2024新版2025秋北师大版三年级数学上册教学课件：综合实践 记录我们的校园（4课时合集）

第1课时美丽的校园记录我们的校园我们在美丽的校园里学习、参加各种各样的活动。校园不仅是学习的殿堂，更是我们结识朋友、培养兴趣的乐园，你了解自己的校园吗？一起来探索我们的校园吧！1.小组成员一起到校园里走一走，看一看：每个地方都有哪些建筑物，分别是什么？小组合作2.小组合作，画一画校园平面图，标一标每一处建筑物的位置和名称。你最喜欢校园的什么地方?活动任务>>>>记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。要完成活动任务，需要解决哪些问题？说一说校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？操场的正东方向有小小菜园和小小饲养场。篮球场的正北方有多功能楼。食堂的正南方有2栋教学楼。说一说你最喜欢校园的什么地方，为什么？给大家介绍一下。我最喜欢西边的篮球场，我和小伙伴每天都去那里打篮球。我喜欢食堂西边的多功能楼，我在阅览室里通过阅读了解了许多知识。我最喜欢操场东边的小小菜园和小小饲养场，茁壮成长的菜苗和小动物让我很有成就感。记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。小组讨论为什么同一个场所，不同的同学描述的方向不同呢？食堂既不在正北方向，也不在正西方向，该怎样描述呢？你能试着解答他们的问题吗？要完成活动任务，需要解决哪些问题？想一想我们需要弄清楚北在哪儿。还要弄清楚哪一个场所为观测点。你还能想到哪些问题，要怎样解决它们呢？这节课有什么收获呢？用东、西、南、北描述建筑物的方位时，要弄清楚哪一个场所为观测点。如果一个描述物的方位不正，可以把它所在的两个方向组合起来描述，如“西北”方向。根据课上的讨论修改你们小组绘制的校园平面图，再和小组成员互相说一说，校园里的各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。活动任务：记录校园里各个方向都有什么，并介绍你最喜欢的一个地方。校园里各个方向都有什么？你能试着记录一下吗？记录过程中你遇到了哪些困难？与同伴交流。要完成活动任务，需要解决哪些问题？美丽的校园第2课时校园里的八个方向记录我们的校园你知道“四面八方”这个成语吗？其中的“八方”指四方四隅（yú），即东、西、南、北四方，东南、东北、西南、西北四隅。注意，在描述“四隅”的时候，要先说东、西，再说南、北。西北√南西×西南东南、东北、西南、西北这四个方向分别在哪儿呢？1.制作可以指示八个方向的方向板，说说如何确定东南、东北、西南、西北这四个方向。小组合作2.借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。北这是一个方向板。南东西东北东北方向在东和北之间。东南东南方向在东和南之间。西北西北方向在西和北之间。西南西南方向在西和南之间。北南东西东北东南西北西南观察左边的“指南针”，你有什么发现？东北与西南相对；东南与西北相对。从北往东数过去依次是东北、东南、西南、西北。说一说借助方向板，观察校园的各个方向都有什么吧！确定一个场所在另一个场所的什么方向，就要以另一个场所为观测点。观测点教学楼2北东食堂操场教学楼1篮球场多功能楼篮球场升旗台说一说借助方向板，观察校园的各个方向都有什么吧！确定一个场所在另一个场所的什么方向，就要以另一个场所为观测点。观测点操场北东食堂升旗台教学楼1小小菜园小小饲养场大家记录的一样吗？为什么？不一样。观测点不同，相对应的物体所在的方向一般也不同。我和小梅选择了相同的观测点，我们的记录是一样的。向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？我最喜欢的地方是食堂西边的多功能楼，它在教学楼2的西北方向，篮球场的正北方向，你找到了吗？和同桌互相说一说，找一找吧！想一想食堂在操场的西北方向。除了用八个方向，还有其他指示方向的方法吗？这节课有什么收获呢？东北和西南相对；东南与西北相对。从北往东数过去依次是东北、东南、西南、西北。南东西北西南

东南

东北西北“四面八方”与“四方”“四隅”古人认为，天是圆的，地是方的，即“天圆地方”。一个底面为方形的立体图形有四个侧面，即“四面”；一个正方形有四条边和四个顶点，所以地有“八方”，即四方加四隅，俗称四面八方，后又与八卦结合，对应八个方位。一般情况下有“南北东西”四方已足够用了，所以田地的周边叫作“四至”；住宅的周边叫作“四邻”；志向远大叫志在“四方”，中国在“四海”之内，这些四指的就是东南西北四个方位。“四面八方”与“四方”“四隅”四方本义指东、南、西、北四个方向，后来引申出了丰富的含义。如《淮南子》以“抚四方”描述治理天下；“使于四方”中泛指各地；而“四方来贺”中则是特指诸侯国或京畿（jī）外区域；在“四方桌”等命名中形容方形器物。“四方”一词起源于先秦礼制，《礼记》记载“祭四方”为祭祀方位神祇（qí）的重要仪典。汉代《东观汉记》将“四方”与都城对应，唐代文献多用于空间描述，明清小说延伸至日常生活器物命名，如四方匣子等。“四面八方”与“四方”“四隅”四隅的核心含义指物体的四个角落。该词最早见于《礼记·檀弓上》“蚁结于四隅”，语义扩展后也可泛指四方或周边区域。古代建筑术语中，“四隅”特指宫室不同角落的专名：西南角称“奥”，为尊者居处；西北角称“屋漏”，对应炊事区域；东北角称“宧（yí）”，多作仓储空间；东南角称“窔（yào）”，与采光通风相关。在方位体系中，“四隅”与四正方位组合构成“八方”概念，指东南、东北、西南、西北四个斜方位。看一看学校附近的地图，或者由家长陪同一起在学校周围逛一逛，和小组成员互相说一说，学校的东南、西南、东北、西北方向分别有什么建筑物？制作可以指示八个方向的方向板，说一说如何确定东南、东北、西南、西北这四个方向。借助方向板，观察校园的各个方向都有什么，并做好记录。大家记录的一样吗？为什么？向同伴介绍你最喜欢的地方，同伴能找到这个地方吗？南东西北西南

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东北西北校园里的八个方向第3课时有趣的“几点钟方向”记录我们的校园123457891011除了用八个方向描述物体位置，还可以用“几点钟方向”表示物体位置。以自身为参照物，正前方是12点钟方向，正后方就是6点钟方向。126你能试着画出剩余的钟面吗？12点钟方向在哪里？1点钟方向、2点钟方向……都在哪里？请你按照一定顺序指出这些方向。931262111108754我前面我后面右左931262111108754我前面我后面右左我最喜欢的地点是多功能楼，它在我的10点钟方向。食堂在我的12点钟方向。和同桌像这样互相说一说，你的“几点钟方向”都有什么？把填好的钟面图和方向板对比一下，你有什么发现？如果我面对北方站立，那么我的12点钟方向就是北方，6点钟方向是南方。931262111108754931262111108754把填好的钟面图和方向板对比一下，你有什么发现？东南、西南、东北、西北这四个方向，每个方向对应钟面上的2个钟点，一个更偏东（西），一个更偏南（北）。用钟点方向可以更精确的表示物体的位置。小组合作1.小组成员一起到操场上走一走，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。2.互相选一座建筑物问一问，它在你的几点钟方向，看谁说得又快又准。到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。931262111108754教学楼1在我的8点钟方向。小小饲养场在我的4点钟方向。说一说你能解答两位同学遇到的问题吗？篮球场在我的9点钟方向。篮球场在我的3点钟方向，怎么不一样呢？她们两个面对的方向不同，正前方12点钟的位置不同，同一位置的钟点数也不同。观察、比较同学们的记录，你有什么发现？931262111108754931262111108754站在操场上，食堂在我的8点钟方向，还可以说是西北方向。我也站在操场上，食堂在我的11点钟方向，也可以说是西北方向。观察、比较同学们的记录，你有什么发现？931262111108754931262111108754931262111108754站在相同的位置，面对不同的方向，相同钟点数的位置不同，方向也不同。此时相同物体所在的钟点数不同，但方向相同。这节课有什么收获呢？“几点钟方向”以自身为参照物，正前方是12点钟方向，正后方就是6点钟方向。931262111108754这节课有什么收获呢？东南、西南、东北、西北这四个方向，每个方向对应钟面上的2个钟点，可以更精确的表示物体的位置。931262111108754这节课有什么收获呢？站在相同的位置，面对不同的方向，相同钟点数的位置不同，方向也不同。此时相同物体所在的钟点数不同，但方向相同。和同桌互相说一说，你的1点钟方向、2点钟方向……分别坐着哪些同学？12点钟方向在哪里？1点钟方向、2点钟方向……都在哪里？请你按照一定顺序指出这些方向。到操场上，用“几点钟方向”记录校园里都有什么。观察、比较同学们的记录，你有什么发现？有趣的“几点钟方向”第4课时介绍美丽的校园记录我们的校园“八个方向”和“几点钟方向”都能用来描述实际场景中物体的方向和位置。用你喜欢的方法，介绍美丽的校园吧!你介绍的建筑物位置准确清楚吗？大家能确定它们的位置吗？通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进？你还想研究什么问题？与同伴说一说。“八个方向”和“几点钟方向”都能用来描述实际场景中物体的方向和位置。用你喜欢的方法，介绍美丽的校园吧!1.先用你喜欢的方法和小组成员介绍校园各建筑物的位置，再让组员按照描述找一找。小组讨论2.换一个小组成员介绍，其余人再找一找，看谁描述时组员找得最快、最准。说一说你介绍的建筑物位置准确清楚吗？大家能确定它们的位置吗？我用八个方向介绍校园的建筑物，建筑物的位置固定不变，大家能确定我所说的位置。说一说你介绍的建筑物位置准确清楚吗？大家能确定它们的位置吗？我用“几点钟方向”介绍的，当我朝向建筑物的方向改变，“几点钟方向”也相应的变化，同学们不好确定。说一说通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进？可以用两种方法表示方向。用“几点钟方向”表示，容易混淆。可以统一一下“几点钟方向”，如约定12点为正北，这样就能准确表示物体的位置了。想一想通过大家的介绍，你有什么收获，想怎样改进？八个方向是固定不变的，“几点钟方向”比较灵活。如果在1点钟方向到2点钟方向之间要怎么介绍呢？可以调整下观察的方向。你还想研究什么问题？与同伴说一说。小组讨论我想了解北斗导航系统是如何定位的。我想研究古代人在航海时是如何确定自己的位置的。能辨别八个方向和“几点钟方向”