青岛版六年制一年级数学第8单元教学设计

单元备课课题雪山乐园-总复习教学总目标1、在雪山乐园情境中对本学期所学的知识从数的认识，计算，图形，位置四个方面进行梳理归往，使学生自主对本册知识进行回顾梳理。2、会用科学的方法正确数出二十以内的数，能正确读写20以内数，通过计数器进一步认识和理解数的意义，知道20以内数的组成，会正确比较20以内数的大小。3、通过梳理进一步理解、巩固本学期所学的有关数的认识的知识，加深知识间的联系，综合运用所学的知识解决简单的实际问题。4、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。5、通过自主探索、合作交流，感受学习数学快乐，增强学习数学的自信心和成功感。教材解读本单元是全册学习内容的总复习，对回顾整理所学知识，解决实际问题，形成初步的归纳整理能力、养成回顾与反思的学习习惯具有重要的意义。本单元的内容主要是复习20以内数的认识及加减法，图形与位置，分类与比较及统计初步知识。重点难点1.20以内数的认识及其加减法；2.对分类与比较、统计、图形与位置知识的整理复习与应用课时安排20以内数的认识整理复习---------------------------------1课时20以内数的加减整理复习---------------------------------2课时分类与比较统计整理复习--------------------------------1课时图形与位置整理复习--------------------------------------1课时课题八、雪山乐园-总复习课型复习教学内容备课下港乡教学时间共5课时第1课时整理刘卫青教学目标1、进一步理解、巩固本学期所学的知识.2、在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。3、通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐.教学重点1、会正确计算20以内数的加减法。2、对正方形、长方形、圆柱等几何图形有初步认识。教学难点全册学习内容的总复习。教学准备教学过程复备一、导入：同学们，到现在我们这一学期的知识就学完了，我们这一节课，结合书上的图来复习一遍。二、新课：1、观察画面，说一说这是一幅什么图，图中有什么，小朋友们在干什么。

鼓励学生大胆说一说。2、指导学生按一定的顺序进行有次序的观察，使学生体会到这样能全面的发现图中隐含的信息，渗透按一定顺序观察事物的方法。3、利用教材中的题实行问题，引导学生发现并提出数学问题。（1）一共有几棵树？（2）王飞的后面还有多少个小朋友？（3）王飞第几？教学过程复备（4）一共有几只小鸟？4、分类、比较、位置等内容的复习（1）小兔的数量比小猴多。（2）我知道走路要靠右边才安全。（3）小鸟在松鼠的上面，兔子在松鼠的下面。（4）小鹿比小松鼠高。（5）说一说你的前后左右各是谁？5、数与计算、图形方面的复习。（1）找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱、球的物品，并与同伴说一说。（2）说一说，113页图中的雪人都有什么组成？（3）计算20以内的加减法是要注意什么？（4）什么时候用加法计算？（5）什么时候用减法计算？三、课堂小结：

学生总结本册书所学知识，教师补充（1）分类、比较、位置。（2)数与计算、图形。板书设计回顾整理1、一共有几棵树？

6+6=12（棵）2、王飞的后面还有多少个小朋友？11-6=5（个）3、王飞第几？

第6。4、一共有几只小鸟？4+9=13（只）教学反思课题八、雪山乐园-总复习课型复习教学内容备课下港乡教学时间共5课时第2课时整理刘卫青教学目标1、进一步巩固数的组成。2、能够正确的数数。3、能够正确找规律。4、会正确计算20以内数的加减法。教学重点会正确计算20以内数的加减法。教学难点1、会正确计算20以内数的加减法。2、能够正确找规律。教学准备教学过程复备一、复习：教师出示卡片，学生口算。二、巩固练习：1、第1题：练习数的组成（1）教师出示卡片，让学生说组成。（2）指明数字的个位和十位。

2、第2题：数数练习。（1）先让学生数一数花生的个数，完成连一连。（2）再让学生观察8个花生的颜色是按什么规律排列的。（3）然后自己设计排列规律，图上喜欢的颜色，涂完后在小组内交流自己的想法。教学过程复备（4）教师巡视指导。3、第3题：圈一圈。（1）先让学生观察两组数中所圈数的规律。（2）让学生相互说一说规律。

第一题：隔一个圈一个。

第二题：隔二个圈一个。（3）然后把剩余部分圈完。

4、第4题：说得数，摆算式。

4人一组，1人说得数，另外3人摆算式。三、课堂小结：学生总结本节课收获，教师补充。板书设计综合练习教学反思课题八、雪山乐园-总复习课型复习教学内容备课下港乡教学时间共5课时第3课时整理刘卫青教学目标1、会看图列式。2、能够根据图提出问题并解答。3、会比较大小4、会正确计算20以内数的加减法教学重点会比较大小。教学难点能够根据图提出问题并解答。教学准备教学过程复备复习：教师出示卡片，学生口算。二、巩固练习：第5题：看图列式。让学生说一说自己是怎么列式的。让学生说一说列式的理由。

（3）鼓励学生大胆提出问题。第6题：比较大小。让学生说一说，这种题目怎么做。

（2）指明：先把圆圈两边的算式算出来，再比较大小。（3）学生独立完成，师巡视指导。教学过程复备（4）师生共同订正。第7题：算一算，涂一涂。让学生说一说，怎么做。指明：先把每一部分的得数算出来，

再把得数是7的部分涂色。（3）让学生算一算，涂一涂。（4）说一说，像什么。三、课堂小结：学生总结本节课收获，教师补充。板书设计综合练习9+8=17（人）

18-7=11（人）教学反思课题八、雪山乐园-总复习课型复习教学内容备课下港乡教学时间共5课时第4课时整理刘卫青教学目标1、会通过数一数，算一算来统计数量。2、能够根据图说一说前后、左右。3、会比较物体的轻重。4、认识生活中的几何图形。教学重点认识生活中的几何图形。教学难点会比较物体的轻重。教学准备教学过程复备复习教师出示卡片，学生口算。二、巩固练习：1、第8题：统计。（1）说一说，图中都有哪些信息？（2）如果让你整理，你怎么办？（3）统计各种玩具各有多少？（4）自己数一数，并填空。2、第9题：圈一圈。（1）让学生看一看书上的图，说一说，你都发现了什么。（2）让学生根据例子，自己圈一圈。教学过程复备（3）师生共同纠正。3、第10题：比轻重（1）说一说，小羊和小熊谁重？（2）说一说，小狗和小兔谁重？（3）总结一下，怎么比轻重。4、第11题：（1）找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。（2）你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。三、课堂小结：

学生总结本节课收获，教师补充板书设计综合练习小羊和小熊谁重？小狗和小兔谁重？教学反思课题八、雪山乐园-总复习课型复习教学内容备课下港乡教学时间共5课时第5课时整理刘卫青教学目标1、会找规律。2、能够自己提出问题。3、认识生活中的几何图形。教学重点能够自己提出问题。教学难点认识生活中的几何图形。教学准备教学过程复备复习：教师出示卡片，学生口算。二、巩固练习：1、第12题：（1）让学生说一说图中有哪些信息？（2）说一说，你能提出哪些问题？（3）让学生提出问题并解答。

2、我都学会了吗？第1题。（1）让学生说一说图中都有哪些几何图形？（2）让学生数一数各种图形分别有多少个？（3）填空，师生共同纠正。教学过程复备3、第2题：（1）第1、2小题，让学生自己独立完成。（2）鼓励学生尽可能多的提出问题。4、第3题：找规律让学生先观察，说一说，有什么规