散文 专项训练（一）解析版-高考语文二轮复习学科素养专项训练

高三语文学科素养提升训练（七）

（散文专题训练1）

本试卷共150分，考试时间150分钟。

注意事项：严格按考试和试卷要求答题。

一、散文阅读（51分）

（一）阅读下面的文字，完成下面1〜4题。

文本一：

青岛与山大

老舍

北中国的景物是由大漠的风与黄河的水得到色彩与情调：荒、燥、寒、旷、灰黄，在这以尘沙为雾、

以风暴为潮的北国里，青岛是颗绫珠，好似偶然地放在那黄色地图的边儿上。在这里，可以遇见真的雾，

轻轻地在花林中流转，愁人的雾笛仿佛像一种特有的鹃声。在这里，北方的狂风还可以袭入，激起的却是

浪花；南风一到，就要下些小雨了。在这里，春来得很迟，别处已是端阳，这里刚好成为锦绣的乐园，到

处都是春花。这里的夏天根本用不着说，因为青岛与避暑永远是相联的。其实呢，秋天更好：有北方的晴

爽，而不显着干燥，因为北方的天气在这里被海给软化了；同时，海上的湿气又被凉风吹散，结果是天与

海一样的蓝，湿与燥都不走极端；虽然大雁还是按时候向南飞，可是此地到菊花时节依然是很暖和的。在

海边的微风里，看高远深碧的天上飞着雁字，真能使人暂时忘了一切，即使欲有所思，大概也只有贽美青

岛已。冬天可实在不能令人满意，有相当的冷，也有不小的风。但是，这里的房屋不像北平的那样以纸糊

窗，街道上也没有尘土，于是冷与风的厉害就减少了一些。再说呢，夏季的青岛是中外有钱有闲的人们的

娱乐场所，因为他们与她们都是来享福取乐，所以不惜把壮丽的山海弄成烟酒香粉的世界。到了冬天，他

们与她们都另寻出路，把山海自然之美交给我们久住青岛的人。雪天，我们可以到栈桥去望那美若白莲的

远岛；风天，我们可以在夜里听着寒浪的击荡。就是不风不雪，街上的行人也不甚多，到处呈现着严点的

气象，我们也可以吐一口％,说：这是山海的真面目。

一个大学或者正像一个人，它的特色总多少与它所在的地方有些关系。山大虽然成立了不多年，但是

它既在青岛，就不能不带些青岛味儿。这也就是常常引起人家误解的地方。一般地说，人们大概会这样想：

山大立在青岛恐怕不大合适吧？舞场、咖啡馆、电影院、浴场……在花花世界里能安心读书吗？这种因爱

护而担忧的猜想，正是我们所愿解答的。在前面，我们叙述了青岛的四时：青岛之有夏，正如青岛之有冬：

可是一般人似乎只知其更，不知其冬，猜测多半由此而来。说真的，山大所表现的精神是青岛的冬。是呀，

青卫忙的时候也是L大忙的时候，学会咧，参观团咧，讲习会咧，有时候同叶借用山大做会场或宿舍，热

忙非常。但这总是在夏天，夏天我们也放假呀。当我们上课的期间，自秋至冬，自冬至初夏，青岛差不多

老是静寂的。春山上的野花，秋海上的晴霞，是我们的，避暑的人们大概连想也没想到过。至于冬日寒风

恶月里的寂苦，或者也只有我们的读书声与足球场上的欢笑可与相抗：稍微贪点热闹的人恐怕连一个星期

也住不下去。我常说，能在青岛住过一冬的，就有修仙的资格。我们的学生在这里一住就是四冬啊！他们

不会在毕业时候都成为神仙——大概也没人这样期望他们——可是他们的静肃态度已经养成了。

一个没到过山大的人，也许容易想到，青岛既是富有洋味的地方，当然山大的学生也得洋服啷当的，

像些华侨子弟似的。根本没有这一回事。山大的校舍是昔年的德国兵营，虽然在改作学校之后，院中铺满

短草，道旁也种上了玫瑰，可是它总脱不了营房的严肃气象。学校的后面左面都是小山，挺立着一些青松，

我仃每天早晨一抬头就看见山石与松林之美，但不是柔媚的那一种。学校里我们设若打扮得怪漂亮的，即

使没人多看两眼，也觉得仿佛有些不得劲儿。整个的严肃空气不许我们漂亮，到学校外去，依然用不着修

饰。六七月之间，此处固然是万紫千红，士女如云，好一片摩登景象了。可是过了暑期，海边上连个人影

也没有；我们大概用不着花花绿级地去请白鸥与远帆来看吧？因此，山大虽在青岛，而很少洋味儿，制服

以外，蓝布大杉是第二制服。就是在六七月最热闹的时候，我们还是如此，因为朴素成了风气，蓝布大衫

一穿大有“众人摩登我独古”的气概。

还有呢，不管青岛是怎样西洋化了的都市，它到底是在山东「山东”二字满可以用作朴俭静肃的象征，

所以山大——虽然学生不都是山东人——不但是个北方大学，而且是北方大学中最带山东精神的一个。我

们常到崂山去玩，可是我们的眼却望着泰山，仿佛是。这个精神使我们朴素，使我们能吃苦，使我们静默。

往好里说，我们是有一种强毅的精神：往坏里讲，我们有点乡下气。不过，即使我们真有乡下气，我们也

会白傲地说，我们是在这儿矫正那有钱有闲来此避暑的那种奢华与虚浮的摩登，因为我们是一群“山东儿”

——虽然是在青岛，而所表现的是青岛之冬。

至于沿海上停着的各国军舰，我们看见的最多，此地的经济权在谁何之手，我们知道得最清楚：这些

—还有许多别的呢——时时刻刻刺激着我们，警告着我们，我们的外表朴素，我们的生活单纯，我们却

有颗红热的心。我们眼前的青山碧海时时对我们说：国破山河在！于此，青岛与山大就有了很大的意义。

（选自《山大年刊》原载1936年版）

文本二：

最世俗最平凡的生活，未必意味着思想的贫乏。大雅若俗，俗得有味道，俗得有哲理。老舍先生的散

文题材多取自生活中的小事，虽然是些小题材，但作者并不把它当作抒写个人闲情逸致的小搓设，也不强

拉硬扯地附会一个所谓深刻的含义，先生想得深，看得透，说得俏，读他的散文，时时能感受到先生的幽

默，先生的人生哲学。读他的文幸，可以深切地感受到作者对生活的热爱，感受到他高远的意趣、健康的

情怀。

先生是我国现当代语言艺术大师。想一想，先生得运用何等的艺术手段，才能使一个个见棱见角的方

块字鲜活起来。他不会用字典里的现成词汇去掉书袋，也不会为诱惑读者故意雕饰：他不板面孔、摆架子，

也不云里雾里地说空话，而全凭思想牵着笔头，化技巧于无形，自然、率真地从心底流淌出来c篇约几笔，

一幅幅文字写意便活脱脱跃然纸上，顷刻间就将你的感官激活起来。

（节选自《谈老舍散文的特点》）

1.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.冬天的青岛不风不雪时，街上行人也不多，这种严肃的气象不仅是真实生活场景的呈现，也是时代背景

的反映。

B.在作者看来，贪图热闹、追求奢华与虚浮的人在山大是待不生的，“有乡下气的山东儿”才是青岛冬天

的风景线。

C.作者认为山大学生生活在洋味十足的青岛仍端庄朴素，体现了山大与青岛的不协调，彰显朴俭静肃的山

大精神。

D.文章标题将青岛与山大关联，真正的目的不是体现地域特色对山大的影响，而是体现时代背景对山大学

子的影响。

2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（）

A.文章开篇即写北国景物的特点，意在引出对青岛景物的描写：两者对比凸显作者对青岛的钟爱。

B.“美若白莲的远岛”形象生动地描写出远岛的洁白美丽，蕴含着对山大学子志向高洁的赞美。

C.第二段开头一句紧承上文对青岛春夏秋冬景象的描写，自然引出青岛味儿对山大风貌的影响。

D.文章以整句为主，与散句搭配，语句错落有致，富有变化，读起来朗朗上口，令人回味无穷。

3.请谈谈你对文本一尾段划线句子的理解。（4分）

4.请根据文本二概括老舍散文的特点，并结合文本一进行简要分析。（6分）

（二）阅读下面的文字，完成下面5〜8小题。

文本一：

看花的姿态

迟子建

我是白先勇先生的读者。他的《永远的尹雪艳》和《金大班的最后一夜》，在我眼里就像两棵灿烂的花

树。白先勇先生用那支生花妙苣，让尹雪艳和金大班这两个花树般的人物，获得了地久天长的绚丽。

四月底，青岛的春天正热闹着，白先勇先生来到了中国海洋大学。我刚好在那里给人文学院的学生讲《额

从他们看花的姿态上，可以充分感受得到。

有一天，效华苓老师来电，我跟她聊起白先勇和郑愁予，他们都是她的老朋友了，我说：“他们与我们

这代人最大的不同，就是他们是风雅的人！”聂华苓叫道：“很对很对！”

是啊，我们这一代人，传统文化的根基浅，缺乏琴棋书画的浸染，对西方文化的认识也不够深刻。为

什么我们可以写出好看的作品，却难写出有大品格的作品？我想是因为我们的文化底蕴还不足，境界还不

够深远。我们看花，是用眼睛；而他们看花.用的则是寂寞、沧桑的心。看花姿态的不同，作品所呈现的

气象就大不一样了。

我愿引愁予先生的几句诗，来为这篇小文做结：

我们常常去寺庙

常常去无人的海滩

常常去上坟

献野花给好听的名字

（选自迟子建散文集《云烟过客》，有删改）

文本二：

无论是树上还是树下的花朵，在去年都不如一盆野草带给我惊艳之感。

在被废弃的海棠花盆里，一棵细若游丝的草，从干硬的土里飞出来了！它就在无人的角落中，挣扎着

活。渐渐地成了气候，盆中的野草不是一棵，而是七八棵了，它们相互搀扶着，努力向上，不屈不挠，疏

朗有致，绿意荡漾。

我热爱散文，常常会在情不自禁时，投入它的怀抱。它就像一池碧水，洗濯着尘世的我。这些不经意

间写就的散文，就像我居室的那盆野草，在小大地中，率性地生长，生机缭绕，带给我无限的感动和遐想。

当一个人的呼吸，与野草的呼吸融合在一起时，宁铮与超然，安详与平和，善与慈，爱与美，就会在不老

的四季中，缠绕在你的枝头，与你同在。我正是在这些大自然无处不在的生命灵性中用文字构建着人生的

意义，追寻灵魂的安顿、精神的寓所和情感的寄托。

我愿将这样的野草，捧给亲爱的读者。

（选编自《云烟过客•总序》）

5、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.这篇文章以“看花的姿态”为题，匠心独运，透过不同的看花姿态，我们能体味到不同的人生境界。

B.第二段叙写对白先勇先生的初步印象，''闲闲的，淡淡的”，从他对春天冷淡、隔膜的态度可以窥见他内

心的伤痛。

C.在酷热难当的哈尔滨，“我”以读书的方式让自己清凉，这样写既交待我对书的喜爱，又借“书”引出

郑愁予先生。

D.作者引用郑愁予先生的诗句为全文做结，含蓄深沉，诗意与哲理同在，又与题目照应，结构严谨。

6.下列与文本有关的说法，正确的一项是（3分）（）

A.白先勇怀念友人的《树犹如此》，友人逝去，树亦枯死，这与辛弃疾在《登建康赏心亭》中“可惜流年，

忧愁风雨，树犹如此！”表达的情感是一样的。

B.文本一用“一道女蜗炼石也无法弥补的天裂”形象地说明了白先勇内心的伤痛，李贺在《李凭箜篌引》

中也是借助这一神话，表现出音乐的摄人心魄。

C.文中郑愁予先生在喝酒之后，谈笑风生，出口成诗，这种热情如火的形象仿佛让我们看到了《归去来兮

辞》中“引壶觞以自酌”的陶渊明的形象。

D.台湾诗人郑愁予先生的诗歌以花入诗，“百合花的嘴张得太大，像在惊讶”，让人想到《雨巷》中“丁香

一样的颜色，丁香一样的芬芳”，意象同样统丽，十分传神。

7.2003年，澳大利亚杰姆斯•乔伊斯基金会将年度“悬念句子文学奖”颁发给中国女作家迟子建。该奖项

对她作品的评语是：“具有诗的意蕴。”请结合这句评语分析文中画线的句子。（6分）

8.结合文本二，谈谈文本一中“野草”的气韵体现在何处。（6分）

（三）阅读下面的文字，完成9〜12题。（16分）

千口古枣园

魏胜先

豫北内黄县六村乡千口村，有一处闻名遐迩的古枣园——千口千年古枣园。

千口千年古枣园，北靠晋豫鲁铁路干线，西傍颛顼、帝善二帝陵，南邻梁庄镇，东接硝河坡。古枣园

占地一千余亩，枣树万余棵，其中中心区一百零二亩，现存古枣树一千两百余棵，许多树龄在千年以上，

树围在一百七十厘米左右。被林出部门鉴定命名的“千年枣树王”，树龄约一千五百多年。

步入园内，一望无垠的古枣树纵横交错，苍劲茂盛。棵棵树干表面沧桑斑驳,色如火山石，状若辱鱼

皮。树冠八方张开，虬■盘旋，气宇轩昂，新枝绿叶间串串玛瑙似的枣随风摇曳。置身于树下，仰首可摘

枣，俯身能刨花生，既赏美景，又饱口福，惬意无比。

五十多年前，孩提时代的我，每年秋天都跟着大人们来这儿拾红枣、刨花生，那时觉得这里不过就是

个枣园而已。然而，今天我驻足园内，却有不一样的感受。

我遇到一位老者，姓刘，八十五岁，性情耿直，看管古枣园已有半个多世纪。他饶有兴致地给我讲起

了古枣园的历史，以及与古枣园有关的故事——内黄，因黄河而得名。汉代以前，古黄河曾流经这块土地

的由面，故称内黄。早在秦汉时期，这里的先民就在黄河故道栽种枣树。漫漫黄河故道，成就了内黄红枣

的美名。自2002年以来，县里多年举办红枣节，吸引了数十万名海内外游客。

千口，地处内黄县南端，也因黄河而得名。这里曾是古黄河上的一个渡口，因旧时黄河常年决口，先

民频频搬迁，故名“迁口”。后人为了书写方便，逐渐变为“千口”。

精神矍绿的刘老汉凝望着硕果累累的古枣园，在锄把上磕磕烟斗，告诉我，他小时候枣园就是这个样

子。祖辈们都说，这儿自古以来就是块好地，沙质细软，枣树长得好。

先辈们从试种酸枣开始，经过一代代人的反复试脸，终于培育出耐旱、，时盐碱、耐癖薄、盛花期长、

果实肉厚、杳甜可口的优良品种——扁核酸。

局核酸，因核状扃、味酸甜而得名。其鲜果酥脆多汁，酸甜可口；干果皮薄肉厚，香甜缠绵。古枣树

上结的果，经过专业测定，果酸含量为其他品种的五倍，不仅是滋补营养之佳肴，还是中药的药引子。蜜

蜂在古枣树上采集的枣花蜜，晶莹剔透，味正醇厚，泗肺明目，被誉为蜜中上品。

曾经，这里的先民点一行行枣树防风固沙；遭自然灾害，靠红枣充饥救急；遇兵匪战乩，靠枣林天然

屏障护身保命。作为冀鲁豫边区革命根据地的据点，千口村古枣林一带培养和保护了许多地下共产党员、

游击队员。

中华人民共和国成立后，千口古枣园重焕生机。上世纪六十年代，村里对园内枣树进行逐棵登记。枣

树总数达十万余棵。国家修建汤濮地方铁路时，专门在千口村设站。县里专门在千口车站建起了红枣系列

产品收购门市部。

这里流传着一首民谣：“七月十五枣红圈，八月十五冬动杆，九月十五冬下箔，十月十五捞不着。”每

年枣熟季节，枣园内，道路旁，一排排用高粱杆编织成的枣箔上，厚厚的红枣，在阳光照射下鲜艳夺目，

宛若一方方红色的地毯：土产门市部，门前车水马龙，前来收购红枣、枣蜜的商贾络绎不绝：院内小山一

样的枣垛，源源不断地装上小火车车厢I,运往全国各地。

“枣儿香，枣儿甜，三分种，七分管；剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山。”这是当地枣农对枣树管理

的精辟总结。实行家庭联产承包贲任制后，这里每家每户都有了自己承包的土地和枣园。老枣农如鱼得水，

将毕生经脸全部倾注在枣树管理上。且不说每年至少五次修剪荒枝嫩条，光是枣树灭虫就是一场重头戏。

为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺螳。男人们在前面抢着木杆击打，妇女和小

孩儿跟在后面，用指将打落在树根下的尺蟆一一消灭。有的尺螳在强震下应声落地，而大部分则吐丝垂吊，

级缓坠地。待复活后又爬上树干。智慧的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并用木板将土坡拍打光滑，尺

蟆欲爬不能，等来的则是集中就擒。

三年前的一个冬天，南方一位做古董家具生意的经营者看中了这里的古枣树，千里迢迢赶来，并托人

向刘老汉说情，表示想出巨资挖走园中几棵最大的枣树。爱树如命的刘老汉听说后火冒三丈：“无论给多少

钱都不能挖，那可是老祖宗给俺们留下的无价之宝啊！他们要挖走的不单是树，而是全村人的命根……”

对方最后只好悻悻离开。

2018年底，村两委牵头，动员了十二名具有丰富枣树管理经脸、勤奋好学的青壮年，依据国家相关政

策，将古枣园中心区一百零二亩土地，从原先三十多个承包户手中流转出来，成立了古枣园生态农业发展

有限责任公司，并投资修建起古朴典雅的千年古枣园大门牌坊.拉起透景篱笆墙，硬化了古枣园门前道路

和停车场。

千年古枣园而今更风光。为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民，他们有古枣树一样铁

骨铮铮的品格，让人看到了这片土地更加美好的明天……

（摘编自2020年08月22日《人民日报》）

9.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（）

A.千口古枣园古枣树数量多、树龄长、树围粗，纵横交错，苍劲茂盛，古枣园久经岁月变迁仍充满活力。

B.内黄、千口皆因黄河而得名，这里沙质细软，适合枣树生长。先辈们代代试验，终于培育出优良枣树品

种。

C.枣农们用榔头击打树枝上的枣尺蟆，把每棵树根下的土封成陡坡，体现出当地农业技术的原始落后。

D.文章写了古枣园传承千年而生生不息的历史，赞美为了古枣园的今天而世代相守、默默耕耘的沙区人民。

10.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.“色如火山石，状若鳄鱼皮”“虬髯盘旋，气宇轩昂”，运用比喻和拟人手法，生动形象地表现出古枣树

沧桑而遒劲的特点。

B.引用“七月十五枣红圈……”“枣儿香，枣儿甜……”等民谣，写出了枣农对古枣树的深厚感情，既体

现了乡土特色，又富有韵味。

C.文章语言形象生动，如写刘老汉听说有富商想出巨资挖走古枣树后的“火冒三丈”和“对方”的“悻悻

离开”，生动传神，表现出刘老汉不为利益所动的耿直性格。

D.文章采用定点观察的方式，以“我”的所见所闻为线索，描绘了古枣园的美丽风光，叙述了古枣园的历

史和相关的故事。

11.文章后半部分用不少笔墨写枣农管理枣树，对此你如何理解？（5分）

12.“今天我驻足园内，却有不一样的感受”，请结合文本谈谈作者有哪些“不一样的感受二（6分）

二、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成13〜17题。

义宁元年六月甲申，李渊使建成、世民将兵击西河。命太原令太原温大有与之偕行，日：“吾儿年少，

以卿参谋军事；事之成败，当以此行卜之。”时军士新集，咸未阅习，建成、世民与之同甘苦，遇敌则以身

先之。近道菜果，非买不食，军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。至西河城下，

郡丞高德儒闭城拒守，己丑，攻拨之。执德儒至军门，世民数之日：“汝指野鸟为鸾，以欺人主，取高官，

吾兴义兵，正为诛佞人耳！”遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，各尉抚使复业，远近闻之大悦。渊喜日：

“以此行兵，虽横行天下可也。”遂定入关之计。壬戍，军贾胡堡，去霍邑五十余里。代王侑遣虎牙郎将宋

老生帅精兵二万屯霍邑以拒渊。八月辛巳旦，东南由山足细道趣霍邑。渊恐宋老生不出，李世民日：“老生

勇而无谋，以轻骑挑之，理无不出。脱其固守，则诬以式于我。彼恐为左右所奏，安敢不出！”渊曰：“汝

测之善。老生不能逆战贾胡，吾知其无能为也。”渊与数百骑先至霍邑城东数里以待步兵，世民将数十骑至

城下，举鞭指能，若将围城之状，且诟之。老生怒，引兵三万自东门南门分道而出。渊乃与建戌陈于城东，

世民手杀数十人，两刀皆缺，流血满袖，洒之复战。渊兵复振因传呼日已获老生矣老生兵大败渊兵先趣其

门门闭老生下马投堑刘弘基就斩之僵尸数里日已暮，渊即命登城，时无攻具，将，肉薄而登，遂克之。渊

赏霍邑之功，军吏疑奴应募者不得与良人同，渊曰：“矢石之间，不辨贵贱，论勋之际，何有等差，宜并从

本助狡。”

（节选自《通鉴纪事本末•高祖兴唐》）

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.渊兵复振因传/呼曰/已获老生爽/老生兵大败渊兵/先趣其门/门闭/老生下马投堑/刘弘基就新之/僵尸数

里/

B.渊兵复振/因传呼曰/已获老生矣/老生兵大败/渊兵先趣其门/门闭/老生下马投堑/刘弘基就斩之/僵尸数

里/

C.渊兵复振/因传呼曰/已获老生矣/老生具大败渊兵/先趣其门/‘门闭/老生下马投堑/刘弘基就斩之/僵尸数

里/

D.渊兵复振因传/呼曰/已获老生矣/老生兵大败/渊兵先趣其门/门闭/老生下马投堑/刘弘基就斩之/僵尸数

里/

14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.甲申，古代干支口法，以十二天干和十地支两两相配，也可用于纪年纪月。

B.卜，古人用火灼龟甲，观其裂纹以推测吉凶。后亦指用其他方法预测吉凶。

C.郡，古代的行政区域名。在春秋以前，县大于郡；到了战国以后，郡大于县。

D.鸾，传说中凤凰一类的神鸟。常常“鸾凤”合称，喻指贤人缨士、美人、夫妇。

15.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（）

A.李渊派遣李建成和李世民率兵攻打西河，当时士兵是新集结的，没经过训练演习，李建成、李世民与他

们同甘共苦。

B.李世民攻占西河后，只杀了守城官员高德儒，没有侵犯百姓的财物，附近百姓都心悦诚服，于是李世民

不再诛杀其他人。

C.李渊率军攻打霜邑，日暮时分，下令登城，士兵们没有攻城战具，就徒手搏斗，登上城头，攻占了霍邑，

大获全胜。

D.有人认为参军的奴仆不能和平民受同等封赏，李渊却说作战时不分贵贱，行赏之时，也要一视同仁，不

能有区别对待。

16.把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）军士有窃之者，辄求其主偿之，亦不诘窃者，军士及民皆感悦。

（2）脱其固守，则诬以贰于我。彼恐为左右所奏，安敢不出！

17.毛泽东曾说“自古能军无出李世民之右者”，请以霍邑之战为例，分析李世民的军事才能。（3分）

三、古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首唐诗，完成18〜19题。

京师叛乱寄诸弟（节选）

韦应物

弱冠遭世难，二纪①犹未平。羁禹官远郡，虎豹满西京。

归去在何时，流泪忽沾缕。函谷行人绝，淮南春草生。

鸟鸣野田间，思忆故园行。何当四海晏，甘与齐民耕。

注：①二纪：一纪为十二年，二纪为二十四年。自安史之乱至写此诗（此时诗人在滁州）共十八年,

此处是虚指。

18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.诗人首先感慨自己身遭乱世，年少时遭遇安史之乱，现在又面临京城叛乱。

B.“虎豹”写出了叛乱者的凶残本性，“满”字凸显了西京混乱难收的局势。

C.七、八句写因为没有行人，所以路上春草繁生，突出了淮南春天景色之美。

D.本诗抒怀沉滞郁郁，描写质朴自然，字里行间透露出诗人怅惘伤感的心境。

19.本诗抒发了诗人怎样复杂的情感？请简要分析。（6分）

四、名篇名句默写（10分）

20.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）仁义礼智信，是儒家提倡的道德准则，也是中国价值体系的核心因素。贾谊在《过秦论》中评价战国

四公子“，"，且礼贤下士。

（2）屈原在《离骚（节选）》中表示为了楚王和国家，愿意做革新强国先驱的两句

是"，:

（3）陆游的《临安春雨初霁》中","两句写作者搦管、品茗的文人雅趣。然

而，在闲适恬静的背后，正藏着诗人无限的感慨。

⑷辛弃疾曾写下许多糠慨豪迈的英雄壮词，其中《永遇乐凉口北固亭怀古》中“,

两句，描写了刘裕率领晋军北伐，收复洛阳、长安等地时的气势，反映了他希望南宋朝廷能收复失地的愿

望。

（5）“梦”是古典诗歌的常见意象，诗人们经常借助各种梦境来抒情达意，寄托感慨，如

五、写作（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

一个怎样的团队才最有潜力，最有可能成功呢？有人认为关键在于团队成员的“同”，即思想上同心同

德，行动上协同一致。所谓“二人同心，其利断金”“人心齐，泰山移”，说的就是这个道理。

也有人认为关键在于团队成员的“异”，即他们在观点、能力和专长各方面的不同。一个高度同质化的

团队是很难创新突破的，对他们来说，1加1只是等于2：而团队成员的“异二使得彼此之间能够扬长避

短、相互完善，结果1加1可能等于3、等于10甚至等于100o

上面的材料给你怎样的启示？请就此写一篇文章，表达你的感悟和思考。

要求：选准角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于8D0字。

高三语文学科素养提升训练（七）

（散文专题训练答案解析版）

I.c“体现了山大与青岛的不协调”错误，原文说“山大所表现的精神是青岛的冬”可见，山大并非与

青岛不协调，而是表现出青岛的某一方面。故选C。

2.AB.“蕴含着对山大学子志向高洁的赞美”过度拔高，此处并无对学子志向高洁的赞美。C.“第二

段开头一句紧承上文对青岛春夏秋冬景象的描写”错误，第二段第一句话是“一个大学或者正像一个人，

它的特色总多少与它所在的地方有些关系”，与上文青岛四季景色并无关联，主要是启下。D.“文章以整句

为主，与散句搭配”错误，应该是以散句为主，与整句搭配。故选A。

3.①在各国军舰横列青岛的国家危难之时，承担起保家卫国之重担正是山东大学在青岛的使命。②这句话

表现了作者在国难当头之际，心系家国的情怀，体现了一个文人的责任担当。（本题考查学生理解重要语句

含义的能力。“很大的意义”根据前文来看，“沿海上停着的各国军舰，我们看见的最多，此地的经济权在

谁何之手，我们知道得最清楚；这些一一还有许多别的呢一一时时刻刻刺激着我们，警告着我们……我们

却有颗红热的心”可见，在各国军舰停泊在青岛威胁国家安全的，山大学生能够有承担保家卫国之重担的

使命感。这句话更体现出作者的思想情感，他在上学期间就能够心怀祖国，反映出知识分子的责任担当。）

4.①小题材大情怀。从青岛四季特点写起，将青岛之冬与山东大学的静肃相关联。卒章显志，表达国难当

头之际，青岛与山大保家卫国的历史使命，看似平淡的文字背后是作者滚烫的红心。②语言自然率真。例

如人们对山大设在青岛的误解，口语化的表达，不加雕饰，自然生动。

5.B“从他对春天冷淡、隔膜的态度可以窥见他内心的伤痛”分析错误，依据原文“我想白先生一定是因

为看了太多繁华的‘春'，胸中弥漫着旧时光中花朵的沉香，才会在春光中如此的超然、安详”可知，白先

生并非对春天很冷淡，很隔膜，他在春光中表现得很超然、安详，只因为他经历了很多的人世沧桑，曾经

品味过生活中众多的人身上所表现出来的美好人性和美好的友情，也品尝过失去这些美好的痛苦，有一颗

历经寂寞、沧桑的信，但他内心里深藏着对春天、对那些美好事物、对生活的热爱。故选h

6.BA.“表达的情感是一样的”理解错误，依据原文“我曾经看过白先生的《树犹如此》，是怀念他的

朋友王国祥的，写得催人泪下，感人至深”“王国祥离去了，白先生家花园中的一棵高大的意大利柏树也随

之枯死”等内容可知，白先生的《树犹如此》表达的是对朋友去世的悲痛之情；辛弃疾在《登建康赏心亭》

中所写的“树犹如此”是运用典故，借恒温的故事表达对时光流逝的感慨。二者所表达的感情是不一致的。

C.“这种热情如火的形象仿佛让我们看到了《归去来兮辞》中；引壶觞以自酌’的陶渊明的形象”理解错

误，郑愁予喝酒之后，出口成诗，这是说明郑愁予对现实生活热爱之情的流露，但陶渊明的“引壶觞以自

酌”说明的是陶渊明因不满现实的黑暗而归隐田园后怡然自得的心情。由此可以看出，二者所表达的情感

是不一致的，所以郑愁予这种热情如火的形象不可能如陶渊明一样。D.郑愁予的诗歌以花入诗，是作者借

“花”来表达自己的感情，而《雨巷》中“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳”所写的“丁香”是来修饰

“姑娘”的，是用来说明“姑娘”美丽的，二者虽然都写花，但二者的表达目的是不一样的，所以说“让

人想到《雨巷》中……”不合情理。故选B。

7.①这句话将“低沉而忧郁的歌声”与月色、夜鸟、花树等意象交融在一起，意境幽美而空灵；将歌声比

作“夜鸟的翅膀”，化无形为有形，比喻卜分独特而乂生动。②这个句子形象地表现了愁予先生的歌声里传

达出他那惆怅而美好的情怀，触动了“我”的心灵，让“我”感受到一种幽寂而美好的意境之美和惆怅深

沉的情怀之美。（本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。“具有诗的意蕴”意思是说迟子建的语言

具有诗歌运用优美意境表达含蓄情感的特点。句子“那低沉而忧郁的歌儿在月色中回旋，宛如夜鸟的翅膀

轻触着花树”中，作者将“歌声”“月色”“夜鸟”“花树”等意象交织起来，融为一体，使句子意境幽美而

空灵；作者将“歌声”说成是“夜鸟的翅膀”，将作为听觉的“歌声”比作是表示视觉的“夜鸟的翅膀”，

这里运用了通感的修辞手法，形象生动；作者将抽象的“歌声”比作具体可感的“夜鸟的翅膀”，化无形为

有形，从而表达了郑愁予先生歌声中的惆怅而美好的情怀这种扯象的情感，化为有形可感，深深触动“我”

的心灵，让“我”在这种幽美而空灵的意境中感受到“低沉而忧郁”的情怀。）

8.①文中所写之人如“野草”般充满生机。白、郑两位“风雅”先生，懂得爱怜、顾眷、欣赏生活中美好

的事物，哪怕生活中经历过坎坷，也依然充满了热情，用寂寞、沧桑的心来欣赏生活中的美。②文章所思

所感如“野草”般涤荡心胸，引人深思。由“我们这一代人”与白先勇、郑愁予看花姿态的不同，继而引

发了对当今文化创作与文化审美的反思。③散文的风格如“野草”般率性自然，有一种温暖的鼓舞人心的

诗意和温情。

9C[C项，“体现出当地农业技术的原始落后”错误，从“'剪枝砍皮防枣锈，灭虫翻土疙瘩山这是当

地枣农对枣树管理的精辟总结”“为保证果品绿色无公害，枣农们常常用榔头击打树枝上的枣尺蟆”“智慧

的枣农把每棵树根下的土封成陡坡，并用木板将土坡拍打光滑，尺蟆欲爬不能，等来的则是集中就擒”可

见，这并非反映“当地农业技术的原始落后”，而是称赞他们的枣树管理经验、保证绿色无公害的良心和枣

农们的智慧。]

10、D[D项，“采用定点观察的方式”错误，从“步入园内……置身于树下……驻足园内……遇到一位老

者”等句子可见，作者是在园内漫步移动着的，并非“定点”观察。]

11、①枣农管理枣树，写出了枣农对古枣树的爱护和精心栽培；②赞美沙区人民为古枣园世代

相守、默默耕耘、铁骨铮铮的品格。

12、①感受到古枣园历史的悠久；②感受到古枣园蓬勃的生机；③感受到沙区人民的勤劳、

智慧和坚守；④感受到国家政策对当地发展的巨大推动作用。

13、B句子翻译：李渊的兵马也重新振作，趁势大喊：“已经活捉宋老生了。”宋老生的军队

大败，李渊的兵士率先直逼城门，城门关闭，宋老生下马跳入壕沟，刘弘基上前斩杀了他，僵

尸卧满了数里。天色已黑，李渊立即下令登城，当时没有攻城器具，将士们徒手搏斗登上城头，

于是攻克了霍邑城。“渊兵”是主语，“复振”是谓语，主谓结构单独成句，“渊兵复振”句义

完整，排除选项AD。“渊兵”做“先趣其门”的主语，中间不能断开，排除选项C。故选B。

14.A.“以十二天干和十地支两两相配”错误。应为“十天干和十二地支”。故选A。

15.B”于是李世民不再诛杀其他人”错误。由原文“遂斩之。自余不戮一人，秋毫无犯，

各尉抚使复业，远近闻之大悦”可知，于是斩杀了高德儒。其余不杀一人，丝毫不侵犯百姓利

益，分别慰问安抚百姓让他们恢复本业，远近的人们听说这事后都十分高兴。由此可知，“李

世民不再诛杀其他人”是百姓心悦诚服的原因，而不是结果。故选B。

16.（1）军士中有偷摘的，就寻找到它的主人补偿他，也不责问盗窃偷摘的军士，军士和百姓

都感动喜悦。（2）倘若他固守城池，就用他有二心要归属我军来诬陷他。他害怕被身边人上奏

告发，哪敢不出战！

17.①有识人之智，分析宋老生的弱点，劝谏李渊，消除其顾虑。②足智多谋，假意挑衅，诱

敌出战，从敌后攻其不备。③骁勇善战，身先士卒。

参考译文：

义宁元年六月甲申（初五日）