综合训练卷06-2024年高考历史二轮复习综合训练卷（新高考专用）

2024年高考二轮复习综合训练卷06

一、选择题（每题3分，共45分）

1.昔者，纣为象箸（筷子），而箕子怖。以为象箸必不加于土硼（盛羹器皿），必将犀玉之杯；象箸、

玉杯必不羹菽番（粗劣食物），则必旄象豹胎；旄象豹胎必不衣短褐而食于茅屋之下，则锦衣九重，

广室高台；吾畏其卒，故怖其始。居五年，纣为肉圃，设炮烙，登糟丘（酒糟堆成的山丘），临酒池,

纣遂以亡。以下说法正确的是。（）

A.材料中的“象箸”、“玉杯”可能来自民营手工业

B.当时农牧业落后，“酒池肉林”的记载不符号历史事实

C.当时的官营手工业能织出多种精美的丝织品

D.纣败亡的根本原因在于其生活奢侈腐化

2.有学者对《诗经》风、雅、颂的时代与内容进行考察，其发现如表所示：

多数诗篇的形成时代整体上对“天”的态度

《周颂》西周初年颂天

《大雅》西周中期至西周晚期疑天

《小雅》西周晚期至东周初年骂天

《国西周末年至春秋中叶不理天

据此可知，西周初年至春秋中叶（）

A.天子权威不断强化B.天道观持续衰落

C.人文意识逐渐增强D.儒家思想影响力扩大

3.有学者在解释古代某种制度时认为：司徒选择在中央任职的高官，负责考察散处在各地的本州郡

士人，综合他们的家世官位、德才定出“品''和"状”，品分九等，状是根据士人德才行为做的简单评语。

这一制度（）

A.继承了两汉乡里品评人物的传统

B.使选官权力完全被地方州县操纵

C.以血缘作为官职世代继承的准则

D.保证了优秀人才进入官僚体制内

4.唐朝两税法以户税与地税为核心，将租庸调、杂徭以及其他一切赋敛都纳入两税。其实施（)

A.有利于增加国家财政收入B.消除了土地买卖和兼并

C.加强了政府对农民的人身控制D.促进了均田制的稳步发展

5.清代的“海禁”政策对中国发展所造成的影响是（）

①阻止了列强对中国的侵略②阻碍「中国商品经济的发展③堵塞广东西方经济文化交流的渠道

④造成了中国与西方力量对比的逆转

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

6.民国时期的小说家包天笑在晚年追叙说：“割去了台湾之后，还要求各口通商，苏州也开了日本租

界。这时候，潜藏在中国人心底里的民族思想，便发动起来。”他叙述的这一情形的出现是由于清政

府签订了（）

A.《南京条约》B.《北京条约》

C.《马关条约》D.《辛丑条约》

7.晚清，星期制传入中国。1902年至1911年夏，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休

制度。1912年民国肇建，南京喳时政府采用了星期日公休制衣。与此同时，星期制也在社会上广为流

行。这表明（）

A.政府对社会生活的引导B.国民武主意识的普遍提高

C.市民文化素质明显提升D.社会生活土洋并存的特征

8.下列对于我国第一个五年计划关于“集中力量发展重工业”的方针的认识，不正确的是（）

A.有利于奠定国家工业化的基础

B.开始改变工业落后的面貌

C.有利于提高国家的国防能力

D.有利于建国初期国民经济的恢复

9.邓小平理论是在继承和发展毛泽东思想，集中全党全国人民智慧的基础上创立的。在新的历史时

期，邓小平理论的发展性主要体现在（）

A.实事求是的思想原则

B.马克思主义基本理论与中国国情相结合

C.改革开放的伟大决策

D.满足人民对于经济文化迅速发展的需要

10.罗马共和国早期，所有的法律行为都必须按照固定的程序进行，如若不然，法官则会判定法律行

为不成立，当事人的权益保护也无从谈起。这体现出当时的罗马法律（）

A.形式主义色彩浓厚B.注重保护贵族利益

C.崇尚法官至上原则D.已具备成文法特征

11.在西欧，庄园为领土提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，同时庄园中有铁匠、金银

匠、皮鞋匠等各色工匠制造不同物品。这说明西欧庄园（）

A.是地方经济的中心B.具有自己自足特征

C.是独立的政治单位D.具有地方管理功能

12.“在美洲发现之前，各个国家，甚至在欧洲，彼此还很少来往，整个说来，贸易所占的地位很不

显著。只是在找到通往东印度的新航线之后和在美洲开辟了对欧洲商业民族有利的广阔活动场所之后,

英国才开始越来越把贸易集中在自己手中，这就使其他欧洲国家不得不日益紧密地靠拢。”这说明新

航路的开辟（）

A.推动了世界市场的形成B.推动欧洲联合的实现

C.使英国成为世界贸易中心D.加速垄断组织的形成

13.英王查理一世在受议会审判时说：“你们企图审判国王，这是多么大的罪恶啊，我的权力是上帝

所托付的。''法官说：”在国王和他的人民之间存在一个契约协定，一旦这条纽带被切断，那么只能说，

别了，君主统治！”这两段诂体现了（）

A.卢梭社会契约论思想的影响B.君主立宪与民主共和的选择

C.君权神授与人民主权的对立D.光荣革命后的民主建设成就

14,20世纪30年代以来实现世界经济走出困境并实现快速增长的主要手段是（）

A.充分发挥市场作用，自由放任

B.政府宏观调控与市场调节相结合

C.构建新的国际秩序，加强合作

D.冷战对峙与世界多极化发展推动

15.2019年4月，斯里兰卡发勺连环爆炸案，这对其金融市场将是一大打击，特别是汇宓波动剧烈。

有分析认为，斯里兰卡很可能向某一国际组织寻求援助。这一国际组织是（）

A.世界银行B.国际货币基金组织

C.世界贸易组织D.欧盟

二、非选择题（共55分）

16.大运河是世界上里程最长、工程最大的古代运河，也是最古老的运河之一，堪称“活着的文化遗

产走廊阅读材料，回答问题。（共14分）

材料一：隋唐大运河与元朝京杭大运河示意图

于是，他最终将目光落在了实力最强大的帝国：波斯。……他东征的速度和广度令人难以置信。影响

更深远的一点是尽管常常被人们忽视他留在身后的巨大遗产，以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及

中国文明的交汇融合。……亚历山大的胜利很容易被视作是昙花一现，但他所带来的影响绝不是转瞬

即逝的：它们翻开了地中海和喜马拉雅山脉之间这片地域的历史新篇章。亚历山大死后的几十年间，

随着古希腊的思想、观念和意象逐渐传入东方，人们目睹了渐进的但确定无疑的希腊化进程。

［英］彼得・弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》

材料二：1840年以后，传教二是与商人一起东来的，西洋宗教在中国登陆之后，比商品走得更远，

甚至深入穷乡僻壤。西洋宗教不仅触犯道教和释教，而且直接践踏了儒学真义，但它比商品和大炮更

多地输来过“西学”，并以此影响中国的一代知识分子。

摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：两次世界大战时期，印度精英人士，如提拉克、寸地、尼赫鲁等国大党领袖就非常注意发

扬和利用印度传统文化，推动印度的民族独立进程。殖民时代的教育基础与现代知识分子的涌现推动

了独立后的印度走上了独特的现代化发展道路，印度现代文化呈现出多样化的特征。但由于印度传统

文化的核心印度教包含的一曲消极因素还在一定程度和一定范围内根深蒂固，成为印度现代化进程的

重大障碍。因此，在印度这样一个受宗教影响如此之深、如比之广的国家，实现传统文化的现代化转

型是实现国家现代化的核心问题。

整理自钱乘旦《世界现代化历程》

（1）根据材料一，结合所学，指出“亚历山大的胜利很容易被视作是昙花一现”的原因，并概括亚

历山大东征的文化影响。

（2）阅读材料二、三，在“战争与文化交锋”话题下，自拟主题，运用近现代的相关史实，写一则

历史短文。（要求：观点明确，论据充分，条理清晰，表述成文）

19.阅读材料，完成下列要求。（共12分）

材料

今年是中国共产党成立100周年。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。表3是根据学者研究梳

理的中国共产党百年辉煌历程。

表3

历史时期辉煌成就奋斗历程

新民主主义革开天辟地:完坚持把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，对中

命时期成救国大业国革命道路的探索经历了艰难的历程。

社会主义革命改天换地：完从学习苏联到'.以苏为鉴”，艰辛探索中国自己的社会土义建设

和建设时期成兴国大业道路。

改革开放和社翻天覆地:推成功开创了中国特色社会主义道路，团结带领中国人民实现了

会主义现代化进富国大业中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。

建设新时期

从理论和实践结合上深刻回答了新时代坚持和发展什么样的

中国特色社会惊天动地:推

中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重

主义新时代进强国大业

大时代课题，迎来实现中华民族伟大复兴的光明前景C

摘编自曲青山《中国共产党百年辉煌》

从材料中提出一个论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

答案解析部分

1.【答案】C

【蟀析】【分析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，题目A项错误，民营手工业在唐代以

后逐渐的发展起来；B项逻辑推理不成立，“酒池肉林”与商朝时期的农牧业落后没有必然的联系；D

项错误，商纣王的生活奢侈腐化是否是败亡的根本原因材料并未体现；C项符合题意，故选C。

2.【答案】C

【解析】【分析】A、结合所学知识，材料未涉及天子权威不断强化的信息，不符合史实，排除A；

B、结合所学知识，天道观持续衰落，不符合题意，排除B；

C、结合所学知识，据材料可知《诗经》整体上对“天''的态度是日益淡化了，说明西周至春秋中叶的

人文意识在不断增强，故C正确；

D、结合所学知识，儒家思想影响力扩大，不符合史实，排除D。

故答案为：Co

【点评】本题考查学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料主旨的能力，理解古代人文

意识不断增强的史实，有助于培养学生的史料实证和历史解释素养。

3.【答案】A

【解析】【分析】材料描述的是九品中正制，“状是根据士人德才行为做的简单评语''体现品评人物，即

九品中正制是两汉察举制度的一种延续和发展，沿袭了两汉乡里评议的传统，故A项符合题意；

B项中正官由朝廷委派，一定程度上使选官权力收归了中央，B项不符合题意；

C项九品中正制以家世官位、德才为标准，打破了以血缘作为官职世代继承的准则，C项不符合题意；

D项九品中正制以家世门第作为选官标准，不能保证进入官僚体制内的都是优秀人才，D项不符合题

意。

故答案为：Ao

【点评】本题考查九品中正制，考生可结合材料“司徒选择在中央任职的高官，负责考察散处在各地

的本州郡士人，综合他们的家世官位、德才定出‘品‘和'状'，品分九等，状是根据士人德才行为做的

简单评语''进行分析。

4.【答案】A

【解析】【分析】根据所学知识可知：两税法改变了租税徭役据丁口征收，租税徭役多落到贫苦的劳

动群众头上的做法，它以财产的多少为计税依据，不仅拓宽了征税的广度，增加了财政收入，而且由

于依照财产多少即按照纳税人负税能力大小征税，相对地使税收负担比较公平合理，在一定程度上减

轻了广大贫苦人民的税收负担。因此与之相符合的是A；

B错误，说法不符合史实；

C错误，材料中措施与农民的人身束缚无关；

D错误，两税法改革反映的就是均田制的瓦解；

故答案为A

【点评】木题侧重于考查两税法，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。两税法是以原有

的地税和户税为主，统一各项税收而制定的新税法。由于分夏、秋两季征收，所以称为“两税法两

税法是对唐朝赋役制度较全面的改革。

5.【答案】B

【裨析】【分析】ACD结合所学知识可知，海禁政策导致中国落后于世界大势，产生危机，①错误，

排除含①的备选项；

B结合所学知识可知海禁政策妨碍「海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍r资本主义萌芽

的滋长；隔绝了中西文化交流，使中国落后于世界潮流，正确。

故答案为B。

【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，答题的关犍是把握海禁政策的积极和消极影响。

6.【答案】C

【辞析】【分析】“割去了台湾之后”说明该不平等条约割占我国台湾。结合所学，《南京条约》割让香

港岛与英国，排除A：

《北京条约》割让新界与英国，排除B；

《马关条约》割让台湾等地给日本，故选C；

《辛丑条约》不涉及割地内容，排除D。

故答案为：Co

【点评】本题侧重考查了学生对条约内容的把握，根据材料中信息台湾，结合所学知识即《马关条约》

内容即可选出符合题意的选项。

7.【答案】A

【释析】【分析】清末民初，从国家规定学堂和政府机关实行，到工厂和社会各阶层逐渐接受和流行，

星期和星期日公休制度在中国的发展，表明政府对社会生活的引导，A项正确；

国民“民主”意识的“普遍”提高在材料中没有体现，排除B项；

仅有星期制的传入和应用，不能说明市民文化素质有了明显亮升，排除C项；

材料没有体现社会生活中，存在“土''制与星期这一洋制“并存”现象，排除D项。

故答案为：Ao

【点评】本题考查晚清和民国初期的社会生活，主要考查考生运用所学知识来理解材料的能力，晚清

和民国的社会生活受到西方影响较大。

8.【答案】D

【解析】【分析】结合所学知识，建国初期国民经济的恢复是在1952年，故D错误，符合题意；ABC

均正确，不符合题意。

故答案为：Do

【点评】本题考查一五计划，解题的关键是掌握一五计划的相关内容。本题为基础题，考查一五计

划，我国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。

9.【答案】C

【解析】【分析】注意本题强调的是“在新的历史时期，邓小平理论的发展性”的表现。C项是邓小平理论

独有的。故选C«A项是毛泽东思想和邓小平理论等马克思主义的理论一以贯之的思想原则；BD

项是毛泽东思想和邓小平理论的共同特点。

【点评】此题实际上考查的是毛泽东思想的相关内容。毛泽东思想是马克思主义与中国实践相结合的

产物，指导了中国的革命和建设实践，是以实事求是作为理论精髓。邓小平理论是在新的时代条件下，

马克里主义的讲一步的发展，集中地回答了什么是社会主义能样建设社会丰•义的问题。与此相关的知

识点如三个代表重要思想等都需要掌握。

10.【答案】A

【解析】【分析】根据材料“所有的法律行为都必须按照固定的程序进行“，说明罗马法注重法定的形式，

过于强调形式，形式大于内容，形式主义色彩浓厚，A项正确；

材料未涉及罗马法保护贵族利益，排除B项；

根据材料无法得出“法官至上”原则，排除C项；

成文法的兴中是：经有权的国家机关以一定方式认可，赋予其规范效力的习惯或者惯例，成文法表现

为条文形式的规范性法律文件，材料未涉及成文法的特征，排除D项。

故答案为：A.

【点评】本题主要考查了罗马法，解答本题要求学生结合罗马法的特征和影响来分析，侧重考查了考

生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

11.【答案】B

【解析】【分析】根据材料“庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品“并结合

所学知识可知，这体现的是自给自足的特征，B项正确；

“是地方经济的中心”、“是独立的政治单位”、“具有地方管理功能''与材料信息无关，ACD项错误。

故答案为：Bo

【点评】本题主要考查西欧庄园制，解答本题需根据材料“庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等

各色工匠制造不同的物品''及西欧庄园制的特点进行分析。

12.【答案】A

【解析】【分析】根据题干材料“只是在找到通往东印度的新航线之后和在美洲开辟了对欧洲商业民族

有利的广阔活动场所之后……其他欧洲国家不得不R益紧密地靠拢''可知，新航路的开辟加强了亚、

欧、非等洲之间的联系，世界逐渐连成一个整体，推动了世界市场的形成，A正确；

欧洲联合是在第二次世界大战后，排除B；

英国成为世界贸易中心是在19世纪中期，排除C；

垄断组织的形成是在第二次工业革命时期，排除D。

故答案为：Ao

【点评】本题主要考查新航路开辟，解答本题需根据新航路开辟对世界市场的影响进行分析。

13.【答案】C

【解析】【分析】“审判国王、罪恶、权力是上帝所托付“，可知查理一世标榜君权神授，法官“国王和

他的人民之间、契约、君主统治“，可知法官主张人民主权，社会契约，因此材料中查理一世观点与

法官观点相对立，故C项符合题意；

A项依所学，议会审判查理一世是在17世纪，而卢梭主张在18世纪，A项不符合题意；

B项”审判国王、罪恶、权力是上帝所托付”，可知查理一世标榜君权神授，主张君主专制，B项不符

合题意；

D项1688年光荣革命后，确立君主立宪制政体，而查理一世在光荣革命前被处决，D项不符合题意。

故答案为：Co

【点评】注意历史问题思考，要把政治经济和思想文化内容相联系.本题涉及到“光荣革命”和启蒙

思想中的“社会契约”内容.社会契约思想，其实质是人民将管理国家事务的权力授予国王，故而体现

的特点是权力来自人民，即''人民主权”思想.这一思想最早由英国后蒙思想家霍布斯所创，后为法国

启蒙思想家卢梭所继承并将其发展。

14.【答案】B

【解析】【分析】A20世纪30年代，逐渐放弃了自由放任经济政策，实行国家干预，A错误：

B20世界30年代以美国为首的资本主义国家实行国家干预模式，讲政府宏观调控和市场调节相结合，

促使世界经济做出困境并视线快速增长，B正确；

C在20世纪30年代，国际秩序遭到冲击，主要资本主义国家间以邻为壑，转嫁危机，选项与史实不

符，C错误；

D冷战开始时间是在1947年，与材料时间不符，D错误；

故答案为B

【点评】本题核心考点为资本主义经济政策的调整，美国开展的罗斯福新政在不改变资本主义制度的

前提下，对生产关系进行局部调整，帮助美国摆脱经济大危机的阴影，引领战后资本主义国家的政策

调整新趋势。

15.【答案】B

【解析】【分析】A.结合所学知识可知，世界银行的主要职能是向发展中国家提供长期贷款和技术协

助来帮助这些国家实现它们的反贫穷政策，这与题干所给材料不符。

B.结合所学知识可知，国际货币基金组织一直将维护国际金融稳定当作首要和核心任务，这与题干

所给材料主旨相符。

C.结合所学知识可知，世界贸易组织的目标是建立一个完整的，包括货物、服务、与贸易有关的投

资及知识产权等内容的，更具活力、更持久的多边贸易体系，使之可以包括关贸总协定贸易自由化的

成果和乌拉圭回合多边贸易谈判的所有成果，这与题干所给材料不符。

D.结合所学知识可知，欧盟是欧洲的政治、经济一体化组织，这与题干所给材料不符。

故答案为：Bo

【点评】本题主要考查二战后世界经济体系的三大支柱，解答本题需正确解读题干所给材料中“这对

其金融市场将是一大打击，特别是汇率波动剧烈”的主旨，并正确掌握国际货币基金组织的职能。

16.【答案】（I）不同：唐大运河以洛阳为中心，东南河道线路至杭州，东北河道线路至北京运河线路

曲折且历程较长。元朝京杭大运河以大都（北京）为中心在唐大运河路线的基础上截弯取直，并借用

原有河道，成南北走向，历程缩短。原因：隋唐时期，长安、洛阳是我国的政治中心，黄河流域是经

济重心，江南地区得到定程度的开发。元朝时期政治中心东移大都，经济重心南南方已成为全国经济

重心，南北经济差距扩大，经济上对南方的依赖性增强。运河历程缩短，减少了南方北运的成本。宋

朝以后，黄河多次改道导致原有运河水量减少，部分河段废弃，元朝时借助了黄河夺淮人海，修复和

开通了京杭大运河。元朝时期经济实力增强科技发展地理知识丰富全面等。

（2）理解：大运河为北京的城市建设提供了巨大的便利，对北京的城市文化带来了巨大的影响。促

进南北经济文化交流，推动了北京及沿河城市经济的发展与繁荣。加强了南北交通，巩固了北京的政

治地位，有利于统一的中央集权封建国家的发展。大运河促进了南北文化在北京的交融传承与发展，

为后世留下了宝贵的遗产。

【解析】【分析】（1）不同：根据地图上的位置信息可以看出，唐大运河以洛阳为中心，东南河道线

路至杭州，东北河道线路至北京运河线路曲折FL历程较长。元朝京杭大运河以大都（北京）为中心在

唐大运河路线的基础上截方取直，并借用原有河道，成南北走向，历程缩短。原因：结合所学，从唐

朝的政治中心、经济中心的角度理解，可得出隋唐时期，长安、洛阳是我国的政治中心，黄河流域是

经济重心，江南地区得到定程度的开发。根据所学，从元朝的政治中心与经济重心位置的变化进行理

解，可得出元朝时期政治中心东移大都，经济重心南南方已成为全国经济重心，南北经济差距扩大,

经济上对南方的依赖性增强。运河历程缩短，减少了南方北运的成本。根据所学可得出宋朝以后，黄

河多次改道导致原有运河水量减少，部分河段废弃，元朝时借助了黄河夺淮人海，修复和开通了京杭

大运河。根据所学可得出元朝时期经济实力增强科技发展地理知识丰富全面等。

（2）理解：根据“建城所用的木料、破瓦、石料等大部分都是通过大运河运送的，临清的贡砖、苏州

的金砖等，纷纷顺大运河漂流至北京，为宫城建筑添砖加瓦“”得出大运河为北京的城市建设提供了

巨大的便利，对北京的城市文亿带来了巨大的影响。根据“大运河.匕还漂来了江浙的丝绸、棉布、织

锦，安徽的笔、墨、纸、砚，江西景德镇的瓷器等。''得出促进南北经济文化交流，推动了北京及沿

河城市经济的发展与繁荣。结合所学可得出加强了南北交通，巩固了北京的政治地位，有利于统一的

中央集权封建国家的发展。根据所学，可从文化交融的角度概括，可得出大运河促进了南北文化在北

京的交融传承与发展，为后世留下了宝贵的遗产。

故答案为：

（1）不同：唐大运河以洛阳为中心，东南河道线路至杭州，东北河道线路至北京运河线路曲折且历

程较长。元朝京杭大运河以大都（北京）为中心在唐大运河路线的基础匕截弯取直，并借用原有河道，

成南北走向，历程缩短。原因：隋唐时期，长安、洛阳是我国的政治中心，黄河流域是经济重心，江

南地区得到定程度的开发。元朝时期政治中心东移大都，经济重心南南方已成为全国经济重心，南北

经济差距扩大，经济上对南方的依赖性增强。运河历程缩短，减少了南方北运的成本。宋朝以后，黄

河多次改道导致原有运河水量减少，部分河段废弃，元朝时借助了黄河夺淮人海，修复和开通了京杭

大运河。元朝时期经济实力增强科技发展地理知识丰富全面等。

（2）理解：大运河为北京的城市建设提供了巨大的便利，对北京的城市文化带来了巨大的影响。促

进南北经济文化交流，推动了北京及沿河城市经济的发展与繁荣。加强了南北交通，巩固了北京的政

治地位，有利于统一的中央集权封建国家的发展。大运河促进了南北文化在北京的交融传承与发展，

为后世留下了宝贵的遗产。

【点评】本题考查了中国占代水利工程，第一问要求学生阅读史料并结合隋唐大运河与元朝京杭大运

河在空间分布上的不同点作出回答；第二问结合“大运河漂来了紫禁城”的含义分析。考查了学生解读

材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

17.【答案】（1）①限制袁世凯独裁，维护共和制度。②结局：限制袁世凯的目的没有达到。

（2）①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②人民代表大会制度；③民族区域自治制度。

【解析】【分析】（1）目的：结合所学可知，《中华民国临时约法》颁布的目的是为了限制袁世凯权力，

维护民主共和制度。结局：根据材料一可知，反映的是实行责任内阁制，结合所学可知，《中华民国

临时约法》制定后，民主与独裁的斗争一时间变得激烈异常'，但最终限制袁世凯的目的没有达到，袁

世凯窃取革命成果并复辟帝制。

（2）政治制度：根据材料“1954年6月14日公布，交全国人民讨论。参加讨论者有I.5亿人，提出

118万多条修改和补充意见……9月20日出席会议的代表以无记名投票方式一致通过”并结合所学知

识可知，1954年9月召开第一届全国人大，标志着我国人大制度建立，促进了我国人民当家作主愿望

的实现；结合所学知识可知，1949年9月召开第一届政治协商制度，标志着我国中国共产党领导的多

党合作和政治协商制度确立，促进了中国共产党和各民主党派之间的合作；在少数民族聚居的地区实

行民族区域自治制度，有利于实现少数民族当家作上。

【点评】本题考查《中华民国临时约法》和新中国初期的民主政治制度。第一问，依据材料一，结合

《中国民国临时约法》颁布的目的、内容和结局分析，第二问，依据材料二，结合新中国初期的三大

政治制度解答，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、提取有效信息、调用所学知识分析的能力。

18.【答案】（1）原因：亚历山大死后，其部下陷入混战，帝国逐渐分裂。影响：被征服地固有的文化

发展进程在一定程度上被打断；传播了希腊文化，促进了希腊文化与埃及、西亚等被征服地区文化的

交汇融合。

（2）学习西方，寻求变革。鸦片战争后，文化侵略成为西方列强侵华的重要组成部分，随着中国国

门被打开，西学进一步传入，中华传统文化受到前所未有的冲击。如基督教的传播对中国传统文化造

成了一定的冲击。林则徐、魏源、徐继舍是近代中国最早开眼看世界的人，他们初步提出了向西方学

习以求自强的主张。魏源编成《海国图志》一书，提出了“师夷长技以制夷”的思想。面对“数千年未

有之大变局”，向西方学习以救亡图存成为近代中华文化的潮流。说明：如举“经过两次鸦片战争，统

治价级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利，为挽救国家频势，推行了以‘自强''求富'

为目标的洋务运动。甲午战败，一批读书人逐渐认识到唯有实行变法才能救亡图存，维新思想很快发

展为爱国救亡的政治运动洋务运动和戊戌变法，使一些新技术、新思想传入中国。”

【解析】【分析】（1）设问是指出“亚历山大的胜利很容易被视作是昙花一现''的原因，概括亚历山大东

征的文化影响。原因：根据材料“亚历山大的胜利很容易被视作是昙花一现''和所学知识可知，可从亚

历山大帝国的统治时间进行分析，即亚历山大死后，其部下陷入混战，帝