2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词情感与主题分析）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（古诗词情感与主题分析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题都列出了四个选项，其中只有一项是符合题目要求的。请仔细阅读题目，选择最合适的答案，并将正确选项的字母填涂在答题卡上。）1.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自哪位诗人之手？A.李白B.杜甫C.王维D.张九龄2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘的是哪个季节的景象？A.夏天B.秋天C.冬天D.春天3.“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.悲伤之情C.喜悦之情D.愤怒之情4.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱情之情D.仇恨之情5.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘的是怎样的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天6.“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗描绘的是怎样的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天7.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.喜悦之情C.悲伤之情D.愤怒之情8.“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱情之情D.感恩之情9.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗常用来比喻什么？A.爱情之深B.友情之深C.感恩之情D.悲伤之情10.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱国之情D.感恩之情11.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.喜悦之情C.悲伤之情D.愤怒之情12.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱情之情D.仇恨之情13.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘的是怎样的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天14.“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗描绘的是怎样的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天15.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.喜悦之情C.悲伤之情D.愤怒之情16.“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱情之情D.感恩之情17.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗常用来比喻什么？A.爱情之深B.友情之深C.感恩之情D.悲伤之情18.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.友情之情C.爱国之情D.感恩之情19.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗表达了诗人怎样的情感？A.思乡之情B.喜悦之情C.悲伤之情D.愤怒之情20.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自哪位诗人之手？A.李白B.杜甫C.王维D.张九龄二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请根据诗句内容，在横线上填写合适的词语。）21.“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________22.“海上生明月，天涯共此时。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________23.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”这句诗描绘的是怎样的景象？_________24.“白日依山尽，黄河入海流。”这句诗描绘的是怎样的景象？_________25.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________26.“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________27.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗常用来比喻什么？_________28.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________29.“采菊东篱下，悠然见南山。”这句诗表达了诗人怎样的情感？_________30.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗出自哪位诗人之手？_________三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。请根据题目要求，用简洁的语言回答问题。）31.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这句诗描绘的是怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？32.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”这句诗表达了诗人怎样的情感？这种情感在哪些情况下容易产生？33.“床前明月光，疑是地上霜。”这句诗描绘的是怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？34.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句诗表达了诗人怎样的情感？这种情感体现了诗人怎样的品格？35.“慈母手中线，游子身上衣。”这句诗表达了诗人怎样的情感？这种情感在哪些情况下容易产生？四、作文题（本大题共1小题，共20分。请根据题目要求，写一篇不少于200字的作文。）36.阅读以下两首诗，然后写作文：诗一：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诗二：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”请以“爱与奉献”为话题，结合以上两首诗的内容，写一篇作文。要求：中心明确，条理清晰，语言流畅，书写规范。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.C王维的《九月九日忆山东兄弟》中的名句。解析：这句诗表达了诗人在重阳节时思念家乡亲人的深切情感，是王维最著名的诗作之一。2.D描绘的是春天的景象。解析：诗句中的“啼鸟”暗示了春天的生机勃勃，描绘了春天清晨的宁静与生机。3.A表达了诗人思乡之情。解析：诗句中的“疑是地上霜”描绘了床前明亮的月光，触发了诗人对家乡的思念。4.B表达了诗人对友人的思念之情。解析：这句诗表达了诗人在中秋佳节时，虽身处天涯，仍能与朋友共赏明月，抒发了对友人的思念。5.D描绘的是冬天的景象。解析：诗句中的“鸟飞绝”和“人踪灭”描绘了冬天山中的寂静与寒冷，突出了冬天的萧瑟。6.C描绘的是秋天的景象。解析：诗句中的“黄河入海流”描绘了秋日夕阳西下时，黄河奔腾入海的壮丽景象。7.B表达了诗人喜悦之情。解析：诗句中的“霜叶红于二月花”描绘了秋天枫叶的艳丽色彩，表达了诗人对秋景的喜爱。8.D表达了诗人对母亲的感恩之情。解析：这句诗出自孟郊的《游子吟》，表达了游子对母亲深切的感激之情。9.A常用来比喻爱情之深。解析：这句诗出自李商隐的《无题》，常用来比喻爱情的深厚与执着。10.C表达了诗人爱国之情。解析：这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了诗人对国家和人民的深厚感情。11.B表达了诗人喜悦之情。解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人在田园中的闲适与喜悦。12.B表达了诗人对友人的思念之情。解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在中秋佳节时对友人的思念。13.D描绘的是冬天的景象。解析：诗句中的“鸟飞绝”和“人踪灭”描绘了冬天山中的寂静与寒冷，突出了冬天的萧瑟。14.C描绘的是秋天的景象。解析：诗句中的“黄河入海流”描绘了秋日夕阳西下时，黄河奔腾入海的壮丽景象。15.B表达了诗人喜悦之情。解析：诗句中的“霜叶红于二月花”描绘了秋天枫叶的艳丽色彩，表达了诗人对秋景的喜爱。16.D表达了诗人对母亲的感恩之情。解析：这句诗出自孟郊的《游子吟》，表达了游子对母亲深切的感激之情。17.A常用来比喻爱情之深。解析：这句诗出自李商隐的《无题》，常用来比喻爱情的深厚与执着。18.C表达了诗人爱国之情。解析：这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了诗人对国家和人民的深厚感情。19.B表达了诗人喜悦之情。解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人在田园中的闲适与喜悦。20.D出自张九龄的《望月怀远》。解析：这句诗表达了诗人在中秋佳节时对友人的思念，是张九龄的代表作之一。二、填空题答案及解析21.思乡之情。解析：诗句中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了床前明亮的月光，触发了诗人对家乡的思念。22.对友人的思念之情。解析：诗句中的“海上生明月，天涯共此时”表达了诗人在中秋佳节时，虽身处天涯，仍能与朋友共赏明月，抒发了对友人的思念。23.冬天的景象。解析：诗句中的“千山鸟飞绝”和“万径人踪灭”描绘了冬天山中的寂静与寒冷，突出了冬天的萧瑟。24.秋天的景象。解析：诗句中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了秋日夕阳西下时，黄河奔腾入海的壮丽景象。25.喜悦之情。解析：诗句中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了秋天枫叶的艳丽色彩，表达了诗人对秋景的喜爱。26.对母亲的感恩之情。解析：这句诗出自孟郊的《游子吟》，表达了游子对母亲深切的感激之情。27.常用来比喻爱情之深。解析：这句诗出自李商隐的《无题》，常用来比喻爱情的深厚与执着。28.爱国之情。解析：这句诗出自鲁迅的《自嘲》，表达了诗人对国家和人民的深厚感情。29.喜悦之情。解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人在田园中的闲适与喜悦。30.张九龄。解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，表达了诗人在中秋佳节时对友人的思念。三、简答题答案及解析31.描绘的是春天清晨的景象，处处可以听到鸟儿的鸣叫声。表达了诗人对春天生机勃勃的喜爱之情。解析：诗句中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描绘了春天清晨的宁静与生机，表达了诗人对春天美景的喜爱。32.表达了诗人思乡之情。这种情感在佳节时容易产生，因为佳节往往与家人团聚有关，身处异乡的人更容易思念家乡亲人。解析：诗句中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人在中秋佳节时对家乡亲人的深切思念，这种情感在佳节时更容易产生。33.描绘的是床前明亮的月光，诗人误以为是地上的霜。表达了诗人对家乡的思念之情。解析：诗句中的“床前明月光，疑是地上霜”描绘了床前明亮的月光，触发了诗人对家乡的思念。34.表达了诗人爱国之情。这种情感体现了诗人对国家和人民的深厚感情，以及他对国家命运的关切。解析：诗句中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”表达了诗人对国家和人民的深厚感情，以及他对国家命运的关切。35.表达了诗人对母亲的感恩之情。这种情感在离家时容易产生，因为此时更能体会到母亲的关爱和牵挂。解析：这句诗出自孟郊的《游