第十五章-电流和电路-学情评估卷(含答案)-人教九年级物理全册_第1页
第十五章-电流和电路-学情评估卷(含答案)-人教九年级物理全册_第2页
第十五章-电流和电路-学情评估卷(含答案)-人教九年级物理全册_第3页
第十五章-电流和电路-学情评估卷(含答案)-人教九年级物理全册_第4页
第十五章-电流和电路-学情评估卷(含答案)-人教九年级物理全册_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第十五章学情评估卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题

给出的四个选项中,只有一项最符合题意)

1.下列估测最接近实际情况的是()

A.手机待机时的工作电流约为500mA

B.电视机的工作电流约为10A

C.笔记本电脑的工作电流约为4A

D.雷电电流约为1A

2.下列四组物体中,一般情况下都属于绝缘体的一组是()

A.炭棒、人体、大地B.水银、铜钥匙、空气

C.橡胶、干木棒、塑料D.玻璃、食盐水、陶瓷

3.如图,用轻薄的纸折成小星星,轻放于地面上的小钢针上,用与布摩擦过的

吸管靠近,小星星被吸引着转动,此过程中()

A.摩擦创造了电荷B.布和吸管带上同种电荷

C.吸管和小星星带上同种电荷D.吸管带电后能吸引轻小物体

4.关于日常生活中的一些电路连接,下列判断错误的是()

A.街边路灯,一盏不发光了,其他仍能发光,所以路灯是并联的

B.教室里的照明灯与控制它的开关是串联的

C.教室里的空调和照明灯是并联的

D.教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有

声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是并联的

5.如图所示为在青少年科技创新大赛上展示的一件手臂骨骼模型,小明打算对

该作品进行改进,加装电动机带动轮子转动,使骨骼模型动起来,并加装指示

灯。电路设计要求为:只闭合开关Si,仅指示灯亮;再闭合开关S2,指示灯亮,

电动机M转动;断开开关Si,指示灯熄灭,电动机M停止转动。满足该设计要求

的电路是()

A.开关都闭合后,灯Li和L2是串联的

B.开关S2是干路开关,控制整个电路

C.只闭合开关S2时,电流表测量的是通过Li的电流

D.同时闭合开关$、52,电流表测量的是通过L2的电流

7.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S、Si和S2,灯Li、L2都正常

发光,下列说法正确的是()

A.电流表A2测通过灯L2的电流

B.电流表A1和A2示数相等

C.断开开关S2,电流表A2示数变小

D.断开开关S2,灯L变暗

8.小严同学利用电学实验器材按照如图所示的电路图连接了一个电路,电源电

压不变,当开关S闭合时,电流表示数为0.5A,当开关S断开时,电流表示数变

化了0.3A,则下列分析正确的是()

A.电流表需要选择0〜3A的测量范围

B.开关S断开时,通过灯L2的电流为0.3A

C.开关S闭合时,通过灯Li的电流为0.5A

D.调整开关S,通过灯L2的电流不会改变

9.“十一”假期,同学们利用家里的生活用品完成了如图所示的静电小实验,

下列解释正确的是()

A.梳头后的塑料梳子能吸起碎纸片,是因为与头发摩擦后的梳子产生了电

B.自制验电器的金属箔张开,是由于同种电荷相互排斥

C.玻璃棒和纸巾摩擦的过程中创造出了电荷,使玻璃棒和纸巾都带了电

D.用塑料梳子梳头后头发“炸开”,一定是因为头发都带上了负电

10.如图甲电路所示,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,图乙为电流表A1指针

的位置,如果电流表A?读数是0.6A,则下列说法正确的是()

A.灯泡L和L2串联

B.通过LI的电流一定为0.9A

C.电流表A1的读数可能是0.3A

D.电流表A】可能连接“0.6”接线柱

二、非选择题(本大题共10小题,共40分)

11.(2分)东汉学者王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥”,“顿牟

掇芥”的意思是摩擦过的玳瑁能吸引像芥菜籽一类的轻小物体。玳瑁和与毛皮

摩擦过的橡胶棒相互排斥,可以确定玳瑁带的是电荷,玳瑁在摩擦过程中—

(填“得到”或“失去”)电子。

12.(2分)如图所示的可移动式红绿灯适用于城镇道路交叉口,在停电或施

工等情况下应急指挥车辆、行人通行。红、绿灯之间的连接方式是—(填“串

联”或“并联”)。白天,太阳能电池板给蓄电池充电,蓄电池相当于简单电

路中的.(填“电源”“开关”或“用电器”)。

太阳能

电池板

蓄电池

13.(3分)如图所示的实物电路,闭合开关后的现象是

若想使灯泡Li、L2串联,只需要拆除导线;若想使灯泡Li、L2并联,

只允许改动任意一根导线的一个接头,请写出一种可行的方法:

14.(4分)取两个相同且均不带电的验电器4和B。先用与毛皮摩擦过的橡胶

棒接触验电器a的金属球,观察到验电器a的金属箔原因是

__o然后用带绝缘柄的金属棒把a和B的金属球连接起来(如图),金属棒中的

电流方向是(填“从2向B”或“从B向2”)。毛皮与橡胶棒

反复摩擦后,橡胶棒温度升高,内能_(填“增加”“不变”或“减小”)。

,金属箔

15.(2分)如图是电冰箱的简化电路图,图中的M是电冰箱内的电动机,L是

电冰箱内的照明灯,它们是并联的。当电冰箱正常工作,打开电冰箱门时,开

关S2将自动当电冰箱内温度降低到设定温度时,开关Si将自动

(第15题)

16.(3分)如图所示电路,电源电压恒定不变。

(1)只闭合开关,灯Li、L2组成串联电路;

(2)只闭合开关Si、S2,灯Li、L2均发光,发现两个电流表的指针偏转角度相

同,则流过L]、L2的电流之比是;

(3)若同时闭合Si、S2、S3,在两个电流表和两个灯泡中,可

能损坏。

17.(5分)回答下列问题。

甲乙丙

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求:灯泡Li与L2并联,

电流表测灯泡Li中的电流。

(2)在图乙中的虚线框中画出上述电路的电路图。

(3)闭合开关后,电流表的指针位置如图丙所示,则通过灯泡Li的电流为_A。

18.(5分)在某次中学生实验操作大赛时,小明同学抽到的实验课题是“探

究串联电路的电流规律”,他连接的电路如图甲所示。

(1)闭合开关S后,发现灯Li发光,L2不发光,他有以下几种猜想:①L2灯丝

断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比Li中电流小,以上猜想中正确

的是(填序号)。

(2)为了寻找“串联电路的电流规律”,分别把图中2、B、C各点断开,把

电流表接入,闭合开关前,发现其中一个电流表指针如图乙所示,出现这种现

象的原因是o

(3)小明在实验中正确操作时,读出4B、C三处电流表示数为〃=0.3A、

/B=0.3A、/C=1.5A,这三个数据中1.5A数据是错误的,你认为错误的原因

可能是。

(4)小明认真思考后立即知道问题所在,于是根据测得数据立即得出结论:

串联电路中电流处处相等。这个结论可靠吗?,理由是:

19.(6分)实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其

实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到2、B、C三处,测出第一组

数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,

并完成第二次和第三次测量。

方法一:改变电源电压;

方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。

(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时

无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯

都熄灭,因此他认定两灯就是串联的,小明的结论是(填“可靠”或

“不可靠”)的,理由是______________________________________________

(2)如图乙所示的是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完

干路电流之后,该同学想测量通过Li的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个

接点中,最方便的导线拆接点是点。

(3)该同学的表格设计中存在的不足之处:。

实验次4处的电流及B处的电流为C处的电流左

10.100.120.22

20.200.240.44

30.250.300.55

(4)若闭合开关前出现图丙中的实验现象,说明:0

(5)表格补充完整后,对数据分析可知,后面两次实验是采用方法(填“一”

或“二”)进行实验的。

20.(8分)如图所示的电路中,当开关Si断开,S2接a时,电流表的示数是

0.3Ao

(1)求此时通过灯L2的电流。

(2)当开关Si断开,S2接力时,电流表的示数是0.2A,求此时通过灯Li的电流。

(3)当开关Si闭合,S2接a时,电流表的示数为0.9A,通过灯L1的电流为

600mA,求此时通过灯L2的电流。

第十五章学情评估卷

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题

给出的四个选项中,只有一项最符合题意)

1.下列估测最接近实际情况的是()

A.手机待机时的工作电流约为500mA

B.电视机的工作电流约为10A

C.笔记本电脑的工作电流约为4A

D.雷电电流约为1A

【答案】C

2.下列四组物体中,一般情况下都属于绝缘体的一组是()

A.炭棒、人体、大地B.水银、铜钥匙、空气

C.橡胶、干木棒、塑料D.玻璃、食盐水、陶瓷

【答案】C

3.如图,用轻薄的纸折成小星星,轻放于地面上的小钢针上,用与布摩擦过的

吸管靠近,小星星被吸引着转动,此过程中()

A.摩擦创造了电荷B.布和吸管带上同种电荷

C.吸管和小星星带上同种电荷D.吸管带电后能吸引轻小物体

【答案】D

4.关于日常生活中的一些电路连接,下列判断错误的是()

A.街边路灯,一盏不发光了,其他仍能发光,所以路灯是并联的

B.教室里的照明灯与控制它的开关是串联的

C.教室里的空调和照明灯是并联的

D.教室外楼道的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且有

声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是并联的

【答案】D

5.如图所示为在青少年科技创新大赛上展示的一件手臂骨骼模型,小明打算对

该作品进行改进,加装电动机带动轮子转动,使骨骼模型动起来,并加装指示

灯。电路设计要求为:只闭合开关Si,仅指示灯亮;再闭合开关S2,指示灯亮,

电动机M转动;断开开关Si,指示灯熄灭,电动机M停止转动。满足该设计要求

的电路是()

【答案】B

6.如图所示是某次实验连接的实物电路,下列说法正确的是()

A.开关都闭合后,灯Li和L2是串联的

B.开关S2是干路开关,控制整个电路

C.只闭合开关S2时,电流表测量的是通过J的电流

D.同时闭合开关S”52,电流表测量的是通过L2的电流

【答案】B

7.如图所示的电路中,电源电压恒定,闭合开关S、Si和S2,灯Li、L2都正常

发光,下列说法正确的是()

A.电流表A2测通过灯L2的电流

B.电流表A1和A2示数相等

C.断开开关S2,电流表A2示数变小

D.断开开关S2,灯Li变暗

【答案】C

8.小严同学利用电学实验器材按照如图所示的电路图连接了一个电路,电源电

压不变,当开关S闭合时,电流表示数为0.5A,当开关S断开时,电流表示数变

化了0.3A,则下列分析正确的是()

A.电流表需要选择0〜3A的测量范围

B.开关S断开时,通过灯L2的电流为0.3A

C.开关S闭合时,通过灯Li的电流为0.5A

D.调整开关S,通过灯L2的电流不会改变

【答案】D

【解析】点拨:当开关S闭合时,两灯并联,电流表测干路的电流,电流表示数

为0.5A,小于0.6A,故电流表需要选择0〜0.6A的测量范围,故A错误;当开

关S断开时,电路为L2的简单电路,电流表测通过L2的电流,因并联电路中各支

路可独立工作,互不影响,所以调整开关S,通过L2的电流不变,因开关S断开时,

电流表示数变化了0.3A,故开关S闭合时通过Li的电流为0.3A;由并联电路的

电流规律可知,通过L2的电流为=/-4=0.5A-0.3A=0.2A,故BC错误,

D正确。

9.“十一”假期,同学们利用家里的生活用品完成了如图所示的静电小实验,

下列解释正确的是()

A.梳头后的塑料梳子能吸起碎纸片,是因为与头发摩擦后的梳子产生了电

B.自制验电器的金属箔张开,是由于同种电荷相互排斥

C.玻璃棒和纸巾摩擦的过程中创造出了电荷,使玻璃棒和纸巾都带了电

D.用塑料梳子梳头后头发“炸开”,一定是因为头发都带上了负电

【答案】B

10.如图甲电路所示,闭合开关S后,两个灯泡都能发光,图乙为电流表A1指针

的位置,如果电流表A2读数是0.6A,则下列说法正确的是()

A.灯泡Li和L2串联

B.通过Li的电流一定为0.9A

C.电流表A1的读数可能是0.3A

D.电流表A】可能连接“0.6”接线柱

【答案】B

【解析】点拨:由图甲可知,闭合开关S后,两灯并联,电流表A】测干路电流,

电流表A2测通过L2的电流,故A错误;电流表A?读数是0.6A,则通过L2的电流

为0.6A,并联电路中干路电流大于各支路电流,根据图乙可知,电流表A1选择

的是0〜3A测量范围,示数为1.5A,通过Li的电流一定为A=/—=L5A—

0.6A=0.9A。故B正确,CD错误。

二、非选择题(本大题共10小题,共40分)

11.(2分)东汉学者王充在《论衡•乱龙》中记录了“顿牟掇芥”,“顿牟

掇芥”的意思是摩擦过的玳瑁能吸引像芥菜籽一类的轻小物体。玳瑁和与毛皮

摩擦过的橡胶棒相互排斥,可以确定玳瑁带的是电荷,玳瑁在摩擦过程中—

(填“得到”或“失去”)电子。

【答案】负;得到

12.(2分)如图所示的可移动式红绿灯适用于城镇道路交叉口,在停电或施

工等情况下应急指挥车辆、行人通行。红、绿灯之间的连接方式是—(填“串

联”或“并联”)。白天,太阳能电池板给蓄电池充电,蓄电池相当于简单电

路中的(填“电源”“开关”或“用电器”)。

・蓄电池

【答案】并联;用电器

13.(3分)如图所示的实物电路,闭合开关后的现象是

__;若想使灯泡Li、L2串联,只需要拆除导线;若想使灯泡Li、L2并联,

只允许改动任意一根导线的一个接头,请写出一种可行的方法:

【答案】Li、L2均不亮;c;将导线e由尸点改接到E点(或将导线b由。点改接

到c点)

14.(4分)取两个相同且均不带电的验电器2和B。先用与毛皮摩擦过的橡胶

棒接触验电器a的金属球,观察到验电器a的金属箔原因是

__o然后用带绝缘柄的金属棒把a和B的金属球连接起来(如图),金属棒中的

电流方向是(填“从a向B”或“从B向a”)o毛皮与橡胶棒

反复摩擦后,橡胶棒温度升高,内能_(填“增加”“不变”或“减小”)。

金属箔

【答案】张开;同种电荷互相排斥;从B向4增加

15.(2分)如图是电冰箱的简化电路图,图中的M是电冰箱内的电动机,L是

电冰箱内的照明灯,它们是并联的。当电冰箱正常工作,打开电冰箱门时,开

关S2将自动当电冰箱内温度降低到设定温度时,开关Si将自动

__________________________________________________________________________________________________________________________________0(均填“断开”或

“闭合”)

(第15题)

【答案】闭合;断开点拨:由图可知,开关Si、S2都闭合时,照明灯L与电动

机M并联;打开电冰箱门时,S2自动闭合,使得照明灯亮。电冰箱内温度降低

到设定温度时,Si自动断开,电动机停止工作。

16.(3分)如图所示电路,电源电压恒定不变。

(1)只闭合开关,灯Li、L2组成串联电路;

(2)只闭合开关Si、S2,灯Li、L2均发光,发现两个电流表的指针偏转角度相

同,则流过Li、L2的电流之比是;

(3)若同时闭合Si、S2、S3,在两个电流表和两个灯泡中,可

能损坏。

【答案】(1)S3

(2)4:1

(3)电流表A】

17.(5分)回答下列问题。

甲乙丙

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整,要求:灯泡Li与L2并联,

电流表测灯泡J中的电流。

(2)在图乙中的虚线框中画出上述电路的电路图。

(3)闭合开关后,电流表的指针位置如图丙所示,则通过灯泡L的电流为_A。

(3)0.46

18.(5分)在某次中学生实验操作大赛时,小明同学抽到的实验课题是“探

究串联电路的电流规律”,他连接的电路如图甲所示。

(1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光,他有以下几种猜想:①L2灯丝

断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比Li中电流小,以上猜想中正确

的是(填序号)。

(2)为了寻找“串联电路的电流规律”,分别把图中4、B、C各点断开,把

电流表接入,闭合开关前,发现其中一个电流表指针如图乙所示,出现这种现

象的原因是o

(3)小明在实验中正确操作时,读出4B、C三处电流表示数为〃=0.3A、

/B=0.3A、/C=L5A,这三个数据中1.5A数据是错误的,你认为错误的原因

可能是。

(4)小明认真思考后立即知道问题所在,于是根据测得数据立即得出结论:

串联电路中电流处处相等。这个结论可靠吗?,理由是:

【答案】(1)②

(2)电流表没有调零

(3)错把电流表的小测量范围看成大测量范围读数了

(4)不可靠;根据一次实验得出的结论具有偶然性

19.(6分)实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其

实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到2、B、C三处,测出第一组

数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,

并完成第二次和第三次测量。

方法一:改变电源电压;

方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。

(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮,但由于连线较乱,一时

无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯

都熄灭,因此他认定两灯就是串联的,小明的结论是(填“可靠”或

“不可靠”)的,理由是______________________________________________

(2)如图乙所示的是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完

干路电流之后,该同学想测量通过Li的电流,为接入电流表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论