3.3服务业的区位选择教学设计2023-2024学年高一地理鲁教版（2019）必修二

3.3服务业的区位选择教学设计2023-2024学年高一地理鲁教版（2019）必修二科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）3.3服务业的区位选择教学设计2023-2024学年高一地理鲁教版（2019）必修二设计意图本节课以“服务业的区位选择”为主题，旨在帮助学生理解服务业区位选择的影响因素，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。通过分析服务业的区位选择案例，引导学生思考服务业发展对城市经济、社会、环境等方面的影响，提高学生的地理素养和综合思维。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理实践力、区域认知和综合思维。通过分析服务业区位选择案例，学生能够运用地理信息工具，理解服务业对城市发展的综合影响，提升地理实践能力；通过对比不同服务业的区位特点，增强区域认知，培养综合分析问题的能力；同时，通过探讨服务业发展与社会、经济、环境的关系，培养学生的可持续发展观念和全球视野。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了城市功能和区域发展的基础知识，对城市区位、产业结构和经济发展有一定的认识。然而，对于服务业的区位选择这一具体内容，学生可能了解有限，需要进一步深入学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对新鲜事物充满好奇，对服务业的发展现状和区位选择有一定兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和案例分析等方式学习新知识。学习风格上，部分学生偏好通过图表和案例进行直观学习，而另一些学生则更倾向于理论分析和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习服务业区位选择时，可能面临以下困难：（1）对服务业概念理解不够深入，难以将其与城市功能和发展联系起来；（2）分析区位选择因素时，可能难以把握各因素之间的相互关系和权重；（3）在实际案例分析中，可能缺乏对城市发展和产业布局的感性认识，导致分析不够全面。此外，学生可能需要克服对复杂地理信息的处理和综合分析能力的挑战。教学资源-软硬件资源：计算机教室、地理信息系统（GIS）软件、投影仪、电子白板

-课程平台：学校地理教学平台、网络教育资源库

-信息化资源：服务业区位选择相关案例视频、图片、地图

-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、实地考察（虚拟或模拟）教学过程一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了服务业的相关知识，谁能告诉我什么是服务业？

2.学生回答：服务业是指提供服务而非产品的行业。

3.老师总结：非常好，今天我们将探究服务业的区位选择问题，了解服务业如何根据自身特点选择合适的地理位置。

二、新课讲授

1.服务业区位选择的影响因素

（1）老师展示服务业区位选择的相关案例，引导学生思考影响服务业区位选择的因素。

（2）学生分组讨论，列出影响服务业区位选择的主要因素。

（3）老师总结：服务业区位选择的影响因素包括交通、市场、政策、人力、资源等。

2.服务业区位选择的案例分析

（1）老师以某个具体的服务业为例，引导学生分析其区位选择的依据。

（2）学生小组合作，分析案例中的服务业区位选择，讨论其对城市发展的影响。

（3）老师点评学生的分析，指出案例中服务业区位选择的成功之处。

3.服务业区位选择的策略与建议

（1）老师介绍服务业区位选择的策略，如选址原则、空间布局等。

（2）学生结合所学知识，为某个特定区域提供服务业区位选择的建议。

（3）老师点评学生的建议，强调策略与建议的实用性和可行性。

三、课堂活动

1.服务业区位选择角色扮演

（1）老师将学生分成小组，每组扮演不同类型的服务业。

（2）每个小组讨论并确定自己的区位选择依据，选择合适的地理位置。

（3）各小组展示自己的区位选择方案，其他小组进行评价。

2.服务业区位选择辩论赛

（1）老师提出一个关于服务业区位选择的辩题，如“服务业区位选择应优先考虑市场需求还是交通条件”。

（2）学生分成正反两方，进行辩论。

（3）老师点评辩论赛，总结双方观点。

四、课堂总结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调服务业区位选择的影响因素和策略。

2.学生总结：服务业区位选择需要综合考虑多方面因素，如市场需求、交通便利、政策支持等。

3.老师布置课后作业，要求学生选择一个服务业，分析其区位选择的依据和影响。

五、课后反思

1.老师反思：本节课通过案例分析和角色扮演，帮助学生深入理解服务业区位选择的影响因素和策略。

2.学生反思：通过本节课的学习，我了解到服务业区位选择的重要性，以及如何在实际中运用所学知识。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《城市服务业发展报告》：通过阅读这份报告，学生可以了解不同城市服务业的发展现状、趋势和面临的挑战。

-《服务业区位选择案例分析集》：收录了国内外服务业区位选择的经典案例，帮助学生从实际案例中学习区位选择的策略和技巧。

-《城市规划和设计》：这本书探讨了城市规划和设计中服务业区位选择的重要性，以及如何通过规划引导服务业的健康发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择自己感兴趣的服务业，如电子商务、金融服务业、医疗服务业等，进行深入研究，了解其区位选择的特点和影响因素。

-学生可以结合所学知识，分析自己所在城市或家乡的服务业发展情况，提出促进服务业发展的建议。

-学生可以通过实地考察或网络调查，了解某个具体服务业的区位选择案例，撰写研究报告，分享自己的发现和见解。

-学生可以参与学校或社区组织的地理知识竞赛，将所学知识应用于实际问题的解决中。

3.知识点拓展：

-服务业的分类和特点：深入探讨不同类型服务业的区位选择差异，如生产性服务业、消费性服务业等。

-服务业与城市发展的关系：研究服务业对城市经济增长、就业、空间结构等方面的影响。

-服务业区位选择的政策环境：分析政府政策对服务业区位选择的影响，如税收优惠、土地政策等。

-服务业区位选择的可持续发展：探讨如何在服务业区位选择中考虑环境保护、资源节约等因素。

4.实用性活动建议：

-组织学生参观当地的服务业园区或商业中心，实地观察服务业的区位选择和布局。

-邀请服务业从业者或城市规划专家来校进行讲座，分享行业经验和规划理念。

-学生可以参与模拟城市规划活动，设计一个包含服务业的综合性城市区域，并阐述其区位选择的理由。

-学生可以撰写关于服务业区位选择的调查报告，为当地政府或企业提供建议。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在教学中，我将更多地采用案例教学法，通过实际案例的分析，让学生更直观地理解服务业区位选择的理论和应用。

2.互动式教学：我会尝试引入更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对理论知识的理解不够深入：部分学生在理解服务业区位选择的理论知识时，存在一定的困难，需要加强理论讲解和案例分析。

2.教学手段单一：目前的教学手段较为单一，缺乏创新，未能充分调动学生的学习兴趣和主动性。

3.评价方式不够全面：评价方式主要依赖于学生的课堂表现和期末考试，未能全面评估学生的学习效果。

反思改进措施（三）

1.理论与实践相结合：在教学中，我将更加注重理论知识的讲解，并结合实际案例，让学生在实践中加深对理论的理解。

2.多样化教学手段：为了提高学生的学习兴趣，我将尝试运用多媒体、角色扮演等多种教学手段，使课堂氛围更加活跃。

3.全面评价学生学习效果：我将设计更加全面的评价体系，包括课堂表现、小组讨论、案例分析、课后作业等多个方面，以全面评估学生的学习效果。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，针对性地调整教学策略，确保教学效果。

5.深入校企合作：我将积极寻求与企业的合作，邀请行业专家来校授课，让学生接触最新的行业动态，提高他们的实践能力。

6.丰富课外活动：组织学生参加实地考察、社会实践等活动，让学生将所学知识应用于实际，增强他们的地理实践力。课后作业1.完成以下服务业区位选择的案例分析报告：

-选择一个你所在城市或家乡的服务业，如购物中心、餐饮业、教育机构等。

-分析该服务业的区位选择因素，包括交通、市场、人力资源、政策等。

-讨论该服务业区位选择对城市发展的积极和消极影响。

-提出改进该服务业区位选择的建议。

2.设计一个包含服务业的综合性城市区域规划方案：

-选择一个城市区域，如商业街区、科技园区、文化中心等。

-分析该区域服务业的发展现状和潜力。

-设计一个合理的服务业布局，考虑不同服务业的区位选择因素。

-评估该规划方案对城市发展的预期效果。

3.撰写一篇关于服务业区位选择与城市可持续发展的论文：

-介绍服务业区位选择对城市可持续发展的意义。

-分析服务业区位选择与城市可持续发展的关系。

-提出促进服务业区位选择与城市可持续发展的策略和建议。

4.分析以下服务业区位选择案例，并讨论其对城市发展的影响：

-案例一：某城市在市中心区域建设大型购物中心。

-案例二：某城市在郊区设立高科技园区，吸引软件和信息技术企业入驻。

-案例三：某城市在老城区改造项目中，引入文化娱乐设施，如电影院、剧院等。

5.设计一个服务业区位选择的模拟实验：

-选择一个城市区域作为实验对象。

-设定实验条件，如交通状况、市场需求、人力资源等。

-模拟不同服务业的区位选择，观察并记录结果。

-分析模拟实验结果，讨论服务业区位选择对城市区域发展的影响。

答案示例：

1.案例分析报告：

-选择城市：某市购物中心

-区位选择因素：交通便利、人流量大、消费水平高

-积极影响：带动周边商业发展，提高城市形象

-消极影响：增加交通拥堵，影响居民生活环境

-改进建议：优化交通规划，限制商业扩张，保护周边环境

2.城市区域规划方案：

-选择区域：某市商业街区

-服务业布局：购物中心、餐饮业、娱乐设施

-预期效果：提升区域商业活力，吸引更多消费者

3.论文：

-服务业区位选择对城市可持续发展的意义：促进城市经济多元化，提高城市竞争力

-策略和建议：加强政策引导，优化空间布局，注重环境保护

4.案例分析：

-案例一：购物中心建设有助于提升城市商业水平，但需注意交通拥堵和环境影响。

-案例二：高科技园区吸引企业入驻，促进区域经济发展，但需关注人才引进和基础设施建设。

-案例三：文化娱乐设施引入老城区，提升区域活力，但需平衡新旧城区发展。

5.模拟实验：

-实验条件：某城市区域，交通便利，市场需求旺盛

-模拟结果：餐饮业、娱乐设施更倾向于在市中心区域布局，而购物中心则分布在交通便利的郊区

-影响分析：服务业区位选择对城市区域发展有重要影响，需综合考虑交通、市场等因素。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了服务业的区位选择，这是一个非常重要的地理知识点。通过这节课的学习，我们了解到服务业区位选择的影响因素，包括交通、市场、人力资源、政策等多个方面。同时，我们也通过案例分析，看到了服务业区位选择对城市发展的积极和消极影响。

首先，我们探讨了服务业区位选择的影响因素。交通的便利性是服务业区位选择的首要考虑因素，它直接关系到服务对象的可达性和服务企业的运营成本。市场因素则涉及服务需求的大小和分布，这是服务业区位选择的基础。人力资源的素质和数量也是服务业发展的重要因素，特别是在知识密集型服务业中。政策因素包括政府提供的优惠政策、产业规划等，这些都会对服务业的区位选择产生重要影响。

接着，我们通过具体的案例分析，深入了解了服务业区位选择的实际应用。例如，购物中心通常选址在交通便利、人流量大的区域，而教育机构则可能更倾向于选择环境优美、治安良好的地段。

最后，我们讨论了服务业区位选择对城市发展的双重影响。一方面，服务业的发展可以促进城市经济增长、增加就业机会、提升城市形象；另一方面，服务业的过度集中或不当布局也可能导致交通拥堵、环境污染等问题。

当堂检测：

1.服务业区位选择的主要影响因素有哪些？

-A.交通、市场、人力资源、政策

-B.资源、技术、环境、政策

-C.人口、资源、环境、技术

-D.交通、资源、技术、环境

2.以下哪个因素不是服务业区位选择的主要考虑因素？

-A.交通便利性

-B.服务需求的大小和分布

-C.人力资源的素质和数量

-D.服务企业的规模和类型

3.以下哪个案例体现了服务业区位选择对城市发展的积极影响？

-A.在市中心区域建设大型购物中心

-B.在郊区设立高科技园区，吸引软件和信息