七年级上册语文古诗《观沧海》知识点助学笔记

七年级上册语文古诗《观沧海》知识点助学笔记一、文学常识助学【文题解读】“观沧海”即“观看沧海”，“沧海”指渤海（一说泛指大海）。题目直白点明诗歌核心内容——东汉末年政治家、军事家曹操登临海边，观赏大海景象，并借海景抒发胸臆。《观沧海》是曹操北征乌桓胜利后创作的乐府诗，是其“建安风骨”的典型代表，全诗以雄浑的笔触描绘大海的壮阔，将写景、抒情与言志融为一体，展现出诗人吞吐天地的博大胸襟与建功立业的雄心壮志。【作家作品】曹操（155—220），字孟德，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，建安文学的开创者之一。他一生致力于统一北方，先后消灭多个割据势力，奠定了曹魏政权的基础。曹操的诗歌多反映社会现实与个人抱负，风格雄浑悲壮、质朴刚健，突破了汉乐府民歌的叙事传统，转向抒情言志，对后世文学影响深远。其代表作除《观沧海》外，还有《龟虽寿》（“老骥伏枥，志在千里”）、《短歌行》（“对酒当歌，人生几何”）等，现存诗20余首，皆收录于《曹操集》。【文体知识】《观沧海》是一首乐府诗，属于古体诗范畴，原是汉乐府《相和歌・瑟调曲》中的题解，后成为独立的诗歌题材。乐府诗的特点主要有：1.句式灵活，可四言、五言、七言，不严格受平仄、对仗限制；2.内容多反映社会生活或个人情感，可配乐歌唱；3.篇幅可长可短，注重情感的自然抒发。《观沧海》以四言为主（如“东临碣石，以观沧海”“水何澹澹，山岛竦峙”），句式整齐却不呆板，语言凝练有力，既保留了乐府诗的质朴，又融入了诗人的豪迈气魄，是汉代乐府诗向魏晋文人诗过渡的经典之作。二、文本解读助学（一）原文在线东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（二）参考译文向东登上碣石山，来观赏这片苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海中。树木郁郁葱葱地生长，各种野草长得十分繁茂。秋风吹过，草木发出萧瑟的声响，巨大的波涛汹涌而起。太阳和月亮的运行，仿佛是从大海的怀抱中升起又落下；银河那灿烂的星光，也好似是从大海的深处涌现出来。真是幸运极了，我用这首歌来抒发自己的志向。（三）赏析理解●层意结构全诗可分为三个部分，逻辑清晰，情感逐层递进：1.开篇点题（“东临碣石，以观沧海”）：仅两句便交代了“地点（碣石山）、动作（观）、对象（沧海）”，开篇大气磅礴，为下文描绘海景铺垫了雄浑的基调，也暗含诗人胜利后登高望远的豪迈心境。2.写景铺陈（“水何澹澹”至“洪波涌起”）：从“全景”到“局部”，再到“动态”，分层描绘海景：先写海水的宽阔与山岛的挺拔（静态全景），再写岛上草木的繁茂（局部近景），最后写秋风与洪波（动态远景），动静结合，勾勒出大海“壮阔而富有生机”的画面。3.言志抒情（“日月之行”至“歌以咏志”）：前两句从“实景”转入“虚景”，以“日月、星汉”仿佛从海中出入的想象，夸张地展现大海的包容万象，暗喻诗人的胸襟与抱负；最后两句是乐府诗的套语，虽为程式化表达，但“歌以咏志”直接点出诗歌主旨——借海景抒发建功立业的志向。●内容理解1.首句“东临碣石，以观沧海”在诗中有什么作用？【答案】这两句是全诗的“总起”，既交代了观海的地点（碣石山）、方向（东）和核心动作（观），又以“临”“观”二字凸显诗人登高望远的姿态，开篇便奠定了全诗雄浑、开阔的基调，为下文细致描绘海景和抒发情怀做了铺垫。2.诗人是如何分层描绘大海景象的？请结合诗句分析。【答案】诗人采用“由远及近、由静到动”的层次描写：①先写“水何澹澹，山岛竦峙”，从远处勾勒大海的全景——海水宽阔、山岛挺拔，是静态的宏观景象；②再写“树木丛生，百草丰茂”，聚焦岛上的草木，是静态的局部近景，增添了大海的生机；③最后写“秋风萧瑟，洪波涌起”，以“秋风”“洪波”写大海的动态，是动态的远景，展现大海的磅礴力量，三层描写层层深入，让海景画面立体丰满。3.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？【答案】这两句运用了想象（虚写）和夸张的表现手法。诗人不局限于眼前的实景，而是展开想象：日月的运行、银河的星光，仿佛都源于大海的包容。这种夸张的想象，既突出了大海“吞吐天地”的壮阔，更暗喻诗人渴望“统一天下、建功立业”的博大胸襟与雄心壮志，将写景与言志完美融合。4.如何理解“秋风萧瑟，洪波涌起”中的“萧瑟”一词？它是否让诗歌基调变得悲凉？【答案】“萧瑟”本义是“秋风的声音”，这里既写出了秋风吹过草木的声响，也暗示了深秋的季节特征。但它并未让诗歌基调悲凉：诗人笔下的“洪波涌起”，是秋风触发的大海力量，展现的是大海的雄浑壮阔，而非秋日的萧瑟凄凉；结合诗人北征胜利的背景，“萧瑟”反而衬托出大海的磅礴，进一步凸显诗人的豪迈心境，与全诗的雄浑基调一致。5.全诗的情感基调是什么？诗人是如何将“景”与“志”结合起来的？【答案】全诗的情感基调是雄浑豪迈、积极向上。诗人先以“观沧海”开篇，借碣石山的高、大海的阔，奠定豪迈基调；再通过“水、山岛、草木、洪波”等实景，展现大海的生机与力量；最后以“日月、星汉”的虚景，将大海的“壮阔”升华为诗人的“胸襟”，以“海”喻“志”，让“景”的壮阔与“志”的宏大相互印证，实现了“景中藏志、志随景生”的效果。三、理解默写助学1.《观沧海》中点明观海地点、方向和动作，开篇奠定雄浑基调的句子：东临碣石，以观沧海。2.《观沧海》中描绘大海全景，写出海水宽阔、山岛挺拔的静态画面的句子：水何澹澹，山岛竦峙。3.从局部近景角度，描写岛上草木繁茂、充满生机的句子：树木丛生，百草丰茂。4.以动态描写展现大海磅礴力量，呼应秋日特征的句子：秋风萧瑟，洪波涌起。5.《观沧海》中运用想象（虚写），夸张展现大海包容万象，暗喻诗人胸襟的千古名句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6.直接点出诗歌主旨，表明诗人借歌声抒发志向的句子：幸甚至哉，歌以咏志。7.古诗中常以“海”喻胸怀，曹操在《观沧海》中用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”展现吞吐天地的胸襟。8.读《观沧海》，从“秋风萧瑟，洪波涌起”可读出诗人笔下大海虽处深秋，却依旧充满磅礴力量的景象。9.《观沧海》中“东临碣石，以观沧海”两句，仅用六个字便交代了观海的背景，体现出乐府诗质朴凝练的特点。10.曹操在《观沧海》中，从“实景”转入“虚景”，拓展诗歌意境的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。四、链接考题助学1.请简要分析《观沧海》的语言风格。【答案】①雄浑质朴：语言不加雕琢，如“东临碣石，以观沧海”“水何澹澹”，用直白的表述勾勒大海全景，却充满力量；②凝练有力：“澹澹”（写海水）、“竦峙”（写山岛）、“萧瑟”（写秋风）等词语，精准传递景物特征，一字千金；③句式整齐：以四言为主，如“树木丛生，百草丰茂”“秋风萧瑟，洪波涌起”，句式对称却不呆板，兼具乐府诗的自由与文人诗的规整，凸显豪迈基调。2.结合写作背景，分析《观沧海》中诗人的思想感情。【答案】《观沧海》创作于曹操北征乌桓胜利后，诗人借诗抒发多重情感：①对大海壮阔景象的赞美：通过“水、山岛、洪波”等描写，表达对自然伟力的惊叹；②北征胜利后的豪迈心境：“东临碣石”的登高姿态，暗含胜利后志得意满的心情；③统一天下的雄心壮志：“日月之行，若出其中”的想象，以大海的包容喻指诗人渴望平定乱世、建功立业的博大胸襟与抱负。3.赏析“水何澹澹，山岛竦峙”中“何”字的妙处。【答案】“何”是“多么”的意思，在这里是感叹词，看似简单，却有多重作用：①强化情感：“水何澹澹”以感叹语气，突出海水“宽阔浩荡”的特征，传递出诗人初见大海时的惊叹；②增强节奏：“何”字让句子语气更饱满，与“竦峙”（山岛的挺拔）形成呼应，让“海水的动”与“山岛的静”对比更鲜明，使画面更富感染力；③奠定基调：通过“何”字的感叹，开篇便带出诗人的豪迈心境，为全诗的雄浑风格铺垫。4.比较《观沧海》与《龟虽寿》在情感表达上的异同。【答案】相同点：两首诗均为曹操的言志之作，都抒发了诗人积极进取的人生态度与建功立业的抱负，情感基调雄浑豪迈。不同点：①《观沧海》以“观海”为载体，借大海的壮阔景象间接抒发抱负，情感表达更“含蓄壮阔”，侧重展现胸襟的博大；②《龟虽寿》以“老骥”“烈士”等意象直抒胸臆，开篇“老骥伏枥，志在千里”直接表达“老当益壮”的志向，情感表达更“直白激昂”，侧重展现不服老的进取精神。5.请从“写景手法”的角度，赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。【答案】这两句运用“虚写（想象）与