2026届高考语文一轮复习：18个文言虚词对应练习

一、虚词：而

经典解读

1.虚词：而

记住经典归纳义项

代词，通“尔”，译为“你（们）、你

（1）某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）

（们）的”

（2）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细

说。（《鸿连词，表示并列关系，译为“和、又”

门宴》）

（3）亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。连词，表示承接关系，译为“就、然后”，

（《鸿门宴》）或者不译

连词，表示递进关系，译为“并且、而

（4）君子博学而日参省乎已。（《劝学》）

且”

（5）登高而招，臂非加长也，而见者远。

连词，表示转折关系，译为“然而、去厂

（《劝学》）

（6）今以秦之强而先割十五都予赵。

连词，表示假设关系，译为“如果”

（《廉颇蔺相如列传》）

（7）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。连词，表示因果关系，译为“因而、所

（《游褒禅山记》）以“

（8）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

连词，表示修饰关系，连接状语和动词

（《劝学》）

（9）籍吏民，封府库，而待将军。（《鸿门宴》）连词，表示目的关系

（10）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，

名词，通“能”，才能

而征一国者。（《逍退游》）

（11）阐道有先后，术业有专攻，如是而已。

限止语气，罢了

（《师说》）

（12）虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！

何况

（《谏大宗十思疏》）

（13）既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。

不久，一会儿

（《五人墓碑记》）

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“而”的意义和用法。

兵者，诡道也，须力同心。蟹六跪而①二，非蛇鳍之穴无可寄托者也，而况②

战乎？故冯婉贞曰：“诸君而③有意，瞻予马首可也。”婉贞，而④翁豪杰者，然

青取之于蓝而⑤青于蓝。婉贞博学而⑥日参省乎己，非特效书生终日而⑦思也。众

应之。既而⑧，婉贞率诸少年结束而⑨出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已⑩；

其行，乃巾帼英杰而吗

①②③

_______④________________________

⑤⑥⑦

________⑧____________________________

⑨⑩®_

巩固习题加练

一、下列句中加点的“而”字分类正确的一组是（）

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之日

③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之

⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在入境，而无车马喧

⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥

C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧

答案：C①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词

二、判断“而”在文段中的意义。

兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯

婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青

于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6

而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。

答案：1、连词，并列关系2、连词，假设关系，可译为如果3、连词，

转折关系，可译为然而4、连词，递进关系5、连词，修饰关系6、连词，承

接关系7、代词，同“尔”，可译为你8、语气助词，放在句末，表示劝告或

感叹语气，可译为“吧”“啊”

三、解释句中“而”字的意义和用法

1、得双石于潭上，扣而聆之

2、陋者乃以斧斤考击而求之

3、图穷而匕见

4、余闻而愈悲

5、庄宗受而藏之

6、温故而知新

7、入于太庙，还矢先王，而告以成功

8、此所以学者不可以不深思而慎取之也

9、赵尝五战于秦，二败而三胜

10、惜其用武而不终也

11、至於幽暗昏惑而无物以相之

12、吾见师之出，而不见其入也

13、君子博学而日参省乎己

14、有志与力，而又不随以怠

15、邹忌修八尺有余，而形貌映丽

16、河曲智叟笑而止之日

17、盛以锦囊，负而前驱

18、徐而察之

19、夫诸侯而骄人则失其国

20、诸君而有意，瞻予马首可也

21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯

23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹

24、既而儿醒，大啼

答案：1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；

10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语

和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；

23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。

二、虚词：何

经典解读

2.虚词：何

记住经典归纳义项

(1)大王来何操？(《鸿门宴》)疑问代词，译为“什么”

(2)何也？仁义不施而攻守之势异

也。疑问代词，译为“为什么”

(《过秦论》)

(3)吾实为之，其又何尤！(《祭十

疑问代词，译为“谁”“哪里”

二郎文》)

(4)徐公何能及君也？(《邹忌讽疑问副词，译为“怎么、哪里、为什

齐王纳谏》)么"，表示反问

(5)至于誓天断发，泣下沾襟，何其

衰也！副词，译为“多么”，表示感叹

(《五代史伶官传序》)

(6)信臣精卒陈利兵而谁何。(《过

作动词，译为“呵问”

秦论》)

(7)樊哙日：“今日之事何“何如”，常用于疑问句中，表示疑

如？”(《鸿门宴》)问或诘问，相当于“怎么样”

（8）王问：“何以知之？”（《廉“何以”，常用于疑问句中，表示疑

颇蔺相如列传》）|问或诘问，相当于“凭什么”

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“何”的意义和用法。

“徐公何①能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何②也？其所据何③为？

原其理，乃爱之深也。嗟乎，情之误，何④其大也！然何⑤人能忘情耶？何以⑥除

此弊，望君教我以良策，何如⑦？

①②③

_______④______________________

⑤⑥⑦—

巩固习题加练

解释句中“何”字的意义和用法。

1.何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）

4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）

5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）

6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）

7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首•其三》）

8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）

10.今日之事何如？（《鸿门宴》）

11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）

12何以哉？（《曹刿论战》）

13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

14.沛公大惊，曰：“为之奈何？”（《鸿门宴》）

15.奈何取之尽锚铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）

答案：

1.单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。译作“为什

么"

2-3用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”

要后置。

4.用作定语。译作“什么”“哪"。如：

5-6用作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。

7-9副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。

10-11.“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什

么样”。

12-13.“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么"''凭

什么”。

14-15.“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。

三、虚词：以

经典解读

3.虚词：以

记住经典归纳义项

（1）愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）介词，表使用，译为“拿”或“用”

（2）若舍郑以为东道主。（《烛之武退秦师》）介词，表处置，译为“把”

（3）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。介词，表凭借，译为“凭”“凭借”

（《苏武传》）“根据”“以……身份”

介词，表原因，译为“因为”“由

（4）犹不能不以之兴怀。（《兰亭集序》）

于“

（5）果予以未时还家，而汝以辰时气绝。介词，表时间或地点，译为“在”

（《祭妹文》）“于”

连词，表并列，可译为“而”“又”

（6）夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）

“和”“并且”

（7）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。连词，表修饰，表示动作行为的方

（《归去来兮辞））式，相当于“而”

（8）以其无礼于晋，且贰于楚也。

连词，表原因，译为“因为”

（《烛之武退秦师》）

（9）作《师说》以贻之。（《师说》）连词，表目的，译为“来”“用来”

连词，表结果，译为“因而”“以

（10）恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》）

致”

（11）日以尽矣，荆卿岂无意哉？（《荆轲刺秦王》）副词，通“己”，译为“已经”

（12）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废

复音虚词，“是以”，即“以是”

远。（《陈

的倒装。译为“因此”

情表》）

复音虚词，“何以”，即“以何”

（13）君何以知燕王？（《廉颇蔺相如列传》）

的倒装。译为“用什么”“怎么”

（14）南取百越之地，以为桂林、象郡。（译为“……复音虚词，“以为”，根据语境灵

为"，即“把……作为”）（《过秦论》）活翻译

(15)皆以美于徐公。(《邹忌讽齐王纳谅》)动词，认为

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“以”的意义和用法。

故自当以①书卷为伴，弃险以②远则不敢至之怯，慕“拥火以③入深穴”之勇，

醉“木欣欣以④向荣，泉涓涓而始流”之美……畅游书海以⑤极夫天地之乐，如此，

以⑥帝位予我，亦弃之也，岂以⑦一冕之故而弃心神之逸？以⑧吾有如此之意，故

方能长享逸乐。吾虽以⑨康熙六年至京师，然终未以⑩权贵交。以⑪上乃吾心之剖

白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见以⑫”之叹。

①②③

_______④________________________

⑤⑥⑦

________⑧____________________________

巩固习题加练

一、下列加点的“以”字意义和用法相同的是()

A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

C.夫夷以近，则游者众D.余与四人拥火以人

E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人

G.今以钟馨置水中，虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自到

答案：BG(A目的连词B把C并列连词D顺承连词E因为F凭借G把H

在)

二、判断“以”在文中的意义。

“秉烛夜游，良有(1)以也。”若(2)以己美于潘安，则出无伤；否则，

(3)以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当(4)以书卷为伴，弃夷(5)以

近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄(6)以闹天宫”之勇，从

而可醉乎“木欣欣(7)以向荣，泉涓涓而始流”之美……

畅游书海(8)以极夫天地之乐，如此，(9)以帝位予我，亦弃之也，岂(10)

以一冕之故而弃心神之逸？(11)以吾有如此之意，故方能长享逸乐。

吾虽(12)以康熙六年至京师，然终未(13)以权贵交，(14)以上乃吾心

之剖白，希汝能察之，故不必有“贤不见用，忠不见(15)以”之叹。

答案：1、名词，可译为原因2、动词，可译为认为3、介词，动作行为

所用或所凭借、依据的工具、方法蹴其他，可译为凭借4、介词，可译为把5、

连词，相当于而，表并列或递进关系6、连词，相当于而，表承接关系7、连

词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词8、连词，表目的关系，可译

为“来”9、介词，起提宾作用，可译为“把”10、介词，可译为因11、连词，

表原因，可译为“因为”12、介词，可译为在13、介词，动作行为的对象，可

译为跟、和14、连词，表界限或范围15、动词，可译为用

三、解释各句中“以”的意义以及用法。

1、以吾一日长乎尔，毋吾以也

2、自以寿不得长

3、以天下之美为尽在己

4、至丹以荆卿为计，始速祸焉

5、忠不必用矣，贤不必以

6、如或知尔，则何以哉？

7、宫之奇以其族行

8、农民以鬻子者

9、无以，则王乎！

10、不以物喜，不以己悲

11、不赂者以赂者丧

12、以其乃华山之阳名之也

13、武以始元六年春至京师

14、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪

15、不以此时引纲维，尽思虑

16、愿以十五城请易璧

17、请其矢，盛以锦囊

18、方其系燕父子以组

19、余船以次进

20、物以类聚，人以群分

21、高祖以圣武定鼎

22、以相国守代

23、以资政殿学士行

24、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。

25、以其求思之深而无不在也

26、又以悲夫古书之不存

27、诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年

28、木欣欣以向荣

29、作《师说》以贻之

30、举以予人，如弃草芥

31、背晋以归梁

32、得鱼腹中书，固以怪之矣

答案：1—3动词“以为”“认为”；4—5动词“使用”；6动词“做”；7

动词“率领”；8动词“有”；9动词通“己”，“停止”；10—12介词“因为”

“由于”；13—14介词“在，从”；15介词“在……的时候”；16—18介词“拿，

用，把，凭”；19—20介词“按照”；21介词“依靠”；22—23介词“凭借……

的身份”；24连词，表并列；25—27连词，表因果；28连词，表修饰；29—30

连词，表目的“来，用来”；31表承接；32副词，通“己”，已经。

四、虚词：于

经典解读

4.虚词：于

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（1）乃设九宾礼于廷。（《廉颇蔺相如列传》）介词，在

（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（《赤

介词，自、从

壁赋》）

（3）从径道亡，归璧于赵。（《廉颇蔺相如列

介词，到,到达

传》）

（4）寡人之于国也。（《寡人之于国也》）介词，对，对于

（5）不拘于时，学于余。（《师说》）介词，向

（6）业精于勒，荒于嬉。（《进学解》）介词，由，由于

（7）此非孟德之困于周郎者乎？（《赤壁赋》）介词，表示被动，译为“被”

（8）冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）介词，表示比较，译为“比”

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“于”的意义和用法。

“黄鸟于①飞，差池其羽”，何其美也。然于②吾等，则久别矣。自十年前偶

见之，于③今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美

则倍于④昔，吾乡之美誉于⑤四方。世人皆欲老于⑥吾乡，此乃多人言于⑦我也，非

吾杜撰耳。于⑧是吾等畅饮抒怀，陶然醉于⑨是，不亦乐乎？

①②③

,④________________________

⑤⑥⑦

_______⑧________________________

⑨________________________

巩固习题加练

一、下列句中的“于”字意义和用法相同的是（）

A.臣恐见欺王王而负赵

B,冰，水为之，而寒王水

C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘王时

D.沛公居山东时，贪壬财货，好美姬

答案：AC（A被B比C被D引进对象）

二、判断“于”在文中的意义。

“黄鸟1王飞，差池其羽”，何其美也。然2王吾等，则久别矣。自十年前

偶见之，3王今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之

美则倍4土昔。吾乡之美已闻5王四方。世人皆欲老6王吾乡，此乃多人言7

王我也，非吾杜撰耳。8王是吾等畅饮抒怀，陶然醉9土是，不亦乐乎？

答案：1、助词，动词词头2、介词，表示对象，可译为对于3、介词，

可译为到4、介词，表示比较，可译为比5、介词，表示被动，可译为被6、

介词，表示方位，可译为“在”7、介词，表示对象，可译为“对”或“向”8、

同现代汉语，可译为“于是”9、于：介词，可译为在是：代词，可译为这

三、解释句中“于”字的意义和用法。

1.乃设九宾礼壬庭。

2.青，取之王蓝，而青于蓝。

3.荆国有余地而不足壬民。

4.壬人为可讥，而在己为悔。

5.业精壬勤、荒王嬉。

6.请奉命求救王孙将军。

7.鲁肃闻刘表卒，言壬孙权日……

8.君幸王赵王。

9.故内惑壬郑袖，外欺王张仪。

10.身长八尺，每自比王管仲、乐毅。

11.燕王欲结壬君。

12.孔子曰：“苛政猛王虎也。”

答案：1、2句“在，从，至；3、4句”在……方面，从……中”；5句

“由于"；6、7句“向,对，对于”；8、9句“被”；10、11句”与，跟,同”；

12、13句“比”。

五、虚词：乎

经典解读

5.虚词：乎

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（1）苏子曰：“客亦知夫水与月乎？”（《赤

助词，表疑问语气。相当于“吗”

壁赋》）

（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其

孰能讥之乎？（《游助词，表反问语气。相当于“吗”“呢”

褒禅山记》）

（3）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其

皆出于此

助词，表揣测语气。相当于“吧”

乎？（《师

说》）

（4）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《吕氏助词，表示感叹或赞美。相当于“啊”

春秋》）或“呀”

助词，用在句中起缓和语气作用或表示

（5）胡为乎遑遑欲何之？（《归去来兮辞》）

语气的停顿

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“乎”的意义和用法。

王之好乐甚，则齐国其庶几乎①。然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎②

是，而操此业不辍，问其故，日：“可塞赋敛也。”嗟乎③，赋敛之毒有甚是蛇

者乎④！而王胡为乎⑤好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎⑥而有余，则王之所为其

胜乎⑦好乐者也。臣之莺钝，所言者谬，王能谅之乎⑧？

①②③

_______④________________________

⑤⑥⑦

巩固习题加练

一、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是（）

①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之

②曰：壮士，能复饮乎

③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同

C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同

答案:D（①比②助词，表疑问语气③助词，表揣测语气④词尾）

二、判断“乎”在文中的意义。

王之好乐甚，则齐其庶几U1?然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死Z

生是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有

甚是蛇者3乎!而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事必有余,则王之所

为，宜也。臣之莺顿，所言多谬，王能谅之6乎?

答案：1、助词，测度语气，可译为吧2、相当于“于”3、助词，感叹

语气，可译为啊、呀4、助词，用在句中表停顿5、助词，词尾，不译6、句

末语气助词，表疑问语气，可译为吗

三、解释句中“乎”字的意义和用法

1、王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）

2、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）

3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）

4、师劳力竭，远主备之。无乃不可乎？（《骰之战》）

5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（《捕蛇者说》）

6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（《屈原列传》）

7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》）

8、故今之墓中全乎五人也。（《五人墓碑记》）

9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！（《庖丁解牛》）

答案：1—2助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。3—4助词，表测

度，可译为“吧”。5、助词表感叹，可译为“啊”“呀”。6—7介词，相当于

“于”。8—9形容词词尾。

六、虚词：其

经典解读

6.虚词：其

记住经典归纳义项

（1）臣从其计，大王亦幸赦臣。代词，表第三人称领属关系。“他（她、

（《廉颇蔺相如列传》）它）的”或“他（她、它）们的”

指代第三人称，“他（她、它）”或“他

（2）其闻道也亦先乎吾。（《师说》）

（她、它）们”

（3）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

活用为第一人称，“我”“我自己”

（《游褒禅山记》）

（4）则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）指示代词，表远指。译为“那”“那些”

指示代词，表特指。译为“其中的、当中

（5）一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）

的”，后面多为数词

（6）其可怪也欤！（《师

副词，表反问语气。译为“难道”“怎么”

说》）

（7）圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其

表示揣测语气。译为“恐怕、或许、大概、

皆出于此乎？（《师

可能”

说》）

（8）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

表示祈使语气。译为“可要、一定”

（《五代史伶官传序》）

（9）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不

知；以乱易整，不武。吾其还也。（《烛之武退表示商量语气。译为“还是”

秦师》）

（10）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至连词，表示选择关系。常常是两个以上的

极邪？（《逍分句中都用“其”，译为“是……还是……”

遥游》）

（11）其业有不精，德有不成者，非天质之

表示假设关系。译为“如果，假如”

卑，则心不若余之专耳。（《送东阳马生序》）

（12）静女其姝，俟我于城隅。（《诗经•静

助词，起调节音节的作用，可不译

女》）

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“其”的意义和用法。

狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”

狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐间于犬日：“羊数言，其⑥言不堪入耳，君乃无所怒，

其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其®1耻。君其⑪许之！"犬笑日：

“欲加之罪，其⑫无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其⑬修远矣，护羊愈谨。

狐与狼遂去。

①②③

________④____________________________

⑤⑥⑦

_________________________________

®_______________________

巩固习题加练

一、下列各句中的“其”字意义判定正确的一组是（）

①臣从其计，大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之

③今两虎共斗，其势不俱生④则或咎其欲出者

⑤蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富⑥其闻道也固先乎吾

⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也

⑨圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同

C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同

答案：B（①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他，他们⑦我，自己⑧

他，他们）⑨大概

二、判断“其”在文中的意义。

人言，蔺相如徒以（1）其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。

相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐（2）其破璧，遂许之斋戒，因得

以完璧归赵，（3）其仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾（4）其与之"焉

敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当（5）其时，何人能如此？门客

询以因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所为，（6）其皆

出于此乎？故吾以为，汝（7）其勿以他人之言为训。且吾意相如之才，罕有其

匹，古今英杰仅（8）其一二。（9）其是耶，其非耶？（10）其若是，则虽见霰

雪纷（11）其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔（12）其随之而不得极夫游之乐”

之憾了。

答案：（1）.代词，可译为他（2）.代词，作主谓短语中的小主语，可译为

他（3）.副词，表示反问语气，可译难道（4）.副词，表示商量语气，可译为还

是（5）.指示代词，可译为那（6）.副词，表示推测语气，可译为大概（7）.

副词，表示祈使语气，可译为一定（8）.代词，可译为其中（9）.连词，表示选

择关系，可译为是……还是（10）.连词，表示假设关系，可译为如果（11）.

助词，补足音节，可译为不译（12）.代词，可译为我，自己

三、解释句中“其”字的意义和用法。

1、工欲善其事，必先利其器

2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍

3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦

4、向使六国各爱其地

5、童微伺其睡

6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也

7、独其为文犹可识

8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

9、有蒋氏者，专其利三世矣

11、距其院东五里

12、问其深，则其好游者不能穷也

13、于乱石间择其一二扣之

14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？

15、其皆出于此乎？

16、子其勉之

17、尔其无忘乃父之志

18、国无主，其能久乎？

19、如吾之衰者，其能久存乎？

20、其竟以此而陨其生乎？

21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

22、吾其还也

23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”

24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？

25、天其弗识，人胡能觉？

28、至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也

29、彼苍天者，曷其有极

30、既见君子，云其何忧

31、入之愈深，其进愈难

32、既其出，则或咎其欲出者

答案：1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；5—7第三

人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；9—12指示代词“那”“那

些”；13指示代词“其中的”；14—15表示推测、估计语气“恐怕、大概”；

16—17表示祈使语气“应当”；18—21表示反问语气“难道、哪里”；22表示

商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚

且”；26相当于“然”，用在形容词后；27—29在单音节形容词和象声词之前，

起强调作用；30一32句中无实意，凑足音节。

七、虚词：且

经典解读

7.虚词：且

记住经典归纳义项

(1)不出，火且尽。(《游褒禅山记》)副词，译为“将要”

(2)北山愚公者，年且九十。(《愚公移

副词，译为“将近，几近”

山》)

(3)存者且偷生，死者长已矣。(《石壕

副词，译为“暂且”

吏》)

连词，表并列关系，连接两个动词或形容

(4)王不行，示赵弱且怯也。

词，译为“又……又……”或"一边……一

(《廉颇蔺相如列传》)

边……”

(5)臣死且不避，卮酒安足辞！(《鸿门表示让步或假设关系，译为“尚且”或“即

宴》)使”

(6)且燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国

表递进关系，译为“而且”“并且”

论》)

(7)穷且益坚，不坠青云之志。(《滕王

表转折关系，译为“反而”“却”

阁序》)

(8)且夫天下非小弱也，雍州之地，靖函

之固，自若复音虚词，“且夫”，句首助词，表示另

也。(《过提一事或进一步议论，译为“再说”

泰论》)

语段巧组训练

阅读下面的文言文，写出“且”的意义和用法。

“存者且①偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王朝尽然耳。若此，

帝尚每日笙歌，且②委政奸佞之人，则李唐且③亡，必矣。且夫④志士且如⑤河

水清且⑥涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且⑦不避，卮酒安足辞”之豪气，

无用武之地，亦何用？

①②③

_______④________________________

⑤⑥⑦

巩固习题加练

一、下列加点的“且”字意义和用法相同的是（）

A.北山愚公者，年且九十B.卿但暂还家，吾今且报府

C.吾攻赵，旦暮且下D.臣死且不避，卮酒安足辞

E.不者，若属皆且为所虏F.有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”

答案：CEF（A将近。几乎B暂且，姑且C将要，马上D尚且E将要，马上

F将要，马上）

二、判断“且”在文中的意义。

“存者（1）且偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，唐王朝尽然耳。若此，

帝尚每日声歌，（2）且委政非人。则李唐（3）且亡，必矣。于斯世，河水清（4）

且涟矣，尚可，朝中人若如此，则必危。纵有“死（5）且不避，卮酒安足辞”

之豪气，无用武之地，亦有何用？

答案：1、副词，可译为暂且2、连词，可译为递进，并且3、副词，可

译为将要4、连词，可译为并列5、连词，可译为尚且

三、解释句中“且”字的意义和用法。

1、且燕赵处秦革灭殆尽之际

2、彼所将中国人不过十五六万，且已久疲

3、又有若老人咳且笑于山谷中者

4、河汉清且浅，相去复几许

5、臣死且不避，卮酒安足辞

6、古之圣人，犹且从师而问焉

7、不出，火且尽

8、驴一鸣，虎大骇，以为且噬己也，甚恐

9、存者且偷生，死者长已矣

10、卿但暂还家，吾今且报府

答案：1—2连词，表递进“况且、而且”；3—4连词，表并列；5—6连词，

让步，“尚且”；7—8,副词，“将要”；9—10副词“姑且、暂且”。

八、虚词：者

经典解读

8.虚词：者

记住经典归纳义项

代词，用在形容词、动词、动词词组或主

（1）先破秦入威阳者者王之。（《鸿门宴》）谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、

事、物，译为“的人”“的事”“的东西”

代词，用在数词之后，指代上文所说的几

（2）此三者，吾遗恨也。（《五代史伶官

种人或几件事物，可译为“……种？”"……

传序》）

样，，

（3）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。代词，用在时间词语的后面，表示“……

（《鸿门宴》）的时候”

（4）不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）用于否定词之后，表示“……的话”

（5）客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤

助词，作定语后置的标志

壁赋》）

（6）廉颇者，赵之良将也。（《廉颇菌相助词，用在主语后，起提顿作用，引出判

如列传》）断

（7）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高

助词，用在主语后，引出原因、解释

义也。（《廉颇蔺相如列传》）

（8）谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）助词，放在疑问句句末，表示疑问语气等

语