考点攻克自考专业(学前教育)试卷及参考答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）个人试着设身处地地去扮演另一个在实际生活情景中不属于自己角色的行动过程，从而形成角色所需要的某些经验和行为习惯，这一方法是（）

A.角色扮演法

B.移情训练法

C.价值澄清法

D.强化评价法

正确答案：A

2、（单选题）规则游戏的特点是()。

A.规则性、竞争性、文化传递性

B.规则性、社会性、文化传递性

C.规则性、操作性、竞争性

D.创造性、竞争性、文化传递性

正确答案：A

3、（单选题）下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是（）

A.季节

B.常见动物

C.风土人情

D.常见植物

正确答案：C

4、（单选题）下列哪种家教类型不会对孩子的心理健康带来危害（）

A.奢望型

B.专制型

C.自流型

D.说服型

正确答案：D

5、（单选题）祖辈能充分认识到抚育幼辈是社会赋予的天经地义的职责,积极支持子女集中精力干一番大事业,自己当好“后勤部长”。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()。

A.慈幼心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

正确答案：C

6、（单选题）生成性目标取向追求的是（）

A.普遍主义

B.唯科学主义

C.实践理性

D.解放理性

正确答案：C

7、（单选题）向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是()。

A.家访

B.开家长会

C.办家长学校

D.教育讲座

正确答案：B

8、（单选题）认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

正确答案：C

9、（单选题）教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。

A.丰富幼儿生活经验

B.保证幼儿游戏的特点

C.间接指导

D.完成教学要求

正确答案：B

10、（单选题）对客观物体的相互位置关系的认识是（）

A.空间概念

B.狭义的空间概念

C.广义的空间概念

D.空间方位

正确答案：B

11、（单选题）幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。

A.保健为主

B.治疗为主

C.健康为主

D.预防为主

正确答案：D

12、（单选题）在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问："王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?"该教师运用了移情法中的()训练技术。

A.认知提示

B.情绪追忆

C.巩固深化

D.情境表演

正确答案：A

13、（单选题）妇女受孕后胚胎发育分化的关键期是受孕后()。

A.1个月内

B.3个月内

C.5个月内

D.8个月内

正确答案：B

14、（单选题）幼儿园是对______周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A.2

B.3

C.6

D.7

正确答案：B

15、（单选题）()的幼儿可以学习刷牙。

A.2岁

B.3岁

C.5岁

D.6岁

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）《中国儿童发展纲要》中关于学前教育的法律法规和政策有（）。

A.发展学前教育。

B.建立并完善0-3岁儿童教育管理体制。

C.合理规划并办好教育部门举办的示范性幼儿园，同时鼓励社会多渠道、多形式发展幼儿教育。

D.积极探索非正规教育形式，满足边远、贫困地区及少数民族地区幼儿接受学前教育的需要。

正确答案：ABCD

2、（多选题）下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有()。

A.分清主次、保证重点

B.考虑到特殊需要，预算留有余地

C.有规范的预算程序

D.尽量废物利用。

正确答案：ABC

3、（多选题）幼儿园的教学计划分为（）。

A.长期计划

B.短期计划

C.中期计划

D.即时计划

正确答案：ABC

4、（多选题）运用个案法研究学前教育问题时，一般由___四个基本步骤组成。

A.选定个案研究对象

B.制订研究计划

C.收集和分析研究资料

D.形成研究结论和撰写研究报告

正确答案：ABCD

5、（多选题）属于幼儿园直观手段的有（）

A.实物直观

B.模具直观

C.电化教具直观

D.语言直观

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）注意选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,这是学前儿童科学教育内容选择的____要求。

正确答案：启蒙性

2、（填空题）______学制确立了学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。

正确答案：壬戌

3、（填空题）学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价。

正确答案：主观情绪性

4、（填空题）学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为()()()三个纬度。

正确答案：认知的、情感的、动作技能的

5、（填空题）朱熹提出15岁以前的儿童，主要就儿童日常生活接触到的“___”去教他们。

正确答案：眼前事

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。()

正确答案：

错误

2、（判断题）婴幼儿的皮肤保护功能和调节体温的功能差，但渗透作用强。

正确答案：

正确

3、（判断题）幼儿园课程以分科课程为主要形式。

正确答案：

错误

4、（判断题）教师在职教育是教师个人的私事，参加与否一般采取自愿的形式。

正确答案：

错误

5、（判断题）教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。

正确答案：

错误

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）教育研究问题的选择范围。

正确答案：1、教育本质2、教育功能3、教育组织4、教育政策5、教育内容6、教育方法与教育技术7、受教育者8、教育者。

2、（问答题）结构性游戏是指什么？

正确答案：是有组织的目标导向的游戏，也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。

3、（问答题）柏拉图的学前教育思想包括哪些内容?

正确答案：论学前儿童早期教育;论儿童优生优育;论儿童心灵教育和体育教育

4、（问答题）简述儿童思维发展的总趋势是什么？

正确答案：直觉行动思维在先；具体形象思维随后；抽象逻辑思维最后；其发展顺序而言是固定的、不可逆的。

5、（问答题）选择幼儿园健康教育内容应注意的问题

正确答案：(1)教育的内容与目标要保持一致

(2)教育内容与幼儿身心发展及生活经验相关联

(3)教育内容要为幼儿一生发展服务

(4)教育内容要具有时代性

6、（问答题）名词解释：控制变量

正确答案：是与特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量，是研究者在研究过程中可以控制的。测量就是一个按照一定的研究目的和法则，对一定的事件或物体的某些特征或属性给出具有规定意义的数值的过程。

7、（问答题）简述幼儿园开展身体锻炼活动应注意的问题。

正确答案：适量、日常、多样、循序渐进、兴趣、安全

8、（问答题）联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性？

正确答案：选择学前儿童数学教育的内容要注意生活性，就是指数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系，这些内容应该是幼儿所熟悉的，也是他们所能理解的，让他们感受到数学可以解决他们生活中遇到的问题。

数学反映的是客观世界的数量关系和空间形式。在丰富多彩的客观世界中，任何物体、任何现象都与数学有着密切的联系。在儿童的日常生活中，与数学有关的问题也是时时、处处都存在着。

例如，这是一朵红花，那是二朵黄花;今天班上有3位小朋友没有来;水碗放在桌子上面，手帕是正方形的，车轱辘是圆形的，桌子是长方形的,,幼儿在与环境的接触中获得了许多数学感性经验。在幼儿数学教育中，有好多内容可以很好地联系儿童的生活实际。例如幼儿对数学的认识，教师可以引导幼儿观察、发现周围环境中哪些地方、哪些物体上有数字，这些数字表示什么，像房子上的门牌号码、书上的页码、汽车车牌上的数字、日历上的日期、钟表上的数字等等，它们分别表示不同的意义。又如学习倒着数，在实际生活中，有很多情景和场合都需要倒着数，如从电梯上下来、马路上的红绿灯、微波炉等都是倒着计数的。通过幼儿自己去观察生活中众多的倒着计数的现象，使他们感受到倒着计数可以让人们了解到某一件事离发生或完成还有多长时间。

同时在此过程中，幼儿还会发现，数字可以顺着排列，也可以倒着排列，数目倒着排列时，其中任意一个数都比前面一个数小1，比后面一个数大1。学前儿童的数学教育活动内容如能注意与幼儿的生活实际相联系，不仅会让他们感到学习的内容是熟悉的，激发起他们学习的兴趣，同时也会使他们感到数学就在他们的身边，数学是很有用的，使他们更会注意、发现周围环境中的许多与数学有关的事物和现象。我们的教育应该增进幼儿对他所处世界的了解，并要引起他们继续学习的兴趣和愿望。

9、（问答题）20世纪中叶以后，学前教育有哪些发展的新趋势?

正确答案：1.学前教育基本理论与实践模式的多样化：蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。

2.学前教育目标的整合化：要求现代学前教育将培养"完整儿童"作为主要的目标。

3.学前教育机构类型的多元化和