教师招考试卷及答案

教师招考试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.社会活动B.培养人的活动C.文化活动D.经济活动2.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.老子3.学校教育产生于（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.个体身心发展的顺序性要求教育要（）A.因材施教B.循序渐进C.抓住关键期D.扬长避短5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材6.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识7.教师在教学过程中处于（）A.主导地位B.主体地位C.辅助地位D.被动地位8.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾9.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量10.教师专业发展的最直接、最普遍的途径是（）A.自我教育B.入职培训C.在职培训D.师范教育二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于古代社会教育特点的有（）A.官学与私学并行B.教育与生产劳动相脱离C.教育具有阶级性D.教育具有道统性3.影响个体身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性4.以下属于我国全面发展教育基本内容的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.教学方法的选择依据有（）A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养6.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.管理功能7.下列属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法8.班集体的基本特征有（）A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.共同生活的准则D.集体成员之间平等、心理相容的氛围9.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性10.教师的职业素养包括（）A.道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教育对社会发展有巨大作用，可以决定社会发展方向。（）3.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）4.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.讲授法是注入式教学方法。（）7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以“知”为开端。（）8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）9.教师只要有丰富的教学经验就可以了，不需要有科研能力。（）10.终身教育就是成人教育。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教育的文化功能。答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用；传播和交流文化的作用；选择、提升文化的作用；更新和创造文化的作用。2.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相统一。3.简述班主任工作的主要内容。答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。4.简述教师专业发展的内容。答：专业理想的建立；专业知识的拓展与深化；专业能力的提高；专业自我的形成。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中促进学生的全面发展？答：教学中应注重德智体美劳全面培养。既要传授知识，又要培养品德；开展多样活动锻炼学生能力；关注学生兴趣爱好，挖掘潜力；营造良好氛围，促进身心和谐发展。2.谈谈你对德育过程中知行统一原则的理解。答：知行统一原则要求在德育中，既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼。做到理论与实践结合，让学生在实践中深化道德认知，养成道德行为习惯。3.班级管理中如何培养良好的班风和学风？答：确立共同目标凝聚班级力量；选拔培养班干部发挥带头作用；开展丰富活动增强班级凝聚力；建立合理规章制度规范行为；营造积极学习氛围，树立榜样引导。4.请讨论教师如何在教学中提高自身的专业素养。答：教师可通过参加培训更新知识理念；阅读专业书籍提升理论水平；观摩优秀教学汲取经验；积极开展教学研究，反思教学实践，改进教学方法来提高素养。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.B10.A二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.A