部编版小学语文三年级上册期末考试试卷及答案(优品密卷)

部编版小学语文三年级上册期末考试及答案(优品密卷)一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语（8分）qīngliángguīzéyánliàocūzhuàng（）（）（）（）yǎnzòuchìbǎngzhǔnbèiliúlèi（）（）（）（）2.比一比，再组词（6分）钓（）经（）飘（）钩（）径（）漂（）3.把下列词语补充完整，并选择其中一个造句（6分）（）头（）气五（）十（）手（）脚（）（）高（）淡百（）百（）七（）八（）造句：________________________________________________________4.按要求完成句子练习（8分）（1）修改病句：妈妈今天买了水果、苹果、香蕉和梨。________________________________________________________（2）仿写句子：例：遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥。________________________________________________________（3）转述句：老师说：“明天下午，我们班要去参观科技馆。”________________________________________________________（4）用“有的……有的……有的……”写一句话，描述课间活动的场景。________________________________________________________5.日积月累（12分）（1）“两岸青山相对出，________________________”出自李白的《望天门山》，展现了长江的壮阔。（2）“________________________，最是橙黄橘绿时”是苏轼对友人的勉励。（3）“人心齐，________________________”告诉我们团结的力量大；“一个篱笆三个桩，________________________”说明成功需要他人帮助。（4）《卖火柴的小女孩》中，小女孩五次擦燃火柴，看到了火炉、烤鹅、圣诞树、________________________和________________________，这些幻想与她寒冷、饥饿、孤独的现实形成强烈对比。（5）《富饶的西沙群岛》中，作者从________________________、________________________、________________________等方面描写了西沙群岛的美丽和富饶。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《搭船的鸟》（节选）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.用“____”画出描写小鸟外形的句子。（2分）2.从“冲”“飞”“衔”“吞”这些动词中，你体会到这是一只怎样的小鸟？（3分）________________________________________________________3.选文表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________4.如果你是文中的“我”，看到这只小鸟捕鱼的情景，会想些什么？（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧。那里开满了白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀飞，飞呀飞……不久，我上小学了。妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪扭扭地绣着几个字——“会飞的蒲公英”。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈的手，说：“妈妈，我考了第一名！”妈妈欣慰地笑了，从抽屉里拿出一个蓝色的文具盒，盒盖上也绣着一朵蒲公英，花瓣上还挂着两颗晶莹的“露珠”。妈妈说：“这是蒲公英的种子，你要像它一样，飞到更高更远的地方去。”后来，我上了中学。妈妈又送我一件礼物，是一条蓝色的连衣裙，裙上绣着一朵蒲公英。她望着我，说：“孩子，你要记住，你是一朵会飞的蒲公英，总有一天要离开我，飞到更广阔的天地去。”现在，我正坐在考场上。妈妈的话一直回响在耳边：“你是会飞的蒲公英……”1.联系上下文，解释词语（4分）（1）偏僻：________________________________________________（2）闯荡：________________________________________________2.文中“会飞的蒲公英”有几层含义？分别是什么？（6分）________________________________________________________________________________________________________________3.妈妈送的三件礼物分别是什么？这些礼物有什么共同特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________4.读了短文，你想对文中的妈妈说些什么？（4分）________________________________________________________三、口语交际（5分）周五下午，班主任李老师对同学们说：“下周一上午九点，学校要在操场举行‘冬季消防安全’讲座，请全体同学穿校服，带好笔记本和笔，提前十分钟到场。”请你把这个通知转述给请假在家的同学王小明。四、习作（25分）题目：那一刻，我长大了提示：成长的过程中，总有一些时刻让我们突然觉得自己不再是小孩子了。可能是学会了独立完成一件事，可能是理解了父母的辛苦，也可能是帮助了需要关爱的人……请选择一个具体的事例写下来，把“那一刻”的情景和你的感受写清楚。要求：语句通顺，内容具体，有真情实感，不少于300字。答案一、积累与运用1.清凉规则颜料粗壮演奏翅膀准备流泪2.钓鱼钩子；经过石径；飘扬漂流（答案不唯一）3.垂丧光色忙乱秋气发中上下造句示例：比赛输了，大家垂头丧气地走回教室。4.（1）妈妈今天买了苹果、香蕉和梨等水果。（或：妈妈今天买了水果，有苹果、香蕉和梨。）（2）示例：蓝蓝的天空有一群飞翔的大雁，飞翔的大雁下面是那绿绿的草原。（3）老师说，明天下午，我们班要去参观科技馆。（4）示例：课间活动时，有的同学在踢毽子，有的同学在跳绳，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，校园里热闹极了。5.（1）孤帆一片日边来（2）一年好景君须记（3）泰山移一个好汉三个帮（4）奶奶奶奶带她飞走（5）海水海底生物海滩（或海岛）二、阅读理解（一）课内阅读1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。2.体会到这是一只敏捷、捕鱼本领高超的小鸟。3.表达了作者对这只彩色小鸟的喜爱之情，以及对自然观察的兴趣。4.示例：这只小鸟太厉害了！它捕鱼的动作又快又准，一会儿就捉到了小鱼，真是大自然的小能手！（二）课外阅读1.（1）离中心地区远，交通不便。文中指蒲公英原本生长的地方比较偏远。（2）到外乡谋生或发展。文中指蒲公英种子随风飞到远方。2.两层含义。一是指蒲公英本身轻盈、能随风飞到远方的特点；二是指“我”像蒲公英一样，在妈妈的鼓励下不断成长，走向更广阔的天地。3.三件礼物分别是绣着蒲公英的花书包、绣着蒲公英的蓝色文具盒、绣着蒲公英的蓝色连衣裙。共同特点是都绣有蒲公英，寄托了妈妈希望“我”像蒲公