浙江省杭州市萧山区临浦镇某中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

浙江省杭州市萧山区临浦镇初级中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

一、积累与运用

积累与运用

同学，你好！欢迎你踏上今天的“红色少年''读书之旅。在五千多年&#%派（A.源远流长B.沧海桑

的华夏文明史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年'’的传统，始终有着“长江后浪推前浪''的情怀。回

首百年征程，共青团始终铭记党的教hui①—，为了国家的崛起而dOn②—精竭虑；百年征程，共青团

早已把中华民族伟大复兴的使命，ju而③一刻在骨子里；百年征程，塑造了共青团坚守理想信念的不屈之

魂。此刻，让我们屏（A.ping；B.bing）@—息敛声，开始启程吧！

1.序言中部分汉字小语无法确定字音字形，请你在空缺处帮忙填写和选择合适的选项。

①教hui_________

@dan精竭虑

@juan刻

④屏Aping：B.bing）息敛声

2.序言中有一处乱码，请选择正确的的成语填上去。

A.源远流长

B.沧海桑田

3.任何时代，先锋精神永远是照亮人们前路的灯塔，请完成《红星照耀中国》的读书笔记。

①以下语言最有可能在《红星照耀中国》谁的采访对话中出现？请将序号写在横线上。

A.“许多人都已饿得半死，我知道那个人的米仓里有一万担大米，可是他却一点也不肯帮穷人的忙。我

生气起来，便带领农民攻打他的家。”

B.“（92天的行程攻略）是我个人的建议……我认为你会觉得这次旅行是非常有趣的。”

C.“一把菜刀走天下，一腔孤勇闯四方。’’

贺龙周恩来彭德怀o

②读完《红星照耀中国》后，可以用“心怀信念，无所畏惧''八个字概括书中的先锋精神。请你从下列人

物中任选一位并结合相关的情节内容，谈谈你对这八个字的理解。

A.朱潮

B.红小鬼

C.斯诺

二、文言文阅读

活动一：在古籍里回溯华夏山河风骨

【甲】与朱元思书（节选）

第1页

吴均

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，

嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。西飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在

昼犹昏；疏条交映，有时见日。

【乙】三峡（节选）

郦道元

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝爆多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃.，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故涌者歌日：“巴东三峡巫

峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【丙】游龙山记（删改）

麻革

今年夏，骑自治城西南行十余里，抵山下。山无麓，乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，

山竦出，崭然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者，

嘉木奇卉被之，葱茜秣郁①。风自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩。

又行数里，得泉之泓澄谆淄②者焉。泄出石罅③，激而沟迅流者。阴木荫其颠④，幽草缭其趾⑤。宾欲

休，咸曰：“莫此地为宜。“

【注释】①葱茜松郁：草木浓郁盛美的样子。②泓澄淳潘：泉水清澈，或聚或流。。③淞出石牌：从石

缝间伏流而出。④颠：上方。⑤趾：岸边。

4.小语梳理了材料中的一些字词，请帮忙解释下列词语。

例句文言现象释义

猿则百叫无缠®________

一词多义

维崛多生怪柏②________

嘉木奇卉技之通假字③________

水声铿然鸣两峰间，心始异•之词类活用④_________

5.小文想对三篇文言文进行拍摄，以卜.是部分镜头，请补全镜头脚本。

画面聚焦拍摄画面预期效果

俯柏水中游鱼，展现动态效果，游

游鱼细石，宜视无碍鱼之下是细小的河石，并且有泉水®________

泠泠作响的声效。

绝懒多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱②___________________________动静结合，有声有

第2页

其间，清荣峻茂，良多趣味。色，山水树木交汇

其中，蔚为奇•观。

沿溪曲折行数里，草木渐秀润，远景拍摄出大片草木，再镜头慢慢

山竦出，崭然露芒角。水声铿然推近到耸立的山峰，伴有潺潺水③

鸣两峰间，心始异之。声。

6.丙文中作者运用了“蓄势”的写法，使“龙山之游”渐入佳境。请借助图示，并结合丙文内容，谈谈作者是如

何运用这一写法。

诗歌鉴赏

村行

王禹倩

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，养麦花开臼雪香。

何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是一o

A.首联点明时间..地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴.

B.颈联运用比喻、对偶的修辞手法，“胭脂”与“白雪”互相映村，唯美生动。

C.作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。

D.全诗描绘了一幅秋日山村晚畤图，体现了宋人“以画入诗''的特点。

8.这首诗的颔联历来为人称道，被誉为“绘景佳句”，请赏析它的妙处。

9.美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。诸根据提示补全填空。

美在春景色情感

日鸟鸣王绩在薄暮中驻足，不仅望到了“树树皆秋

不禁心生孤寂。

夏日色，______________”的萧瑟秋景，也望见了

（王绩《野望》）

荷，秋人间烟火。

日苍穹王维在赴边途中叹息者自身遭遇，一抬头却被

广阔的自然景象融入的是作者的

冬日“_______________,_______________”的壮美

孤寂情绪。（王维《使至塞上》）

雪，美景色震撼。

第3页

记者：戏曲的唱念做打考验的是十年磨一剑的功力。这些年关于传统戏曲崛起的呼声不断，但戏曲人才

却面临断层。你觉得现代戏曲怎样才能吸引和留住青年演员？

陈丽君：戏曲行业的确存在人才流失的困境。当年我所在的这个班，招了25名学生，现在只留下5人，

我们这一行改行的有很多。尽管外界有诸多声音，说戏曲被小众化、边缘化了，但事实上，这个行业里，还

是有很多人在默默努力。一代又一代的艺术家前赴后继。这一行有的人走出去，也有人走进来。我们就是走

进来的那批人。在戏曲越来越成为“小众艺术”的时候，我们一定要出人、出作品。出了好的作品，有了好演

员，被年轻人认同喜爱，其他年轻演员就有了榜样，愿意留下来。就像我一样，也是向榜样靠齐，一步步过

来的。

记者：不少年轻人觉得越剧是“奶奶辈的爱好“。你觉得越剧如何吸引更多青年观众？你觉得传统戏曲里

的什么真正打动了00后、95后？

陈丽君：在一些中学生、大学生的评论中，有人说自己在沮丧的时候看到我的演出受到鼓舞。反过来也

一样，我本人也能从这些言语中汲取能量。出圈后，我的各种“历史”被网友们应扒尽扒，但也很庆幸，除了

小时候化的妆有点丑，也没什么“黑历史”。（A）这也是我一心只专攻于自己专业领域的结果。在这样的造星

时代，要沉下心始终守好方寸舞台，自己不能浮躁。老一辈的艺术家清一色德艺双馨,我也想成为这样的

人。至于真正打动Z世代观众的，我觉得是真材实料。观众们乍看越剧演员有颜值，再看不止漂，亮，还有情

感表达、有艺术表现力，就被深深吸引了。

记者：（B）

陈丽君：作为一线演员，我将力所能及地去推广越剧。出圈后，我更时刻有一种危机感。希望先低头做

事，再抬头学习，至于以后能走到什么高度，要看机缘。未来，我希望在不耽误白己专业的情况下，多开展

跨界学习,但要时刻谨记“走得出去，更要走得回来

（选自《24小时青年报》，有删改）

10.【新闻・标题】好的标题既包含作者的态度、立场，乂能吸引读者。请你分析材料一标题。

11.【新闻•题材•】常见的新闻体裁有消息、新闻特写、通讯、新闻评论等，材料一属于哪一类？结合文章内

容谈谈你的评判依据。

12.【新闻•探究】小文发现材料二来访有缺失，请你以记者的身份，在B处补充一个采访问题。

13.根据材料一和材料二，谈谈如何让戏曲等传统文艺得到传承和发扬？

活动三：在生活中觅寻华夏力量人物

外婆的香椽树

①在乡间，散步的路上可以看到果实累累的香椽（yudn）树。金黄的果实仿佛一个个粗糙的小瓜。轻拉

树枝到鼻尖，深深地闻一下，柑橘家族特有的迷人香气沁入鼻腔。正在门口溪边洗衣的老妇，上到坡道，踮

起脚尖，采了三个最大的香椽。她笑吟吟地对我说：“多摘点，回去用蜜腌渍了，就可沏香椽茶喝了。”

②我从老妇眼角笑纹里，看到外婆的影子。

第5页

③20世纪40年代，曾经是大户人家小姐的外婆嫁给了贫寒的外公，靠做各式各样收入微薄的小生意带

大四个孩子。最困难的时候，她有两个孩子在远方插队，买完米、油，头一件事就足用剩下的收入买一大版

邮票。她心急火燎地给远在大西北的心灰意冷的孩r写信，她总要在信上给孩子新的希望：江南的小红萝卜

下来J',她承诺要给孩子做五香萝卜干。吃螃蟹的季节到了，她承诺给孩子寄蟹粉油——她要省下一个月的

肉票去买油膘，自己熬炼；半大的螃蟹一买就是一网兜，蒸熟后剥得两手的指甲都裂了，剥出满满的盲黄与

雪白的螃蟹肉，用油热封，用玻璃瓶装好，再用蒲叶包好，寄到大西北去。

④写完信，外婆骑一辆自行车，专门到邮局去寄。她总是疑心路上的邮筒收寄信件要比邮局慢一些。孩

子们埋怨大西北缺乏水果和蔬菜，外婆便想把杳像树苗种到大运河河岸的荒地上去。三年，河岸边的杳椽树

真的被她种成了。到了深秋，外婆借了两个大萝筐，来回三趟，一次性把河岸上的香椽都采了回来。外婆将

香椽洗净，切成薄片，在大团匾中琮十表面的水分。紧接着，垒出珍贵的糖，•层糖•层香橡片，紧紧码

好，在:大陶瓮里密封•夜，再将这些被充分糖渍的香椽片平摊到大团匾中去晒。一直晒到捏起来硬铮铮,丢

在碟子里当当响，而后，外婆开始缝制邮寄用的小布包：她要把这些香椽片寄到正在冰天雪地中捞河泥、种

小麦与青裸的孩子手里。

⑤外婆能在艰苦的生活中支撑那么多年，始终保持淡定乐观，与她舍得留给自己一点儿精神生活也有关

系。我至今还记得，外婆将带着果柄的香椽一个个串起来，吊在衣橱里，为衣服熏香；外婆的娘家虽然早已

败落，但自己的那些陪嫁，外婆依旧小心翼翼地保管了很多年，那些宝贝包括一个可以插梅花的大铜瓶、一

个可用来陈列果实的古铜吉绿旧盘、一个宜德暗花白盘……在那个物资匮乏的年月，简直没有什么用场。然

而，外婆把采回来的香椽摊放在盘子上，每个盘子里放8-9枚，满屋都是黄灿灿的颜色以及清冽又扑鼻的芬

芳。

⑥回看外婆这一生，大起大落。17岁前，半条街的娘家商铺伙计们都喊她“大小姐”：结婚后，她不得不

成为卖炒货的小贩，后来又在里弄办的小厂成为一名两手都是机油味的女工；最后，她在为居民打酱油的小

店中退休，她似乎从未抱怨过什么。她嫁了个像木桩一样少言寡语的男人，文弱书生一般，遇到事只会往她

背后躲,家中买100块煤饼也挑不动，还要她一起去挑，她也无一丝怨慰。外婆从不计较她这一辈子为家

族、为后辈付出了多少，她只是深信，—条河要不断地朝前走，才可能冲刷出深深的河床，汇聚无尽的溪流

与雨水，蹬出一条属于自己的路，直到汇入大海。

⑦基于这种朴素的认知，外婆从不把时间花在抱怨上，遇见事儿，她只是不断地去想办法，不断地去行

动。从起了在运河边种树的念头，到从乡下以板车载了树苗回来种，她只花了3天时间；从运河边将香椽摘

回来，到晒出可以泡茶的果干，她花了10天时间；而劝说两个在外插队的儿女一定要“把书读起来，就像在

大风中拢住一粒火星”，她分别花了8年和10年。最后，孩子们放下锄头，在1978年考上大学，这却是外

婆完全没有料想到的。但小舅舅和三姨能从痛苦与迷茫中觉醒，我以为，与外婆辛苦攒下寄出的几十版邮票

息息相关。

⑧外婆离去多年，那些运河河岸上的香椽树还在，每次回到故乡，我就去看望那些树，外婆若有所思的

第6页

样子就会浮现在脑海中。这些香椽，听到过拖船的声音，听到过船上人网鱼、炒菜的声音，也听到过源源不

尽的水声，它们的香味，比佛手还要好闻。不知道为什么，闻到它，我就觉得这辈子遇到理大的沟坎都能心

平气和地过去。

（选自《读者》2023年1月有删改）

14.文章以“香椽”为线索，记述了有关外婆的故事，请根据文章内容，补充表格。

关于香橡的故事外婆的品性

外婆种香橡树有生活智慧、睿智聪明

外婆制香檬片②_______________

①_____________淡定乐观

外婆摆香椽果③_______________

15.散文语言独特有味，请从人物描写的角度，赏析文中划线句子的表达效果。

外婆将否椽洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香橡片，

紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橡片平摊到大团匾中去晒。

16.《读者》杂志的编辑在删改这篇文章时，原本要删除与香橡无关的第③段，后来又把它加了上去，请你

说明理由。

17.文章结尾画波浪线处的句r意蕴丰富，请联系全文并结合《回忆我的母亲》的结尾，谈谈你的理解。

“母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。”

—《回忆我的母亲》朱德

四、【书写闪光的人】（50分）

18.藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；勤劳的母亲是朱德的启明星，鼓励了他

走上革命的道路。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落，指引方向，为我们带来前行的力量。

请以“我的启明星”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限；②不得套写、抄袭；③不少于600字；④不出现学校名称和自己的

真实姓名。

第7页

答案解析部分

【答案】1.诲；弹；镌；B

2.A

3.C；B；A：示例一：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、

北京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天

以南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。示例二：红小

鬼们的革命信念特别坚定。因为他们都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管还都是些

娃娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长。他们中的一些在执行任务

时，面对来人无所艮惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也绝不松口。他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命

的壮歌。示例三：斯诺为了能够向世人展现中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者。他无

所畏惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，

最终以客观的态度、生动的文笔记录了中国革命的点点滴滴。（结合人物经历较为具体讲述情节内容，并能

结合关键词分析先锋精神。）

【解析】【点评】（I）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的

字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的

关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

（3）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应

手。

1.教诲,jiaohui,教导训诫。婵精竭虑，danjingjie1U,用尽精力，费尽心思,形容对某件事情全力以

赴，倾注了全部的心血和努力。镌刻，juhnkO,雕刻；把铭文刻在某种坚硬物质上。屏声敛息，bingshcng

lianxT,抑制语声和呼吸；形容畏惧、小心的样子。在读ping时.意为遮挡；指屏风；像画屏的东西；或指

字画的条幅。此处应读bing,指“抑制呼吸”的意思。

故答案为：诲；婵；镌；Bo

2.“源远流长”意指河流的源头很远，水流很长，常用来比喻历史悠久、根源深远。“沧海桑出”则用来形容世

事变化极大，或者比喻世事多变，人生无常。序言中提到了“五千多年的华夏文明史”以及“自古英雄出少年''

的传统，这里强调的是华夏文明的悠久历史和传承。故答案为：A

3.①A.根据对话中提到的“带领农民攻打他的家”这一细节可知，这个说话的人是彭德怀。B.根据”（92天的

行程攻略）是我个人的建议”这一细节可知，这个说话的人是周恩来。C.根据“一把菜刀走天下”可知，这一细

节可知，这个人是彭德怀八②“心怀信念指的是人物内心坚定的信仰、理想或II标，这是他们行动的指

南和动力源泉。“无所畏惧”：指的是人物在面对困难和挑战时，表现出的勇敢、坚定和无畏的精神风貌。

第8页

朱德：作为红军的主要领导人之一，朱德以其坚韧不拔的意志、对革命的忠诚和对人民的热爱而著称。红小

鬼：指红军中的年轻士兵，他们虽然年纪小，但同样具备坚定的革命信念和不怕牺牲的精神。斯诺：作为

《红星照耀中国》的作者，斯诺虽然是一位外国人，但他对中国革命充满了好奇和敬意，通过采访和观察，

他深刻理解r红军的先锋精神。然而，本题更侧重于书中描写的人物，因此斯诺可能不是最佳的选择。对于

朱德，可以结合他领导红军进行艰苦卓绝的斗争、在长征中的英勇表现、对战士的关爱和鼓舞等情节，展现

他“心怀信念，无所畏惧'’的精神。对于红小鬼，可以选取他们在战场上英勇杀敌、在艰苦环境中坚持战斗、

对革命充满热情等情节，体现他们年轻但坚定的信念和无畏的精神。

故答案为：示例一：朱德为了中国革命事业的成功，民族命运的改变，远道跋涉，不畏艰险，到上海、北

京、柏林找寻共产党；长征期间，他的生活和穿着都跟普通士兵一样，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以

南瓜充饥。作为党的拥护者，他凭借坚定的信念，用实际行动践行了勇者无畏的先锋精神。示例二：红小鬼

们的革命信念特别坚定。因为他们都出生于中国贫苦家庭，是红军队伍中一个特殊的群体，尽管还都是些娃

娃，却深明大义，刚毅坚贞，跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长。他们中的一些在执行任务时，

面对来人无所畏惧，坚持原则，即便对方是彭德怀也绝不松口。他们用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮

歌。示例三：斯诺为了能够向世人展现中国红军最真实的一面，成为第一个进入苏区的西方记者。他无所畏

惧，突破重重封锁，凭借坚定的信念，克服生理和心理上的险阻，跋山涉水追随中国红军的革命道路，最终

以客观的态度、生动的文笔记录了口国革命的点点滴滴。（结合人物经历较为具体讲述情节内容，并能结合

关键词分析先锋精神。）

【答案】4.断绝；极高的；“被”通“披”,覆盖;对……感到奇怪

5.通过游鱼和细石，侧面烘托河水的清澈。；仰拍极高的山峰上生长着奇形怪状的柏树，常有瀑布在其间，

飞流激荡，水清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。；视觉与听觉相结合，表现出了草木秀丽，山峰高峻，

流水潺潺，万物充满生机。

6.作者初入山时，不觉得奇妙；渐渐发现此山草木丰茂、山势竦峙、流水轰鸣之时，方才有了奇异之感；

等到看到群山环合，摇摇欲坠，作者目眩神迷，产生了压迫感；最后发现一个幽雅的休息之处，作者与宾客

深感适宜。整个游山过程中，作者不断蓄势，让情感逐渐喷发，表达了对山水的欣赏与赞美之情。

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来

源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根

据上下文做出判断。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具

体的分析即可。

（3）本题考杳写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

【参考译文】

第9页

【甲】江水呈现出青白色，清澈得千丈深也能看见水底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，亳

无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的巨浪就像奔腾的骏马。两岸的高山，都长着耐寒的树，凭借山势，争

相向上，互相争着往高处和远处伸展；它们都在争高，笔直地指向天空，形成了无数山峰。泉水拍打在山石

上，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴不停地啼

着。看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那

些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽者，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的

枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

【乙】在春天和冬天的时候，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰

上生长着许多形状怪异的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无

穷。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片消凉和肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音

鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异，空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以三峡

中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

【闪】今年夏天，我骑马从治城西南出发行走了十多里，抵达山脚卜。这座山没有山脚，刚进入山谷

时，没有看到什么奇特之处。我沿着溪流曲折前行了数里，草木渐渐变得秀丽滋润，山峦耸立而出，高峻挺

拔，棱角分明。水声在两座山峰间铿然作响，我开始对这座山感到惊异。我又绕着山行走了十多里，四面的

山忽然会合，像拱手作揖，又像环绕护卫着一样，嘉木奇花覆盖在上面，草木浓郁盛美。风从树梢上吹起，

纷纷披拂震荡，山与树好像相互对望而要坠落下来一样，使人感到心神惊骇，眼花缭乱。

我又前行了数里，遇到了一处清澈积聚的泉水。泉水从石缝间伏流而出，激荡起沟中的迅流。浓密的树

荫遮蔽着它的上方，幽深的草丛缠绕着它的岸边。宾客们想要休息，都说：“没有比这里更合适的地方了。

4.①②“猿则百叫无绝”与“绝崛多生怪柏这两个例句中的“绝''字分别有不同的含义。在第一个例句中，

"绝'’表示"断绝”，形容猿猴的叫声连续不断，没有断绝。在第二个例句中，"绝''则用来形容山峰的高耸，意

为“极高的③“嘉木奇卉被之”。“嘉木奇卉被之''此句中的"被''是一个通假字，通“披”，意为“覆盖④

“水声铿然鸣两峰间，心始异之此句中的“异''字原本为形容词，表示“不同的、奇特的但在这里，它作

为动词使用，意为“对……感到奇怪”。故答案为：断绝；极高的；"被''通"披”，覆盖；对……感到奇怪

5.①第一个画面即通过游鱼和细石，侧面烘托河水的清澈。这个效果与拍摄画面相符，展现了河水的透明

度和游鱼的活泼。②第二个画面聚焦“绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味“，这个

画面应该展现山峰的高耸、柏树的奇特、瀑布的壮观以及山水树木的交汇。③根据拍摄画面的描述，应该

通过视觉与听觉的结合，表现出草木的秀丽、山峰的高峻、流水的潺潺以及万物的生机。这个效果能够增强

画面的立体感和生动性。故答案为：通过游鱼和细石，侧面烘托河水的清澈；仰拍极高的山峰上生长着奇形

怪状的柏树，常有瀑布在其间，飞流激荡，水清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷；视觉与听觉相结合，表

现出了草木秀丽，山峰高峻，流水潺潺，万物充满生机。

6.作者在丙文中运用“蓄势”的写法，使“龙山之游''渐入佳境。具体表现为：开始时，“山无麓，乍入谷，未

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有奇“，给人一种平淡无奇的感觉，为后文的精彩蓄势。接着，“沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭

然露芒角。水声铿然鸣两峰间，心始之“，随着行程的推进，景色开始有了变化，让人心中开始感到惊异，

情感逐渐升温。然后，”又盘山行十许里，四山忽合，若拱而揖，环而卫者，嘉木奇卉被之，葱茜稼郁。风

自木梢起，纷披震荡，山与木若相顾而坠者，使人神骇目眩"，景色越发壮美，让人感到震撼，情感进一步

高涨。最后，“又行数里，得泉之泓澄淳溜者焉。湫出石，激而为迅流者。阴木荫其颠，幽草缭其趾。宾欲

休，成曰：‘莫此地为宜。"'找到一处适宜休息的美景之地，情感达到高潮。作者通过一步步地描写景色的变

化，不断压制情感，最后在找到美丽的泉水之处，情感爆发，使读者感受到“龙山之游''的精彩和意外，从而

达到渐入佳境的效果。

故答案为：作者初入山时.，不觉得奇妙；渐渐发现此山草木丰茂、山势竦峙、流水轰鸣之时，方才有了奇

异之感；等到看到群山环合，摇摇欲哈，作者目眩神迷，产生了压迫感；最后发现一个幽雅的休息之处，作

者与宾客深感适宜。整个游山过程E,作者不断蓄势，让情感逐渐喷发，表达了对山水的欣赏与赞美之情。

【答案】7.C

8.示例一：颔联使用了拟人的修辞手法，将山峰人格化，生动形象地描绘千万的山谷回荡着声响静听夜，

看数座山峰在夕阳下默默无语，写白了群山可爱，静谧美好的夕阳美景，表达了诗人对此景的喜爱之情。

示例二：多感官结合，“晚籁数峰”是视觉，“有声”“无语”是听觉，形成对比，形象生动地勾勒一副寂静又富

有诗意的秋日山村晚晴图，衬托出作者悠然自在，表达对此景的喜爱之情。

【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分

析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）木题考查多角度赏析名句。解答此题时，首先要明确诗句描写了怎样的内容，然后从修辞手法、内容

主旨、哲理等方面对诗句进行赏析。从修辞角度赏析，要答出该句使用的修辞手法及手法的作用；从内容主

旨方面赏析，需要充分理解诗歌的内容，写出该诗句表达出诗人怎样的胸襟；从哲理角度赏析，则需要答出

该诗句蕴含的哲理

7.ABD.正确；

C.尾联“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”表明，诗人虽然沿途欣赏了美丽的景色，但看到“村桥原树”时

却触发了思乡之情，并没有冲淡他的思乡之情或抚慰宦途失意的怅然。

故答案为：C

8.颔联“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”是诗歌中的绘景佳句。从修辞手法上看，这两句诗使用了拟人手

法，将山峰赋予人的特性，使其“无语”，形象地描绘出山峰在夕阳下的静谧与庄严。从感官结合上看，诗句

结合了视觉（数峰立斜阳）和听觉（万壑有声），通过对比和衬托，勾勒出一幅既寂静又富有诗意的秋日山

村晚晴图。这两句诗不仅描绘了美丽的景色，还表达了诗人对自然景色的喜爱和悠然自在的心境。故答案

为：示例一：颔联使用了拟人的修群手法，将山峰人格化，生动形象地描绘千万的山谷回荡着声响静听夜，

看数座山峰在夕阳下默默无语，写白了群山可爱，静谧美好的夕阳美景，表达了诗人对此景的喜爱之情。

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示例二：多感官结合，“晚籁数峰”是视觉，“有声"“无语'’是听觉，形成对比，形象生动地勾勒一副寂静又富

有诗意的秋日山村晚晴图，衬托出作者悠然自在，表达对此景的喜爱之情。

9.【答案】树树唯落晖；大漠孤烟直；长河落日圆；攀条折其荣；夕日欲颓；沉鳞竞跃；几处早莺争暖树；

谁家新燕啄春泥；思念；看到生机勃勃的春口之景

【解析】【分析】①④⑥⑦诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。

此题中容易写错的字有：唯，攀。

②③⑤“攀条折其荣，将以遗所思”，女子在春日看到庭院中树木繁茂、繁花盛开，心中满是欣喜与欢愉。

但在这美好的时刻，她苜先想到的是折下一枝鲜花，想要送给自己所思念的人。这里的春F1美景激发了她内

心深处的思念之情，鲜花成为她情感的寄托，通过这一行为展现出她对远方爱人的深深眷恋，使读者能够感

受到她在春日里因思念而产生的细腻情感波动。

⑧⑨⑩“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这两句诗描绘「春口里西湖边早莺在向阳的树枝上欢唱、新

燕忙着衔泥筑巢的生机勃勃的景象。诗人在春日漫步西湖，看到这样的美景，内心充满了对春天的喜爱和对

大自然的赞美之情。这一片充满活力的春景让诗人心情愉悦，感受到了生命的蓬勃力量和大自然的神奇魅

力，体现出诗人对生活的热爱和对美好事物的向往，使读者能够深刻感受到春天所带来的希望与喜悦。

故答案为：树树唯落晖：大漠孤烟直；长河落日圆；攀条折其荣；夕日欲颓；沉鳞竞跃；儿处早莺争暖树；

谁家新燕啄春泥；思念；看到生机勃勃的春日之景

【点评】①②③④⑥⑦⑧⑨本题考重学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时

的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合

语境填充。

⑤⑩本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可

以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还

要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

【答案】10.连用两个成语“宾客盈门''和“多多益善”，用语典雅，且用了“破圈”这样的网络新词，吸人眼

球，表明作者对越剧出圈现象的肯定。

II.材料一属于新闻评论。评判依据：新闻评论是对有价值的新闻事实或社会现象发表意见以指导实践，比

如本文针对越剧《新龙门客栈》的“破圈”现象，分析其原因并进行思考，并指出要利用互联网打破戏曲创新

的边界、实现传统与新潮的融合。

12.《新龙门客栈》现在火出圈，出名的这段经历对你未来的人生规划有什么影响吗？

13.第一，从形式上来说：将经典与时新相结合，比如从年轻人的视角对经典作品进行再创作；紧跟潮流，

采用新的演出模式。第二，从内容上来说：创新贴近当代年轻人生活和符合他们审美价值的内容。第三，从

传播途径上来说：借助网络媒体、数字化技术，打破戏曲创新的边界、实现传统与新潮的融合。第四，从人

才培养上：注重青年人才的培养，让人才持续涌现，打好传统戏剧文化传承的“基底第五，从受众上来

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说：出人、出好作品，通过情感表达、艺术表现力等，真正地打动观众，尤其是让年轻观众认同喜爱，实现

传统戏曲的繁荣发展。

【解析】【点评】（1）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文

章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索“

（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必

须熟记。

（3）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作

或生活领域的范围，围绕中心话题即可。

（4）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间

的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的

观点、结论或解决问题的措施、办法。

io.形式上，连用两个成语“宾客盈门”和“多多益善”，用语典雅，使文章富有文学色彩。“破IT'是一个网络

词语，主要用来描述某些个体或作品通过特定的途径或事件，打破了原先的小圈子，获得了更广泛的认知和

接受。吸引读者阅读兴趣，表明作者对越剧出圈现象的肯定，表明了作者的观点。

故答案为：连用两个成语“宾客盈门''和"多多益善”，用语典雅，且用了“破圈''这样的网络新词，吸人眼球，

表明作者对越剧出圈现象的肯定。

11.材料一，第一至三段写越剧《新龙门客栈》的“破圈”现象，第四、五段分析其原因并进行思考，第六段

指出要利用互联网打破戏曲创新的边界、实现传统与新潮的融合。可见，材料一对越剧《新龙门客栈》的

“破圈”现象发表意见以指导实践，是新闻评论。

故答案为：材料一属于新闻评论。评判依据：新闻评论是对有价值的新闻事实或社会现象发表意见以指导实

践，比如本文针对越剧《新龙门客栈》的“破圈”现象，分析其原因并进行思考，并指出要利用互联网打破戏

曲创新的边界、实现传统与新潮的融合。

12.从材料二的整体内容来看，记者首先询问了传统戏曲吸引和留住青年演员的问题，陈丽君回答了戏曲行

业人才流失的现状以及自己坚守的原因，提到好作品和榜样对青年演员的重要性。接着，记者又问到越剧如

何吸引青年观众以及打动年轻观众的因素，陈丽君分享了自己的看法和感受。因此，接下来的问题应该围绕

陈丽君个人的发展以及《新龙门客栈》出圈对其产生的影响展开，这样才能使采访内容更加全面、深入，逻

辑连贯，符合采访的一般规律，即从行业现象到个人发展，从宏观问题到个体经历和规划。

故答案为：《新龙门客栈》现在火出圈，出名的这段经历对你未来的人生规划有什么影响吗？

13.一方面，在选题上瞄准经典武侠IP,并从年轻人视角进行创作另一方面，紧跟潮流，采用流行的环境

式演出模式，通过演员与观众互动等方式，让观众全身心沉浸在演出中，身临其境地感受故事，从而引起共

鸣''可知第一，从形式上来说：将经典与时新相结合，比如从年轻人的视角对经典作品进行再创作；紧跟潮

流，采用新的演出模式。结合材料一第五段”这启示传统戏曲从业者除了要与时俱进，创新贴近当代年轻人

第13页

生活和符合他们审美价值的内容，更要注重青年人才的培养，形成‘老中青’齐上阵的人才梯队”可知第二，从

内容上来说：创新贴近当代年轻人生活和符合他们审美价值的内容。结合材料一最有一段“陈丽君扮演的贾

廷和李云霄扮演的金镶玉在社交媒体的快速传播，也让我们看到，正是通过互联网渠道，《新龙门客栈》的

辐射力不断扩大。在互联网浪潮下，优秀的传统戏曲文化也应顺势而为，借助数字化技术的翅膀飞出新高

度，这对打破戏曲创新的边界、实现传统与新潮的融合具有重要意义''可知第三，从传播途径上来说：借助

网络媒体、数字化技术，打破戏曲创新的边界、实现传统与新潮的融合。结合材料一第五段“如果没有年轻

人的参与，无法真正实现传统戏曲的繁荣发展。尤其在人才培养方面，只有让人才持续涌现，才能打好传统

戏曲文化传承的.•基底…可知第四，从人才培养上：注重青年人才的培养，让人力持续涌现，打好传统戏剧文

化传承的“基底结合材料二第二段“出了好的作品，有了好演员，被年轻人认同喜爱，其他年轻演员就有了

榜样，愿意留下来。就像我-样，也是向榜样靠齐，一步步过来的“可知第五，从受众上来说：出人、出好作

品，通过情感表达、艺术表现力等，真正地打动观众，尤其是让年轻观众认同喜爱，实现传统戏曲的繁荣发

展。

故答案为：第一，从形式上来说：将经典与时新相结合，比如从年轻人的视角对经典作品进行再创作；紧跟

潮流，采用新的演出模式。第二，从内容上来说：创新贴近当代年轻人生活和符合他们审美价值的内容。第

三，从传播途径上来说：借助网络媒体、数字化技术，打破戏曲创新的边界、实现传统与新潮的融合。第

四，从人才培养上：注重青年人才的培养，让人才持续涌现，打好传统戏剧文化传承的“基底二第五，从受

众上来说：出人、出好作品，通过情感表达、艺术表现力等，真正地打动观众，尤其是让年轻观众认同喜

爱，实现传统戏曲的繁荣发展。

【答案】14.外婆串香橡果；勤劳能干/心灵手巧；热爱生活/有闲情雅致/有生活情趣

15.划线句使用了“洗净”切成“晾干”，一系列动词准确地描写了外婆制作香椽片的过程，写出了在当时物质

匮乏的情况下，外婆对制作香椽片的用心，体现出外婆的勤劳和心灵手巧，和对孩子们深深的关爱。

16.第三段写了外婆曾是大户人家的小姐嫁给贫寒的外公，在困难时期省吃俭用给孩子们写信，做各种美

食，给他们希望。表现了外婆坚强坚韧，对孩子深切的爱。表达了我对外婆的敬佩和赞美。为后文写外婆给

孩子们种香椽树、制作香椽片做铺垫。/与第六段回看外婆•生相呼应，使文章结构更加完整。

17.现《回忆我的母亲》中，朱德写到母亲给予“我”强健的身体和勤劳的习惯，也承载着母亲对“我”的期盼

与鼓励。本文记录了外婆与杏橡的一生，她种香椽树、制香椽片、串香橡果、摆香椽果，既体现了她勤劳能

干、富有生活智慧、从容乐观、热爱生活的性格和人生态度，也鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满希望。

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁

准确概括。

（2）本题考查赞析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写

的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

第14页

(3)本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表

达内容来分析。

(4)本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨

分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

14.对于“外婆种香椽树”的故事，文章已经明确给出了外婆的品性为“有生活智慧、睿智聪明:这是因为外

婆在艰苦的生活中，通过种植香椽树，不仅为孩子们提供了水果，还通过制作香橡片等方式，丰富了孩子们

的精神生活；对于“外婆制香椽片''的故事，我们需要从文章中提取相关信息，概括出外婆的品性。文章中描

述了外婆制作香橡片的复杂过程，包括洗净、切片、晾干、糖演、晒干等步骤，这体现了外婆的勤劳能干和

心灵手巧；对于“外婆摆香椽果''的故事，文章描述了外婆将香椽果摊放在盘子上，为家里增添了色彩和芬

芳。这体现了外婆对生活的热爱和情趣。故答案为：外婆串香檬果；勤劳能干/心灵手巧；热爱生活/有闲情

雅致/有生活情趣

15.“外婆将香椽洗净，切成薄片，在大团匾中晾干表面水分。紧接着，拿出珍贵的糖，一层糖一层香椽

片，紧紧码好，在大陶瓮里密封一夜，再将这些被充分糖渍的香橡片平摊到大团匾中去晒”描述了外婆制作

香橡片的过程，运用了动作描写，通过“洗”“切”“晾”“拿”“码”“摊”等一系列的动词，生动形象地写出了外婆制

作香椽片的过程，动作娴熟，一气呵成，表现出外婆的勤劳能干，从字里行间流露出“我”对外婆的赞美。

故答案为：划线句使用了“洗净”切成“晾干”，一系列动词准确地描写了外婆制作香豫片的过程，写出了在当

时物质匮乏的情况下，外婆对制作香戳片的用心，体现出外婆的勤劳和心灵手巧，和对孩子们深深的关爱。

16.该段主要描述了外婆曾是大户人家的小姐，嫁给贫寒的外公后，在困难时期如何省吃俭用，给远在大西

北插队的孩子写信，并承诺给他们寄送各种美食，以给予他们新的希望。虽然该段并未直接提及香椽，但它

通过描述外婆在困难时期对孩子的关爱和付出，展现了外婆的坚强坚韧和对孩子的深切爱意。这种情感和精

神是后文外婆种香椽树、制作香椽片等行为的重要背景和基础。它不仅丰富了文章的内容，使外婆的形象更

加立体和饱满，还为后文写外婆给孩子们种香椽树、制作香椽片等情节做了铺垫。同时，该段与第⑥段回看

外婆一生的内容相呼应，使文章的结构更加完整和连贯。文章通过描述外婆与香椽的故事，展现了外婆的坚

强、乐观和智慧。第③段的加入，使读者更加深入地了解了外婆的背景和性格，从而更加深刻地理解了外婆

与香椽之间的情感纽带。同时，它也增强了文章的感染力和可读性。故答案为：第三段写了外婆曾是大户

人家的小姐嫁给贫寒的外公，在困难时期省吃俭用给孩子们写信，做各种美食，给他们希望。表现了外婆坚

强坚韧，对孩子深切的爱。表达了我对外婆的敬佩和赞美。为后文写外婆给孩子们种香椽树、制作香橡片做

铺垫。/与第六段回看外婆一生相呼应，使文章结构更加完整。

17.结尾这句话写出了“我”闻到香椽气味，内心淡定从容，对未来充满希望的心情。同时，“香椽”记录了外

婆克勒克俭、温柔而有力量的人生故事，所以它的清香也象征着外婆坚韧能干，乐观淡定，勇往直前的美好

品行。因此，“香椽”在作者心中，既是外婆的化身，同时也寄托了外婆给予儿孙们连绵不断的希望，这种希

望也将鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满希望。

第15页

故答案为：现《回忆我的母亲》中，朱德写到母亲给予“我''强健的身体和勤劳的习惯，也承载着母亲对“我

的期盼与鼓励。本文记录了外婆与香株的一生，她种香豫树、制香橡片、串香微果、撰香除果，既体现了她

勤劳能干、富有生活智慧、从容乐观、热爱生活的性格和人生态度，也鼓舞着我勇敢战胜困难，对未来充满

希望。

18.【答案】略

【解析】【分析】材料通过两个具体事例一藤野先生对鲁迅的教诲和朱德母亲对朱德的影响，引出了“启明

星”这一中心话题。这里的“启明星”