 
         
         
         
         
        版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025年二级心理咨询师实操模拟题及备考指南一、单选题(共10题,每题1分)1.在咨询初期,咨询师发现来访者情绪激动,言语表达混乱,此时最适宜的干预方法是?A.立即打断,引导其逻辑表达B.保持沉默,等待其情绪平复C.提出质疑,促使其深入思考D.转移话题,避免冲突升级2.当来访者提出改变现状的强烈愿望但缺乏具体行动时,咨询师应优先关注?A.认同其改变的动机B.指出其行为与动机的矛盾C.帮助其制定可操作的目标D.探索其过往失败的案例3."我总是忍不住对伴侣发脾气,事后又后悔"这类表达反映来访者可能存在?A.人际关系边界不清B.情绪调节能力不足C.认知扭曲模式D.自我价值感低落4.在处理阻抗时,咨询师应避免的做法是?A.探索阻抗背后的意义B.直接批评其不配合的态度C.检验阻抗与咨询目标的关系D.调整咨询策略以适应阻抗5.针对儿童来访者,建立咨询关系的重点在于?A.迅速建立权威形象B.通过游戏建立信任C.强调规则与纪律D.保持过度保护态度6.当来访者出现躯体化症状时,咨询师应?A.直接建议其就医检查B.将其症状与心理因素联系C.责备其"无病呻吟"D.忽视其生理感受7.评估来访者自杀风险时,需要特别关注?A.过往自杀尝试次数B.可获取的自杀工具C.社会支持系统质量D.自杀意念的持续时间8.在团体咨询中,处理成员冲突时,咨询师应?A.停止咨询以调解冲突B.让成员自行解决矛盾C.引导成员表达各自观点D.公开批评表现较差的成员9.认知行为疗法中,"行为实验"的主要目的是?A.观察目标行为的发生频率B.评估行为的功能性联系C.强化期望出现的行为D.改变行为发生的自然环境10.咨询关系中断的伦理原则中,不包括?A.提前通知来访者B.协商费用调整方案C.无需说明中断原因D.建立后续跟进机制二、多选题(共5题,每题2分)1.影响咨询效果的非言语因素包括?A.咨询师的目光接触B.来访者的坐姿变化C.咨询室的温度湿度D.咨询师的手势运用E.咨询语言的语速2.人本主义咨询的核心技术包括?A.积极倾听B.共情理解C.自我暴露D.规范指导E.情感表达3.处理反移情时,咨询师应?A.识别自身情绪反应B.向督导寻求帮助C.拒绝来访者合理需求D.修改咨询目标E.探索反移情根源4.团体咨询中常见的角色类型包括?A.领袖型B.控制型C.忽视型D.表现型E.沉默型5.咨询记录的保存要求包括?A.注明咨询时间B.保护来访者隐私C.使用专业术语D.保留录音录像E.记录咨询次数三、案例分析题(共3题,第1题8分,第2题10分,第3题12分)案例一(8分)来访者:女性,28岁,因"工作压力与人际冲突"前来咨询。自述近期工作表现不理想,被领导多次批评,同时与同事关系紧张,感觉"所有人都针对我"。情绪低落,食欲下降,睡眠质量差。在咨询中反复强调"都是我的错",并表现出明显的回避行为。问题:1.分析该案例的主要问题类型2.提出初步的咨询目标3.设计2个咨询阶段的主要干预策略案例二(10分)来访者:男性,35岁,主诉"对婚姻感到失望"。咨询过程中透露:与妻子结婚8年,育有一子,双方经济条件良好但感情淡漠。来访者表示"自己已经付出很多,但妻子不理解",同时表达对妻子"总是抱怨"的不满。在谈论到具体事件时,来访者情绪激动,摔门而出。问题:1.分析该案例中可能存在的沟通模式问题2.提出至少3种处理阻抗的方法3.说明咨询师在危机干预中应采取的措施案例三(12分)来访者:女性,45岁,企业高管,因"焦虑情绪与睡眠障碍"寻求咨询。自述近半年来经常在睡前出现心悸、出汗等生理反应,伴随对工作、家庭、健康的过度担忧。尝试过放松训练,效果不理想。在咨询中,来访者表现出强烈的控制欲,要求咨询师"必须帮自己解决问题"。问题:1.评估该案例的咨询风险2.设计认知行为干预的具体方案3.说明如何处理来访者的控制需求4.提出预防复发的方法四、简答题(共4题,每题5分)1.简述心理咨询与心理治疗的主要区别2.描述倾听技术中的"积极倾听"要点3.解释心理评估在咨询中的作用4.说明咨询师自我成长的意义五、论述题(1题,10分)结合实际案例,论述阻抗的表现形式及其心理机制,并提出相应的处理策略。答案一、单选题答案1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.C二、多选题答案1.ABCDE2.ABC3.AB4.ABCDE5.ABCE三、案例分析题答案案例一(8分)1.主要问题类型:-情绪问题:焦虑、抑郁-人际关系问题:社交回避-职业倦怠问题:工作压力适应不良2.初步咨询目标:-近期目标:缓解情绪症状,改善睡眠-中期目标:提升自信心,改善人际交往技巧-长期目标:建立工作生活平衡,提升职业成就感3.咨询阶段干预策略:-第一阶段(关系建立):使用支持性技术,验证其感受的合理性-第二阶段(问题探索):运用行为实验,评估压力应对模式-第三阶段(改变实施):教授应对技巧,强化适应性行为案例二(10分)1.沟通模式问题:-双方存在非暴力沟通障碍-期待不匹配:来访者期待情感支持,妻子期待解决问题-情绪化表达:双方在压力下难以理性沟通2.处理阻抗方法:-运用动机式访谈技术-探索阻抗的恐惧来源-检验咨询目标的一致性-提供新的行为选择方案3.危机干预措施:-立即安抚情绪-确认安全环境-建立后续联系机制-必要时联系紧急联系人案例三(12分)1.咨询风险评估:-高度控制需求可能引发咨询冲突-过度焦虑可能导致突发躯体危机-高职位身份可能影响客观评估2.认知行为干预方案:-识别自动化思维-应用认知重构技术-制定分级暴露计划-教授放松应对技巧3.处理控制需求:-承认其合理期望-设定咨询边界-使用苏格拉底式提问-强调自我责任4.预防复发方法:-建立日常情绪监测-设置复发预警信号-强化应对技能训练-发展社会支持网络四、简答题答案1.心理咨询与心理治疗的主要区别:-目标不同:咨询侧重适应与发展,治疗侧重消除症状-期限不同:咨询通常短期,治疗可能长期-关系不同:咨询强调平等合作关系,治疗有指导性-侧重点不同:咨询关注认知行为,治疗兼顾深层次问题2.积极倾听要点:-注意非言语表达-理解情感含义-复述关键信息-运用共情回应-保持适度反馈3.心理评估的作用:-确定问题性质-检验诊断假设-设计干预方案-评估治疗效果-预测风险因素4.咨询师自我成长的意义:-提升专业能力-管理反移情-增强共情能力-保持职业伦理-维护身心健康五、论述题答案阻抗的表现形式:1.行为阻抗:回避咨询、不完成作业2.认知阻抗:质疑咨询目标、拒绝改变认知3.情绪阻抗:压抑情绪表达、转移矛盾4.关系阻抗:挑战咨询权威、要求特殊对待心理机制分析:-自我保护:避免面对痛苦经历-焦虑防御:通过阻抗维持现状-价值冲突:不认同咨询理念-成长恐惧:害怕改变带来的不确定性处理策略:1.探索阻抗意义:理解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 具身智能+智能物流仓储自动化解决研究报告研究报告
- 2025年风电设备制造人才激励与行业发展报告
- 2025年低空无人机技术在乡村振兴农村电商中的应用报告
- 隧道掘进测量方案
- 具身智能+工业生产流程优化分析研究报告
- 具身智能+教育领域智能教学系统开发研究报告
- 2025年通信基站储能电池梯次利用对电网稳定性的影响研究
- 2024年CMOS图像传感器项目项目投资筹措计划书代可行性研究报告
- 2024年PCM脉码调制终端设备项目项目投资筹措计划书代可行性研究报告
- 2024年特种功能焊接材料项目项目投资申请报告代可行性研究报告
- 《高分子与食品安全》
- GA 836-2009建设工程消防验收评定规则
- 手术室医院感染风险评估表完整
- 自动化导论全套课件
- 少给父母添麻烦-课件
- 6078三菱帕杰罗v87v97v93维修手册原厂
- 创伤性凝血病课件
- 2022年广西普通高中学业水平合格性考试语文学科试卷结构及参考样卷
- 员工在职证明官方范本标准
- 广东珠海高栏港经济开发区
- 纸箱生产车间风险辨识清单
 
            
评论
0/150
提交评论