民族知识竞赛总题库（附答案）

民族知识竞赛总题库（附答案）一、单选题（每题2分，共40分）1.我国是一个统一的多民族国家，共有（）个少数民族。A.55B.56C.57D.54答案：A2.（）是蒙古族一年一度的传统节日，这一天人们身着节日盛装，从四面八方汇聚到一起，举行赛马、摔跤等活动。A.开斋节B.那达慕大会C.泼水节D.火把节答案：B3.下列哪个民族有“白衣民族”之称（）。A.朝鲜族B.蒙古族C.藏族D.回族答案：A4.回族人在饮食上禁食（）。A.牛肉B.羊肉C.猪肉D.鸡肉答案：C5.以下哪个是藏族的传统建筑（）。A.竹楼B.碉房C.窑洞D.蒙古包答案：B6.彝族的传统节日是（）。A.古尔邦节B.三月三C.火把节D.盘王节答案：C7.壮族最隆重的节日是（）。A.歌圩节B.雪顿节C.花山节D.牛魂节答案：A8.被称为“马背上的民族”的是（）。A.维吾尔族B.哈萨克族C.蒙古族D.柯尔克孜族答案：C9.哪个民族的妇女有嚼槟榔的习俗（）。A.黎族B.傣族C.苗族D.水族答案：A10.（）是傣族最盛大的节日，也是云南少数民族中影响面最大、参加人数最多的节日。A.古尔邦节B.泼水节C.丰收节D.古尔邦节答案：B11.苗族的传统舞蹈是（）。A.芦笙舞B.孔雀舞C.锅庄舞D.安代舞答案：A12.维吾尔族的传统乐器是（）。A.马头琴B.冬不拉C.热瓦普D.伽倻琴答案：C13.（）是畲族的传统节日。A.会亲节B.肉孜节C.端节D.阔时节答案：A14.拉祜族主要分布在（）。A.贵州省B.云南省C.四川省D.广西壮族自治区答案：B15.裕固族主要从事（）。A.农业B.畜牧业C.渔业D.手工业答案：B16.保安族的特色饮食是（）。A.馕B.手抓羊肉C.油香D.河州包子答案：D17.（）是土族的传统体育活动。A.打陀螺B.赛马C.射箭D.轮子秋答案：D18.布朗族主要信仰（）。A.佛教B.道教C.基督教D.伊斯兰教答案：A19.阿昌族的主要聚居地在（）。A.云南省B.贵州省C.四川省D.青海省答案：A20.基诺族最隆重的节日是（）。A.特懋克节B.目瑙纵歌节C.哈节D.盘王节答案：A二、多选题（每题3分，共45分）1.下列属于我国少数民族自治区的有（）。A.内蒙古自治区B.广西壮族自治区C.宁夏回族自治区D.新疆维吾尔自治区E.西藏自治区答案：ABCDE2.以下属于蒙古族文化特色的有（）。A.马头琴B.长调民歌C.哈达D.手扒肉E.那达慕大会答案：ABDE3.关于藏族，下列说法正确的有（）。A.信仰藏传佛教B.献哈达是其重要的礼仪C.传统服饰是藏袍D.主要居住在碉房里E.雪顿节是其重要节日答案：ABCDE4.下列属于回族传统习俗的有（）。A.禁食猪肉B.过开斋节C.戴白帽或盖头D.喜爱喝茶E.实行土葬答案：ABCDE5.朝鲜族的特色文化包括（）。A.长鼓舞B.伽倻琴C.跳板D.冷面E.荡秋千答案：ABCDE6.彝族的文化特色有（）。A.火把节B.毕摩文化C.十月太阳历D.漆器工艺E.铜鼓舞答案：ABCD7.壮族的文化习俗包括（）。A.歌圩节B.壮锦C.铜鼓文化D.干栏式建筑E.师公戏答案：ABCDE8.维吾尔族的文化特色有（）。A.十二木卡姆B.馕C.维吾尔族舞蹈D.清真寺建筑E.古尔邦节答案：ABCDE9.傣族的文化特点包括（）。A.泼水节B.孔雀舞C.竹楼D.象脚鼓舞E.贝叶经答案：ABCDE10.苗族的文化特色有（）。A.芦笙舞B.银饰文化C.吊脚楼D.花山节E.蜡染工艺答案：ABCDE11.以下属于满族文化特色的有（）。A.旗袍B.萨满教C.子弟书D.八角鼓E.颁金节答案：ABCDE12.哈萨克族的文化特色包括（）。A.冬不拉B.阿肯弹唱C.叼羊D.赛马E.纳吾鲁孜节答案：ABCDE13.侗族的文化特色有（）。A.鼓楼B.风雨桥C.大歌D.百家宴E.萨玛节答案：ABCDE14.瑶族的文化习俗包括（）。A.盘王节B.长鼓舞C.吊脚楼D.度戒E.过山瑶习俗答案：ABCDE15.白族的文化特色有（）。A.三月街B.白族三道茶C.扎染工艺D.绕三灵E.本主信仰答案：ABCDE三、填空题（每题2分，共20分）1.我国人口最多的少数民族是（壮族）。2.蒙古族的传统交通工具是（马）。3.藏族人见面时通常会献上（哈达）表示敬意。4.回族的开斋节在伊斯兰教历的（10月1日）。5.朝鲜族的传统体育项目有（跳板）和荡秋千。6.彝族的文字是（彝文）。7.壮族的传统建筑是（干栏式建筑）。8.维吾尔族的传统舞蹈有（赛乃姆）等。9.傣族的传统历法是（傣历）。10.苗族的传统服饰以（银饰）最为著名。四、论述题（每题15分，共30分）1.论述民族文化保护与传承的重要意义及主要措施。民族文化保护与传承具有多方面的重要意义：-文化多样性方面：民族文化是各民族在长期历史发展过程中形成的独特标识，每一种民族文化都蕴含着该民族的智慧、价值观和生活方式。保护和传承民族文化能够维护世界文化的多样性，如同生物多样性一样，文化多样性使得人类社会更加丰富多彩。不同民族的文学、艺术、音乐、舞蹈、建筑等文化形式，为人类提供了多元的审美体验和精神财富。-民族认同和凝聚力方面：民族文化是民族成员之间相互认同的重要纽带。当一个民族的文化得到保护和传承时，民族成员会对自己的民族身份产生强烈的认同感和自豪感，增强民族内部的凝聚力。例如，蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节等传统节日，不仅是民族文化的集中展示，也让民族成员在参与活动的过程中，强化了对本民族的归属感。-历史研究和教育方面：民族文化是历史的活化石，它记录了一个民族的发展历程、社会结构、经济生活等方面的信息。通过对民族文化的研究，我们可以了解人类社会的演变和发展规律。同时，民族文化也是教育的重要资源，将民族文化融入教育体系，能够培养下一代对本民族文化的尊重和热爱，传承民族精神。主要措施包括：-立法保护：政府应制定相关法律法规，明确民族文化保护的范围、责任和措施，为民族文化保护提供法律保障。例如，我国出台了《中华人民共和国非物质文化遗产法》，对包括民族文化在内的非物质文化遗产进行保护。-资金支持：政府和社会应加大对民族文化保护与传承的资金投入。设立专项基金，用于民族文化的研究、整理、保护和传承工作。例如，对民族传统手工艺人的扶持，帮助他们开展传承活动。-人才培养：培养一批既懂民族文化又具备专业知识和技能的人才是关键。可以在高校和职业院校开设相关专业和课程，培养民族文化研究、保护和传承的专业人才。同时，加强对民族文化传承人的培养，鼓励他们将技艺传授给下一代。-数字化保护：利用现代信息技术，对民族文化进行数字化记录、保存和传播。例如，建立民族文化数据库、博物馆数字化展示等，让更多的人能够了解和接触到民族文化。-文化创新：在保护和传承民族文化的基础上，进行文化创新。将民族文化与现代社会相结合，开发具有民族特色的文化产品和文化产业，使民族文化在新的时代背景下焕发出新的活力。2.谈谈你对民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则的理解。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，它们相互联系、相互依存，共同构成了一个有机的整体。民族平等是指各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族大家庭的平等一员，具有同等的地位，在国家社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。民族平等是马克思主义民族观的核心内容，是我国制定民族政策的基础。在我国，各民族在政治、经济、文化等方面都享有平等的权利。例如，在全国人民代表大会中，各少数民族都有适当名额的代表，体现了各民族在政治上的平等地位。民族团结是指各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处、互相尊重、互相帮助，维护祖国统一，反对民族分裂。民族团结是国家统一、社会稳定的前提和基础，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一。只有民族团结，才能实现各民族的共同发展和进步。历史和现实都表明，民族团结是福，民族分裂是祸。例如，在我国的抗震救灾、抗击疫情等工作中，各民族携手共进，共同克服困难，充分体现了民族团结的强大力量。各民族共同繁荣是指各民族在经济、文化等各项事业都得到发展，各民族自身得到进步，最终实现共同富裕。各民族共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿。只有各民族共同繁荣，才能消除民族之间的差距，实现真正的民族平等和民族团结。国家通过实施西部大开发、兴边富民行动等一系列政策措施，加大对少数民族地区的扶持力度，促进了少数民族地区的经济发展和社会进步。民族平等是民族团结的政治基础，只有实现民族平等，才能为民族团结创造条件；民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，只有民族团结，才能为各民族共同繁荣提供稳定的社会环境；各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证，只有实现各民族共同繁荣，才能进一步巩固民族平等和民族团结。五、案例分析题（每题15分，共30分）1.某少数民族聚居地区，随着旅游业的发展，大量外来文化涌入，当地民族文化受到一定程度的冲击。一些传统习俗逐渐淡化，民族特色建筑被现代化建筑所取代。请分析这种现象产生的原因，并提出保护当地民族文化的建议。原因分析：-经济利益驱动：旅游业的发展带来了巨大的经济利益，当地居民为了追求更高的经济收入，可能更倾向于建设现代化的旅游设施和建筑，以满足游客的需求。同时，一些传统习俗的传承需要耗费大量的时间和精力，且短期内可能无法带来明显的经济回报，导致部分居民对传统习俗的重视程度降低。-外来文化影响：大量游客的涌入带来了不同的文化观念和生活方式，对当地民族文化产生了冲击。年轻人更容易受到外来文化的影响，他们可能更向往现代文明的生活方式，从而忽视了对本民族文化的传承。-缺乏文化保护意识：当地政府和居民可能对民族文化的重要性认识不足，缺乏有效的文化保护措施和规划。在旅游开发过程中，没有充分考虑到民族文化的保护和传承，导致民族文化资源遭到破坏。保护建议：-加强文化保护宣传教育：通过学校教育、社区宣传等多种方式，提高当地居民对本民族文化的认识和保护意识。让居民了解民族文化的价值和意义，增强他们对民族文化的认同感和自豪感。-制定科学的旅游发展规划：在旅游开发过程中，充分考虑民族文化的保护和传承。将民族文化元素融入旅游项目和产品中，打造具有民族特色的旅游品牌。例如，开发民族文化体验游，让游客亲身参与传统习俗活动，感受民族文化的魅力。-加强民族文化传承人的培养：建立民族文化传承人的培养机制，鼓励年轻人学习和传承民族文化技艺。政府可以提供资金支持和政策优惠，帮助传承人开展传承活动，培养更多的民族文化人才。-保护民族特色建筑：对当地的民族特色建筑进行普查和登记，制定保护规划。采取修缮、维护等措施，保护民族特色建筑的原有风貌。同时，在新建建筑中，融入民族文化元素，使建筑风格与当地民族文化相协调。-加强文化市场监管：加强对旅游市场的监管，规范旅游企业和从业人员的行为。防止在旅游开发过程中出现对民族文化的歪曲和滥用现象，维护民族文化的尊严和权益。2.某高校举办了一场民族文化交流活动，邀请了多个少数民族学生参与。在活动中，部分汉族学生对少数民族文化表现出浓厚的兴趣，但也存在一些误解和不尊重的情况。请分析可能导致这些误解和不尊重情况出现的原因，并提出促进民族文化交流与理解的建议。原因分析：-文化差异：不同民族之间存在着文化差异，包括语言、习俗、宗教信仰等方面。汉族学生可能对少数民族文化了解较少，缺乏对这些文化差异的认识和理解，从而容易产生误解。-刻板印象：社会上可能存在一些对少数民族的刻板印象，这些刻板印象会影响汉族学生对少数民族文化的看法。例如，一些人认为少数民族都比较落后、保守，这种刻板印象会导致汉族学生在与少数民族学生交流时产生偏见和不尊重。-缺乏交流机会：在日常生活中，汉族学生和少数民族学生的交流机会可能相对较少，缺乏深入了解彼此文化的平台和渠道。这使得他们之间的误解和隔阂难以消除。促进民族文化交流与理解的建议：-加强民族文化教育：在高校开设民族文化课程，普及民族文化知识，让学生了解各民族的历史、文化、习俗等方面的内容。同时，开展民族文化讲座、展览等活动，增强学生对民族文化的认识和理解。-搭建交流平台：学校可以组织各种形式的民族文化交流活动，如民族文化节、民族美食节、民族体育比赛等，为汉族学生和少数民族学生提供更