专题03 材料作文、话题作文（期末热点预测与范文）30篇（解析版）

专题03材料作文、话题作文1．（23-24八年级上·浙江杭州·期末）“人间江南梦，醉忆是杭州。”一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现杭州的历史和文化。请你撰写一篇citywalk旅行推荐文稿。小贴士：你可以介绍熟悉的有文化印记的建筑、物件，可以推荐颇具当地特色的民风民俗，可以讲述本地美食小吃，也可以发表对当地文物保护的建议……让citywalk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）字数600-800字；（3）不得抄袭、套作；（4）不出现真实的校名和师生姓名。【答案】例文：杭州CityWalk：走进历史与文化的秘境从烟雨朦胧的西湖到历史悠久的宋城，从香气四溢的小巷到人间烟火的市井，杭州的每一寸土地都诉说着千年的故事。接下来，让我们踏上这段寻觅杭州历史与文化的CityWalk之旅。首站我们来到西湖。湖面如镜，倒映着蓝天白云与湖边的柳树。你可以选择沿着湖边步行，感受那份宁静与祥和。别忘了登上雷峰塔，俯瞰整个西湖的美景，看那“三潭印月”的神奇景象。离开西湖，走进河坊街。这里保存了大量明清时期的古建筑，仿佛是一座活生生的历史博物馆。你可以漫步在青石板路上，聆听历史的回声，感受那份古朴与典雅。同时，这里也是杭州传统手工艺品的汇集之地，不妨带上一件手工艺品，作为这次旅行的纪念。接着我们来到南宋御街。这条历史悠久的街道见证了杭州的变迁。你可以在古老的店铺间穿梭，感受那份浓厚的历史氛围。别忘了品尝一下杭州的地道美食，如东坡肉、西湖醋鱼等，让味蕾也沉浸在这座城市的历史中。当然，还有宋城。这是一座重现宋代风貌的主题公园，你可以身着古装，参与各种宋代的民俗活动，亲身体验宋代的繁华与盛世。此外，宋城还有世界三大名秀之一的《宋城千古情》，通过现代化的舞台技术，再现了杭州的历史与文化，让人仿佛穿越时空，置身于那个美丽的朝代。除了这些景点，杭州还有许多值得一游的地方。比如杭州博物馆、杭州丝绸博物馆、杭州茶文化村等等。这些地方都展现了杭州深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。为了让更多人了解和感受杭州的历史与文化，我建议在各个景点设置更多的文化解说牌和导览服务。同时，也可以开展一些文化体验活动，如制作杭州传统手工艺品、品尝地道的杭州美食等。通过这些活动，让游客更加深入地了解和体验杭州的历史与文化。最后，当你漫步在杭州的街头巷尾时，不妨放慢脚步，用心去感受这座城市的历史与文化。你会发现，每一座古建筑、每一条小巷、每一种美食背后，都有一段属于杭州的故事。希望每一位来到杭州的游客，都能在这里留下美好的回忆，带走属于这座城市的历史与文化的印记。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。题干给出了一个情境：一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现杭州的历史和文化。接着，题目要求我们撰写一篇citywalk旅行推荐文稿，目的是让citywalk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。根据这个情境，我们可以确定题目的主题是关于“杭州的历史与文化”。题目要求我们从多个角度来介绍和展示杭州的历史和文化，包括但不限于杭州的建筑、物件、美食、民俗等。因此，在撰写作文时，我们可以选择一个或几个角度来具体展开。例如，我们可以选择介绍杭州的著名建筑和景点，如西湖、雷峰塔、河坊街等，来展现杭州的历史和文化底蕴；也可以选择介绍杭州的地道美食，如东坡肉、西湖醋鱼等，来展现杭州的美食文化；还可以选择介绍杭州的传统民俗活动，如龙井茶文化、吴越文化等，来展现杭州的民俗风情。总之，在撰写作文时，我们应该紧紧围绕“杭州的历史与文化”这一主题，从多个角度来介绍和展示杭州的魅力，让读者感受到杭州深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。同时，我们还应注意到题目的要求，要让读者不仅仅是漫步街头，更是要让他们真正地感受到杭州这座城市的独特魅力。二、选材构思。选择本次作文的素材，可以从以下几个方面入手：自然风光：作为一座历史悠久的城市，杭州的自然风光是其一大特色。西湖的美景、灵隐寺的神秘、三潭印月的精致等，都是可以描绘的自然风光。历史遗迹：杭州有着丰富的历史文化遗产，如雷峰塔、岳王庙、宋城等，这些都是可以用来展现杭州历史文化的素材。民俗文化：杭州的民俗文化也十分独特，如茶文化、地方戏曲、民间艺术等，这些都是可以描绘的素材。美食小吃：杭州的美食小吃也是一大特色，如东坡肉、西湖醋鱼、小笼包等，这些都可以作为展现杭州美食文化的素材。人物故事：杭州的历史文化中，有许多著名的人物和故事，如白居易、苏东坡等文人墨客的故事，这些都可以作为本次作文的素材。在选择素材时，要注意选择具有代表性、能够突出杭州特色的素材。同时，要注意素材的多样性和丰富性，可以从多个角度展现杭州的历史与文化。最后，在撰写作文时，要注意素材的合理运用和搭配，让作文内容更加丰富、有层次感。2．（23-24八年级上·河南郑州·期末）阅读下面材料，任选一题作文。每个微小的个体或许是时代洪流里不值得一提的一滴，却也是属于自我的全部意义。……辞旧岁，迎新年，我们有必要对过去的自己说声感谢，感谢自己的不曾放弃，那个笨拙但努力的自己真的很美。——2024年1月1日“郑州发布”上面的文字能引起你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。要求：①抒发真情实感，不得套作，不得抄袭；②表达意图明确，内容具体充实；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④书写工整，不少于500字。【答案】例文：感谢那个笨拙但努力的自己在时光的长河中，我们都是微不足道的存在，如同浩瀚宇宙中的一粒尘埃。然而，正是这些看似渺小的个体，汇聚成了时代的洪流，共同谱写着属于每个人的生命篇章。辞旧岁，迎新年，这是一个充满仪式感的时刻。回首过去的一年，我仿佛看到了那个笨拙但努力的自己，在生活的每一个角落里挣扎、奋斗。我不曾放弃，因为我知道，每一个坚持的瞬间，都是对自我的一次升华。记得那是一个寒冷的冬日，我面对着堆积如山的试卷和资料，感到前所未有的压力。我知道，为了心中的梦想，我必须跨过这道坎。于是，我开始了漫长的备考之旅。每天，我都在书海中度过，一遍遍地背诵、演算，直到夜幕降临，星光洒满窗棂。那段时间，我时常感到疲惫和孤独。每当夜深人静时，我会问自己：“这样的努力真的值得吗？”然而，内心深处总有一个声音坚定地告诉我：“是的，你必须坚持下去。”于是，我重新振作精神，继续投入到紧张的复习中。终于，在那个春暖花开的季节，我迎来了人生中的一次重要考试。当我走出考场的那一刻，我感到前所未有的释然和轻松。我知道，我已经尽力了，剩下的就交给时间吧。后来，我收到了那份期盼已久的录取通知书。那一刻，我泪流满面。所有的付出和等待，终于换来了这张薄薄的纸片。我知道，这不仅仅是一张通知书，更是对我过去努力的肯定和褒奖。如今，当我回首那段艰难的时光，心中充满了感激。感谢那个笨拙但努力的自己，是你让我看到了坚持的力量，是你让我明白了梦想的意义。我知道，未来的路还很长，但我相信，只要我继续努力、不放弃，就一定能走出属于自己的精彩人生。新的一年已经到来，让我们怀着感激的心情，迎接未来的挑战和机遇。感谢过去的自己，也感谢那些陪伴我们走过每一段路程的人和事。让我们带着这份感激和力量，继续前行吧！在前进的道路上，或许我们还会遇到困难和挫折，但只要我们保持那份笨拙但努力的精神，就一定能够克服一切。因为每一次的努力，都是对自我的一次超越；每一次的坚持，都是对梦想的一次靠近。所以，无论何时何地，都不要忘记感谢那个笨拙但努力的自己——因为你真的很美。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。本次作文题目给出了一个由“郑州发布”在2024年1月1日发布的段落。这个段落强调了每一个微小的个体在时代洪流中的价值，并鼓励人们对过去的自己表示感谢，特别是那个“笨拙但努力”的自己。首先，我们要注意到题目中的关键词：“微小的个体”、“时代洪流”、“自我全部意义”和“笨拙但努力”。这些词汇提示我们，作文需要围绕个体的价值、时代的影响、自我认同以及努力的意义等方面进行展开。其次，我们要理解“辞旧岁，迎新年”这一时间背景。这不仅仅是一个时间转换的标志，更是一个反思与展望的契机。它提示我们要对过去进行回顾，并对未来充满期待。根据题目给出的材料和要求，我们可以确定以下几个主题方向：自我价值的认同：每一个个体，无论多么微小，都有其独特的价值和意义。在时代的洪流中，我们不应该忽视自己的存在，而是要勇敢地肯定自己的价值。努力的意义：虽然有时候我们可能会感到自己“笨拙”，但只要我们不放弃，持续努力，就一定能够看到自己的进步和成长。这种努力不仅是对自己的挑战，更是对未来的一种期待。感恩与回顾：在新年的时刻，我们应该对过去的自己表示感谢。感谢那个曾经笨拙但努力的自己，因为正是那个自己，塑造了现在的我们。时代与个体的关系：每一个个体都是时代的见证者和参与者。我们既是时代洪流中的一滴水，也是塑造时代的重要力量。我们应该如何在这个大时代中找到自己的位置，发挥自己的价值？综上所述，我们可以选择其中一个或多个方向作为作文的主题，结合自己的生活经历和感悟，展开具体的叙述和议论。在写作过程中，要注意抒发真情实感，明确表达意图，使内容具体充实。二、选材构思。在选择本次作文的素材时，可以从以下几个方面入手：围绕主题选择素材：作文的主题是“感谢那个笨拙但努力的自己”，因此，在选择素材时，应紧紧围绕这个主题，选取与自我成长、努力奋斗相关的经历或故事。这些素材可以是学习、工作、生活中的具体事例，能够真实反映出自己在面对困难和挑战时的笨拙与努力。选取典型事例：为了增强文章的说服力和感染力，可以选取一些典型的事例来展开叙述。这些事例应具有代表性，能够深刻反映出自己在成长过程中所付出的努力和取得的进步。同时，这些事例也应具有一定的情感色彩，能够引起读者的共鸣。注重细节描写：在叙述事例时，应注重细节描写，通过具体的语言、动作、心理等描写手法，将当时的场景和人物形象生动地呈现在读者面前。这样的描写可以让读者更加深入地了解你的经历和感受，增强文章的感染力和可读性。融入个人感悟：在选择素材时，还应融入个人的感悟和思考。通过对自己经历的反思和总结，提炼出对成长、努力等主题的深刻认识和理解。这样的感悟可以与读者分享你的人生经验和智慧，使文章更具深度和启发性。总之，在选择本次作文的素材时，应紧扣主题，选取典型事例，注重细节描写，并融入个人感悟。通过精心挑选和巧妙运用素材，可以写出一篇真实感人、具有深刻内涵的记叙文。3．（23-24八年级上·吉林长春·期末）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”画家黄永玉也说：“看书是一种快乐，然后才是知识。”可见，读书的作用是多方面的：读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚。所以，让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读。作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。【答案】例文读书伴我成长鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是书带给我的恩惠。小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我讲故事，有《海的女儿》《丑小鸭》《一千零一夜》……我百听不厌，妈妈的故事把我带进了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪，没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地，我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡……

长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是多么幸福——在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全……书香伴随着诗魂融入我的心中。再后来，我上了初中，爱上了中外名著。《西游记》中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令我难以忘却；《水浒传》中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；《三国演义》中刘、关、张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、汤姆•索亚、阿廖沙……这一个个鲜活的人物令我终生难忘，《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《繁星春水》……这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。愿我的成长一路有书。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。材料引用培根、黄永玉所说的话“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”“看书是一种快乐，然后才是知识”，体现了读书的多方面作用，陶冶情操，丰富知识，收获快乐，促进成长。接下来具体得分说了读书的作用“读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚”，进而提出观点“让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读”，强调我们应该多读书，挤时间读书，让读书充实我们的生活；据此立意即可。第二，文体与内容。本篇习作适合写成记叙文或是议论文。若写成记叙文，可选取自己阅读某本书的感悟或是写自己爱上阅读的经历等事件展开创作；开篇可引用名人名言，引出读书的话题，接下来叙述事件，如：阅读《钢铁是怎样炼成的》，被双目失明、双腿瘫痪仍坚持通过写作追求梦想的保尔折服，自己变得不再畏惧理想之路上的阻碍，自己也爱上了读书等等，结尾围绕读书的意义来表达，扣合材料与立意。若写成议论文，可开篇直接点明中心论点，如：读书需勤；中间列举多个事例，如：囊萤映雪、凿壁偷光、牛角挂书等等，亦可以列举反例来论述，如：仲永很有天赋却因未勤奋读书而泯然众人等等，结尾得出结论，重申论点，使文章论证结构完整。4．（23-24八年级上·北京石景山·期末）有什么东西是你永远不愿意扔掉的？你对它有什么回忆？如果它丢了会怎么样？请结合你的亲身经历，或发挥想象，写一篇文章。题目自拟。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。【答案】例文：我家的老物件我家有一个老物件，每次经过书房，我都能看到它的身影。它是一个老饭盒，是我外公传下来的。饱经风霜的它，表面上十分粗糙，像一位老者微笑着望着我。因为年代久远，已经不容易打开，每次只能小心地扒开条缝朝里面看，一片黑乎乎的，隐约能看见一些黑色的斑点。看着看着，我又回忆起外公讲述的他的故事……外公说，那时他上大学，每天中午自带饭盒去食堂，食堂里的师傅就会把米放进他的饭盒里。外公家里有七个兄弟姐妹，都在上学，家里生活清苦，每次食堂的师傅放好米还没有蒸时，外公就会从里面抓出一把米出来，这样每天抓一把，一星期就能攒一整盒的米了。外公每周把自己省下的一饭盒米带回家，给平时不舍得吃米的太婆婆吃。那一天，外公把省下的米捧在手上兴冲冲的跑回家，他还要告诉太婆婆，他又考了第一。可走进家门，看见病床上脸色蜡黄、毫无血色的母亲，他愣住了。“咣当”，饭盒和米掉在地上。外公总跟我一遍遍进述着这个故事，我每次听的都热泪盈眶。那个饭盒在外公工作后还用了很长时间。外公说，看到这个饭盒就想到太婆婆。家人都十分珍惜它，一代又一代的人细心保护着这个饭盒，一遍又一遍的轻轻擦着上面刚落的灰尘。一天晚上，妈妈捧着那个饭盒严肃地对我说，这个饭盒是外公传给我的，现在我要把它传给你，你要保管好它呀!接过妈妈手里的那个饭盒，我手上多了一份责任。这个饭盒，是个普通得不能再普通的饭盒，它装满了艰辛，它是时光的见证。它是外公成长同舟共济的朋友，它的故事像一杯咖啡，令人回味。这就是我们家的老物件，一个饭盒。它的里面传递着一代又一代人的爱。新一任“保护人”的我，要把这份爱的家风传递下去。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。根据题干的几个问题可知，我们不舍得扔掉的东西，一定是对自己来说很珍贵的，因为这个东西上充满了回忆，对你来说，它有特殊的意义。所以你才舍不得丢掉，如果丢掉，可能会给你带来极大的遗憾，让你的心灵遭受创伤。所以首先要选取一个物体，对你来说很珍贵的东西，然后借物寄托某种情感，或揭示一个道理。这个物可以是一本书、一个光盘，一个小饰品，也可以是一盆花，一个小动物等等。也可以发挥想象，假设自己丢了这件东西，自己会怎么办？二、选材构思。本文适合写成一篇记叙文或者记叙性的散文，还可以用所写之物做题目，或者做文章的线索，串联起一些往事，在叙事中抒发某种情感。如可以写某个物品，虽然没有什么特别，但是自己很珍惜，因为这是一位好友送给自己的，它见证了你俩纯真的友谊，围绕着这个物品，还发生过一段难忘的事。表面上看，舍不得的是物，其实是舍不得那个人，那段情，那段珍贵的回忆，那一段难忘的岁月。注意，一定要点出这个物品的意义，特别之处，否则文章就会流于肤浅。5．（23-24八年级上·天津河北·期末）作文如何度过即将到来的寒假，你是否已经有了一些计划呢？也许是要与分别已久的亲人朋友相会，也许要体验一段旅途经历，也许有心仪已久的物件即将入手，也许想在博物馆中徜徉，也许就是在阅读中沉浸……筹谋这个计划的缘由和进展，有哪些可以和大家分享一下呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）注意在叙述和描写中表达感情，也可以集中抒发感情；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字。【答案】例文：寒假即将来临寒假，这是一个令人期待的时刻，它意味着我们可以暂时放下繁重的学业，享受一段美好的时光。每当这个时刻，我都会满怀期待地计划着如何度过这段时间，让它变得充实而有意义。寒假的到来，意味着我们可以暂时告别紧张的学习生活，给自己放个假。这段时间，我们可以自由分配时间，做自己想做的事情。有些人选择回家和家人团聚，享受家庭的温馨；有些人选择留在学校，利用这段时间提升自己的能力；还有的人选择出游，欣赏祖国的大好河山。在寒假里，我最喜欢的活动之一是读书。这是一个很好的充实自己的方式。我可以读自己喜欢的书，无论是小说、历史、科普书籍，都可以让我开阔眼界，增长知识。在书的世界里，我可以与作者对话，体验不同的人生。此外，我还可以利用这段时间学习一些新技能，比如编程、绘画等，这些都对我的个人发展有很大帮助。除了学习和充电，寒假也是一个很好的放松和娱乐的时刻。我们可以约上几个好友，一起去看电影、唱歌、打游戏。我们还可以尝试一些新的运动，比如滑雪、滑冰等，这些活动不仅可以锻炼身体，还可以增强我们的意志力。当然，寒假也是一个很好的反思和总结的时刻。我们可以利用这段时间回顾过去一年的得失，制定新的一年的计划。我们可以思考自己的目标是什么，如何实现这些目标。通过反思和总结，我们可以更好地规划自己的人生。寒假的到来也意味着春节即将来临。春节是中国最重要的传统节日之一，是一个全家团聚的时刻。我们可以和家人一起贴春联、包饺子、看春晚、放烟花，感受浓浓的年味儿。在这个时刻，无论我们身在何处，都会想起家人的温暖和关爱。总的来说，寒假是一个充满机遇和挑战的时刻。我们可以利用这段时间充电、放松、娱乐和反思。在这个时刻，我们可以与家人团聚，感受家的温暖；也可以与朋友相聚，分享彼此的故事；还可以充实自己，为新的一年打下坚实的基础。希望我们都能充分利用这段时间，让它变得充实而有意义。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。“筹谋这个计划的缘由和进展”要求我们不仅思考自己的寒假计划，还要深入挖掘为何制定这些计划，以及计划进展中的点点滴滴。它强调了计划的动机、过程和分享的价值，要求我们在文章中充分展现这些方面。第二，选材构思。在选材构思方面，我们可以从以下方面展开。如为了了解丰富多彩的人生世界，陶冶性情，净化灵魂，计划阅读几部文学名著；为了了解中华民族五千多年的文明史，了解中华传统文化源远流长，搏大精深的特点，弘扬民族精神，计划参观非物质文化遗产纪念地；为了有效地保护我们绿水青山的宜居环境，结合去做一名“倡导低碳生活，共建文明城市”的志愿者；……写作时，要结合自己的实际情况，条理要清晰，内容要具体，注意在叙述和描写中表达感情，也可以集中抒发感情。6．（23-24八年级上·黑龙江哈尔滨·期末）阅读下面的文字，按要求作文。本学期中，我们学习了朱德的《回忆我的母亲》、茨威格的《列夫·托尔斯泰》、艾芙·居里的《美丽的颜色》，这些人物传记感情真挚、描摹细致、事件典型，请你在自己十多年的人生经历中，选择一个你熟悉的人物，为他写一篇小传。题目自拟。写作小贴士：（1）传记的主要内容是传主的主要经历，要选典型的事件体现人物的特点。（2）记述事件时，要具体表现人物的典型语言和重要行为，使人物有血有肉，形象丰满。要求：①自拟题目（题目前空四格）。②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字，本题同时考查卷面书写，要求卷面整洁，字迹清楚。④文中不得出现真实的校名、班级、人名。【答案】例文：父亲小传“喂，老爸，过来一下！”我在房里大喊大叫，“马上就到，殿下。”俺爸就是这样一个人，脾气随和，还挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作文，还挺关心。虽说老爸才30出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他是“黑白相间——新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了”。不过老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有点像探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒（他经常参与户外活动），显得发黑油亮。我常说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。”老爸从来不端“我是老子，你是儿子”的架子，因此，我俩像朋友一样无话不谈，经常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山还挺高的，树不多，可路却少，估计是座荒山。爬着爬着，汗流浃背的我脚下一滑，滚了两米多，像个大土球一样狼狈不堪。站起来，垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看，还说：“看，快来拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好东西呢？便飞一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山顶，结果是瓶矿泉水。老爸笑着说：“怎么样，嘻嘻，我们到山顶了。”我也跟着笑了起来。老爸从不对我管头管脚，但不能算是放任自流，有些事对我还是提一些意见，这样，我便养成了做事有自己主见的习惯。当然，我的学习他是挺关心的，特别是作文。别看我老爸其他方面不怎么突出，写写弄弄倒挺在行，还发表过几篇旅行日记和诗歌呢。我的作文就是被老爸“管”出来的。从前，我对日记不感兴趣，但我爸为了提高我的写作水平，便想方设法“诱”我写日记。方法一：告诉我写日记的好处，并说把我写得好的拿去发表。这使我有点手痒了。方法二：举例告诉我世界上的作家、伟人都是从小事记起，从日记开始的。既然你想当三毛，就好好写吧。终于，我经不住诱惑，写作水平也日渐提高。老爸的特点还有很多，在此不一一介绍了。总而言之，言而总之，我爱老爸，老爸也爱我。【详解】本题考查传记写作。一、审题立意：这是一篇材料作文，要求选择一个我们熟悉的人物，为他写一篇小传。在为熟悉的人写传之前，首先要明确传主是谁，以及你想通过传记传达的核心信息或特质。考虑这个人的哪些特点或经历最能引起读者的兴趣。还要思考你希望通过这部传记达到什么目的。是为了记录一个人的成长历程，展现其品格特质，还是为了向他人介绍这个人的重要贡献？明确写作目的将有助于你更好地确立主题和观点。选择你熟悉的一位家人或同学，这样写起来才能抓住特点，写出真情实感。最好与你要写的家人或同学深入交流，了解他的生活经历，作为写作的重点。既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，记录一些言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。通过为自己熟悉的人写传，突出其性格特点，展现亲人或同学对自己的关爱，以及在成长路上对自己的帮助。二、构思选材：我们可以写和我们朝夕相处的家人或同学、朋友等。在写作之初，我们要先确定所要写的人物，回顾你与这个人的交往经历，找出那些最能体现其性格和经历的事件或故事。如写爷爷奶奶等祖辈，写爸爸妈妈等父辈，写兄弟姐妹同学等平辈。不同的写作对象，收集材料的方式也略有不同。如果为祖辈写小传，可以让其讲述自己的人生经历，或采访其邻居、朋友等，记录祖辈的爱好、经历；如果为父辈写小传，可以制作一张简历表，父辈认真填写后，针对简历表的填写情况与其对话交流，整理出父辈的爱好、经历；如果为平辈或同学写小传，可以让其写一段自我介绍，然后将自己平日的所见、所闻和所感与他们的自我介绍综合对比，再整合到一起。小传有别于一般的写人记叙文，必须写出一个人经历的全貌，重点写好几个方面的典型事件，可以适当写传主的言行，但又不能写成曲折细致的小故事，而要详略结合。注意写作中要既有概括性的介绍，也要选择几个重要事件。有描写言行细节，人物有血有肉，形象丰满。7．（23-24八年级上·辽宁沈阳·期末）题目二：《昆明的雨》描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”的雨，作者汪曾祺说：“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心、信念。”。同学们，相信你生活中也有真实的东西、美好的东西，也有人的美、人的诗意想与人分享。请拿起手中的笔，写出你的经历与感悟，与大家分享，题目自拟。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。【答案】例文：我的青春回忆回忆总是向那调皮的色彩斑斓的蝴蝶，在空中舞一场翩飞的梦，又任性的消逝在时间的转轴里，再在不经意间闯进你世界。——题记光阴似箭，岁月如梭。那个曾令我挥洒热泪的六月已悄然离去，直到现在仍是不能相信我们一起奋斗流汗流泪的日子就这样在六月分离的季节结束了，那是怎样的岁月啊，那是怎样的青春啊！那些天还没亮就在被窝打着小电筒背书，那些捧着英语课本大步流星的到那刚睡醒的太阳的小花坛儿肆无忌惮的大声朗读，那些为了补上缺腿的科目一下课就缠着老师给解题，那些每晚都要老师赶着我们才抱着书冲回宿舍……现在这样平静的笑笑过去的自己。然而那些心情却是刻苦铭心的在生命中记下了厚厚的痕迹，光是泪水与汗水飘飞的时光，就足以令人一辈子铭记。那些日夜我们都在做着怎么样美丽的梦呢？相信大家初中大部分人都经历过，因为害怕，以至于一次次失败而又不得不站起来；因为害怕，以至于一下课就缠着老师解题；因为害怕，以至于不敢比别人早一丁点回宿舍；因为害怕，以至于一个人躲在房间里偷偷地擦泪；因为害怕，以至于成绩出来了也不敢去问；都是只有一个目的，中考！当这场仗打完了，心里却是一阵惆怅一阵欢喜。就在几个月前我仍为了中考而胆颤心惊，今天我却坐在高中的教室里看云淡风轻，望着老师在讲台上手中的粉笔在黑板上刷刷的笔画着，是的，我踏进了高中的门槛，这是我人生的第一站。我不能说我是一个骄傲的胜利者。或许没有进入自己心目中神圣的高中是我人生的一大遗憾。但今天起得每一天都把握在我的手里，我还有机会尽自己最大的力量为下一个目标而奋斗。高中这不是终点，是又一个起点，更大的考验在后面等着我，美丽的大学梦在今天走进了我的心里，我看到大学在向我招手。回忆三年，这样过的也值，回想时不会有太多的愁，红颜挥空，青春易逝。莫等闲，白了少年头，空悲切，切勿浪费了这美好的青春，举起旗帜，朝着前线进军。等到胜利的那天就尽情的任回忆翻飞，任泪花四溅。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意：分析材料“我想把生活中真实的东西、美好的东西、人的美、人的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心，信念”可知，汪曾祺的话强调了写作的目的，就是要把生活中那此真实美好的东西告诉读者，从而让读者心灵得到滋润，进而增强对生活的信心。结合题干“同学们，相信你生活中也有真实的东西、美好的东西，也有人的美、人的诗意想与人分享。”可知，写作内容应该是关于生活中美好的事物，可以是一处景物，可以是某个品质高尚的人物，也可以是一幅温暖的画面……总之，要突出美好的一面。例如，可以写美好的景物，也可以写景物背后的故事，这个景物带给你的记忆，是否有景物的美、有滋味的美、有人情的美，写出自己对这个景物的记忆，自己与这个景物之间的故事，也可以通过具体事件，运用各种描写方法突出人物的某种美好的品质；还可以刻画生活中感动我们的某个画面或某个暖间，让我们感受到美好等等。第二，选材构思：可以创作记叙文，从自己真实生活中选取事件与人物，立足于某一种感情，表达自己的真情实感。亲情的温暖，友情的抚慰，师恩的无私，陌生人的善良都可以作为写作的出发点。以具体的事件来刻画人物形象，以生动的描写来抒发自己的真情。可以创作议论文，以自己的某一种看法或观点作为中心论点，立足于中学生生活与学习实际，引经据典，运用富有逻辑的论证来证明这一观点的正确，做到有理有据，以理服人。8．（23-24八年级上·江西萍乡·期中）阅读下面的文字，根据要求作文。结茧成蛹的春蚕，在软壳里期待化为彩蝶的时刻；含苞待放的花蕾，在青叶中畅想盛开如霞的未来。青春年少的我们在成长的过程中定然憧憬着美好的明天，做着这样那样的梦……请根据以上材料，写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或讲述故事，或抒发感慨。要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌、戏剧外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现真实校名和姓名。⑥不少于600字。【答案】例文：我的中国梦“墙角数枝梅，凌寒独自开。”那是梅的气质；扎根土壤，铮铮有节，笑对暴雨狂风，那是竹的形象；自强不息，国家富强，繁荣昌盛，那是我们炎黄子孙共同的中国梦。“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。”梁启超先生的这句话激励着无数人的成长，当然也包括我。我知道要实现这个中国梦需要我们从小发奋图强，学好本领，那样才可以长大以后建设和护卫我们的国家，所以我一直十分喜爱读书，增长自己的知识。记得很小的时候，妈妈送了我一份生日礼物，是一个包装精美的礼盒，我迫不及待地打开一看，原来是一套连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个芭比娃娃之类的玩具呢？带着些许失望我随便的翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了。在以后的日子里，只要一有时间我就会坐在椅子上，抱着书，静静的享受着它带给我的快乐。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我会为主人翁的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑。书既像我的好老师，为我解开一个又一个的问号，又像是一把金钥匙，帮助我打开知识的大门，欣赏世界上的每一处风光。我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑，真与假……作为新时代的我们，传承中华民族伟大复兴是我们的责任，开拓、创造未来，我们愿做先锋。流星划过夜空，是为了绽放瞬间的精彩；花苞羞涩一春，是为了奉献夏日的美丽，我们现在勤奋好学，是为了实现我的中国梦，就是中国人的中国梦——让我们亲爱的祖国插上腾飞的翅膀冲霄直上。同学们，让我们一起步入书的海洋，从小热爱读书，勤奋学习，只有我们每个人学到本领，才能让我们的民族更加强盛。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文。要求根据提示，自拟题目，写一篇600字以上的文章。结合题干中的材料“做着这样那样的梦”，审题可知，“梦”是文章的主要核心，因此，在我们的作文时，我们要围绕“梦”写一写自己有什么样的梦，如：团圆梦、大学梦、作家梦、航天梦、强国梦……这个梦是如何产生的，自己是如何为这个梦而努力的，在努力的过程中有什么样的感受或收获等。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。这个梦可以是个人的小想法，小愿望，如对个人品德、生活、前途、命运等的构想；也可以是关于国家甚至世界的大构想、大想法，如针对和谐社会的构想、对于和谐人际关系的期盼、对自然环境综合治理的渴望等。还可以将个人梦想与家国大梦想结合起来，例如，写中国梦是由千千万万个“我的梦”组成的，我们火热的中国情，自强不息的蓝色中国梦，时代在召唤，青春在舞动，我们更应不懈努力，吹响冲锋的号角，奏响时代的笙歌和蓝色中国梦的主旋律。这样思考之后，我们的作文就不难完成了。最后，再进一步深入的思考，把人无我有，人有我新的素材选择出来，立意做到新而高。9．（23-24八年级上·湖南长沙·期中）写作。材料一：鲁迅在《藤野先生》中谈及藤野先生对他给予真挚热忱的帮助时说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”朱德在《回忆我的母亲》里用深情笔触回忆了母亲的人生故事，他说：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”苏轼也在《记承天寺夜游》中因一时兴起，寻到好友张怀民，有了夜下赏月的故事，他说：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”可见，好故事的发生能给人带来温暖，给予人生无穷的力量。而一个好故事能够跨越时空，长驻心灵，引发共鸣。材料二：怎样才能写好一个故事？四个要素：有情节，有人物，有条理，有细节。三条标准：第一，要“清晰”。第二，要“好奇”。第三，有“共鸣”。以上材料引发了你怎样的联想和思考？你的成长经历中，与老师、朋友、亲人或者陌生人有过怎样的故事呢？请自选角度，自主立意，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②不少于600字；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。【答案】例文：你的光照亮我枯树在冷风里摇，野火在暮色中烧。啊！西天还有些残霞。教我如何不想她！——题记我站在春天里，奶奶，你站在哪里？触摸墙上的爬山虎，细密的触角像伤口，伤口很沉默，沉默得像你。奶奶，你在我的梦里吗？梦里的墓碑冰凉冷清，我把脸抵在石碑上，不同的是，奶奶胸膛里温暖的心跳，再没有回应。我呼唤着你，奶奶，你是否可以听到孙女的呼唤呢？我的梦里，记忆的深处酝酿的只有回忆，那只在橱窗上的苹果你依旧没舍得吃。记起奶奶的苹果，总是又香又甜，大大的黄里带红透出的是你脸上淡定的微笑，你用嘴唇亲吻着我那像丝绸一般殷红的脸颊，你总说：“让小孩子多吃些苹果，小孩子的脸会水汪汪的。”奶奶，但为何，你不等我把最后一个苹果吃完，就永远离开我了呢？我没有见上奶奶最后一面，听母亲讲，奶奶有了我，一直都很开心。殊不知，我有了奶奶，生命才多了一份甜蜜和温馨。这个苹果，我把它放在橱窗里，我想是否有这么一天，奶奶来到我的梦里，就可以吃到我送给她的苹果？天上有无数星星，因为是春天，星星格外耀眼，天边最亮的那颗是你吧？我知道，你会来到我的梦里的。远方的奶奶，你在黑夜中都不忘用你的身体发出光芒照亮我前进的路途吗？我好想哭，因为我终究是在梦里的。因为有你，我变得比同龄孩子更幸福、更幸运！风的吹拂成了你守护的标志，梦里的我，听到风的铃声，我知道，你再入我梦。你的灵魂会永远祝福我幸运。月光如水，时光如梭，月光从窗口射入，映着今夜美好的结局，奶奶，你还会再入我梦吗？清晨的阳光射入树林，调皮的露珠绽放晶莹。梦醒了，梦碎了，曾经的光亮却永存心灵的最深处。奶奶，这一生遇见你，幸运的我，前进的人生道路会充满光亮！【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合“你的成长经历中，与老师、朋友、亲人或者陌生人有过怎样的故事呢？”可知，作文中的中心人物应该是和我们的生活密切相关的人，可以是含辛茹苦的母亲，稳重的父亲，慈祥的奶奶，和蔼的爷爷，循循善诱的老师等。或者是对我产生重要影响的陌生人。立意可为：在母亲的影响下我变得勇敢而坚强；在父亲的影响下我变得处事不惊；在老师影响下我变得积极进取等。立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，构思选材。本篇习作适合写记叙文或叙事散文。记叙时结合自己的学习或生活经历，选取成长中的典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者。事例可为：幼时生活艰苦，母亲积极乐观地面对生活的态度影响我不惧苦难；朋友对待学习认真刻苦的态度，影响我端正对学习的态度；老师利用课下时间辅导基础薄弱的我，影响我变得执着进取等，事件内容要详略得当，体现自我的成长变化。10．（23-24八年级上·江苏南京·期末）根据情境，完成作文。某天的实验课前，小石说：“知识都在书上，认真看书、听讲就行了，浪费时间去做实验还不如多刷题。”小清说：“那怎么行？实验的过程不仅有意思，还很有意义……”以上对话引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌、戏剧除外），不得出现真实的校名和姓名。【答案】例文：实验的过程很有意义早晨，阳光明媚。我随手从书架上拿出一本书，专心致志地看着，突然看到一篇文章里面写着用纸锅能烧开水。我心想：用纸锅怎么能烧开水呢？难道有什么魔力？想着，我自言自语地说：“我来做个实验，看看书上说的对不对。”说做就做，我先拿来一张试卷封面纸，要把它折成一个小纸锅，可折来折去折不成，在妈妈的帮助下，终于折成小纸锅，我可兴奋了。我发现新的问题，要有小支架呀！可找不到小支架，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，我眼睛一亮，想出一个好办法，往小纸锅的四周夹上夹子，再在每个夹子上系上绳子，把绳子打个结，哈，一个手提纸锅，还挺有特色的，不但可以用手提着，而且防止手被烧着。接着我拿出一根蜡烛，把它点燃，一切准备好了，往纸锅里倒了一些水，把它提到燃烧的蜡烛上，火热热地烧着，这时我可紧张了，怕纸锅烧着，真奇怪呀！纸锅居然没烧着。不一会儿，我看到纸锅底变成黑乎乎的一片，过了很久，我的手都提酸了，水还没开，心想：书上可能是乱说的。想着，我吹灭蜡烛，把纸锅放在桌子上，伸出小指头去触摸水，发现水还真的烫烫的，我赶紧把纸锅放在蜡烛上再烧。过了许久，水终于开了，先冒出白烟，再吐出小泡泡。我看见了兴奋极了，一蹦三尺高。实验做完了，我又很纳闷，水烧开了，纸锅怎么没烧着呢？我带着这个问题去问妈妈，妈妈听了，笑眯眯地说：“去查查电脑吧！”我又向电脑大叔请教，上网一查才知道，原来水100度才能沸腾，而纸张却是183度才能燃烧。我终于知道了这个秘密。通过这次动手实验，我懂得了：生活中的许多小问题，蕴含着大道理。科学实验要我们平时不断地观察、研究才能得到结果。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意。根据题干情境“某天的实验课前，小石说：‘知识都在书上，认真看书、听讲就行了，浪费时间去做实验还不如多刷题。”小清说：“那怎么行？实验的过程不仅有意思，还很有意义……’”可知，小石与小清围绕知识的获取有了分歧，小石认为知识从书本、题目中获取就行，小清认为知识得从实验中获取。二者实际探讨的是有关“真理”“知识”与“实践”“行动”之间的关系。在立意时，需要扣住“真理”“知识”与“实践”“行动”的关系，选取具体事例来进行写作。二、选材构思。可以写自己做实验的经历，围绕一次实验，来谈谈自己在其中的收获和感受；可以写自己学习与实践的运用过程，强调“从生活中学习，运用在生活中”的学习心得；也可以写自己在实践中收获了书本中没有的知识，强调不能死读书，要活学活用……在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。11．（23-24八年级上·河北石家庄·期末）阅读下面文字，根据要求写作。什么样的生活才可爱呢？不妨从作家汪曾祺的文字中找找答案：那是一个秋天，理发店窗前一盒蠼（huò）爪菊花，黄灿灿的。好天气。（《风景》）家人闲坐，灯火可亲。（《冬天》）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！（《昆明的雨》）眼中景（物）、碗中餐、身边人、脚下路……只要你用慧眼去捕捉，用慧心去发现，生活的美好其实无处不在。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇文章，描述你的“可爱”生活。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。【答案】例文：家的美好一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是你人生中的依靠，酸甜苦辣，才是家的韵味。一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。家里的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好了！我坐在椅子上，一边喝着汤一边看着父母忙碌的身影，心里的疲惫一扫而空。嗯，没错了，这就是家的韵味。家，是我们避风的港湾，是我们休息的地方，有家人的地方便是家，我永远也忘不了那份独属于家的韵味，就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的家的气息中，包含着家中每个人的爱，让这个家庭充满着的，是美好，是爱！【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。“可爱”字面意义为令人喜爱，原本含义为在初生的或幼小柔弱的生物或类幼儿事物身上体现出的令人产生正面的愉悦进而喜爱的情绪的特征。多用来形容儿童或动物，有的阳光型大男孩或者妙龄少女也可用可爱形容，令人发笑快乐而产生喜爱之情的也可以用可爱来形容。结合材料“什么样的生活才可爱呢？不妨从作家汪曾祺的文字中找找答案……”提示可知，本题应写令人喜爱的生活场景，可以写家庭生活场景，可以写学校生活场景，可以写生活场景，甚至可以写想象中的生活场景。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。第二，选材构思：应先根据对题意的理解，明确“可爱”生活场景具体指什么。眼中景（物）、碗中餐、身边人、脚下路……只要你用慧眼去捕捉，用慧心去发现，生活的美好其实无处不在。可爱的生活是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的盎然生机，是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡闲适，是“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”的幸福有爱……在我们的心中，可爱的生活是一道亮丽的风景，是一种诗意的生活，是一种愉悦的感受……然后，展开描述。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己对生活的热爱之情。12．（23-24八年级上·湖北·期末）阅读下面的材料，按要求作文。亲爱的同学，你快乐吗？也许你会觉得学习太辛苦，生活很单调，毫无快乐可言。但是，当你静下心来好好感受，快乐其实就在你身边。冥思苦想后解出一道难题，你会感到很轻松；放学路上，你尝到了心仪已久的蛋糕，你会觉得很满足；周末的清晨，你可以睡到自然醒，你感觉无比惬意；和朋友参加志愿者活动，你们护送老奶奶平安过马路，你会感到很开心……快乐，其实就来自一颗浅浅的、容易满足的心。心若简单，快乐自来。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。【答案】例文：快乐，原来很简单小的时候家人常常问我：“你长大后想做什么样的人？”我总是满怀疑问，但依旧不敢怠慢，卯足力气说着豪言壮语，“我要做首富！”“我要做科学家！”“我要做宇航员！”生怕说慢了就变成一个没有理想的人。爸爸总会在一旁看着我微微笑，等到亲戚走了，他拉住我跟我说：“做什么不重要，能够觉得快乐最重要。”小的时候觉得那些农民伯伯“汗滴禾下土”，那些手工匠人“辛勤三十年，以有此屋庐”，如此辛苦，也没有活成别人想要的样子，一定不幸福。后来爸妈带我在烟花三月之时去了扬州。我才发现了我想法的狭隘。走在扬州的街上，我发现我喜欢这个地方。扬州浴室，大麒麟阁，开了近100年的理发店，是一种情怀，一种精神象征。那就是个手艺人的世界，日子潺潺流去，不辨来去，也不争名利，却只专注于此时。我站在小店门前看，白围裙的老爷爷跟我说要做好文思豆腐，刀法是第二位的，更为重要的是内心的平静。细如毛发的豆腐丝被放入清水中润开，形成了云雾般的中国山水画。能将菜做至此，这是一个手艺人的物我两忘。就连厨房，亦被称作“羹调”。就在这简简单单的工作中，我看到了这些人眉间的从容与愉悦。“人间有味是清欢”，苏东坡说这句话的时候已是迟暮。有些人终其一生追求名利，太过于在乎别人的看法与评价，但最后会发现，其实每个人自有自己生活的乐趣，不如就专注于自己的生活。“内心丰富的人不需要任何外在的东西，但需要与之相反的宁静的闲暇。”爸爸告诉我不必执意期盼外界的认可；世界是自己的，觉得快乐就好。知足常乐，可以让你在生活获得幸福。“你长大后想做什么样的人？”“做一个快乐的人，只专注于此时，专注于当下。”不要说那些豪言壮语了，每人心中一亩田，种桃、种李、种春风。答案原来就这么简单。其实，快乐没有我们想象的那么复杂，简单就是快乐，快乐就是简单。【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。结合题干材料“快乐，其实就来自一颗浅浅的、容易满足的心”“心若简单，快乐自来”可知，材料体现的观点是：知足常乐；快乐很简单等。因此这篇文章重点是要写出自己对生活的感悟，写出知足常乐的心态。第二，选材构思。本文可以写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，则可以讲述生活中的一件小事让自己感受到满足和快乐。例如，快乐是内心的体验，当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐；当看到班集体获得一个又一个的荣誉时，我快乐……选取成长过程中关于快乐的回忆，写一件主要的事情，或选取三两件典型的事例，围绕中心展开记叙。如果写议论文，则可以引用一些名言警句或名人事例来证明论点。例如：罗莎琳·德卡斯奥的名言“对于那些内心充溢快乐的人们而言，所有的过程都是美妙的。纳兰容若的恬适生活令他沉醉，他满足于这样的生活，所以他是快乐的；苏轼的豁达乐观令世人感慨，虽仕途不顺，但他不过分悲叹自己，反而生出这样的大境界，如何能令人不敬佩等等。写作过程中要注意详略得当。13．（23-24八年级上·湖北武汉·期末）阅读下面的材料，按要求作文。ㅤㅤ古语有云：“善纳人言者，昌，拒纳人言者，亡。”若当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？想当初唐玄宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能开创“贞观之治”的太平盛世呢。ㅤㅤ无数历史事实证明，善于接纳他人的建议是成功的重要因素。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌、戏剧除外）。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。【答案】例文：善于听取他人意见一个瞎子经过干涸的小溪时，失手坠落，用手攀住桥栏。过路人告诉他下面是实地，但他不相信，最终因失去力气而掉落，却发现自己在实地上。自己看不见，也不相信别人，这才导致了他最终的后悔。我们在生活上也有“看不见”的地方，我们应该善于听取他人的意见。善于听取他人的意见才能避免自己的祸患。张飞是三国时期著名的猛将，与刘备、关羽结义后，一直辅佐刘备，最终于孙、曹三分天下。他虽然武艺高超，却有个不好的习惯，爱喝酒，并且在喝完酒后喜欢打骂士兵。士兵对此心怀不满。刘备、关羽多次劝说他不要喝酒，喝酒会误事，但他不听，仍然我行我素。关羽死后，张飞因伤心而再次饮酒，并且下令三天之内10万军队穿孝服讨伐吴国。部下说，在三天之内根本无法做出10万孝服。张飞不听，在酒后又一次鞭打部下。部下心怀怨恨，趁他酒醉时，砍下他的头，带兵投降了曹操。一代猛将就此陨落。若他听从刘备、关羽的劝告，不喝酒，不在酒后鞭打士兵，或许他不会落得如此下场。他的行为，让我们引以为戒。善于听取他人的意见，才能得到别人的尊重。梅贻琦为清华服务了大半个世纪，被誉为清华的终身校长。他获得这样的荣誉，是学生对他的敬爱，是同事对他的认可，更是他自己努力的结果。在讨论会上，他一般都是先让别人发言，让其他人提出自己的看法。他若同意，便当场决定。若不同意，便决定事后再考虑。他的行为赢得了他人的尊重。他爱校、爱生、爱同仁，他把自己奉献给了清华。他的荣誉离不开他自身的品格。正是因为他善于听取别人的意见，他才能获得如此的成就。他让我们敬仰。善于听取别人意见，才能得到社会的认同。每个人都不是孤立的小岛，我们生活在这个社会中，必然会遇到许多从前从未见过的人或事情，我们要听取他人的意见，避免自己违背一些规则。当然，听取他人意见不意味着全部都要接受，要有选择、辨别的能力。金无足赤，人无完人。我们应该善于听取他人的意见，弥补自己的不足，让自己在人生的大海上乘风破浪，扬帆远航，到达成功的彼岸。【详解】本题考查材料作文。一、审题立意：材料第一段首先引用古语来说明“善纳人言”的重要性。其次，举了袁绍和唐太宗的例子，袁绍没有听取许攸的劝告，结果痛失乌巢，在官渡之战中失败了；而唐太宗能够听取魏征的谏言，开创了“贞观之治”的太平盛世。材料第二段以“无数历史事实证明”强调理论正确性的同时，引出整体语意：善于接纳他人的建议是成功的重要因素。因此，本题题意包含以下三个要素：①前提和背景：面对人生中某一件具体的事(如某个棘手的问题、某个头脑发热的瞬间、某个左右为难的时刻、某个春风得意麻痹大意的时候、某个风雨如晦情绪低落的阶段等)；②过程与方法：面对他人建议的认知和行为(可以从正面入手，也可以从反面入手，也可以正反结合)；③结果：善于接纳他人的建议而形成的良好结果(或“不善于接纳他人的建议导致的不良后果”)。据此可拟题为“纳人言者昌”“听人劝，吃饱饭”“学会聆听他人的智慧”“借助他人经验实现自我成长”“在交流中汲取智慧的甘泉”“成功的秘诀：善于纳人言”等。通过写作，突出善于接纳他人的建议对成功的重要性。二、构思选材：本题可写记叙文，我们可以结合自己的经历，讲述一个因为善于接受他人建议而获得成功的故事，或者分享一个因为忽视他人意见而遭遇失败的教训。通过具体的实例，生动地展现纳人言对于成功的意义。也可以写议论文，我们可以从理论的角度，论述为什么善于接纳他人的建议是成功的重要因素。可以从心理学的角度分析，如何有效地听取他人的意见；可以从历史的角度，分析历史上那些善于纳人言的人物和事件；还可以从个人成长的角度，阐述在个人发展过程中，如何借鉴他人的经验和建议。14．（23-24八年级上·湖南永州·期末）阅读下列四则材料，按要求完成写作：①每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了……鲁迅《藤野先生》②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。——朱德《回忆我的母亲》③鸢飞戾天者，望峰息心。——吴均《与朱元思书》④故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明。你的生命中一定也有着这样的存在，请以第一人称，写一篇文章。要求：①题目自拟，不少于600字。②文体不限，诗歌除外。③文中不得出现真实学校、师生姓名。【答案】例文：书伴我成长每当我宅在家，漫步在书的世界里，呼吸着沁满书香的氧，总有一种奇妙的欢愉洋溢在我的生活中。看着一本本自己喜欢的读物，我的内心不由地感慨：读书真好！我是在书的陪伴下长大的，很小的时候，我就对书情有独钟。望着家里的书架上摆放着的各种各样的书籍，就心花怒放，总是拽着妈妈的衣襟，让妈妈抱着去触摸那个炫美的世界。那些彩图，那些拼音，让我不谙世事的童年充满了无穷的幻想，让我的“脑海里不断浮现那个卖火柴的小女孩，那孤岛上的鲁宾逊和星期五，还有那皇帝的新装，我总觉得太滑稽。我时常吮着小手，回味着那种甜蜜的感觉：读书，真好！上了小学，我就开始接触中国古典文学的四大名著，这四本书我视若珍宝。只要有空就忘我地去翻看。《三国演义》演绎了三国时期诸侯国之间的纷争，赢天下真的不易；《西游记》师徒四人历经九九八十一难，去西天求取真经的艰难困苦；《水浒传》梁山一百单八将的豪放洒脱，重情重义；《红楼梦》封建社会的世态炎凉，宝黛爱情的悲哀。我从书中读懂了很多，陪着书中的主人公时而忧伤，时而喜悦，时而激愤，时而沉默。觉得有书陪伴的日子真充实！步入初中，我开始感受世界名著的风采。世界名著不同于中国名著，它的构思、用语与中国文学有很大区别。但是，我并不排斥外国文学作品，而是对它产生了浓厚的兴趣，国内与国外相结合的文学精华，才是最应该汲取的。我遨游在中外书海里，驾着名著的小舟到达理想的彼岸。我会到十月革命之前的苏联，给欺负保尔的神父一个教训；我会到红蚂蚁的战争中一探究竟；我会跟随着阿龙纳斯，驾着鹦鹉螺号潜艇到深海里寻找奇妙世界。有书陪伴的日子，让我觉得丰盈而怡悦。漫漫人生旅途，是书似点点星光照亮我前行的路，走得踏实而稳健。书如一杯沁人心脾的茶，闻香而知其内在，古雅幽香，回味绵长。读书伴我一路成长！我的成长离不开书，读书真好！【详解】本题考查材料作文。第一，审题立意。根据材料①“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了……”这是老师对鲁迅先生的激励作用；②句“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路”这是母亲对朱德的激励作用；这两者都是人的引领作用。③句“鸢飞戾天者，望峰息心”这是风景的引领作用；④句“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这是名句的引领作用。结合“我们的一生，总会想起那么一个人，一处景，一件事，一本书……他们鼓舞了我们的精神，引导我们度过艰难的时光，带领我们走向光明”可知，可从人、景、物(或事)、书中，任选一个方面，写出是如何引领你成长的。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。第二，选材构思。题干要求用第一人称来写，需写成记叙文。应先根据对题意的理解，确定引领自己成长的事物具体是什么，如语文老师、爷爷、松树、《钢铁是怎样炼成的》等，然后叙写有关的故事。如你是什么时候见到(或结识、读到等)他(她、它)的，他(她、它)如何引领你度过艰难的时光，走向光明的等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的敬佩、感激之情。15．（23-24八年级上·江西宜春·期末）阅读下面的文字，根据要求写作。一只茧上裂开了一个小口，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来。几个小时过去了，几乎没有进展，它似乎已经竭尽全力……蝴蝶感觉身体像是在油锅里炸，好烫好烫，又似乎在刀山里蠕动，每动一下都要忍受那么大的痛楚……蝴蝶剧烈地颤动着，终于蜕出尾巴后面的皮，它缓缓地扇动了一下翅膀，抚平了上面的褶皱，翩然飞出来了。明亮的阳光下蝴蝶舞动着彩翅，多美啊！读了上面的文字，你有什么联想或感悟？请以“在______中成长”为题，写一篇文章，自主立意。要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文在挫折中成长挫折，是人生旅途中的一道道障碍，它既可能是生活中的小磕绊，也可能是事业上的大挑战。然而，正是这些挫折，让我们更加成熟，更加坚强。就像那只蝴蝶，在痛苦的挣扎中，最终破茧成蝶，展翅高飞。生活中的挫折无处不在。有时是学习上的困难，有时是人际关系的纷扰，有时是工作中的压力。面对这些挫折，我们可能会感到无助和迷茫。然而，正是这些挫折，让我们学会了如何去面对问题，如何去解决问题。我们在挫折中成长，学会了坚韧不拔的精神，学会了从失败中汲取教训。我记得小时候学骑自行车时，总是摔倒，膝盖上布满了伤痕。每次摔倒，我都会痛得眼泪汪汪。但是，我没有放弃，我一次又一次地尝试，直到我终于学会了骑自行车。那一刻，我明白了挫折并不可怕，只要我们有勇气去面对它，有决心去战胜它。在职场上，挫折更是无处不在。有时候，我们会遇到工作的瓶颈，觉得自己的职业发展遇到了阻碍。这时候，我们不能只是沮丧和抱怨，而是要积极寻找解决问题的方法。我们要学习新的技能，拓展自己的人脉，寻找新的机会。只有这样，我们才能在挫折中成长，才能在职场上获得更大的成功。当然，面对挫折时，我们也需要有正确的心态。我们要相信自己有能力战胜困难，要有乐观的心态去面对问题。同时，我们也要学会从挫折中吸取教训，避免在同一个地方摔倒两次。在挫折中成长是一种智慧，是一种勇气。我们要感谢生活中的每一次挫折，因为它让我们变得更加成熟、更加坚强。我们要坚信：只要我们有足够的勇气和决心去面对挫折、战胜挫折，我们就能在挫折中成长、进步，最终实现自己的梦想。【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意：本题是一个半命题作文，需要我们补充完整题目，并以此为出发点进行写作。题目给出的材料是一个关于蝴蝶从茧中挣扎出来，最终破茧成蝶的故事。这个故事给了我们很多启示，它告诉我们，成长的过程中总会遇到各种挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们坚韧不拔的性格和顽强的生命力。因此，这个故事强调的是成长过程中所经历的挑战、痛苦和挣扎，以及最终获得胜利和成功的重要性。据此，横线上可以填“痛苦、挫折、挑战、挣扎、蜕变、逆境”等，通过写作，强调逆境或痛苦等对于个人成长的重要性和必要性。二、构思选材：为了更好地阐述主题，我们可以选择一些典型的素材。例如，我们可以选择一些名人经历磨难和挫折，最终成功的故事，如贝多芬、托尔斯泰等。通过具体的事例来阐述挑战与困难对于个人成长的重要性，以及如何通过积极的心态和行动来应对生活中的各种困难和挑战。同时，也可以深入探讨在成长过程中所遇到的挫折、失败和心理压力等，以及如何从中汲取经验教训，更好地面对未来的挑战。同时，我们也可以从自己的生活中挖掘素材，如在学习、生活中遇到的困难和挫折，以及如何通过这些困难和挫折成长。我们可以采用开篇点题的方法，直接点出文章的主题“在痛苦中成长”。例如：“每个人都会经历痛苦和挫折，但正是这些痛苦让我们变得更加坚强和成熟。结尾部分需要对全文进行总结，再次强调主题。我们可以简洁明了地总结文章的观点，并鼓励读者在面对困难和挫折时，要有勇气和信心去迎接挑战，相信在痛苦中成长的力量。例如：“在痛苦中成长是一种勇气和智慧的表现。只有经历过痛苦的磨练，我们才能变得更加坚强和成熟。让我们勇敢地面对生活中的困难和挫折，相信在痛苦中成长的力量。”16．（23-24八年级上·安徽池州·期末）请阅读下面的文字，按要求作文。山川之美，古来共谈。（《答谢中书书》）那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。（《“飞天”凌空》）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！（《白杨礼赞》）镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！《美丽的颜色》）你对“美”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“美”的经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。【答案】例文：寻找生活中的美美无处不在，它以各种形式出现在我们的生活中。有时候，它平凡得如同湖面的一缕微风，有时候，它又如同天然雕琢的瑰宝，让人过目难忘。平静的湖面，仿佛一面铺展的明镜，静静地映照着天地的容颜。它没有大海的波涛汹涌，没有江河的奔腾不息，却以其特有的宁静和平和，给人一种淡泊明志、宁静致远的美感。这种美，虽然平凡，但却让人心生向往。同样，我国古代那些选择隐居山林的文人墨客，他们放弃了皇城的繁华和权势的诱惑，甘愿过着平凡而宁静的生活。他们追求的，正是这种看似平凡实则不凡的人生境界。陶渊明就是其中的佼佼者，他以诗意的笔触描绘了自己心中的理想国，表达了对平凡生活的热爱和向往。他的诗句“采菊东篱下，悠然见南山”，就是对这种平凡之美的最好诠释。然而，美并不仅仅存在于平凡之中。天地自然间的万物，都有其独特的美。家中的一花一草，窗外的蓝天白云，都是大自然赋予我们的美的馈赠。这些美，虽然各不相同，但却都让人感受到生活的美好和世界的多彩。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，这是大自然赋予我们的另一种美——天然之美。它没有人工的雕琢和修饰，却以其独特的魅力和神韵，让人为之倾倒。这种美，是无法用言语来形容的，只能用心去感受和体验。美的感觉存在于我们的心中，它有时候是朦胧的，有时候是清晰的。但无论如何，我们都应该去珍惜和欣赏它。因为，美不仅是一种感受，更是一种生活的态度。只有当我们学会去发现和欣赏生活中的美，我们的生活才会变得更加丰富多彩。美是多种多样的，它既可以是平凡的宁静和淡泊，也可以是天然的魅力和神韵。但无论如何，我们都应该学会去发现和欣赏它，因为只有这样，我们的生活才会变得更加美好和充实。【详解】本题考查材料作文。1.审题。这道作文题要求学生对“美”的认识与思考进行阐述，或者分享在学习与生活中关于“美”的经历和感悟。题目给出了四段材料，分别描述了自然之美、艺术之美、精神之美和科学之美，提示学生“美”的多样性和广泛性。学生需要从这些材料出发，联系自己的生活体验，进行深入的挖掘和思考。2.立意。在立意时，可以写自然界、艺术、精神世界、科学领域等都有其独特的美，学生可以阐述这种多元性，并表达对不同美的欣赏和追求。每个人对美的认识和感受都是不同的，学生可以分享自己独特的审美体验，并探讨这种差异性的原因和意义。生活中的点滴瞬间都可能蕴含着美，学生可以描述自己在生活中发现、欣赏、创造美的经历，并表达对生活的感激和热爱。3.构思选材。在构思选材时，作文开头可以引用名言或描绘一幅美的画面，引出主题，吸引读者的兴趣。然后，围绕立意，从不同的角度和层面进行阐述。最后总结全文，重申立意，也可以提出希望或建议，引导读者进行进一步的思考和行动。在选材时，可以从自己的生活经验出发，选择与立意相关的典型事例和细节进行描述和分析。例如，可以写一次登山经历中欣赏到的自然美景、一次艺术展览中感受到的艺术魅力、一次志愿服务中体验到的精神升华等。这些具体的经历不仅能让作文更加生动真实，还能让考生更深入地挖掘和思考美的内涵和价值。17．（23-24八年级上·广东深圳·期末）请按要求完成写作。一支粗犷豪迈的英歌舞，点燃了我们传承中华优秀传统文化的热情；一幅穿越千年的瑰丽画卷，隐藏着人类对广阔时空的无尽想象；一株傲然挺立的白杨树，触发了茅盾对朴质坚强、力求上进精神的礼赞；一个青布棉袍的背影，寄托了朱自清与父亲催人泪下的深情；几只争落向阳暖枝的莺鸟，撩拨了白居易深爱早春的心弦……人虽凡，物虽微，事虽小，景虽常，用心去看见，往往能有不一样的感悟。任务A:

请把“看见”题目补充完整，写一篇写景类、叙事类或想象类文章；任务B:

用欣赏的眼光观察你熟悉的一个人，发现他或她身上的闪光点，自拟题目，为他写一篇小传。要求：（1）自选一项任务写作，作文纸第一行请写出相应的标题；（2）符合文体特点，字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。【答案】例文一：看见最美的风景每一次靠岸都会经历狂风骤雨，每一次成蝶都会经历破茧挣扎，这是对青春最美好的诠释。——题记青春的小舟划进记忆的湖水，荡起层层涟漪。清晨的微风拂过面庞……经历困难之后的雨过彩虹，是我看过最美丽的风景。硕大的舞台上，聚光灯下，一声刺耳的错音使悠扬的琴声戛然而止。台下小声的议论不绝于耳，“弹成这样也能上台？”“我上我也行。”这犀利的话语像尖刀刺进我的心，痛的无法呼吸。一曲毕，我匆忙下了台，落荒而逃。穿梭在拥挤的人群中，眼泪已不知何时溢出了眼眶，眼前一片氨盒，内心积压着的情绪在那一瞬间如汹涌猛兽般决堤，倾泄而出。“或许是我真的不适合弹琴吧！”此时此刻，我的内心陷入黑暗，彷徨，徘徊着，找不