上爬满了一个个小喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣的顶端像五角星，中间部分有一个不大

不小的、白色的五角星，五角星中间有个洞，洞“通往”茎上。

七、若有人知春去处唤取归来同住百啭无人能解因风飞过蔷薇

1、D

2、拟人若

3、因风飞过蔷薇惜春、恋春惜春长怕花开早，何况落红无数。

4、B

八、1、春雨诗人对春雨的喜爱喜

2、BC漫

3、ADBC

4、(1)√

(2)√

(3)×

九、1、月出惊山鸟明月松间照江清月近人床前明月光海上生明月

2、春风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

夏荷：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

秋菊：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

冬雪：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

十、_________游园不值之我见

我本是满心欢喜地来到这座园子前，想一睹这园中的胜景。那园门紧闭着，我轻轻叩门，满心期待着园中佳景能在眼前展开。