2025年秋季新高一开学摸底考试模拟卷01（全国适用）化学（全解全析）

/2025年秋季新高一开学摸底考试模拟卷01（全国通用）化学（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：初中复习。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．成语中蕴含着丰富的化学知识，下列成语涉及化学变化的是A．杯弓蛇影 B．火树银花 C．刻舟求剑 D．木已成舟【答案】B【详解】A、杯弓蛇影，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、火树银花，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；C、刻舟求剑，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、木已成舟，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选：B。2．中国传统烹饪技法丰富多样。下列菜肴中，富含蛋白质的是A．清蒸鲫鱼 B．素炒青菜 C．油炸土豆 D．红烧肥肉【答案】A【详解】A、清蒸鲫鱼，鱼类富含优质蛋白质，正确；B、素炒青菜，蔬菜主要含维生素和纤维素，蛋白质含量低，错误；C、油炸土豆，土豆主要成分为淀粉（碳水化合物），油炸后脂肪增加，但蛋白质仍少，错误；D、红烧肥肉，肥肉主要成分为脂肪，蛋白质含量较低，错误。故选A。3．某同学完成“测定生活中常见物质的酸碱度”的实践活动，并记录数据，其中明显错误的是A．白醋：2.3 B．柠檬汁：2.5 C．肥皂水：5.4 D．牛奶：6.4【答案】C【详解】A、白醋为酸性，pH通常为2.5-3.0，2.3虽略低但可能合理，选项正确；B、柠檬汁为酸性，pH范围2-3，2.5符合实际，选项正确；C、肥皂水为碱性（pH>7），记录为5.4明显错误，应为9-10，选项错误；D、牛奶接近中性或弱酸性，pH约6.5，6.4合理，选项正确。故选C。4．化学实验的成功离不开规范的实验操作，以下取用试剂的操作中，正确的是A． B． C． D．【答案】D【详解】A、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意；B、取用块状固体时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管；取用固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作错误，不符合题意；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意；D、用胶头滴管滴加液体药品时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作正确，符合题意。故选：D。5．我国2025年六五环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列做法与该主题不相符的是A．随手关闭电灯 B．鼓励乘坐公交车出行C．露天焚烧树叶 D．推广使用可降解塑料【答案】C【详解】A、随手关闭电灯，节约电能，减少能源消耗，选项A正确；B、鼓励乘坐公交车出行，减少私家车使用，降低尾气排放和能源消耗，改善空气质量，选项B正确；C、露天焚烧树叶，会产生大量烟尘、有害气体（如CO）和PM2.5，污染空气，危害健康，选项C不正确；D、传统塑料难降解，污染环境，推广使用可降解塑料，能减少“白色污染”，选项D正确。故选C。6．“碳中和”是指我国努力争取2060年前实现产生CO2和消耗CO2相当，达到相对“零排放”，下列做法有利于“碳中和”的是A．使用氢能源汽车 B．大力发展火力发电C．工厂废气不处理直接排放 D．春节燃放烟花爆竹，增添节日气氛【答案】A【详解】A、氢能源汽车在运行过程中不产生二氧化碳，有助于减少二氧化碳的排放，有利于“碳中和”，符合题意；B、火力发电通常依赖化石燃料的燃烧，会产生大量二氧化碳，不利于“碳中和”，不符合题意；C、工厂废气中可能含有二氧化碳及其他污染物，直接排放会增加二氧化碳排放，不利于“碳中和”，不符合题意；D、燃放烟花爆竹会产生二氧化碳及其他污染物，不利于“碳中和”，不符合题意。故选：A。7．下列实验现象的描述，正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B．加热时，一氧化碳和氧化铜反应，生成铜和二氧化碳C．将鸡蛋壳放入稀硫酸中，蛋壳表面持续有大量气泡生成D．将铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成浅绿色【答案】D【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白色烟雾，选项错误；B、生成铜和二氧化碳属于实验结论，不是实验现象，选项错误；C、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，硫酸钙是微溶物，会覆盖在蛋壳表面，阻止反应持续进行，因此不会“持续”产生大量气泡。选项错误；D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面会覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色，选项正确；故选D。8．每年的3月22日至28日是中国水周，其目的在于唤起公众的节水意识。下列叙述正确的是A．地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭B．大量开采地下水，以满足社会对水的需求C．水体有一定的自净能力，因此工业废水可直接排放D．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水可以节约水【答案】D【详解】A、地球表面约71%被水覆盖，但其中97.5%是咸水，淡水仅占2.5%，且大部分以冰川或深层地下水形式存在，可直接利用的淡水极少，因此，淡水资源是有限的，并非“取之不尽”，故选项说法错误；B、过度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降、水源枯竭等问题，破坏生态平衡，属于不可持续的做法，故选项说法错误；C、虽然水体可通过物理、化学和生物作用净化少量污染物，但工业废水含重金属、有毒物质等，远超水体自净能力，直接排放会严重污染环境，必须处理达标后排放，故选项说法错误；D、喷灌和滴灌能精准控制水量，减少蒸发和流失，相比传统漫灌可大幅提高水资源利用率，是节水的有效措施，故选项说法正确；故选：D。9．化学符号是独特的化学语言，内涵丰富。下列符号正确的是A．2个氢原子： B．氧化铁： C．2个铝离子： D．氧化铝：【答案】D【详解】A、原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为2H，说法错误，不符合题意；B、氧化铁的化学式为，是四氧化三铁的化学式，说法错误，不符合题意；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略，表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个铝离子表示为，说法错误，不符合题意；D、氧化铝的化学式为，说法正确，符合题意。故选：D。10．镱元素用于量子存储技术，其原子结构示意图如图所示，说法正确的是A．镱属于非金属元素 B．镱原子核内有70个质子C．镱的元素符号为yb D．钬的相对原子质量为173.04g【答案】B【详解】A、镱字带有金字旁，属于金属元素，选项错误；B、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，镱的原子序数为70，质子数=原子序数，故镱原子核内有70个质子，选项正确；C、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，书写元素符号第一个字母大写，若有第二个字母小写，故镱的元素符号为：Yb，选项错误；D、相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误；故选B。11．分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是A．混合物：液氧、河水B．人体必需微量元素：硒、铁C．碱：氢氧化钾、硫酸钡D．氮肥：硝酸钾、氨水【答案】B【详解】A.由同种物质组成的是纯净物，由不同种物质组成的是混合物。液氧属于纯净物，河水属于混合物，此选项错误；B.硒、铁属于人体必需微量元素，此选项正确；C.电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子构成的化合物或由铵根离子和酸根离子构成的化合物是盐。氢氧化钾属于碱，硫酸钡属于盐，此选项错误；D.含有氮元素的肥料是氮肥，氮、磷、钾三种元素中，至少含有两种元素的肥料是复合肥。硝酸钾属于复合肥，氨水属于氮肥，此选项错误。故选B。12．下列对宏观事实的微观解释错误的是A．金刚石硬度大而石墨质软——碳原子的排列方式不同B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——温度升高，分子体积变大C．氢气和液氢都可作燃料——同种分子的化学性质相同D．酸具有相似的化学性质——在水中都解离出氢离子【答案】B【详解】A、金刚石和石墨的硬度差异源于碳原子排列方式不同，正确；B、温度升高使分子间隔增大，而非分子体积变大，错误；C、氢气和液氢状态不同但分子相同，化学性质一致，正确；D、酸解离出的H+使其具有相似化学性质，正确。故选B。13．密闭容器中有a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后各物质质量变化如图，下列说法错误的是A．反应前后物质的总质量不变 B．a一定是化合物C．b可能是该反应的催化剂 D．c和d发生改变的质量比为【答案】D【分析】由图中数据可知，反应后a的质量减少了12g−2g=10g，则a是反应物；反应前后b的质量不变，则b可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后c的质量增加了8g-4g=4g，则c是生成物；反应后d的质量增加了8g−2g=6g，则d也是生成物；该反应是a在一定条件下反应生成c和d，符合一变多的特点，属于分解反应。【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，该反应属于化学反应，反应前后物质的总质量不变，选项说法正确，不符合题意；B、该反应是a在一定条件下反应生成c和d，属于分解反应，a是分解反应的反应物，一定是化合物，选项说法正确，不符合题意；C、反应前后b的质量不变，则b可能是该反应的催化剂，也可能是杂质，选项说法正确，不符合题意；D、c和d发生改变的质量比为4g：6g=2：3，选项说法不正确，符合题意。故选D。14．“科学思维”是化学学科核心素养的重要组成部分，下列推理合理的是A．燃烧过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化都是燃烧B．有机物中含有碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机物C．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子D．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质【答案】D【详解】A、燃烧过程中常伴随着发光、放热现象，但有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如灯泡发光、放热不属于燃烧，说法错误，不符合题意；B、有机物中含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物，如碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等含有碳元素，但它们属于无机物，说法错误，不符合题意；C、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是原子，也可能是中子，说法错误，不符合题意；D、单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质，说法正确，符合题意。故选：D。15．已知氢氧化钡是一种可溶性的碱，主要应用于化工、轻工和医药行业。下列对氢氧化钡化学性质的预测不合理的是A．能与二氧化碳气体反应 B．能与稀盐酸发生中和反应C．能与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀 D．能与氧化镁反应生成白色沉淀【答案】D【详解】A、氢氧化钡化学性质与氢氧化钠相似，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡和水，故选项说法合理；B、氢氧化钡作为一种碱，可以与酸发生中和反应，即氢氧化钡与稀盐酸发生中和反应，生成氯化钡和水，故选项说法合理；C、氢氧化钡化学性质与氢氧化钠相似，氢氧化钠和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钠，则氢氧化钡能和氯化铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和氯化钡，故选项说法合理；D、氧化镁是一种金属氧化物，氢氧化钡化学性质与氢氧化钠相似，氢氧化钠与氧化镁不反应，则氢氧化钡也不能与氧化镁发生反应，故选项说法不合理；故选：D。16．下表中有关化学知识的整理和归纳全部正确的一组是A．化学与生活B．化学与环境①涂油可以有效防止自行车链条生锈②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖灭火①空气污染物包括有害气体和烟尘②pH=5.6的雨水为酸雨C．化学与应用D．化学与安全①钛合金可以用来制造人造骨②稀有气体在化学性质稳定，常用作电光源①家用电器着火，用水浇灭②新装修的楼房要开窗通风A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A、①涂油可以隔绝氧气和水，能有效防止自行车链条生锈，正确；②炒菜时油锅不慎着火，立即盖上锅盖，以隔绝氧气达到灭火目的，正确，符合题意；B、①空气污染物包括有害气体和烟尘，正确；②pH5.6的雨水为酸雨，错误，不符合题意；C、①钛合金与人体有很好的相容性，可以用来制造人造骨，正确；②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用作电光源，错误，不符合题意；D、①家用电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，错误；②新装修的楼房会有甲醛等有害气体，开窗通风可以降低有害气体的浓度，正确，不符合题意。故选：A。17．同学们设计的下列实验方案能达到实验目的是目的A．证明铁钉生锈一定有氧气参加B．探究蜡烛中含有氧元素C．证明物质燃烧需要氧气D．检验二氧化碳是否收集满方案A．A B．B C．C D．D【答案】A【详解】A.对比实验必须控制变量唯一性，其它条件都应该相同，才可探究出该条件对实验是否有影响。该实验证明铁钉生锈一定有氧气参加，该实验能达到实验目的，此选项符合题意；B.干燥的烧杯内部有水雾出现，生成蜡烛燃烧生成水，根据化学反应前后元素的种类不变，可探究出蜡烛中含有氢元素，该实验不能达到实验目的，此选项不符合题意；C.可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。红磷的着火点是260℃，热水中的红磷温度未达到着火点，未与氧气接触，该实验不能证明物质燃烧需要氧气，此选项不符合题意；D.二氧化碳一般不支持燃烧，气体的验满在收集过程中进行，集气瓶中缺一根导气管，此选项不符合题意。故选A。18．实验方案的合理设计是实验成功的保证。下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别CO和观察颜色B除去中少量的Fe粉加入适量稀硫酸，过滤C从KCl和中回收加水溶解，过滤，洗涤，干燥D分离碳酸钠和氯化钠的混合溶液加入适量溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A、一氧化碳、二氧化碳均为无色气体、不可通过观察颜色鉴别二者，故不能达到实验目的；B、铁和氧化铁均能与稀硫酸反应，除去杂质的同时也除去了原物质，不符合除杂原则，故不能达到实验目的；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，通过加水溶解，过滤，洗涤，干燥后可得到二氧化锰固体，故能达到实验目的；D、氯化钙和碳酸钠会发生反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，过滤后得到的是碳酸钙和氯化钠溶液，故不能达到实验目的。故选C。19．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，下列说法正确的是A．a1℃时，100g乙溶液中最多能溶解乙的质量为30gB．a1℃时，甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等C．a2℃时，50g水中加入30g甲，所得溶液是不饱和溶液D．将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的方法是降低温度【答案】B【详解】A、a1∘C时，是100g水中最多能溶解乙的质量为30g，不是100g乙溶液最多能溶解乙的质量为30g，A错误。B、a1∘C时，甲、乙溶解度相等，根据饱和溶液溶质质量分数公式ω=×100%（S为溶解度），所以甲、乙饱和溶液溶质质量分数相等，B正确。C、a2∘C时，甲溶解度是50g，即100g水最多溶解50g甲，那么50g水最多溶解25g甲，加入30g甲，所得溶液是饱和溶液，C错误。D、乙的溶解度随温度升高而增大，将乙的饱和溶液转化为不饱和溶液，应采用升高温度或增加溶剂的方法，降低温度会使乙的饱和溶液析出晶体，仍为饱和溶液，D错误。故选B。20．婷婷同学向滴有无色酚酞的稀盐酸和的混合溶液中，逐滴加入溶液，反应所得沉淀或气体的质量变化如图所示。下列说法正确的是A．曲线表示生成沉淀的质量变化情况B．段实验过程中，溶液中的溶质总质量在增加C．加入溶液的质量为时，溶液中有三种溶质D．段实验过程中，若观察到溶液颜色始终为无色，则可证明溶液呈中性【答案】B【分析】0∼a段：Na2CO3先与稀盐酸反应，，此阶段产生气体（对应曲线n）。a∼b段：Na2CO3与CaCl2反应，，生成碳酸钙沉淀（对应曲线m）。b∼c段：加入的Na2CO3不反应，溶质为NaCl、Na2CO3。【详解】A、Na2CO3先和稀盐酸反应产生气体，后和CaCl2反应产生沉淀，曲线n先出现，代表气体质量变化，不是沉淀，A错误。B、0∼a段Na2CO3与稀盐酸反应，，每106份质量的Na2CO3反应生成44份质量的CO2，HCl和氯化钠的质量比是73:117，反应后溶质质量增加，B正确。C、加入Na2CO3溶液cg时，Na2CO3过量，溶质是NaCl和Na2CO3两种，C错误。D、a∼b段实验过程中，观察到溶液颜色始终为无色，不能证明CaCl2溶液中性，无色酚酞在酸性和中性溶液中都是无色的，D错误。故选B。第II卷（非选择题共60分）二、非选择题：本题共8个小题，共60分。21.(6分)阅读分析，解决问题。秦岭站建设的新能源与新材料中国南极科考秦岭站是首个面向太平洋扇区的考察站，它主要用于进行大气、冰雪、海水、土壤等样品的化学分析。秦岭站涵盖了光伏发电、风力发电、氢能发电、柴油发电等多种发电形式，实现了多能互补。其中，光伏发电和风力发电是主要的能源供应来源，它们为考察站提供持续、稳定的电力供应。此外，在南极极端的气候条件下，传统能源如柴油发电机也扮演着重要的角色。秦岭站位于罗斯海恩克斯堡岛，这里极端风暴频发，最大风力高达17级，并常年伴随风吹雪现象。保温隔热是秦岭站的重中之重，项目采用先进的建筑技术，其主楼可抵抗零下的超低温。秦岭站在设计中采用了导热系数极低的保温隔热材料，保证室内设备的正常工作温度；采用了双层或多层保暖设计，最外层还有一层保温层，就像给房子穿了一层厚厚的棉衣，有效隔绝外界的寒冷空气。建设时没有选用传统的钢、铝等金属材料，而是选用了玻璃纤维增强聚氨酯，它由聚氨酯树脂和玻璃纤维复合而成，具有高强度、耐腐蚀等优良性能。(1)秦岭站的主要能源供应来源是（写一种），它产生电力时的能量转化为。(2)秦岭站使用的一种不可再生能源是。(3)秦岭站建设所用材料具有保温隔热性能的原因是。(4)玻璃纤维增强聚氨酯属于材料；制造玻璃时的一个反应为碳酸钠与二氧化硅在高温条件下反应生成和二氧化碳气体，该反应的化学方程式为。【答案】(1)光伏发电（或风力发电）光能转化为电能（或风能转化为电能）（合理即可）(2)柴油(3)导热系数极低(4)复合【详解】（1）由题干可知，光伏发电和风力发电是秦岭站主要的能源供应来源；光伏发电是光能转化为电能；风力发电是风能转化为电能；（2）柴油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，故文中提到的柴油发电是传统能源；（3）材料保温性能源于其导热系数低，有效隔绝外界低温，故秦岭站建设所用材料具有保温隔热性能的原因是导热系数极低；（4）玻璃纤维增强聚氨酯是由无机非金属材料和有机高分子材料复合而成，属于复合材料；碳酸钠与二氧化硅在高温下反应生成硅酸钠和二氧化碳，该反应的化学方程式为：22．（6分）构建“宏-微-符”三重表征是化学学习的重要思维方式。(1)下列现象解释错误的是________（填字母）。选项ABC现象打开浓氨水瓶盖闻到气味1297L氨气约可压缩为1L液氨一滴液氨约含1.09×1021个分子解释分子在不断地运动加压可以使分子的体积变小分子质量体积都很小A．A B．B C．C(2)工业合成氨的微观反应示意图如下，请写出该反应的化学方程式。该变化中未发生变化的粒子是，该反应属于反应。(3)工业合成氨中常以铁触媒为催化剂，铁在元素周期表中的部分信息如图所示，由此可知：①铁原子的核外电子数为。②铁元素常见化合价为+3价和+2价，请写出+2价铁元素与氧元素形成化合物的化学式。【答案】(1)B(2)原子化合(3)26FeO【详解】（1）A、打开浓氨水瓶盖闻到气味是因为分子在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到气味，故A解释正确；B、1297L氨气约可压缩为1L液氨，是因为分子之间有间隔，加压后，分子间的间隔变小，而分子的体积不变，故B解释错误；C、一滴液氨约含1.09×1021个分子，说明分子质量体积都很小，故C解释正确；故选：B；（2）由微观反应示意图可知，该反应是由氮气与氢气在一点条件下反应生成氨气，化学方程式为；化学反应中分子被破坏成原子，原子重新组合成新的分子或物质，所以不变的是原子；反应符合多变一的特点，是化合反应；（3）①由元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则铁元素的原子序数为26，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则铁原子的核外电子数为26；②在化合物中，氧元素通常显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则+2价铁元素与氧元素形成化合物的化学式为FeO。23．（5分）工厂排放的废气中含有大量CO(废气中的其他气体不参与反应)，同学们设计了如图所示过程，将废气转化为无毒气体并进行“碳吸收”，AJ都是初中化学常见物质，D物质俗称烧碱，F的溶液呈浅绿色(“→”表示物质间能转化，图中部分反应条件已省略)，请回答下列问题：(1)D的化学式是。(2)反应②的化学方程式为。(3)反应③的现象是，物质G在生产、生活中的一种用途。(4)上述转化中属于基本反应类型的是(填序号)。【答案】(1)NaOH(2)(3)有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色作燃料(4)③④【分析】D物质俗称烧碱，则D为氢氧化钠；F的溶液呈浅绿色，则F中含有；J能供给呼吸，则J为氧气；废气中含有大量CO(废气中的其他气体不参与反应)，一氧化碳与A反应生成B、C，B与E反应生成F（含有）、G，即一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则A为氧化铁、B为铁、C为二氧化碳、E为盐酸、F为氯化亚铁、G为氢气；二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，则I为碳酸钠；水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符合题意。【详解】（1）由分析可知，D为氢氧化钠，其化学式为NaOH；（2）由分析可知，C为二氧化碳、D为氢氧化钠，则反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为；（3）由分析可知，B为铁、E为盐酸，则反应③为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；由分析可知，G为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料；（4）由分析可知，反应①为一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，不属于基本反应类型；反应②为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不属于基本反应类型；反应③为铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应；反应④为水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应；综上可知，上述转化中属于基本反应类型的是③④。24．（11分）在2025年央视春晚的舞台上，节目中机器人“桶兮”带来的扭秧歌表演，令观众眼前一亮，机器人外壳采用了高性能的塑料材质，内部的核心控制依靠芯片，而动力则由锂电池提供，同时很多关键的支撑及传动部件选用了合适的金属材料。(1)制造机器人外壳的塑料属于(选“无机非金属材料”或“有机高分子材料”)。(2)芯片主要是用纯度极高的单质硅制成的，目前制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法，将和C在高温下反应生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为。锂电池是新型的化学电池，因其质量轻、电容量大而应用广泛。(3)锂电池供电时将能转化为电能。(4)制取钛酸锂的化学反应原理为：，则X的化学式为，钛元素(Ti)的化合价为。某手机电路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni等金属，如图是某工厂回收部分金属的流程图：资料信息：，硫酸镍的化学式为。(5)金属板加入足量稀硫酸的目的是。(6)滤液②中所含溶质的化学式为。滤渣①中所含金属的化学式为。(7)滤液③和铁粉反应的化学方程式为，该反应属于反应(填基本反应类型)。(8)Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性顺序由强到弱依次是。【答案】(1)有机高分子材料(2)(3)化学(4)CO2+4(5)将Ni、Fe全部转化为可溶的硫酸盐(6)FeSO4Cu、Ag(7)置换反应(8)【详解】（1）塑料是通过人工合成的有机高分子化合物制成的材料，所以属于有机高分子材料。（2）SiO2与C在高温条件下反应生成硅和一氧化碳，化学方程式为。（3）锂电池供电时，是通过内部发生化学反应产生电能，所以是将化学能转化为电能。（4）根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前Ti、O、Li、C的个数分别是5、16、4、2，反应后除2X外Ti、O、Li、C的个数分别是5、12、4、0，则2X含有4个O、2个C，X含有2个O、1个C，X的化学式为CO2；在TiO2中，氧元素显−2价，设钛元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得，解得x=+4。（5）金属板中Fe、Ni能与稀硫酸反应，而Cu、Ag不与稀硫酸反应，所以加入足量稀硫酸的目的是将Fe、Ni转化为可溶的硫酸盐，从而与Cu、Ag分离。（6）滤液①中含有FeSO4、NiSO4，加入过量铁粉，铁会与NiSO4反应生成FeSO4和Ni，若滤液①有H2SO4，会发生反应，所以滤液②中所含溶质的化学式为FeSO4；因为Cu、Ag不与稀硫酸反应，所以滤渣①中所含金属的化学式为Cu、Ag。（7）根据资料，，滤渣①中Cu与稀硫酸、氧气反应生成CuSO4，所以滤液③中溶质为CuSO4，铁与CuSO4反应生成硫酸亚铁、铜，化学方程式为。该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应。（8）已知金属活动性Cu＞Ag，由流程可知Ni能与稀硫酸反应，Cu不能与稀硫酸反应，说明Ni比Cu活泼，所以Cu、Ag、Ni在溶液中的活动性顺序由强到弱依次是Ni＞Cu＞Ag。25．（6分）水是生命之源，某实践小组进行了如下有关水的实验。I．【水的净化探究】(1)实验1中将难溶性物质从水中分离出去，采用的方法是。实验Ⅲ中玻璃棒的作用是。(2)用实验1中净化后的水通过实验2制取蒸馏水，实验结束，得到的蒸馏水属于(填“硬水”或“软水”)。烧瓶中常加入碎瓷片的目的是。(3)实践活动小组开展“水质检测”实践活动。水质检测中TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为(填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”)。II．【水的组成探究】(4)为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁反应，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图3所示。该反应的化学方程式是。【答案】(1)过滤引流(2)软水防止液体暴沸(3)一般(4)【详解】（1）实验1中将难溶性物质从水中分离出去，采用的方法是过滤，过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质；玻璃棒的作用是引流；（2）得到的蒸馏水中不含可溶性钙、镁化合物，属于软水；加入碎瓷片的目的是防止液体暴沸；（3）该水样的TDS值为159ppm，故其水质纯度为一般；（4）铁与水蒸气在高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为：。26．（9分）图1是实验室制取常见气体的装置，图2是探究铁生锈条件的实验装置，回答下列问题。(1)写出标号a仪器的名称：。(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式为，用D装置收集二氧化碳气体时，导管伸至接近集气瓶底部的原因。(3)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式，如要收集较纯的氧气，可选择的收集装置为。(4)装置F中分液漏斗内的试剂是，打开活塞，缓慢滴加试剂，持续反应5分钟后，装置G中的现象是，达到实验目的。(5)火星的大气中含有大量，科学家认为人类未来建设火星基地时，能利用火星大气中的制取，理论依据是。【答案】(1)试管(2)A将集气瓶内空气排尽，防止收集的气体不纯(3)E(4)过氧化氢溶液①处细铁丝生锈，②处细铁丝不生锈(5)根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中含氧元素，则可利用二氧化碳制取氧气【详解】（1）由图可知，标号a仪器的名称是：试管；（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选A；石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；用C装置收集二氧化碳气体时，导管伸至接近集气瓶底部的原因：将集气瓶内空气排尽，防止收集的气体不纯；（3）化学方程式为，纯净的氧气需要用排水集气法收集；（4）F装置适用于固液不加热反应制取气体，锥形瓶中放置的是二氧化锰，则是利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，分液漏斗内应盛放液体，故装置F中分液漏斗内的试剂是：过氧化氢溶液；打开活塞，缓慢滴加试剂，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，①处细铁丝与氧气和水接触，生锈，U形管中有干燥剂，故②处细铁丝只与氧气接触，不生锈，说明铁生锈需要与水接触，故现象是：①处细铁丝生锈，②处细铁丝不生锈；（5）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，二氧化碳中含氧元素，故能利用火星大气中的二氧化碳制取氧气。27．（10分）化学兴趣小组同学进行学做馒头的家务劳动并对过程中所用到的食品膨松剂及食用碱展开了如下的项目式探究。任务一：学习馒头的蒸制流程馒头的制作步骤：和面→醒发→揉搓→分割面团→醒面→蒸制。蒸馒头用到的材料：膨松剂（主要成分为碳酸氢钠）、水、面粉等。(1)和面时，将面团反复揉搓的目的是。(2)为了使面团的醒发效果更好，可以采取的方法有。任务二：探究碳酸钠能否用作食品膨松剂查阅资料：碳酸氢钠在加热条件下能分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸氢钠能与面团中的酸性物质反应。(3)碳酸氢钠受热分解的化学方程式为。(4)碳酸钠与碳酸氢钠的化学性质相似，也能用于蒸制馒头，为验证此猜想，进行如下实验。【实验步骤】①分别取等浓度的N