天津市2018-2020年中考满分作文45篇

天津市历年中考满分作文大全2018—2020年目录2020年天津市中考满分作文 7心如草木，向阳而生 7笑对生活 7笑对生活 8细品落雨花开 9细品雨落花开 9锁 10历尽千帆仍少年 11谢谢你的微笑 12【附：审题指导】 122019年天津市中考满分作文 15妈妈的要求，我的成长 15梦想助力成长 16风雨助力我成长 17让暴风雨来得更猛烈些吧 18我沉醉其中 19父亲助我成长 19梦想助力成长 20梦想助力成长 21友谊助力成长 21压力助力成长 22跨越断桥 22追梦路上一直有你 23困难助力成长 23梦想，助力成长 24书伴我成长 25【附：审题指导】 252018年天津市中考满分作文 27难忘的一课 28有着亲切怀恋的地方 28笑对人生 29行走在春暖花开里 30人间至味是清欢 31总会想起那只小狗 32较量 33困难一—磨炼 34迈过那道“坎” 34怀恋是止不住的泪水 35总有一些记忆深埋心底 35我心中永远的家 36亲切的怀恋 36亲切的怀恋 37亲切的怀恋 38亲切的怀念 38亲切的怀念 39亲切的怀念 39亲切的怀念 39亲切的怀恋 40亲切的怀恋 41追忆逝去的美好时光 41【附：审题指导】 42

2020年天津市中考满分作文【作文原题】常听有同学说：我很烦恼，因为妈妈总是唠叨；我很孤独，因为同学不喜欢我；我很焦虑，因为学习总让我倍感压力……成长的路上，难免有一些不良情绪。如果你尝试着不断反思自己，调整自己，改变自己，你就会走出阴霍，心中充满阳光。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，写一篇文章。（满分50分）要求：(1）紧扣主题，内容具体充实：(2）有真情实感；(3）文体不限（诗歌、戏剧除外）;(4）字数不少于600字；(5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。心如草木，向阳而生坎坷荆棘终有尽，冲破阴霾向阳生。——题记“努力了不一定会成功，但不努力一定不会成功。”我默念着这句当年老妈送给我的话，走向储藏间。又是一大袋子用完的草稿纸、做完的练习题，不知道这已经是三年来的第几袋了。我会不会就是那个努力了也不会成功的人呢？那一页页做过的题，一晚晚熬过的夜，丝毫没有改变我成绩的平庸；那一根根用完的笔芯，一块块磨起的茧子，丝毫没有燃起我拼搏的激情。我不禁开始怀疑自己，我，还有希望吗？我放下袋子，转身瞥见墙角的一盆绿萝。搬家时买来吸甲醛的绿萝，几个月不注意怎么长成了这个样子？原本蓬勃茂密的叶子变得稀稀疏疏，而且整体向一边倾斜。那些又细又长的枝茎裸露着，顶着一片片黄绿的叶子，像一群干瘪瘦弱的人跪在地上前倾着身体祈求着什么。我顺着叶子看去，阳光！是阳光！那盆绿萝在最寂寞的角落用最艰难的姿势争取着那一抹阳光。我顿时感觉，它竭尽全力向阳而生的样子真美！草木皆有此志，吾岂轻言放弃？不是有希望才去努力，而是努力了才有希望。经历过迷茫方知清醒的可贵，耐得住寂寞才知拼搏的意义。李白在遭遇“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困难，仍保持“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念。刘禹锡在经历了“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”的遭遇后，仍持有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的精神。既然选择远方，便只顾风雨兼程。未来之路，无论身处怎样的环境，它都能永远朝着太阳的方向，昂着头，努力着，永不气馁，一路向阳而生！心如花木，向阳而生！【名师点评】立意新颖，高人一筹。对于绿萝盆栽，考生不仅欣赏它顽强的生命力，也欣赏它面对黑暗、困难毫不退缩，努力活出自我，活出精彩的勇气。文章引出绿萝后，将绿萝的生长状态比作一群干瘪瘦弱的人跪在地上前倾着身体祈求着什么，后又写到向阳而生，由对绿萝的感性认识转入联想感悟、理性思考，由花及人，由事及理，不徐不疾，娓娓道来，行云流水，不仅让绿萝的形象更加丰满，而且过渡巧妙，水到渠成，底蕴丰厚，文笔优美。考生文思泉涌，思古悟今，从中可以看出考生非常注重观察和积累，才有可能在较短的考试时间里厚积薄发、一气呵成。引用诗句的适时点缀，都为这篇文章增色不少。笑对生活受疫情影响，学校延迟开学，这个消息让即将参加中考的我焦虑不安，也打乱了我的学习计划。那段时间我总感觉自己提不起精神，也不爱笑了。这天，我做完试卷后心情更加沉重了，老师讲的知识点我总是记不住，试卷上一个个刺眼的红叉仿佛在嘲笑我。我重重地一拍桌子，站起来，转身离开卧室，跑到楼下。我抬头看着阴沉的天空，脑海中又浮现出那张布满红叉的试卷，空气中弥漫着让人窒息的气息。“哐当哐当——”一阵刺耳的声音从远处传来，我知道那个六七十岁的老人正推着手推车来了。我家开了一家小超市，每天都需要进货，因此常常会有大量的废纸板，这个老人每周五都会准时来店里收废纸板。每次来收废纸板。他总是穿着那件已经掉色的宽大的衬衫和一条灰色的长裤。收废纸板时，他总是紧绷着脸，把废纸板一个接一个的往手推车上摞，当结完钱，全部纸板都稳稳地放在他的手推车上后，他才会咧开嘴笑起来，露出微黄的牙齿，脸上的褶皱都在此刻舒展开来，然后他握住扶手，推着手推车迈步向前走去。我看着他渐渐远去的身影，想起了他刚刚的笑容，在如此艰辛的生活中，他选择笑对生活，靠自己的努力在这座城市里生存下去。他不乞讨，而是靠自己的双手养活自己。此刻，我被老人的笑容感动了。于是，我回到家里，再次坐到书桌前，拿起笔认真地改正每一道错题。试卷上的红叉似乎不再嘲笑我了，而是给了我前进的动力。在往后的日子里，我不再因延迟开学而心情低落、焦虑，重新做回那个自信、努力、斗志满满和爱笑的我。在成长路上，总会遇到让我们难以预料或不如意的事，这些事情会让我们心情烦躁、情绪低落。在这个时候，我们只有以乐观的心态去面对它们，才能找到解决的办法，走出阴霾。笑对生活，让我们心中充满阳光。【得分点提示】1.对比鲜明，主旨突出。文章选取了在生活中极为平凡的收废纸板老人作为写作素材，借助老人收废纸板的事情展开叙述，写“我”从“心情低落、焦虑”重新变得“自信、努力、斗志满满和爱笑”的过程。收废纸板的老人努力奋斗，保持着乐观，与满面愁容的“我”形成鲜明对比，由此引出了“我”的变化，也让文章的主旨鲜明、突出。2.语言生动，描写细致。文章巧用比喻手法，使得语言很有感染力，如“试卷上一个个刺眼的红叉仿佛在嘲笑我”等句子，生动形象。同时，考生善于运用细节描写刻画人物形象，如“他总是穿着那件已经掉色的宽大的村衫和一条灰色的长裤”“总是紧绷着脸，把废纸板一个接一个地往手推车上摞”“他才会咧开嘴笑起来，露出微黄的牙齿，脸上的褶皱都在此刻舒展开来”等句子，塑造了一个朴实、勤劳、乐观的收废纸板老人形象。(点评名师:黄鑫)笑对生活每天来我家店里收纸板的那个六七十岁的男人，他不爱笑。这段时间，我也不爱笑，我总感觉自己提不起精神。我家开了一家店，每天需要进货，于是常常有纸板堆积在角落。每当他来收纸板时，总是套着宽大的已经洗掉色的衬衫，穿着肥大的长裤子，看起来灰扑扑的。当他站直时，就像一根竖直的棕灰色杆子。每次和他一同来的还有一个老婆婆，因为老婆婆给的价格高些，父母总是倾向于将纸板给她。当男人来到我家门ロ时，也不说些什么，默默地在门外站立着，然后又抬起推车，走向下一家……这种情况持续了没多久后，那个老婆婆不知怎的就不来了。当我们不得已把纸板给他的时候，他还是紧绷着脸，把纸板一个接一个地往推车上摞。结完钱，全部纸板都稳稳地扎实在他的推车上了，他抓起推车扶手的那一瞬间，才会咧开嘴，露出微黄的牙齿笑一笑，脸上的褶皱都舒展开来，然后抬起扶手，迈步向前走去。不久前的一个清晨，薄雾轻轻萦绕着我的脸颊，久违的沁人花香钻进我的鼻腔，柔风弥漫了晨曦。在我上学的必经之路上，有一座桥。我起早了，那时桥上没什么车。母亲载我到桥上的时候，远远望去，两米高的纸板在推车上左右晃动，我十分好奇。在与推车擦肩而过的刹那，我一转头——是他！微风习习，那个男人仍穿着他那身灰色衣服，脸上紧皱眉头，双手紧紧地攥着推车的把手，使劲拉着后面两人高的纸板，一步步地往上走，汗珠止不住地从他的脸上往下滴。我回过头望着，看着他单薄的身影，总担心他一旦累了，稍微松一下手，所有努力便付诸东流。可是没有，直到我越来越远，最后望见他时，他还是慢慢地但又稳稳地往桥的中央走去。他不爱笑，也不爱表达，但我毎次看见他时，感受到的不是一个六七十岁老人的老态龙钟，而还是像中年人那样，可能瘦但却不干瘪，四肢和内心都充满了力量……笑对生活，外在的笑不是关键，内心的淡然与从容オ是最美的风景。【满分解析】这是一篇阅卷专家组评定的标杆范文，也是一篇考场优秀作文，主要有以下几点特色：1．选材精当。小作者用心观察，选取了生活中极为普通的收纸板的男人入文，由开始的“不爱笑”到“笑一笑”，再到偶遇收纸板男人，逐层深入，表达了鲜明的主题。2．文采斐然。小作者文学功底深厚，用词用语表达准确，很有感染力。文中运用多种修辞，句式整齐，读之如饮甘泉，字里行间透着优雅与精妙。细品落雨花开窗外不知何时笼上了一层阴云。我双手抱膝，蜷缩在座位上。桌角压着试卷，雨前空气中充斥着压抑的气息，我只觉得心中烦躁。“啪”“哒”“啪嗒啪嗒……”雨终于落了下来，我拿着伞下了楼。漫无目的地走着，不知不觉就走到了那座废弃的庭院。白墙上画着醒目的“拆”字，再过不久，这里就会变成一条繁华的街市。我走到院中的凉亭坐下，阖目静听雨声。可眼前又不由自主地浮现出桌角的那堆试卷，心一下子更茫然了。不只一次的考试失利，一张张试卷上的大叉让我触目惊心。无论怎样努力，我都只能仰望那些扭曲的难题。我害怕了，不敢再去面对挫折，不愿学习，空白的试卷堆在桌角。无论如何，我都无法鼓起勇气打开它们。睁开双眼，视野中突然出现了几朵浅紫色、毛茸茸的小花，外形玲珑优雅，娇小俊俏，沾着水雾，十分讨人喜爱。我有些许好奇，近了却看到小紫花下面熟悉的墨绿色叶子。“刺荆草？不可能吧！”我暗地里一怔，美丽纯洁的花和又丑又怪的刺荆草同时浮现在脑海中。没有美妙的名字，没有娇艳的外表，这就是它——刺荆草。它的绿色不是那种纯正的绿色，而是古怪发暗的墨绿，边缘布满了密密麻麻的小软刺。这样子又丑又怪，甚至有点儿令人讨厌。在花儿的映衬下，那墨绿的叶子居然变得柔美了。它古怪的深绿色变得青翠了，就连那讨厌的刺也变得像花边儿一样柔软了……原来刺荆草并不丑，它把美丽全部奉献给了花儿。当花儿开放时，它的任何一部分都散发着光辉。那一刻，我的灵魂仿佛被什么击中了。刺荆草不是失败者，它的沉默，只为此刻的绽放。我心中的疑惑一下消散了。只要努力奋斗过，坚强面对挫折，何必畏惧别人的目光。努力可能会说谎，但有些努力一定不会白费。相寻梦里路，飞雨花开处。【名师点评】1．构思巧妙，主题鲜明。考生从自已的生活中选取了较为常见的遭遇学习挫折这一素材入文。学习遭遇瓶颈，偶然之间的观察，让“我”拨开云雾见天日，主题鲜明。2．情景融合，借景抒情。考试失利，错误顿出，学习遭遇挫折，窗外就是“笼上了一层阴云”，而又丑又怪的刺荆草开的花，却是美丽纯洁，顿时消除了“我”心中的疑惑，“我”顿悟，只要努力奋斗，坚强面对，努力就不会白费。借景抒情，情感细腻。细品雨落花开天空不知何时笼上了一层阴云。我双手抱膝，蜷缩在椅子上，书桌上堆满了各科试卷，空气中充斥着压抑的气息，我只觉得心中烦躁。“噼里啪啦………”雨终于落了下来，我拿着伞下了楼。我漫无目的地走着，不知不觉就走到了那座废弃的庭院。我走到院中的凉亭坐下，闭上眼睛静听雨声，可脑海中又不由自主地浮现出桌面上的那堆试卷，感觉更加茫然了。考试失利和试卷上的大红叉成了我的噩梦，我害怕了，不敢去面对，也不愿学习，空白的试卷一直堆在书桌的角落，无论如何，我都无法鼓起勇气打开它们。过了一会儿，我睁开双眼，观察周围的环境，远处有一些浅紫色、毛茸茸的小花，娇小玲珑，花瓣上还沾着小雨珠，十分讨人喜爱。我有些好奇，走近了看，原来是一些不知名的小野花啊。这时，风越刮越紧，雨也下得更大了，只见小野花快乐地摇晃着小脑袋，毫不畏惧眼前的狂风暴雨。看着这些顽强、不惧风雨的小野花，我感到很震惊。它们没有好听的名字，也没有娇艳的外表;它们不如玫瑰那般艳丽动人，不如蔷薇那般芬芳袭人，不如茉莉那般洁白淡雅，不如牡丹那般雍容华贵，但它们有面对暴风雨的勇气，它们凭借着这份勇气与强大的风雨对抗。风雨过后，一切都恢复了平静。我看着那些依然傲然挺立的小野花，不禁感慨万分，我从它们身上看到了顽强与坚毅的精神。此刻，我心中的压抑感似乎渐渐地消失不见了，取而代之的是一股勇敢面对挫折、顽强面对生活中的各种风雨的力量。回到家中，我整理好书桌上的东西，为自己重新制订了一份学习计划。此后的每一天，我都认真学习，每当遇到难题时我不再逃避，而是积极寻找解题方法。身边的同学都说我变了，是呀，我真的变了，因为我不再像以前那样只会逃避，而是学会鼓起勇气去面对生活，面对挫折，面对人生中的风雨与苦难。【得分点提示】1.娓娓道来，语言优美。考生叙述的语言不疾不徐，灵巧、生动，如“远处有一些浅紫色、毛茸茸的小花，娇小玲珑，花瓣上还沾着小雨珠，十分讨人喜爱”“小野花快乐地摇晃着小脑袋”等语句将小野花拟人化，生动形象地展现了它们顽强、勇敢的精神，语言灵动，如风行水上，让人有赏心悦目之感。2.选材真实，叙述细致。本文取材于真实的生活，考生叙述了自己在学习上遭遇挫折的事情，对自己在风雨中看到傲然挺立的小野花和自己的心理变化进行了细致的描写，最后从小野花身上懂得一个道理——要鼓起勇气去面对生活，面对挫折，面对人生中的风雨与苦难。锁总算到家了，我终于可以让那学习了一整天，早已浑浑噩噩的大脑清醒一下了！我疾步来到楼上那片属于自己的小天地，眼前的景象却让我停下了脚步，房门门锁的位置上怎么只剩下一个大大的洞口了？此时此刻，我的脑袋更加混乱，思绪猛地飞回了上个星期日。那是七天前家里装修时，我瞒着妈妈，让安装橱柜的王师傅帮我在房门上装了一把锁，没想到这才过了几天，就被妈妈让人给卸掉了。我暴跳如雷，转身冲向卫生间，向正在洗衣服的妈妈吼道：“为什么？你为什么要把我的门锁卸掉？”“我卸锁是为了让你好好地学习啊！”妈妈没有看我，一边洗着衣服一边慢条斯理地说。“说得好听罢了！”我反驳道。“你小小年纪擅自做主，没有跟我商量就装了门锁，一回家就把自己锁起来，我总是为你担心，万一你在房间里光看小说或打游戏，那还得了？反正我又看不到……"“我已经尽力了，我已经在努力学习了，为什么？为什么……”我依旧愤怒。“不要再说了！”妈妈站起身大吼道：“这事就这么定了，卸锁是为了让我能监督你，你要是不干什么乱七八糟的事，难道还怕我监督不成？”“我……”我无言以对，鼻子一酸，眼里发涩，一股气堵得我胸口发闷，只好走回房间。片刻后，妈妈悄悄地推开我的房门，站在写字台旁边静静地看着正在认真做作业的我，沉思良久。“娃呀！”妈妈轻叹了一声“刚才妈妈的语气是过激了，你要原谅妈妈啊。卸锁的确是为了你好，但我应该事先跟你商量！我希望你把学习搞好，将来能有更多选择，妈妈不想让你的人生留下遗憾……”妈妈哽咽道。看到妈妈红红的眼眶，我的泪也流了下来。这几年来，因为我的叛逆，妈妈的确是操碎了心、磨破了嘴、跑断了腿啊。而现在，她在被我气得哭红了眼之后，却还是在担心着我。望着日渐憔悴的妈妈，我低下了头。我想有自已的私人空间，但是我也可以先跟妈妈商量阿，我没有跟她商量就装了锁，也难怪她要起疑心、为我担心了。而这疑心和担心，都是源于对我的关心阿！想到这儿，我开口向妈妈道歉：“妈妈，是我错了！我不该瞒着你装锁。”妈妈拍了拍我的肩，说：“你长大了!谢谢你体谅妈妈，妈妈也有做得不好的地方。以后除非得到你的同意，否则妈妈是不会随意进你房间的。妈妈相信你！”那天我学习到很晚，却依然精神抖擞，回头看那空空的锁洞，觉得心中轻快了许多，就像卸下了我的心锁。到这时我才明白，沟通交流和自我反思，对一个人的健康成长是多么重要。【名师点评】1、层次清晰，线索分明。本文的巧妙之处在于考生将“锁”作为本文的叙事线索，并赋予了“锁”多重含义，“锁”既是门锁，也是“心锁”。装锁、卸锁，解开“心锁”，情节由“锁”开始，也由“锁”结束，构思巧妙。2．主题鲜明，感情真挚。“锁”是本文的线索，装锁表现出“我”想拥有自己的私人空间，卸锁则饱含了妈妈对“我”的关爱与希望。由锁引发矛盾，最后“我”和妈妈都打开了心灵的“锁”，由实到虚，情感浓郁，结尾点明主题——沟通交流和自我反思很重要。3，语言描写，彰显个性。文中的对话极具人物个性，如“我总是为你担心，万一你在房间里光看小说或打游戏，那还得了？”一句就展示了妈妈对“我”的关心，符合妈妈的身份。文章通过语言描写表现了“我”与妈妈不同的性格，展示了“我”和妈妈两代人不同的观念和想法。历尽千帆仍少年未来就像盛夏的大雨，在我们还来不及撑伞时扑面而来。盛夏黎明，树枝的剪影印在教室的墙上，曾经的我带着稚气的面孔和无畏的决心走向了青春的征途。彼时正少年。如今，一种无比巨大的压力感死死压住了我，攫住了我身上的每个细胞。烦恼、焦虑、迷茫。它们如波涛汹涌的洪水，咆哮着肆意冲垮那早已不堪一击的堤坝。我眼前浮现出过去两年考试前每天晚上的努力以及信誓旦旦的表情，泪水随即喷涌而出。于是我坐在床上，将头埋进枕头里，尽情地大哭起来。以前我总认为自己与众不同，现在的我只觉得“生于尘埃，溺于人海，死于理想高台”。但我不甘于平庸，当身边有人赶超我时，从未有过的焦虑缠绕着我。深夜，冷风呼啸着穿过街道，不时敲响失眠的人的玻璃窗。梦中惊醒，只是梦见自己再次考试失利。那晚没有月亮，星星也是那么黯淡。人置身在那样的黑夜里，内心也就成了黑夜。我眺望着模糊的远方，要问我的思虑有多重，不重的，像一座秋山的落叶。一场疫情，我“休息”了四个多月，老天似收走了我过去两年的努力。“没有流过血的手指，弹不出世间的绝唱。”可看了看那千疮百孔的手指，我真的还能弹出心中的绝唱吗？我用了大把时间迷茫，丢了过去的自己，也没能成为更好的自己。可就这么放弃吗？我绝对不甘心，老师对我满心期待，父母望我成风，同学把我当作榜样。余光中曾说：“在逆风里把握方向，做暴风雨中的海燕。”在青春的漫漫征途中，负面情绪总是伴随我们，它就是成功路上扎脚的荆棘，但碧色海岸缠绕的藤蔓下有一颗滚烫无畏的赤子心在悄然绽放。我也庆幸这份少年的烦恼、焦虑、迷茫一直都在，青春并不是一条直路，我相信自己一定能走出阴影。历尽千帆，困于挫折，承受压力，但我愿意在看清生活的真相后依然前进。我要找回那个面对未知却有着一腔孤勇的少年。生如逆旅，一苇以航。【高分解密】本文用散文化手法，写出了许多少年都有过的焦虑、迷茫，不落俗套。因为居家学习期间没有好好把握导致成绩下滑，这给“我”带来的心理压力可想而知，除了直抒胸臆外，还用了形象的比喻，如“波涛汹涌的洪水”冲垮堤坝等；用了恰当的烘托，如“没有月亮，星星也是那么黯淡”等。文章好几处或明或暗地引用了名句，穿插在床头大哭、梦中惊醒、疫情迷茫的片段之间，尤其是“我”心理的转化，也是因为受余光中名言的启发。谢谢你的微笑记得以前我性格孤僻，不愿与别人交流，更不会帮助别人，也不奢求别人的帮助，大有我不负天下人，也不叫天下人负我之势。然而这么多年支配我思想的，却在那一天你那真诚的微笑中顿时变得如一粒尘埃，飘落得无影无踪。我与你结识是在一个连续下了多天大雨后的早晨，湿漉漉的空气中弥漫着一些隐晦的气息，我骑着自行车漫不经心地走在上学的路上，刚走到那条小河边我便惊呆了，昔日上学必经的小石桥已被污浊的河水冲得面目全非，只有高高的木桥还完好无损的屹立在河岸，那木桥是用两排原木做成的，是一座我平时空着走过去都胆战心惊出一身冷汗的桥，我呆呆地站在桥头做着最后的抉择。还差十分钟就要上课了，我做了一个连我自己也不敢相信的决定，扛着自行车过桥。我用力搬着自行车扛在肩膀，踏上了桥，开始的十几米还比较轻松，我手不抖腿不颤地走了过去，可将要到了桥中间时，我却感觉腿似乎在发抖，手也开始颤抖，颤颤巍巍的我感觉自己好像风中的枫叶，飘忽不定，手脚已不听使唤，想着慢慢退回去，但是我连转身都困难，真想把车扔到河里。就在这时，我突然感到背上的重量似乎轻了不少，一看，是您，您面带微笑从我手中接过自行车，矫健地推到了对岸，我当时充满了感激。到了对岸，我终于可以仔细看你的模样，您头发微白，肤色不是很黑，但岁月早已把皱纹嵌在你的脸上，那细小的眼睛遮不住真诚的目光，脸上那真挚的微笑从没有停止，是那么迷人，足以令我牢记一生，也许是太匆忙，也于是你太善良，还没等我说声谢谢你就悄然离去。那淡淡的微笑给我的人生重新勾勒出新的篇章，让我发现世界上更美的东西，我曾学着以同样的微笑扶起摔倒的小朋友，以同样的微笑帮老人推一段车，帮助一些孤儿，每毎做这些时，总会想起那淡淡的微笑，而当我做这些时，别人同样给予我同样的微笑，这时我就会感觉很开心，这是一种说不上伟大但足以称得上高尚的行为。是你让我收获了真挚的友情，是你让我的心得以飞翔，是你让我重新审视这个妙不可言的世界。谢谢您！谢谢您的微笑！【附：审题指导】【命题特点】从近几年的中考题目上来看，天津市的中考题基本上命题作文和材料作文交替进行，2015年是《晒出我的____》,2016年是《值得____》，2017年是《一段____的旅程》,2018年是关于“财富”的材料作文，2019年是“成长”材料作文，今年延续了2018年、2019年的思路，考查了材料作文的写作。命题作文给予考生更多的发挥空间，而材料作文只是给出材料，不限定范围，给予了考生更为广阔的思考空间，给予了考生更多的写作自主权。从内容上来看，天津市的中考作文一直能做到贴近考生生活，关注考生成长，引导考生关注社会，引导学生描写情感体验，引导学生将目光转移到身边的真、善、美，引导学生传播正能量。今年的材料先给出学生成长道路上的客观存在的挫折，再引导学生用积极的态度来调整自己，用一双慧眼来发现生活中的真、善、美。【名师解题】2020年天津卷的中考作文题是一道材料作文题,根据题目中的材料内容“走出阴郁,心中充满阳光”,我们可以判断这道作文题属于成长类作文题,其写作重点在于展现考生某段遭受挫圻的经历,以及克服挫折后的成长、收获。考生在记叙遭受挫折的过程中,要着重写如何调整自己或改变自己。成长就是一个不断蜕变的过程,我们在经过风雨的洗礼和生活的磨炼后,从幼稚到成熟,从无知到懂事。在这过程中我们会收获良多,如在品德方面,学会帮助同学、学会信守诺言、学会坚持原则等;在学习方面,学会自己解决难题、学会主动学习、发现学习的乐趣等;在能力方面,学会某项技能等;在情感方面,学会珍惜亲情、友谊等;在心态方面,学会以乐观的心态面对失败和挫折等。在写作时,考生首先要确定主题,挖掘出故事背后的深刻内涵,可从小事入手,从对自己产生深刻影响的小事切入主题。需要注意的是,“成长”是一个不断变化的过程,在写作时要重点表现出自己的变化过程和内心感受,还要抓住事件中的典型情节和人物的动作、神态、语言等方面进行详细的措写,这样才能给人留下深刻的印象【真题解读】近年来，天津卷中考作文题都以培养考生的核心素养为中心，重在以记叙文的形式考查考生，让其写出个人成长过程中的体会与感悟。2020年天津卷中考作文题的立意核心便是如何面对不良情绪，书写自己成长过程中的感悟。成长是一次蜕变的过程，每个人的成长道路都不是一帆风顺的，都会经历挫折和迷茫。考生要围绕这一话题完成一篇自命题作文，选材要围绕在成长路上如何克服困难、怎样走出迷茫这一主题进行。考生在选材和行文时要充分挖掘自身成长过程中难忘的故事，写出自己是如何以积极的心态去面对这此“烦恼”“孤独”和“焦虑”的，当然，这些“烦恼”“孤独”和“焦虑”不是必须限定在学习方面的，也可以从现实生活的细微变化中写出自己的感悟。写一篇记叙文，除了记述一件事之外，还要指出这件事对人成长的帮助或影响，或者就此进行情感抒发。考生在素材的选择上要注意发散思维，可以写品德、能力、情感方面的成长，还可以写失败或沮丧中的成长、对人生的感悟等。情节最好能一波三折，体现出人物的情感变化。还要综合运用各种写作方法，比如人物描写、环境描写以及修辞手法等，为文章增添光彩。【考题分析】今年的中考作文根据“阴霾后的阳光”我们可以判断，依然是考查成长类专题。成长类文章写作要素是体现在整个经历过程中的突破或者是进步，这种突破和进步可以是行为上的，也可以是思想方面的，重点突出自身的成长即可。【写作思路】天津市的历年中考作文较为直白，没有审题障碍，今年依然如此。天津卷给出的作文材料本身包含着深刻道理，读懂材料是写好作文的关键，审题变为审材料。仔细阅读材料后，我们要能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。材料中的这几个关键词“烦恼”“困难”“焦虑”“压力”“迷茫”“不知所措”需要注意，更要注意第二段中的关键词“调节”“走出阴霾”“心里充满阳光”。第一段中的关键词是前提，第二段中的关键词是写作的方向，是在文章中要表现的主题。可以有以下几方面的立意：1．爸爸在学习上对“我”的严格要求，妈妈在生活上对“我”的精心关照、无私呵护，和对“我”的开导，让“我”感受到父爱的深沉、母爱的温暖，让“我”的成长之路充满阳光。2．学习的过程中遇到困难、遭遇考试失败时有老师的激励与关怀，“我”成长之路才能永远阳光灿烂。在面对生活中的苦恼和学习上的彷徨时，朋友的引导与关爱让“我”在成长之路上备受感动。3．生活中，“我”感觉到自己身上有点颓废，一直提不起精神，偶然的机会，看到收废纸的中年男子，一直在努力生活，内心受到触动。【思路导航】成长可以是一个蜕变的过程，由简单到复杂，由幼稚到成熟，在这个过程中，我们的思想也会逐渐成熟，我们对事物的理解也会更进一步。我们获得的可以是品德方面的成长，可以是学习方面的成长，可以是能力方面的成长，可以是情感方面的成长。【思路导航】1、冷静思考、勇于尝试使人消除烦恼。生活中烦恼之事很多，但只要冷静思考、勇于尝试就可以消除烦恼。如“我”在演讲比赛前因过于紧张，一度想放弃比赛。后来“我”冷静下来，进行自我反思，明白了恐惧是自己最大的敌人，并决定勇于尝试，尽自己的能力做到最好。调整好心态之后，“我”最终在演讲比赛中发挥良好。2、真诚沟通、反思自我让人变得阳光。误解往往会让人与人之间产生隔阂，如果能够真诚沟通、反思自我，就能使人变得阳光起来。如，生活中妈妈反对“我”反锁自己的房门，导致母子两人大吵一架，可是当双方真诚沟通、反思自我后，一切问题都迎刃而解了。再如，两个好朋友因为一些小事而吵架，把关系闹僵，双方在很长一段时间内都不理对方，在真诚沟通、反思自我后，两人和好如初。3、寻找合适的方法减轻学习压力，成绩更进一步。当“我”的学习压力很大，感到十分焦虑的时候，“我”学会了制订学习计划，把每个时间点做什么都计划好，合理安排了休息的时间以及锻炼身体的时间，保证每一天都让大脑得到放松。这样一来，“我”的学习压力减轻了，学习效率也提升了，最后，“我”的学习成绩得到了很大的提高。【构思角度提示】1、以乐观、顽强的心态驱散心中的阴强。进人初三后,“我”的数学成绩一直没及格过,心里很难过:看到不畏风雨的向日葵,扬起金黄的脸蛋儿迎接雨点的亲吻,“我”的心灵受到震撼和启发:之后,“我”开始抓紧时间学习数学,认真整理错题本,找到正确的学习方法,经过几个月的努力,数学成绩终于及格了;通过这件事,“我”学会了用乐观积极的态度去面对挫折。2、学会了坚持。“我”从小学习钢琴,每天都坚持练习,但随着钢琴课程的难度增加和学业压力的加重,“我”渐渐产生了放弃学习钢琴的念头;贝多芬的故事给“我”留下了深刻的印象,给了“我”巨大的精神力量,使“我”不仅学会了合理安排时间,还懂得了做任何事都要持之以恒、坚持不懈的道理。3、懂得了母爱。妈妈的唠叨,从开始上学起就一直在“我”耳边回响,“我”甚至觉得妈妈不信任“我”,一点儿也不喜欢“我”,因此整天闷闷不乐;后来,“我”人发现妈妈对“我”的爱就隐藏在这些唠叨里。【考场得失】本次作文，只要能细细品读命题者提供的材料，提炼出关键词，再据此写作，就不会出现太大的偏差，写作时，偏题的可能性也就不大了。大多数考生能够围绕“成长”这一主线，清晰流畅地表达主题，极少数考生写作中没有深度，选材陈旧，没有新意。比如学习中遇到了困难，或者跟爸爸妈妈闹矛盾，或者同学之间闹别扭，没有新颖的素材。有的考生只是平铺直叙，只是简单地罗列事情，没有场面描写，没有细节描写，不能做到以情动人。2019年天津市中考满分作文【作文原题】有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？请自拟题目，写一篇文章。要求：(1）紧扣主题，内容具体充实；(2）有真情实感；(3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；(4）不少于600字；(5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。妈妈的要求，我的成长提起成长，我最先想到的就是妈妈对我严格的要求。学习“快点去写作业，不许看电视了！”“来，我检查你的课文背得怎样了。”“坐在这儿，我给你听写几个单词。”……唉，只要我往电视机前一坐，或者拿起手机，耳边响起的便是妈妈的这些话。学学学！一天到晚都是学习。平时不能看电视，到了周末，看会儿电视总该可以了吧？可不料妈妈还是有要求：“上了九年级，就要为以后打基础了。一模在前一百名就行，二模要进前六十名，三模学习可就要拔尖了！”要我拔尖？我能达到吗？还不如要了我的命。可我不敢多说什么，只好点点头，赶紧起身远离电视，放下手机，回到书房里接着看书、做题……生活“被子怎么没有叠？”妈妈有些“得逞”似的地说。不好！我一听，心里就只叫苦，连忙放下手里的碗筷，一个健步冲进卧室，立马叠被子。不过，一边叠一边还得“享受”妈妈的唠叨：“你看你怎么这么懒呀，连被子都不叠！”“你自己不收拾，等我给你收拾呀？”……如此这般，唉，听得我耳朵都起茧子了。这还没完，你再听，“把桌子收拾收拾”“把碗放进水池子里”“把鞋擦一擦”“你洗脸了没？”……一件件生活中的琐事，我只有做得天衣无缝了，妈妈才肯罢休。娱乐妈妈对我的娱乐也有要求。妈妈说：“你玩我不反对，但学习时不能玩，看电视不能看暴力和黄色的内容，上网不能超过一小时，不能去网吧，看书不能看言情小说和黄色小说……”唉，这么多的“不能”，其他的我能接受，但是最不能接受的是上网不能超过一小时。可胳膊哪能拧得过大腿？妈妈说了，我再烦，也得做到。虽然我有时对妈妈的这些要求感到心烦，但更多的是感激：正是因为这些“要求”，我成了一名品学兼优的好学生。我知道，以前我离不开这些“要求”，以后我也离不开这些“要求”：它们，已成为我人生的驱动力！有了它们，我才能更好地成才，更好地成长！【得分点提示】1．立足实际，主题积极。考生从自己的生活经历取材，通过写妈妈对“我”在各方面的要求，表现出我们的成长离不开父母，父母助力我们成长的主题。考生书写了真实的生活体验，给人真实、亲切之感。2．材料丰富，内容充实。从学习、生活、娱乐三个方面来写妈妈对“我”的具体要求，然后分别写出它们对于“我”的影响，最后总结，中心得到很好的突出，给人留下鲜明而深刻的印象。3．拟题巧妙，引人注意。题目将“妈妈的要求”与“我的成长”进行并列，形式新颖别致，而且也很好地提示了文章的内容，巧妙吸引了阅卷老师的注意力。梦想助力成长梦想，尽管不一定能完全变为现实，但是如果能够朝着梦想的方向不解努力，你一定会收获多多。一天，我在姐姐的房间里找到了一本小说，它的故事情节迂回曲折，人物形象鲜明立体，读来令人产生身临其境的感觉。当故事中的人物高兴时，我也随之笑逐颜开；当人物异常难过时，我的心情也随之懊丧，有时竟还会落下几滴泪来；当剧情反转，主人公眼看无路可走却奇迹般战胜困难时，我会为之欢呼雀跃，甚至还不由得高兴地喊出声来……总之，我一旦沉浸在故事情节中，便难以自拔。我对这部小说的作者生出了膜拜之心，佩服至极。那时，我要当一名作家的念头便潜滋暗长了——我一定要写出好看的作品，分享给可爱的读者。一开始，我的语文知识掌握得还不错，就是作文写得不怎么出彩，有时还会出现偏题、跑题的现象，幸好有老师的耐心指导，我很快就提高了写作水平。后来，我想当一名作家的念头越来越强烈了。在老师的帮助下，我开始订阅一些对提高写作能力有帮助的报刊。同时，我也买了许多书籍，我们家简直成了书的海洋，只要我睁开眼，随处都可以看到书。为了实现当作家的梦想，我每天都会按计划自觉地阅读课外读物，什么童话故事啦，人物传记啦，还有科幻小说啦，散文诗歌啦……种类繁多。升入六年级后，语文老师还指导我们上“采蜜”课，就是让我们把在课外书上看到的好词、佳句、精彩段落摘抄下来，并随时记下自己的阅读心得。这心得既可以是内容方面的，也可以是情感方面的，还可以是表达方面的。按照老师的指引，我就像一只勤快的小蜜蜂，在文学的百花园中不知疲倦地飞舞，尽情地“采蜜”。通过加强阅读、“采蜜”活动、辛勤练笔，我的写作能力有了大幅度提高，偏题跑题、语言干瘪的毛病一去不复返了，换来的是“具体生动，形象鲜活，灵气十足”（老师的评语）。这不，我有好几篇作文被老师当作范文，也得到了同学们的认可。我感觉我正在一步步接近自己的梦想！有句话这样说：“梦想总是要有的，万一实现了呢！”我觉得这句话很有道理。有了自己的梦想，目标才能明确，动力才会增强。梦想，助力我一路成长，使我不断攀升，不断超越自我！【名师点评】1．开篇简洁，主题鲜明。文章以一句富含哲理的简洁语句开篇，既点明又题“梦想助力成长”，又引出下文。文中“要当一名作家的念头便潜滋暗长“想当一名作家的念头越来越强烈了”“正在一步步接近自己的梦想”等句子多次点题，结尾再一次点题，使主题鲜明而突出。2．语言鲜活，巧用修辞。文中“膜拜之心”“念头”“采蜜”“语言干瘪”等词语极富表现力。“我们家简直成了书的海洋”“我就像一只勤快的小蜜蜂，在文学的百花园中不知疲倦地飞舞，尽情地'采蜜'”等句子运用了比喻的修辞手法，使文章文采飞扬，语言生动。3．结构完整，层次分明。文章按照“总分总”的结构形式架构全文，开篇点题，主体部分按照时间顺序行文，从“我”的角度先写梦想的产生，然后写梦想的强化，再写如何接近梦想，结尾总结全文，点明主题，使文章脉络分明，层次清晰。风雨助力我成长外面正淅淅沥沥地下着细雨，天色越发阴暗。我百无聊赖，便抱着一本旧相册随意翻看，等翻到最后那一页时，我发现了一张令我难以忘怀的老照片。略微有些发黄的照片中，一棵高大的古松下，父亲那黝黑而肥大的右手搭在我的肩膀上，他脸上的些许皱纹书写着他不平凡的人生。而我那时还小，稚气未脱，正调皮地斜视着父亲的脸庞。光阴似箭，日月如梭，父亲离开我们已有一年多了，14岁的我也算得上是男子汉了，不知不觉间我成了家庭的骨干。是父亲那勇于担当的精神，一直助力我成长。还记得去年春天的那个星期天，对于其他人来说，这一天也许是开心快乐的。但是，对我家来说，它无疑是苦难悲哀的开始。那天午休，老师突然把我叫出来，严肃并小心地告诉我家里好像有事，让我马上到医院去。看着老师的神情，我有一种不祥的预感，急匆匆骑上自行车离开了学校。在煎熬中，我迈着沉重的脚步进入了医院大厅，来接我的是叔叔。看着他眉头紧锁的样子，我的眼泪很快就涌上来了，但我始终控制着没敢让它流下来，因为我怕被母亲看到。我走上前，搀扶着母亲走向重症监护室。我的父亲，身上插满了管子，看起来没有一丝生机，我的心如同沉入冰冷黑暗的海底。这时，母亲抑制不住情绪，突然号啕大哭起来，从母亲的哭声中，我听出了母亲的绝望！此时此刻，我欲哭无泪，父亲恐怕再也不能站起来了，而我应该挑起家庭的重担了。瞬间，我感觉自己也要长大了。半个月过后，父亲永远地走了。送走父亲的那段时光，我的脑海中不时闪现父亲的身影。一次他生病了，母亲劝他多休养几日，反正单位说了可以给他放长假，但他病好后立即返回岗位上工作了。他说：“工地上这段时间正是赶工期，忙得很！再说我不去工作，就会耽误整体工程进度，大家的压力也就更大了。”这句话重重地叩击着我幼小的心灵，也在我的心里埋下了一颗敢于担当的种子。看着那张老照片，泪水不知什么时候溢出了眼眶，我既为自己的生活和命运而感伤，又庆幸我的担当和成长。其实，我心中那颗敢于担当的种子，早已长成一棵能够接受风雨洗礼的小树了。雨，还在淅淅沥沥地下个不停。窗外，远处的那棵小树在风雨中长得更加茁壮了。【名师点评】文章主要回忆了父亲因故住院并离开“我”和母亲这件事，并记述了“我”被这场风雨推动，成长了起来，担负起了家庭的重担，帮助母亲渡过难关的过程，彰显了在困境中“我”的担当与成长。结尾通过描写窗外的小树，再次暗示自己在风雨中得到了成长，有力地突出了“风雨助力我成长”这一主题，展现出文章高妙的立意。文中有许多与“风雨助力我成长”相关的表述，使得中心突出，主题鲜明。【名师点评】1．内容丰富，主题鲜明。父亲生前患病时的一番话让“我”将敢于担当的种子深埋心中；看到父亲病危时，“我”的担当意识迅速形成；现实生活中，“我”也能为母亲分忧，勇于担当。考生如此行文，使“风雨助力我成长”的主题鲜明而突出。2．双线并举，层次井然。文章有两条线索：一条是自然界的风雨，风雨中小树接受洗礼，茁壮成长；另一条是人生中的风雨，即父亲的病重、去世，给“我们”家带来了伤痛。风雨中，父亲的形象助力“我”一步步成长，文章脉络清晰，层次分明。3．巧用插叙，形象丰满。考生在回忆中巧设插叙，在文章开篇写自己看到一张老照片回忆起了关于父亲去世的事情，再插叙父亲生前患病时，母亲劝说他多休息，可他就是不愿意的事情，体现了父亲爱岗敬业、勇于担当的精神。让暴风雨来得更猛烈些吧成长的感觉就像袅袅炊烟般在我的心头慢慢地滋长。15个春夏秋冬，我已不再是那个调皮的小女孩了。当点燃15岁的生日蜡烛时，我终于明白了什么是真正的长大。我不会漫步于校园，假装深沉；也不会在雨中散步，故作潇洒；更不会因为小小的挫折，而雨泪轻洒………我曾因一次落榜，生活就如乌黑乌黑的云爬上蔚蓝的天，而现在终于能主动消除阴霾，不再心存悔恨；也曾因看见了社会的阴暗面，而打破心湖的宁静，后来终于能想尽一切办法去解决，而不再独自痛苦消沉………我撕下明星的海报换上伟人的画像，换去床头的漫画，取而代之的是各种名著，于是立下誓言：以有限的生命投人到无限的学习中去。原以为成长都是美好的，经历之后才明白成长总是伴着苦恼和心痛。学习占据了所有时间，没有一丝一亳的空闲，我则如笼中之鸟一样，被家长看得紧紧的，心底无数次呼唤：我要自由！自由！朋友的离开使我的心空寂无依，像失去了支点，随时都会倒下去。电话成了我们的联络方式，而她则对我的询问回答得漫不经心，我突然觉得我们只是陌生人罢。怎么可能？回忆往事，岁月如梭，我们曾是多么要好，我们互相帮助，互相交换心事，和她在一起只有快乐，可如今我俩却如两条永不相交的平行线。突然，有一天她对我说让我们不再联络，这对我来说简直就是晴天霹雳，我沉默无语，而她却说我们之间也没有要说的话，也就没有联络的必要了。我真希望这是一个梦，梦醒了，我们还是一如既往，但成长总是令人无法逃避的。这是一场突如其来的暴风雨，淋湿了我的全身。我此时不会再如从前，心存迷茫彷徨，而是勇敢地去面对，相信经历风雨后，一定会见到彩虹。微笑着面对一切尴尬与磨炼，那才是真实的我。尽管成长总是痛并快乐着，但我们无须逃避，勇敢地去承受一切，齐声呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”【得分点提示】1．材料丰富，内容充实。全文主要从学习与友谊两个方面展开，既有概括性材料，又有具体性材料，概括与具体相结合，内容丰富、充实，很好地凸显了文章的主旨。2．感受真切，主旨深刻。成长不是一帆风顺的，也不是一马平川的，总会有这样或那样的挫折与烦恼。学会面对它们，既是成长的需要，也是成长的历练——我们正是在面对它们、战胜它们的过程中，不断成长的。3．标题新颖，引人注目。考生引用高尔基名篇《海燕》中的名句作为文章的标题，形式新颖，同时，也很好地做到了文题相符，宣示了自己面对成长的勇气与信心，有很强的感染力。我沉醉其中垂柳的细枝吐出的嫩黄的芽，树叶静静绿着，花儿悄悄粉着，早春暖暖的阳光从窗格里细细地筛进来。一个人，一本书，一杯茶，一帘梦，我沉醉其中，把书页折叠成花朵的形状，在这个青春的日子里，尽情绽放。很小的时候，我就结识了书，那是彩图和拼音组成的世界。在书中，我发现了一个又一个秘密：人猿是人类的祖先，遥远年代的人们钻木取火，恐龙高大而丑陋……原来这个世界这么奇妙，一种欣喜感油然而生。后来书变厚了，内容变深奥了，我常常不由自主地陷入一个个故事中，仿佛书中的主人公就是我自己。当格列佛逃出大人国时，我悬着的一颗心终于落地了；当孤儿爱奥利佛在雾都经历了种种困难，找到亲人时，我为他不再流浪感到高兴；当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时，我为他感到骄傲；我也会为简·爱的爱情故事感到煎熬……我沉醉其中，青春的每一页都记录了书的温暖。读自己喜欢的书，给自己的心灵寻找一座城堡。我喜欢纯真浪漫的女子三毛，为了追寻心中的那颗“橄榄树”她踏遍千山万水；我喜欢读知情灵性的纳兰词，“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”里写满飘逸；我喜欢理性冷峻的鲁迅，“横眉冷对千夫指”是铮铮铁骨；我喜欢与老舍先生观《四世同堂》，散步在《龙须沟》；我喜欢与流沙河为《理想》而奋斗，阅读草木的真情实感；我喜欢与泰戈尔观赏飞鸟，与冰心看繁星、趟春水……我沉醉其中，青春的每一个脚印都是书的印记。初三的日子，每一天都像是一场战役，我们为理想奋斗着。这也是少不了书的日子，课本也被我读出了魔力。吃饭时，我会想到水的化学分子式；打篮球时，我会想到抛物线的开口方向；看路灯时，我会想到它们是串联还是并联。我与社工部下襄阳至洛阳，闻春夜喜雨，剑传蓟北，悲哉茅屋为秋风所破，哀哉朱门酒肉臭，路有冻死骨；与稼轩慕然回首，看佳人于灯火阑珊，最终挑灯看剑，梦回战鼓号角连营，惜哉我白发已然生；与李清照问海棠是否依旧，听雨打芭蕉，与鸥鹭争渡，苦哉深睡不消残滔。我沉醉其中，青春的每一天不虚度。心中若有桃花，何处不是云间。阅读，助力生活，精彩人生。有时候，一本书相伴一个下午，我沉醉其中，那些往来的风景，淌过山水的相知，只写在星星隐匿后的夜晚，点缀每一个青春的日子。【满分理由】1、构思新颖。开篇从对静雅的环境描写引出话题。2、按照时间顺序写阅读对自己人生的升华。3、语言优美。善用比喻的修辞，生动形象；用排比修辞，不但展现作者的文化底蕴，也增强了语言的气势。4、有阅读视野，思考感悟能力强！父亲助我成长成长的道路漫长而曲折，荆棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成长!一根，两根，三根……爸爸，您的白发什么时候又长了几根?是因为我，让您烦恼，让您操心了吗?为了我的健康成长，是您在不断地鼓励我，教育我，助我成长。第一根。在我二年级的时候，我们学校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课，看见其他同学相处得多么融洽，一起玩老鹰捉小鸡，一起石头剪刀布，我只能在旁边看着。有一天，爸爸刚好路过学校，看见了孤单的我，连忙跑过来，问我怎么了，我告诉了他我的烦恼。他笑笑说：“没事，爸爸来。”说完，他用他那粗糙的大手拉着我去了操场，他像个老玩童似的，对我的同学们说：“我是老鹰，来捉你们喽!”同学们顿时哈哈大笑，拉着我一起成了一群小鸡，就在这欢声笑语中，我和他们成为了好朋友。后来我发现，爸爸汗如雨下，湿漉漉的黑发中，有一根白发特别醒目。第二根。在我十岁时，随着功课的增加，我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织运动会，快跑如神的我又被推举了上去，可是这次是800米啊!我内心充满了恐惧……比赛当天，一个个自信的选手与我一起站在跑线上，枪声响起，我们拔腿就跑，但由于800米太长了，我又特别紧张，腿一软，“扑通”一声，摔了个大跟头，爸爸看见了，立刻跑过来为我加油，“你可以的，坚强一点，胜利就在前方!”我又听到了那熟悉的爸爸的声音，无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有，伴随着爸爸的声音，我勇冲第一，爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上，我看着他的头顶好似又多了一根白发。第三根。现在的课程多，作业难得让我想放弃，但是爸爸永远在我的左右为我辅导，鼓励我，耐心把难题讲解给我听，爸爸的鼓励伴着我不断进步，但日益为我操劳的爸爸在夜晚的灯光下似乎又多了一根白发。四根，五根，六根……怎么又多了这么多，我知道，爸爸，您为我付出了太多太多。成长的道路上，您的相伴，助我成长!梦想助力成长梦想助力成长，成长因为梦想而精彩。勇往直前，坚持不懈。敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。中国梦，我的梦。——题记梦想是黑夜里远处的指航灯，指引我们前进的方向。梦想是温暖的阳光，温暖我们的追梦的心灵。梦想是燃油，点燃我们奋斗的激情。梦想是一粒粒种子，需要我们精心去培育，去浇灌，才能盛开出美丽的梦想之花。牙牙学语时我喜欢躺在床上听妈妈读故事，优美的故事语言，舒缓的音乐，美好的结局，总是把我带进甜甜的梦乡。慢慢地，我和妈妈一起阅读绘本，鲜艳的图画，伴随着妈妈娓娓动听的声音，我的心插着想象的翅膀，高高地在蓝天中飞翔。我有个梦想，梦想着自己也能写出有趣的故事，带给别人欢乐和启发。渐渐地，我学了越来越多知识，我开始学会用手中的笔来记录自己的感悟，当看到自己的文字变成铅字时，我感觉自己离梦想又进了一步。而我的梦想则是做个有用的人，只有心中有梦想，勇于行动，才能收获满满。古往今来，梦想是人类前进的里程碑。国家、民族都因为有了梦想而繁荣昌盛。梦想不是空想，需要我们付出行动，在坚持不懈中获得成长，最终实现梦想。捍卫国家的主权统一和领土完整的著名将领比如霍去病，在国家危难时期，进行艰苦卓杰战斗，英勇抵御外侮。周恩来小时候在课堂上：“为中华之崛起而读书”，一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。民族的独立、国家的振兴，他鞠躬尽瘁，做出了伟大的贡献。美国的莱特兄弟小时候有飞翔的梦，长大后不断向着目标努力，终于实现人类飞翔的梦。心若在梦就在，梦想不是空想，追逐梦想的行动，一路砥砺前行，才能谱写人生最美的华章。中国梦，我的梦。让我们每个人都为中华民族的伟大复兴的目标而努力，中国必将屹立于世界民族之林。梦想助力成长梦想，虽然不一定能实现，但是如果朝着梦想不断努力，你一定会不断进步。一次，我从姐姐那里看到了一本小说，故事情节曲折离奇，人物个性鲜明突出，令我仿佛身临其境。当主角高兴时，我也随着她高兴;当主角难过时，我的心情也随之难过，有时竟忍不住落下泪来;当剧情反转，眼看无望却奇迹般获胜时，我就会欢呼雀跃……总之，我沉浸在故事中，不能自拔。对这部小说的作者我简直是佩服得五体投地。因此，我的心中萌生了一个念头，长大后要当一名作家，写出好看的作品，分享给读者。我的语文成绩还好，但是作文却并3不出彩，有时还会偏题，使得我的语文整体水平并不出众，有时甚至“惨不忍睹”。记得有一次语文测验，因为作文审错题，竟被扣了10分，应该算是全班扣分最多的了吧。考试结束收卷前，我才猛然发现，所举事例不对，明明有契合的题材，却一时想不起来，令我懊恼不已。这件事，对我的打击很大。好在有同学安慰我，有妈妈鼓励我，还有老师指导我，使我很快振作起来。现在，有了这个作家梦，我开始订阅一些对提高写作有帮助的杂志、书刊，我家的书多得都快没地方放了，就连饭桌上也堆满了各种各样的书。为了实现我的梦想，我每天都会自觉阅读课外书，我读的书越来越多了，童话故事、世界名著、人物传记、科幻小说、散文诗歌……什么都看。升入五年级后，孙老师还指导我们“采蜜”，就是将课外书上看到的好词佳句摘抄下来，并学着写下自己的阅读感悟，可以从内容、情感，以及表达等各个方面来写自己的收获和体会。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书籍的百花园中尽情地飞舞，采摘“花粉”，酿出甜甜的“蜂蜜”。通过阅读好书、辛勤采蜜、认真练笔，我的作文不再像以前那样，不是偏题跑题，就是干巴巴的，而是“具体生动，充满了灵气”(老师给我写的评语)。有好几篇作文还被老师当作范文读给同学们听，赢得了大家热烈的掌声。我感觉离自己的梦想越来越近了!有句话说“梦想还是要有的，万一实现了呢!”我觉得很有道理。有了梦想，我们才有奋斗的目标，才有前进的动力。梦想，助力我的成长，使我不断进步，不断超越自我!友谊助力成长长大是一个过程,伴随着快乐和痛楚。回想自己一天天长大的日子，经历的事情，伴我成长的人们，心中有无限感动。交到好的朋友乃是件大事，因为友谊最重要。我觉得，友谊伴我成长。在小学，我有几位最要好的朋友，我们之间无话不谈，下了课都是在一起玩。直玩到上课铃声响了，我们才恋恋不舍地上了楼回到教室。那是我们班在六楼，虽说楼很高，上上下下又累又麻烦，但我们从来都是风雨无阻地下去玩。有一次，我们正互相追赶着玩，我跑着跑着，没有注意到脚下有一个石头，结果可想而知。我一下子摔倒在地上，吧膝盖摔破了，流了好多血。那真是钻心疼啊!我强忍着没有流出眼泪来，因为毕竟有那么多好伙伴在旁边。有一个好伙伴扶着我到墙角边蹲下并问我怎么样了，另一个小伙伴说，我那伤口里进了灰尘，要把里面的灰尘清理一下，不然会感染。他说，没有湿毛巾，只能将就一下，用湿的卫生纸了。于是他拿出卫生纸到水龙头那边，把卫生纸弄湿，然在我的伤口那儿擦一擦，他先擦了擦伤口旁边的灰尘，然后又擦了擦伤口里的灰尘，我疼的直咬牙，他们在一旁安慰这我，我很感动。上课铃响了，我说：“你们先走吧!一会儿我就上去。”有一个好伙伴说：“你们先上去吧，等到楼梯上人少了，我再扶他上去。”我听后，连忙说：“不!你先走吧，我一个人上去就行了。”因为我摔伤了，但不能连累别人啊，绝对不能耽误别人的学习。但他执意要留下，我也没办法。上课铃响了，操场上的同学们都上了楼梯。一眨眼，操场上就没有人了，于是他这才扶我上楼。我当时的感动，真是无法用言语表达啊!是友谊助力成长，是友谊伴随我成长，友谊是多么重要啊!压力助力成长在这个世界上，我感受到一种真理：压力无处不在。学习，父母，……他们形成庞大的气旋，我战战兢兢地生活在其中。但正如树木要历经风雨才变得更加挺拔，我也因压力逐渐成长。一父母曾经对我说：“孩子，你的生活正如幸福的浪花，因为有我们疼着你。”但是，宠着我的父母，却又是为我增添压力的魔盒，里面满载着他们的规划，他们的期待，他们的责骂……一次小小的测验，我得了76分。嗯，也不算差。当看到隔壁试卷时我的心沉了下去。78分。怎么他比我高分？明明比我差，比我迟到教室……嫉妒正悄悄爬上我的大脑，想要扭曲我的脸。“嘿，这道题你对了，你是怎么做的？”面对那双求知的眼睛时，我清醒了。正因为跟同学对比，我才知道自己是前进还是后退了，这种进退的压力给了我一种信息：我做得可以更好。回到家里，希望听到爸妈的鼓舞。可是——“按照你这样的水平，要想考到终点高中，那简直是作梦。你班这次最高分是多少？你为什么不向别人学习学习？”带着怒气指骂我，脸上一片忧郁。顿时，“考试”、“学习”“最高分”一下子向我压来，它压弯了我的头颅，却燃起了我内心的愤怒，我双手握了又松，松了又握，想到那位同学的进步，我慢慢清醒了起来：“我能考上重点高中一直是的心愿。正是因为有这种期待的压力，我才更要前进！”也许是因为那次考试产生的各种压力给我带来了拼劲，在接下来的日子里，我的成绩大有进步，父母满怀喜悦。二自从当上班长之后，我总是担心不能和同学友好相处。因为记录违反纪律的名单的人是我，我经常感受到背后有尖利的目光对着我。我十分困惑，又十分担心。但是，我又马上清醒了过来，也许正是因为有了这份相处的压力，才更能使我成长。我应该树立一个好班长的形象，才能得到他们的信任，我的成绩才能更好地进步。三我曾经问过自己：为什么每次碰上压力的时候，我总能够及时地清醒过来？我思考了很久，发现答案只有一个：我成长了。那如果没有了这些压力，我又会怎么样呢？答案也只有一个：我不能成长。跨越断桥题目中的“断桥”，是中学生拓展训练的一个项目，跟西湖一点儿关系都没有。别说神话般的浪漫了，在上面每走一步都是挑战，其间更多的是惊险。八米高的两个铁柱巍巍耸立，上面悬着两块木板，中间大概有1.5米间隔，从悬在半空中的两块木板缝中仿佛看到“一线天”！“好高啊！”“这哪过得去呀？你行吗？”小伙伴们不约而同的惊叹着，而本来就恐高的我不禁打了个冷颤。教练仿佛看出我们的心思，笑眯眯地走到云梯前，迅捷地爬了上去，飞身越过断桥，瞬间又回到我们面前。“哇！太帅了！”我们崇拜地用力鼓掌。“谁先来？”教练大声问道。掌声瞬间凝结，小伙伴们面面相觑，不知道哪来的一股勇气让我举起了手。“我来！”我大声呼喊着。男子汉就应该勇敢地迎接挑战。我信心满满，准备出发。我知道所有的眼睛都在注视着我。我学着教练的动作，手脚并用，迅速向上爬，每上一步，都有种晕眩的感觉，内心的紧张化成了掌心的汗珠，我觉得自己都快不能呼吸了，不经意间向下一望，不由得倒吸了一口凉气。心一慌，左手打滑了，没有抓住云梯。幸好，安全绳和防护垫保护了我，周围“嘘”声一片，我红着脸，此时我真正体会到什么叫做羞愧难当。“再来，我不能在同学面前丢脸！”这回我格外小心，牢牢抓住每一级台阶，奋力向上爬，三、二、一，我一个转身从梯子翻到了木板上，我稳稳站在断桥的边缘！风轻拂着被汗水浸湿的衣服和头发，带给我一丝凉爽，仿佛伸手就能触到白云。看着眼前这块不足五十公分的木板，心中只有一个念头——跨过去。我左脚在前，右脚的脚尖顶着左脚的脚跟蹭着向前走，伸开双臂保持平衡。心无杂念，眼睛盯着前面木板，屏住呼吸，单腿起跳“飞”了过去。震耳欲聋般的欢呼声响起，我就像凯旋的将军意气风发。我时常回想起这次挑战。困难就像一块磨刀石，只有在磨砺当中才会得到成长；敢于面对挫折，永不言败，才能飞得更高，走得更远，最终叩开成功的大门。这是我一生受用不尽的财富。追梦路上一直有你我想让岁月作成诗，让流年凝固，留下追梦的年华。为了让英语“脱贫”，经过两个月的不懈努力，最终却以三分败北，我觉得每个人的眼睛里都藏着一把锋芒毕露的匕首，深深刺向我，让我无处可逃。回家路上，我独自咀嚼悲伤，缓慢踱步。细雨变大了，雨滴打在脸上生疼生疼的。突然，一把雨伞出现在我的头上，原来是妈妈啊！冒着滂沱大雨，妈妈带我来到一片草坪旁，“你看那生长在石头缝里的小草，它原来是一粒微笑的种子，克服种种阻力，不断向上延伸、延伸、终于在绝境中生存下来，从不言弃……”。听着妈妈的话，我开始注意到那棵微不足道的小草，淡黄的茎上承载着两片嫩绿的小叶子，在暴风骤雨中倔强地挺直腰板。蓦地，我有一股新且强大的动力，我也要像小草那样在失败的泥泞中不断向前奔跑。在泥泞中奔跑的脚印是清晰的：第一次测试英语进入前五十，第二次便奇迹般的入围前三十……在此过程中我谨记母亲的教诲，也加强单词的背。同时，也不忘向老师请教和与同学交流，甚至在梦中还在拼写不熟悉的单词。通过不断修正自己的不足，我有了质的飞跃，但小尾巴又逐渐翘起来了。在一个月朗星稀的夜晚，妈妈语重心长地跟我说“孩子，你看那星空，曾经因为星星骄傲而被剥夺了发亮的权利，从此以后，只能依仗月亮为他们分些光辉，但作为发光体的月亮却从未骄傲自满，一直保持原有的状况，从而发出最亮的光……”。听了妈妈的话，我再次陷入沉思，发现自己的不足后，便迅速调整自己。就这样，在妈妈的陪伴与劝诫下，我朝着远方一路奔跑，一路歌，并在英语竞赛中取得第二名的好成绩。妈妈，感谢追梦路上一直有你，我爱您！困难助力成长幼时的我常常因为受了一点委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一点点困难也能让我的眼泪如黄河决堤一般。所以，奶奶常常笑着说我是个长不大的小男孩!一年夏天，奶奶在院子里种下了一棵小树。从此以后，那棵小树便成了我童年的伙伴。有一次，窗外下着倾盆大雨，我拉着奶奶的手，让她到雨中为小树搭起篷子，奶奶却摇了摇头，笑着拍拍我的脑袋，轻轻地对我说:“它需要去尝试接受困难。”尝试接受困难?我不理解奶奶的话，只是望着暴雨中的小树被打折的枝干和满地的落叶，伤心地哭泣着!后来，我发现奶奶的行为越来越奇怪，她非但不在雨天中为小树搭雨篷，反而在艳阳高照的天气里，用锋利的剪刀在小树的树干，上留下轻轻的伤痕。我愤怒地质问奶奶:“你为什么要这么伤害小树?”奶奶只是笑着摇了摇头，留下一句:“它需要尝试接受困难。”便离开了。长大后，每当我因为考试成绩不理想或是朋友的误解而暗自神伤时，总会想起奶奶说的那句话和暴风雨下那棵小树笔直的身影。不知不觉间，我好像有些明白奶奶的话了。当我再遇到困难时，我不会流下毫无用处的泪水，而是积极地向困难发起挑战。我开始参加学校的各种竞赛，在与困难的较量中，我彻底明白了奶奶的话。一个暑假，我又来到了奶奶的院子前，望着那棵已长得茂密葱茏的大树，抚摸着它身上密布的伤痕，我心里忽然记起了那句古训:古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。若没有身上密布的刀痕，小树又怎能长出更加强壮的枝干?若没有暴风雨的磨砺，又怎能激发出小树无尽的求生潜能呢?这些不都是在磨砺小树的“坚韧不拔之志吗”?现在，小树已成长为参天大树。而我，也从原来遇到困难爱哭泣的男孩成长为一个勇于接受困难的男子汉。在困难中成长的不只是小树，还有我……奶奶轻轻地拍拍我的肩膀，笑着对我说:“嗯，不错呀，已经成长为一个男子汉啦。”“是啊，我尝试着去接受困难，也在困难中成长了。”我笑着回答道。【满分赏悟】1.文章中心突出，始终围绕“尝试接受困难”平铺直叙。作者在娓娓道来的记叙中，既通过奶奶的口吻多次描述小树成长历程中勇敢面对困难的情景，又在记录着自己惧怕困难、认识困难、不惧困难的成长过程。2.采用托物言志的手法，小树的成长经历潜移默化地影响着作者对困难的看法，院里的小树历经磨难终成参天大树，惧怕困难的小男孩也成长为直面困难的男子汉。文章感情真挚，叙述自然，让读者深受启发。梦想，助力成长在人生的道路上，伴随着我们成长的因素有很多，怀抱梦想，使我得到了更好的成长。人生的道路漫长又曲折，荆棘丛生，坎坷不平。然而，因为梦想，我有了勇于攀登的勇气，有了顽强跋涉的决心；因为梦想，我直面挑战，永不言败；因为梦想，我发现了世上没有过不去的坎，所有的困难都只是暂时的，成功与失败只在一念之间，"我"不应在取得那一点点成绩时而沾沾自喜，也不能因为偶尔的失意而自暴自弃。每个人都不甘愿平庸，每个人都想成为杰出的人物。但是，在成长的道路上，谁会不经历挫折，事事顺心？实则每个人都会遇到困难，都会遇到挫折，而梦想则会化作风，把挫折吹走，把困难吹散。梦想是路上的光，梦想是脚下的灯，梦想会照亮自己前行的道路。心中有梦想，心中有愿望，必须付诸实际行动，如果只是心动，又有什么用呢？不过是美好的幻影罢了。时间转瞬即逝，不可能一直停留在青春时期，一直停留在朝气蓬勃的时光中。愿我们充满理想的青春无怨无悔！成长的岁月中曾留下过多少痕迹？有奋发向上的灵气，有刚劲无畏的精神，也有黯然失色的样子。梦想，助力青春成长！人是情感动物，经不起风雨的洗礼和时间的考验。从牙牙学语到蹒跚学步，从懵懂幼儿到明理少年，都是成长的阶段，这个阶段充满了幻想和希望。美好的憧憬在眼中闪烁着光芒，为了梦想，曾有多少次触目伤怀，多少次伤痕累累，多少次含着晶莹的泪光！但是，随着时间的流动，随着坚持不懈的努力，随着梦想的实现，终有回报，流泪撒种，必有欢呼等待我们去收割！晶莹的泪光会猛然放射出光彩；伤痕累累会变为果实累累；触目伤怀会化作满心欢喜。梦想，助力成长；梦想，激励着我前进。【导师精评】本文用词较为讲究，开头第一段便引出文章主旨，为写下文梦想伴"我"成长做铺垫，主不失时机地运用排比的修辞手法，有力地彰显文章中心。情感真实，语句通畅，用词准确到位。上下文连接紧密，整体布局较好。书伴我成长有书伴我成长，我的快乐无限。从小到大，《伊索寓言》都是陪伴我的好朋友。它仅仅是一本书吗？不，在我看来，它称得上我的第一任老师，它给我带来欢声笑语，它教我如何做人，它让我感悟人生的许多哲理……高尔基的《童年》是给我印象最深的一本书，我的思绪常常会随着主人公的喜怒哀乐而变化万千：主人公的悲惨命运会使我潸然泪下；主人公的一点点进步也会让我兴奋不已，我常常会跟随书中的人物或哭或笑。读罢此书，掩卷长思，我终于明白：正义终能战胜邪恶，善良的人终会得到认可。奥斯特洛夫斯基虽然是一个残疾人，但他的《钢铁是怎样炼成的》怎能不让人竖起大拇指？他那顽强的毅力不断激励着我，他让我明白：只要克服困难，成功就在眼前。我也曾经读过司马迁的《史记》。这部书写历史的著作令人荡气回肠。王侯将相，素衣平民，无数感人的事迹都深深印在我的心里；奸臣谗言，帝王昏庸，造成人民疾苦，令我痛恨不已。看着司马迁笔下气势恢宏的《史记》，钦佩之情油然而生。最近，我又迷恋上了诗词。在读唐诗中，我仿佛走进了另一个世界。借李白之笔，我可以描绘那"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的气势；在杜甫的笔下，我能体会到"朱门酒肉臭，路有冻死骨"的悲惨；在陶渊明身上，我感受到"不为五斗米折腰"的气概……"读书使人明智，读诗使人聪慧。"书永远是我精神上的港湾，是心灵的栖息地。在我成长的过程中，因为有书相伴，我的快乐无限。【导师精评】从结构上看，首尾呼应，结构完整；从内容上看，本文文学气息浓厚，通过写"我"对《伊索寓言》《钢铁是怎样炼成的》《史记》等世界著名作品的理解来突出"我"对书的喜爱之情。同时引用名人名言，进一步印证"我"爱读书的主旨，论据有力，分析透彻，增强了文章的说服力。名人事例、名人名言彰显出作者较强的文学素养，充实了文章内容，增强了可读性。【附：审题指导】【原题特点】2019年天津卷中考作文题和2018年一样，都采用了材料作文的形式：2018年以“亲切的怀念”为材料，2019年以“助力成长”为材料。作文题的形式可谓稳中有变，命题思路则是一以贯之：贴近考生的生活实际，关注考生成长，引导考生关注社会，抒写情感体验，传播正能量，让考生有话可说。今年以“助力成长”为材料，材料指向相当明显，对写作内容作了比较明确的“规定”：写“助力成长”。我们在审题时，一定要注意这一点。何谓“助力”?“助力”意即“帮助”。“助力成长”，即“帮助成长”。也就是说，我们所要写的内容必须是帮助我们成长的，而不是其他。事实上，助力我们成长的有很多，除了材料中所提到的“梦想”“鼓励与陪伴”“挑战困难的勇气”“坚强的意志”“果断的行动力”等，还有“坚忍不拔的毅力”“宽容”“感恩”“亲情”“理解”“执着”“分享”“诚信”………把握了这些，我们就可以根据自己的生活实际，选择最为熟悉、体会最深刻的事件来写。【真题解读】2019年天津卷的中考作文题和2018年的一样，采用的是自命题材料作文的形式，有效地保持了命题的连续性和一贯性。在命题类型上，综观天津卷近几年的中考作文命题会发现，年年有新意，年年有不同，但又符合情理：2015年，半命题作文“晒出我的____”，侧重关注内心感悟、关注考生成长；2016年，半命题作文“值得____”，侧重关注生活、关注考生内心世界：2017年，半命题作文“一段____的旅程”，侧重关注生活、关注考生内心感受；2018年，给出关于“亲切的怀恋”的材料，要求写经历和感受。2019年的材料是关于“助力成长”的，就其立意来讲，可以表达对人物（亲人、老师、邻居等）的感谢，也可以表达对阅读内容（诗歌、散文等）的认识的一步步深化，还可以表达对英雄、楷模（民族英雄、当代感动中国人物等）的礼赞。总之，一定要弘扬社会正能量，一定要写积极、健康的主题。材料中“助力你成长的是什么呢？”一句提示考生无论怎样拟题，文章都必须以第一人称来写，写“我”是如何得到助力，得到了谁（什么）的助力，得到助力后结果怎么样（有什么重要意义，对“我”的人生有何影响）。尽管“文体不限（诗歌、戏剧除外）”，但建议考生最好是写记叙文，这样更好把握。【作文解析】2019年天津中考语文作文延续了2018年中考作文的考查形式，依旧为材料作文，要求以“助力成长的是什么”自拟题目进行写作。由于2018年中考习作考查形式的改变，今年的材料作文对于大多数同学而言其实并不陌生。相较于去年题干中以同学们并不熟悉的普希金《假如生活欺骗了你》一诗为材料，今年的材料非常易懂。通过材料给出的三种不同“助力成长”的观点，同学们需要明确，此次习作的落脚点应该为“成长”，而“亲人的陪伴”、“战胜困难的勇气”、“梦想的力量”等提示信息，意在向同学们传达，在漫长的成长之路中，身边那些给予我们支持的父母家人，自身内在的性格以及对于未来迫切的期待与人生理想，都可以成为本次习作的习作对象。当然除了材料中提及的亲情和个人的角度之外，朋友同学之间的友谊，老师对我们的悉心教导，与陌生人之间的短暂交流，甚至是身边常伴的图书都可以为这次写作提供多种角度。虽然材料题干每年都是新的，但是万变不离其宗的内涵还是延续了天津中考习作的传统。写作素材的选取上可以从小中见大，关注生活之中的点滴片段，把无形的成长化入有形的生活，或者选取一定的象征物来具体表现成长，作为行文的思路线索。具体行文的过程中，同学们也需要注意避免平铺直叙，需要对文章结构进行设计，例如可以在习作呈现形式上采用小标题或者利用不同时间阶段来叙写自己对于成长之路的不同认识和感悟。从中考的作文来看，破题不难，成文也较