2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（语文综合素养拓展与测试）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（语文综合素养拓展与测试）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用（本部分主要考查学生对字词句段等基础知识的掌握程度，涵盖了拼音、汉字、词语、句子等多个方面，要求学生认真审题，仔细作答。）1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。（4分）偏僻（pí√qí）炎热（yán√rán）悄悄（qiāo√qiǎo）担心（dān√dàn）2.在下面的括号里填上合适的词语。（4分）一（片）叶子一（朵）鲜花一（本）书一（只）小鸟3.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（4分）（心）平（气）和（自）言（自）语（十）全（大）美造句：_________________________4.选词填空。（4分）鲜艳明亮美丽喜悦（1）天空中飘着五彩的气球，真（）啊！（2）她收到了心仪的礼物，脸上洋溢着（）的笑容。（3）公园里的花朵五颜六色，显得格外（）。（4）新安装的灯泡发出强烈的光芒，房间立刻变得（）起来。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然。（√）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（×）（3）《论语》是儒家经典著作，孔子是作者。（×）（4）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言告诉我们学习要勤奋。（√）二、阅读理解（本部分主要考查学生对阅读理解的掌握程度，包括对文章内容的理解、对文章主旨的把握、对文章语言的分析等多个方面，要求学生认真阅读文章，仔细思考，准确作答。）1.阅读下面的短文，回答问题。（8分）小草春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们在阳光下跳跃着，像一群快乐的小精灵。小草不畏风雨，顽强地生长着，为大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，小草变得更加茂盛，给人们带来清凉。秋天，小草枯黄了，但它的根仍然在土里积蓄力量，等待春天的到来。冬天，小草虽然被白雪覆盖，但它的精神依然在冰雪中闪耀。小草虽然平凡，但它给人们带来了许多美好，也启示着我们：要像小草一样，顽强地生活，无私地奉献。（1）短文主要描写了什么？（2分）（2）短文中的“小精灵”指的是什么？为什么说小草像小精灵？（3分）（3）短文表达了作者对小草怎样的感情？你从哪些语句可以看出来？（3分）（4）读了这篇短文，你有什么启示？请结合自己的实际生活谈谈。（2分）2.阅读下面的古诗，回答问题。（7分）静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？他是哪个朝代的诗人？（2分）（2）诗中描写的景色有什么特点？请用诗中的语句回答。（2分）（3）诗人的心情是怎样的？请结合诗句解释。（3分）三、作文（本部分主要考查学生的写作能力，要求学生根据题目要求，展开想象，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的文章。）1.题目：我的成长故事要求：请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。字数不少于400字。写作提示：可以写一件让你印象深刻的事情，也可以写几件让你成长的事情。在写作时，要注意运用学过的描写方法，把事情写清楚，写具体。同时，要表达出自己的真情实感。四、综合实践活动（本部分主要考查学生的综合运用知识的能力，要求学生根据题目要求，运用所学的知识，解决实际问题。）1.活动主题：保护环境，从我做起要求：请以小组为单位，开展一次以“保护环境，从我做起”为主题的综合实践活动。活动内容包括：（1）调查了解本社区的环境状况，例如：垃圾分类情况、空气污染情况、水污染情况等。（3分）（2）根据调查结果，分析本社区存在的主要环境问题，并提出相应的解决方案。（4分）（3）设计一份环保宣传海报，向社区居民宣传环保知识，提高居民的环保意识。（3分）（4）撰写一份活动总结报告，总结本次活动的收获和体会。（2分）本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。偏僻（pí√qí）炎热（yán√rán）悄悄（qiāo√qiǎo）担心（dān√dàn）解析：本题主要考查学生对多音字的掌握。偏僻读pí，炎热读yán，悄悄读qiāo，担心读dān。这些读音都是根据词语的意思和用法来确定的。学生在平时学习中要注重积累，区分多音字的读音。2.在下面的括号里填上合适的词语。（4分）一（片）叶子一（朵）鲜花一（本）书一（只）小鸟解析：本题主要考查学生对量词的掌握。量词是用来表示人、事物或动作单位的词。叶子是一片片的，鲜花是一朵朵的，书是一本本的，小鸟是一只只的。学生在平时生活中要注意观察，积累常见的量词。3.把下面的词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（4分）（心）平（气）和（自）言（自）语（十）全（大）美造句：他总是心平气和地对待每一个人。解析：本题主要考查学生对成语的掌握和运用。心平气和意思是心情平和，态度冷静；自言自语是指自己对自己说话；十全大美是指各方面都非常完美，毫无缺陷。学生在平时学习中要多阅读，积累成语，并学会运用。4.选词填空。（4分）鲜艳明亮美丽喜悦（1）天空中飘着五彩的气球，真（）啊！（2）她收到了心仪的礼物，脸上洋溢着（）的笑容。（3）公园里的花朵五颜六色，显得格外（）。（4）新安装的灯泡发出强烈的光芒，房间立刻变得（）起来。解析：本题主要考查学生对近义词的辨析和运用。第一空应填鲜艳，因为五彩的气球颜色鲜明；第二空应填喜悦，因为收到心仪的礼物会感到高兴；第三空应填美丽，因为花朵五颜六色很漂亮；第四空应填明亮，因为灯泡发出强烈的光芒使房间变亮。5.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然。（√）（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（×）（3）《论语》是儒家经典著作，孔子是作者。（×）（4）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言告诉我们学习要勤奋。（√）解析：本题主要考查学生对文学常识的掌握。第一句诗确实出自孟浩然的《春晓》；第二句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达的是诗人对生命的奉献精神，而不是热爱；第三句说法错误，《论语》是孔子及其弟子的言行录，不是孔子本人写的；第四句名言确实告诉我们学习要勤奋。二、阅读理解1.阅读下面的短文，回答问题。（8分）小草春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们在阳光下跳跃着，像一群快乐的小精灵。小草不畏风雨，顽强地生长着，为大地铺上了一层绿色的地毯。夏天，小草变得更加茂盛，给人们带来清凉。秋天，小草枯黄了，但它的根仍然在土里积蓄力量，等待春天的到来。冬天，小草虽然被白雪覆盖，但它的精神依然在冰雪中闪耀。小草虽然平凡，但它给人们带来了许多美好，也启示着我们：要像小草一样，顽强地生活，无私地奉献。（1）短文主要描写了什么？（2分）答案：短文主要描写了小草的生长过程和它给人们带来的美好。解析：本题考查学生对文章主要内容的概括能力。短文从春天写到冬天，描写了小草的生长过程，以及它给人们带来的清凉和美好，还表达了作者对小草的赞美之情。（2）短文中的“小精灵”指的是什么？为什么说小草像小精灵？（3分）答案：“小精灵”指的是小草。因为小草在阳光下跳跃着，显得非常活泼可爱，就像一群快乐的小精灵。解析：本题考查学生对重点词句的理解能力。“小精灵”是比喻的修辞手法，将小草比作小精灵，是因为小草在阳光下跳跃的样子非常活泼可爱，就像小精灵一样。（3）短文表达了作者对小草怎样的感情？你从哪些语句可以看出来？（3分）答案：作者对小草充满了赞美和敬佩的感情。从“小草不畏风雨，顽强地生长着”、“小草虽然平凡，但它给人们带来了许多美好，也启示着我们：要像小草一样，顽强地生活，无私地奉献”这些语句可以看出。解析：本题考查学生对文章情感的理解能力。作者通过描写小草的生长过程和它给人们带来的美好，表达了对小草的赞美和敬佩之情。学生需要从文中找出表达作者情感的语句来回答。（4）读了这篇短文，你有什么启示？请结合自己的实际生活谈谈。（2分）答案：读了这篇短文，我明白了要像小草一样，不管遇到什么困难都要顽强地生活，要无私地奉献自己。解析：本题考查学生对文章启示的理解和运用能力。小草的生长过程和它给人们带来的美好启示我们要像小草一样，不管遇到什么困难都要顽强地生活，要无私地奉献自己。学生需要结合自己的实际生活来谈启示。2.阅读下面的古诗，回答问题。（7分）静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是谁？他是哪个朝代的诗人？（2分）答案：这首诗的作者是李白，他是唐朝的诗人。解析：本题考查学生对文学常识的掌握。这首诗的作者是李白，他是唐朝著名的诗人。（2）诗中描写的景色有什么特点？请用诗中的语句回答。（2分）答案：诗中描写的景色很宁静，有“床前明月光”和“疑是地上霜”。解析：本题考查学生对诗歌内容的理解。诗中描写的景色很宁静，月光洒在床前，像地上的霜一样，给人一种宁静的感觉。（3）诗人的心情是怎样的？请结合诗句解释。（3分）答案：诗人的心情是思乡的。从“举头望明月，低头思故乡”可以看出，诗人看到天上的明月，就想起自己的故乡。解析：本题考查学生对诗歌情感的理解。诗人看到天上的明月，就想起自己的故乡，表达了诗人思乡的心情。三、作文1.题目：我的成长故事要求：请以“我的成长故事”为题，写一篇作文。内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。字数不少于400字。写作提示：可以写一件让你印象深刻的事情，也可以写几件让你成长的事情。在写作时，要注意运用学过的描写方法，把事情写清楚，写具体。同时，要表达出自己的真情实感。解析：本题考查学生的写作能力。学生可以选择一件让自己印象深刻的成长故事来写，要注意运用学过的描写方法，把事情写清楚，写具体，并表达出自己的真情实感。文章要结构完整，语言流畅，感情真挚。四、综合实践活动1.活动主题：保护环境，从我做起要求：请以小组为单位，开展一次以“保护环境，从我做起”为主题的综合实践活动。活动内容包括：（1）调查了解本社区的环境状况，例如：垃圾分类情况、空气污染情况、水污染情况等。（3分）解析：本题考查学生的调查能力和观察能力。学生需要通过观察和调查，了解本社区的环境状况，例如垃圾分类是否到位，空气是否污染，水是否污染等。（2）根据调查结果，分析本社区存在的主要环境问题，并提出相应的解决方案。（4分）解析：本题考查学生的分析能力和解决问题的能力。学生需要根据调查结果，分析本社区存在的主要环境问题，并提出相应的解决方案，例如加强垃圾分类宣传，减少空气污染